Questões de Concurso para Educação Física | Qconcursos.com

Q3201920

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Recreador |

Q3201920 Educação Física

A prática da dança na escola é uma estratégia para que as crianças aprendam a expressar as suas emoções. Assim, enquanto prática recreativa e pedagógica, a dança:

A

Impõe regras e disciplina.

B

Favorece o processo de aprendizagem.

C

Torna a criança apta para a vida.

D

Cria condições de adaptação e aculturação.

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Q3201542

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo do Sobrado - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Educação Física |

Q3201542 Educação Física

Nas provas de atletismo, há um conjunto amplo de modalidades. Entre elas, se encontram as provas de revezamento. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o conjunto de distâncias oficiais nas provas de revezamento.

A

4x100 m, 4x200 m, Revezamento Medley de Longa Distância 1.200 m – 400 m – 800 m – 1.600 m, 4x1.500 m.

B

Revezamento Medley 100 m – 200 m – 400 m, 4x400 m, 4x800 m, Revezamento Medley de Longa Distância 1.200 m – 400 m – 800 m – 1.600 m, 4x1.500 m.

C

4x200 m, Revezamento Medley 100 m – 400 m, 4x400 m, 4x800 m, Revezamento Medley de Longa Distância 1.200 m – 400 m – 800 m – 900 m, 4x1.500 m.

D

4x100 m, 4x200 m, Revezamento Medley 100 m – 200 m – 300 m – 400 m, 4x400 m, 4x800 m, Revezamento Medley de Longa Distância 1.200 m – 400 m – 800 m – 1.600 m, 4x1.500 m.

E

4x100 m, 4x200 m, Revezamento Medley 4x400 m, 4x800 m, Revezamento Medley de Longa Distância 1.200 m – 400 m – 800 m – 1.600 m, 4x1.500 m, 2.000 m.

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Q3201541

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo do Sobrado - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Educação Física |

Q3201541 Educação Física

De acordo com Coll et al. (2000), se encontra uma tentativa de ampliar o conceito de conteúdo por meio das seguintes questões: o que se deve saber; o que se deve saber fazer; e como se deve ser. Essas questões buscam alcançar os objetivos educacionais. Nesse direcionamento, se atribui aos conteúdos um conjunto de três dimensões, que são:

A

Comportamental, procedimental e atitudinal.

B

Conceitual, atitudinal e comportamental.

C

Conceitual, procedimental e atitudinal.

D

Procedimental, conceitual e comportamental.

E

Atitudinal, comportamental e conceitual.

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Q3201540

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo do Sobrado - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Educação Física |

Q3201540 Educação Física

De acordo com Vasconcellos (2002), planejar é antecipar mentalmente uma ação a ser realizada e agir de acordo com o previsto. Com base nos estudos desse autor, assinale a alternativa correta.

A

O planejamento é a alma da prática pedagógica.

B

Planejar é vital para a manutenção do trabalho escolar.

C

Planejar é se preparar para o futuro.

D

Manter as coisas como estão é o pressuposto fundamental do planejamento.

E

Necessidade de mudar é o pressuposto fundamental do planejamento.

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Q3201539

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo do Sobrado - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Educação Física |

Q3201539 Educação Física

De acordo com as regras de natação, presentes na página da Confederação Brasileira de Desportos Aquáticos, existe o seguinte conjunto de provas: estilo livre; nado de costas; nado de peito; nado borboleta; e Medley individual e revezamento Medley. A respeito da forma de saída para cada um dos estilos, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A saída nas provas estilo livre, peito, borboleta e individual Medley será com mergulho.

( ) A partida nas provas de nado costas e revezamento Medley será na água.

( ) A saída nas provas estilo livre, costas, borboleta e individual Medley será com mergulho.

( ) A partida nas provas de nado peito e revezamento Medley será na água.

( ) A saída nas provas estilo costas, peito, borboleta e individual Medley será na água.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – F – F – F.

B

F – F – V – F – V.

C

V – F – V – V – V.

D

F – F – F – V – V.

E

F – V – F – F – F.

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Q3201538

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo do Sobrado - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Educação Física |

Q3201538 Educação Física

Ao analisarmos o desenvolvimento motor na infância a partir dos estudos de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013), no que diz respeito às habilidades de locomoção na infância, os autores pontuam seis habilidades, que são: correr, galopar, correr lateralmente, skip, saltar e saltitar. Assinale a alternativa que apresenta a correta definição da habilidade skip.

A

É uma forma de locomoção que envolve projetar o corpo para a frente e alternar os pés como base de suporte.

B

Consiste na combinação do movimento que exige da criança a execução de um passo-saltito com um pé, seguido de um passo-saltito com o outro pé.

C

É uma habilidade de projeção do corpo que envolve decolagem e aterrissagem sobre os dois pés. É uma habilidade explosiva, que exige significativa força muscular, coordenação dos vários membros e equilíbrio dinâmico.

D

É uma habilidade de locomoção com projeção do corpo, em que a criança deve decolar e aterrissar no mesmo pé.

E

Exige um passo rítmico adiante, junto com um passo de lançamento do outro pé. O padrão da marcha do movimento é assimétrico e irregular.

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Q3201437

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201437 Educação Física

A Educação à Distância (EAD) vem se consolidando como uma modalidade de ensino que oferece flexibilidade e acessibilidade, permitindo que alunos e professores interajam e desenvolvam atividades pedagógicas mesmo a distância. No entanto, a aplicação da Educação à Distância EAD em disciplinas práticas, como a Educação Física, apresenta desafios específicos que demandam estratégias pedagógicas inovadoras. Considerando as particularidades da Educação Física e os desafios da Educação à Distância (EAD), qual das estratégias a seguir é mais eficaz para garantir a aprendizagem significativa dos alunos em um curso de Educação Física oferecido na modalidade Educação à Distância EAD?

A

Enviar vídeos tutoriais gravados, onde os alunos devem imitar os movimentos e habilidades mostradas, sem necessidade de interação ou feedback do professor.

B

Utilizar fóruns de discussão para que os alunos troquem experiências sobre as atividades físicas realizadas em casa, sem a necessidade de orientação direta do professor.

C

Aplicar provas teóricas online como única forma de avaliação, focando na memorização dos conteúdos transmitidos por meio de videoaulas.

D

Desenvolver atividades síncronas de videoconferência, onde o professor possa corrigir os movimentos dos alunos em tempo real, além de promover discussões teóricas sobre os conceitos abordados.

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Q3201436

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201436 Educação Física

O Currículo Escolar é um instrumento fundamental na organização do processo educativo, orientando as práticas pedagógicas e a seleção de conteúdo. Considerando as diferentes concepções de currículo, qual das alternativas abaixo melhor exemplifica uma abordagem crítica que visa a formação integral do aluno na disciplina de Educação Física?

A

Focar exclusivamente no desenvolvimento das habilidades motoras, garantindo que todos os alunos alcancem um nível elevado de desempenho técnico em diversas modalidades esportivas.

B

Organizar o currículo a partir de temas transversais, como saúde, ética e cidadania, utilizando a prática corporal como meio para discutir e vivenciar essas questões de forma contextualizada.

C

Estabelecer um currículo padronizado e homogêneo, no qual todos os alunos sigam o mesmo programa de atividades, independentemente de suas habilidades ou interesses.

D

Basear o currículo em modelos tradicionais de ensino, centrando-se na transmissão de conhecimento técnico e no treinamento físico para melhorar a aptidão dos alunos.

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Q3201435

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201435 Educação Física

O Voleibol é um esporte que exige uma combinação de habilidades técnicas, táticas e físicas. Em uma situação de jogo, o levantador de uma equipe de voleibol recebe um passe impreciso que o força a se deslocar rapidamente para a lateral da quadra. Qual das alternativas abaixo representa a melhor estratégia para o levantador, considerando a organização tática da equipe e a necessidade de manter a eficiência ofensiva?

A

Executar um levantamento rápido e baixo para o atacante mais próximo da rede, mesmo que este esteja marcado por um bloqueio duplo.

B

Realizar um levantamento alto para a posição de ponta (4), garantindo tempo suficiente para que o atacante se posicione e visualize a defesa adversária.

C

Tentar um levantamento surpresa para o jogador na posição de meio (3), mesmo que a precisão seja comprometida devido ao passe ruim.

D

Realizar um levantamento de costas para o oposto (2), mantendo o ataque imprevisível, apesar do posicionamento desfavorável do levantador.

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Q3201434

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201434 Educação Física

A Psicologia da Educação oferece uma base teórica para entender como os alunos aprendem e se desenvolvem, fornecendo subsídios para que os professores possam aplicar práticas pedagógicas mais eficazes. Considerando as teorias da Psicologia da Educação, qual abordagem seria mais eficaz para motivar um aluno que apresenta baixa autoestima e dificuldades em atividades físicas, promovendo ao mesmo tempo o desenvolvimento de suas habilidades motoras e o fortalecimento de sua autoconfiança?

A

Aplicar um regime rigoroso de treinos para que o aluno melhore rapidamente suas habilidades e seja capaz de competir com os demais colegas.

B

Focar em atividades físicas de baixo impacto, evitando desafios para garantir que o aluno não enfrente situações de fracasso.

C

Implementar práticas pedagógicas que valorizem o esforço e a superação pessoal, proporcionando feedback positivo e ajustando os desafios de acordo com as capacidades individuais do aluno.

D

Incentivar o aluno a observar os colegas mais habilidosos e imitá-los, sem intervenções diretas, permitindo que ele desenvolva suas habilidades através da observação.

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Q3201433

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201433 Educação Física

Primeiros socorros são procedimentos essenciais que podem salvar vidas em situações de emergência antes da chegada de ajuda profissional. Complete corretamente as lacunas a seguir. Quando um aluno sofre uma parada cardiorrespiratória durante uma aula de Educação Física, o professor deve realizar _________________ (1) para abrir as vias aéreas e restabelecer a respiração, seguido de ________________(2) como primeira ação para garantir a circulação sanguínea.

A

(1) a inclinação da cabeça; (2) massagem cardíaca.

B

(1) a desfibrilação; (2) compressão abdominal.

C

(1) respiração boca a boca; (2) manobra de Heimlich.

D

(1) compressão abdominal; (2) massagem cardíaca.

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Q3201432

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201432 Educação Física

A Metodologia do Ensino da Educação Física envolve diversas abordagens pedagógicas que buscam promover o aprendizado significativo dos alunos. Considerando as diferentes metodologias de ensino na Educação Física, qual das alternativas abaixo melhor exemplifica uma abordagem crítica-superadora que visa o desenvolvimento integral dos alunos, promovendo a reflexão crítica sobre o corpo, o movimento e a sociedade?

A

Aplicar treinos intensivos de habilidades motoras específicas, visando a especialização precoce dos alunos em modalidades esportivas competitivas.

B

Focar em atividades recreativas que priorizem a participação e a diversão, sem se preocupar com a técnica ou com a aprendizagem de conteúdos mais estruturados.

C

Desenvolver aulas que integram a prática corporal com debates e reflexões sobre temas sociais, culturais e políticos, estimulando os alunos a entenderem o papel do corpo na sociedade e a agirem de forma crítica e consciente.

D

Basear o ensino em atividades de condicionamento físico e aptidão, com foco principal no desenvolvimento da força, resistência e flexibilidade dos alunos.

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Q3201430

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201430 Educação Física

A Educação Física, como campo de estudo e prática, tem uma rica história que reflete mudanças sociais, culturais e científicas. A partir das mudanças históricas e das diferentes abordagens teóricas na Educação Física, qual das alternativas abaixo melhor explica a transição da Educação Física tradicional, focada exclusivamente no desenvolvimento físico, para uma abordagem mais inclusiva e integral, que considera também os aspectos sociais e éticos?

A

A introdução das correntes filosóficas humanistas, que enfatizam o corpo como objeto de desempenho atlético, mantendo o foco no desenvolvimento físico e no treinamento esportivo.

B

A incorporação das teorias construtivistas e críticas, que promovem uma visão integral do aluno, considerando não apenas o desenvolvimento físico, mas também aspectos cognitivos, emocionais e sociais.

C

A influência do militarismo e das práticas higienistas, que reforçaram a importância da disciplina e da saúde física, consolidando a Educação Física como uma prática estritamente voltada para a preparação física e moral.

D

O surgimento das ciências do esporte, que concentraram os estudos em aspectos biomecânicos e fisiológicos do movimento, sem considerar os aspectos sociais e éticos da prática esportiva.

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Q3201429

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201429 Educação Física

A higiene aplicada à Educação Física é fundamental para garantir a saúde e o bem-estar dos alunos durante a prática de atividades físicas. Ela abrange uma série de práticas e cuidados que devem ser observados tanto por professores quanto por alunos, visando prevenir lesões, infecções e outros problemas de saúde que possam surgir devido à prática esportiva. Relacione as práticas de higiene citadas com os seus benefícios/objetivos, de acordo com a aplicação da higiene na Educação Física.

1. Lavagem adequada das mãos antes e após as atividades.
2. Uso de roupas e calçados apropriados para a prática esportiva.
3. Hidratação frequente durante as atividades físicas.
4. Limpeza e manutenção regular dos equipamentos esportivos.

( ) Prevenção de desidratação e manutenção do equilíbrio hídrico.
( ) Prevenção de infecções e contaminações.
( ) Prevenção de lesões e desconforto durante a prática esportiva.
( ) Garantia da segurança e durabilidade dos equipamentos.

A sequência CORRETA é:

A

3 – 1 – 2 – 4.

B

4 – 2 – 1 – 3.

C

1 – 2 – 3 – 4.

D

2 – 3 – 4 – 1.

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Q3201428

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201428 Educação Física

O handebol é um esporte coletivo que combina velocidade, força e estratégia. Durante uma partida de handebol escolar, um professor nota que sua equipe tem dificuldade em quebrar a defesa adversária, que está bem posicionada e fechada. Qual das seguintes táticas seria a mais eficaz para criar oportunidades de ataque e superar a defesa adversária?

A

Concentrar os arremessos a longa distância, buscando surpreender o goleiro adversário.

B

Aumentar a movimentação sem bola dos jogadores e utilizar cruzamentos rápidos entre os laterais e o central para desorganizar a defesa e abrir espaços.

C

Focar em dribles individuais para tentar passar pelos defensores adversários e criar oportunidades de arremesso próximo ao gol.

D

Adotar uma postura defensiva, recuando todos os jogadores e esperando oportunidades de contra-ataque.

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Q3201427

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201427 Educação Física

O futsal é uma modalidade esportiva que exige rápidas tomadas de decisão, agilidade, e excelente controle de bola, além de uma compreensão tática específica. Durante uma partida de futsal escolar, um professor observa que sua equipe tem dificuldade em organizar o ataque e criar oportunidades de gol. Qual das seguintes estratégias táticas seria a mais adequada para melhorar a organização ofensiva e a criação de oportunidades de gol?

A

Orientar a equipe a utilizar o pivô como ponto de apoio, onde os jogadores fazem passes curtos e rápidos até o pivô, que então faz o giro ou passa a bola para os alas em melhores condições de finalização.

B

Instruir os jogadores a realizar lançamentos longos desde a defesa, buscando um atacante posicionado à frente para tentar um gol rápido.

C

Focar na defesa, instruindo os jogadores a se posicionarem próximos ao goleiro para evitar sofrer gols, e deixar o ataque para contra-ataques esporádicos.

D

Incentivar os jogadores a driblar individualmente os adversários, em vez de passar a bola, para tentar avançar no campo e chegar ao gol adversário.

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Q3201426

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201426 Educação Física

O futebol é um esporte amplamente praticado nas escolas, mas seu ensino vai além da simples execução de técnicas como passe, chute e drible. Durante uma partida de futebol escolar, um professor observa que sua equipe tem dificuldade em manter a posse de bola e avançar no campo adversário. Ao analisar a situação, qual das seguintes estratégias táticas seria a mais eficaz para melhorar o desempenho da equipe em termos de posse de bola e progressão no ataque?

A

Incentivar os jogadores a fazerem lançamentos longos para o atacante, diminuindo o tempo de posse de bola, mas aumentando a chance de jogadas diretas ao gol.

B

Utilizar a tática do "chuveirinho", onde a bola é lançada frequentemente na área adversária, esperando que um atacante consiga finalizar de cabeça

C

Instruir os jogadores a driblarem sempre que possível, evitando passes para manter o controle individual da bola por mais tempo.

D

Focar em passes curtos e rápidos entre os jogadores do meio-campo, promovendo a movimentação sem a bola e o apoio constante, para criar espaços e progredir de forma coletiva.

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Q3201425

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201425 Educação Física

O ensino da ginástica na Educação Física escolar abrange o desenvolvimento de habilidades motoras fundamentais, a compreensão dos princípios de movimento e a promoção da consciência corporal entre os alunos. Nesse sentido, complete corretamente as lacunas a seguir. No ensino da ginástica, o desenvolvimento da _________________ (1) é fundamental para a execução segura e eficiente de movimentos complexos, enquanto a prática regular _________________ (2) contribui para a melhoria da flexibilidade e do controle corporal.

A

(1) coordenação motora; (2) do alongamento.

B

(1) força; (2) da resistência.

C

(1) resistência; (2) da agilidade.

D

(1) postura; (2) da força.

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Q3201424

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201424 Educação Física

A Educação Física adaptada visa incluir todos os alunos, independentemente de suas habilidades ou limitações físicas, no ambiente educacional, proporcionando atividades que atendam às necessidades individuais e promovam o desenvolvimento motor, social e emocional. Em uma turma de Educação Física escolar que inclui alunos com diferentes tipos de deficiência, o professor precisa planejar uma atividade de voleibol adaptado que permita a participação de todos. Qual das seguintes estratégias seria a mais adequada para garantir a inclusão e a efetividade pedagógica da atividade?

A

Realizar a atividade em seu formato tradicional, permitindo que os alunos com deficiência observem e participem apenas na medida em que se sintam confortáveis.

B

Adaptar a altura da rede e o tamanho da bola, além de permitir que os alunos com deficiência possam realizar mais de um toque na bola antes de passá-la aos colegas, para facilitar a participação ativa de todos.

C

Dispensar os alunos com deficiência da atividade de voleibol e oferecer uma atividade alternativa individual, mais adequada às suas capacidades físicas.

D

Organizar a atividade em grupos separados, onde os alunos sem deficiência joguem a versão tradicional e os alunos com deficiência pratiquem entre si uma versão adaptada, de acordo com suas necessidades específicas.

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Q3201423

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201423 Educação Física

O desenvolvimento e a aprendizagem motora são processos fundamentais na Educação Física Escolar, pois influenciam diretamente a capacidade dos alunos de adquirir e refinar habilidades motoras ao longo do tempo. Durante as aulas de Educação Física, um professor observa que alguns alunos apresentam dificuldades para aprender novas habilidades motoras, como a técnica correta de arremesso em um esporte coletivo. Considerando os princípios do desenvolvimento e da aprendizagem motora, qual das seguintes estratégias pedagógicas seria a mais eficaz para facilitar a aquisição dessas habilidades?

A

Focar na repetição exaustiva do movimento em situações de prática controlada, sem variar os contextos, para que os alunos memorizem a técnica correta.

B

Conduzir a prática em grupo, com todos os alunos realizando o movimento ao mesmo tempo, para que possam aprender observando e imitando os colegas que realizam o movimento corretamente.

C

Priorizar a instrução verbal detalhada sobre a técnica correta, antes de permitir que os alunos pratiquem o movimento, para garantir que compreendam todos os aspectos teóricos antes de aplicá-los.

D

Introduzir variações no contexto da prática, como mudanças no ambiente e nas condições do exercício, para estimular a adaptação e generalização das habilidades motoras aprendidas.

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