Questões de Concurso
Para educação física
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Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |
Q3392944
Educação Física
De acordo com a BNCC (2018), uma das competências
específicas que a Educação Física visa desenvolver nos
estudantes do Ensino Fundamental é a identificação da
multiplicidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal acompanhada da discussão de
posturas consumistas e preconceituosas. A BNCC (2018)
indica que o desenvolvimento dessa competência ocorre
por meio
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |
Q3392938
Educação Física
Vago (1999) analisa a história da Educação Física escolar no Brasil e afirma que, no final do século XX, surgiram
novas maneiras de representar a educação e a sociedade que desafiaram a permanência da Educação Física
nas práticas escolares. Como resposta a esses desafios,
nesse texto, o autor defende que ela é uma área do
conhecimento responsável pela escolarização
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392862
Educação Física
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo
CORRETAMENTE.
O treinamento resistido promove aumento da ___________, enquanto o treinamento aeróbico estimula principalmente o incremento da(o) ____________.
O treinamento resistido promove aumento da ___________, enquanto o treinamento aeróbico estimula principalmente o incremento da(o) ____________.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392861
Educação Física
O processo de avaliação física é essencial para direcionar
adequadamente as atividades físicas em diferentes
populações. Erros nesse processo podem levar a resultados
imprecisos e prejudicar a eficácia das intervenções
propostas. Sobre a avaliação física, assinalar a alternativa
que NÃO corresponde a uma recomendação técnica correta.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392860
Educação Física
Em conformidade com os conceitos de força, potência e
resistência musculares, analisar os itens.
I. A força muscular é a quantidade máxima de força que um músculo ou grupo muscular pode gerar.
II. A potência muscular é o produto da força pela velocidade de um movimento.
III. A resistência muscular é a capacidade dos músculos de suportar contrações musculares repetidas ou uma contração muscular estática isolada.
Está CORRETO o que se afirma:
I. A força muscular é a quantidade máxima de força que um músculo ou grupo muscular pode gerar.
II. A potência muscular é o produto da força pela velocidade de um movimento.
III. A resistência muscular é a capacidade dos músculos de suportar contrações musculares repetidas ou uma contração muscular estática isolada.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392857
Educação Física
Sobre a execução do exercício de agachamento,
assinalar a alternativa que apresenta apenas musculaturas
envolvidas nesse movimento.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392856
Educação Física
Existem inúmeros esportes individuais passíveis de
serem desenvolvidos nas aulas de educação física. Porém,
muitas vezes, essas modalidades acabam sendo pouco
exploradas se comparadas a modalidades coletivas, como o
voleibol e o futebol, que acabam sendo hegemônicas nos
blocos de conteúdos abordados. Sobre esse assunto,
assinalar a alternativa que apresenta somente modalidades
esportivas individuais que podem ser abordadas nas aulas de
educação física.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392855
Educação Física
Em relação ao músculo tensor da fáscia lata, assinalar a
alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392853
Educação Física
De acordo com as regras da Federação Internacional de
Basquete (FIBA), as quais são seguidas no Brasil, assinalar a
alternativa que apresenta CORRETAMENTE o tempo de jogo
e de intervalo de uma partida oficial de basquete.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392852
Educação Física
Sobre os principais desenvolvimentos e características
físicas que ocorrem no período conhecido como terceira
infância, que vai desde os 6 até os 11 anos de idade, analisar
os itens.
I. O crescimento torna-se mais acelerado quando comparado com aquele que vinha ocorrendo até então na segunda infância.
II. A força física e as habilidades atléticas aumentam quando comparadas com aquelas que vinham ocorrendo até então na segunda infância.
III. Ocorre a maturidade reprodutiva, acelerando a produção de hormônios, o que consequentemente implica avanços significativos nas características físicas.
Está CORRETO o que se afirma:
I. O crescimento torna-se mais acelerado quando comparado com aquele que vinha ocorrendo até então na segunda infância.
II. A força física e as habilidades atléticas aumentam quando comparadas com aquelas que vinham ocorrendo até então na segunda infância.
III. Ocorre a maturidade reprodutiva, acelerando a produção de hormônios, o que consequentemente implica avanços significativos nas características físicas.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392849
Educação Física
O jogo é umas das principais formas metodológicas
utilizadas nas aulas de educação física, no intuito de cumprir
os objetivos traçados para essa disciplina. Sobre os objetivos
trabalhados pelo jogo, avaliar se as afirmativas são certas (C)
ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Têm o intuito de estimular o espírito competitivo e de disputa entre os participantes.
( ) Estimulam habilidades físicas, afetivas, sociais e intelectuais.
( ) Têm no seu resultado final a principal justificativa de estar presente em uma aula de educação física.
( ) Têm o intuito de estimular o espírito competitivo e de disputa entre os participantes.
( ) Estimulam habilidades físicas, afetivas, sociais e intelectuais.
( ) Têm no seu resultado final a principal justificativa de estar presente em uma aula de educação física.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392848
Educação Física
No que se refere às características metodológicas
considerando as perspectivas educacionais da educação
física por meio da ludicidade, avaliar se as afirmativas são
certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência
correspondente.
( ) Na educação física lúdica, a construção do currículo desenha-se a partir da imposição hierárquica do professor em ministrar conteúdos historicamente sistematizados pela disciplina em seus preceitos tecnicistas.
( ) Na educação física lúdica, a escolha das atividades de aula deve priorizar a especialização em detrimento da diversidade.
( ) Na educação física lúdica, a construção do currículo desenha-se a partir da imposição hierárquica do professor em ministrar conteúdos historicamente sistematizados pela disciplina em seus preceitos tecnicistas.
( ) Na educação física lúdica, a escolha das atividades de aula deve priorizar a especialização em detrimento da diversidade.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392846
Educação Física
Em conformidade com a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), são consideradas competências
específicas de educação física para o ensino fundamental:
I. Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual.
II. Refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, inclusive no contexto das atividades laborais.
III. Identificar a multiplicidade de padrões de desempenho e saúde para padronizar os modelos existentes e, assim, combater posturas preconceituosas.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual.
II. Refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, inclusive no contexto das atividades laborais.
III. Identificar a multiplicidade de padrões de desempenho e saúde para padronizar os modelos existentes e, assim, combater posturas preconceituosas.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392845
Educação Física
Em conformidade com a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), são oito as dimensões do conhecimento
do componente curricular educação física: experimentação,
uso e apropriação, fruição, reflexão sobre a ação, construção
de valores, análise, compreensão e protagonismo
comunitário. Sobre a experimentação, assinalar a alternativa
CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Educador Físico |
Q3383424
Educação Física
No estudo do movimento humano, diversos termos são utilizados
para descrever as ações biomecânicas realizadas pelas articulações e músculos.
Considerando as definições desses termos, assinale a alternativa que não corresponde
corretamente ao conceito descrito:
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Educador Físico |
Q3383423
Educação Física
O controle do movimento humano pode ocorrer de forma voluntária
ou involuntária, sendo que os movimentos involuntários são frequentemente mediados por
reflexos, os quais são desencadeados por estruturas sensoriais especializadas. Dentre os
receptores proprioceptivos responsáveis por detectar estímulos de estiramento muscular e
articular, qual das opções abaixo NÃO desempenha essa função?
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Educador Físico |
Q3383422
Educação Física
Do ponto de vista da Biologia do Esporte, a especialização
esportiva precoce em crianças e adolescentes pode trazer diversos riscos à sua formação
motora, biomecânica e psicológica. Considerando os impactos dessa prática na prescrição
de treinamentos, assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Educador Físico |
Q3383421
Educação Física
No organismo humano, os carboidratos desempenham um papel
fundamental na manutenção da homeostase energética, sendo armazenados em diferentes
compartimentos corporais. Considerando as principais formas de armazenamento dos
carboidratos em indivíduos saudáveis, como essas reservas estão distribuídas nos
músculos esqueléticos, no fígado e na circulação sanguínea?
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Educador Físico |
Q3383420
Educação Física
A prática regular de atividades físicas desempenha um papel
crucial na promoção da saúde e na melhoria da Qualidade de Vida Relacionada à Saúde
(QVRS), sendo particularmente eficaz na modificação de fatores de risco para doenças
cardiovasculares e redução da mortalidade. Considerando os fatores de risco associados a
essas condições, qual dos seguintes é diretamente modificado pela prática constante de
atividade física?
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Educador Físico |
Q3383419
Educação Física
O processo de envelhecimento é caracterizado por mudanças
graduais nos aspectos biopsicossociais do indivíduo, incluindo a perda das aptidões
funcionais, a diminuição das capacidades físicas e a redução das interações sociais. Esses
fatores contribuem diretamente para a diminuição da prática de atividades físicas entre os
idosos. Considerando esse contexto, analise as afirmativas a seguir e assinale-as como
verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) O envelhecimento é um processo global, que ocorre simultaneamente em todas as partes do organismo, mas não está necessariamente associado ao desenvolvimento de doenças.
( ) As alterações fisiológicas no idoso estão principalmente relacionadas à redução da força muscular, o que compromete a mobilidade e a funcionalidade geral do organismo.
( ) O idoso que depende de um cuidador enfrenta maiores dificuldades em melhorar sua qualidade de vida, devido à limitação da mobilidade e da autonomia.
( ) Para promover eficazmente a saúde do idoso, é fundamental focar exclusivamente na prevenção de doenças cardiovasculares, desconsiderando outros fatores relevantes para a sua saúde.
A sequência correta é:
( ) O envelhecimento é um processo global, que ocorre simultaneamente em todas as partes do organismo, mas não está necessariamente associado ao desenvolvimento de doenças.
( ) As alterações fisiológicas no idoso estão principalmente relacionadas à redução da força muscular, o que compromete a mobilidade e a funcionalidade geral do organismo.
( ) O idoso que depende de um cuidador enfrenta maiores dificuldades em melhorar sua qualidade de vida, devido à limitação da mobilidade e da autonomia.
( ) Para promover eficazmente a saúde do idoso, é fundamental focar exclusivamente na prevenção de doenças cardiovasculares, desconsiderando outros fatores relevantes para a sua saúde.
A sequência correta é:
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