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Ano: 2024
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue |
Q3595491
Educação Física
O modelo de restrições de Newell que se ampara na
perspectiva de uma abordagem teórica contemporânea,
conhecida como a perspectiva ecológica, pode contribuir de
forma significativa para referenciar as mudanças no
desenvolvimento motor e auxiliar na observação das mudanças
no comportamento motor. Sobre essa abordagem, coloque (V)
para as assertivas VERDADEIRAS e (F) para as assertivas FALSAS
e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA.
(___) Segundo essa abordagem, os movimentos surgem das interações do organismo, do ambiente no qual os movimentos ocorrem e da tarefa a ser executada. A interação do indivíduo, da tarefa e do ambiente modifica o movimento, e, ao longo do tempo, os padrões de interação levam a mudanças no desenvolvimento motor.
(___) Para esse modelo, uma restrição é uma característica do indivíduo, do ambiente ou da tarefa que encoraja alguns movimentos enquanto desencoraja outros, no entanto, é importante não considerar as restrições negativas ou ruins. Restrições simplesmente proporcionam canais dos quais os movimentos emergem mais facilmente.
(___) As restrições individuais são estruturais ou funcionais. Restrições estruturais são restrições do indivíduo relacionadas à estrutura corporal. Restrições funcionais são restrições do indivíduo relacionadas à função comportamental.
(___) As restrições ambientais e as restrições da tarefa são externas ao corpo. Elas são globais e inespecíficas à atividade, podendo ser físicas ou socioculturais.
É CORRETO o que se afirma em:
(___) Segundo essa abordagem, os movimentos surgem das interações do organismo, do ambiente no qual os movimentos ocorrem e da tarefa a ser executada. A interação do indivíduo, da tarefa e do ambiente modifica o movimento, e, ao longo do tempo, os padrões de interação levam a mudanças no desenvolvimento motor.
(___) Para esse modelo, uma restrição é uma característica do indivíduo, do ambiente ou da tarefa que encoraja alguns movimentos enquanto desencoraja outros, no entanto, é importante não considerar as restrições negativas ou ruins. Restrições simplesmente proporcionam canais dos quais os movimentos emergem mais facilmente.
(___) As restrições individuais são estruturais ou funcionais. Restrições estruturais são restrições do indivíduo relacionadas à estrutura corporal. Restrições funcionais são restrições do indivíduo relacionadas à função comportamental.
(___) As restrições ambientais e as restrições da tarefa são externas ao corpo. Elas são globais e inespecíficas à atividade, podendo ser físicas ou socioculturais.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue |
Q3595490
Educação Física
A avaliação dos processos de desenvolvimento motor de
crianças em idade escolar é uma das tarefas importantes a
serem realizadas pelo professor para melhor conhecimento dos
alunos e adequação das atividades propostas no âmbito da
aprendizagem de habilidades motoras. Um dos testes que
podem ser utilizados é a Escala de Desenvolvimento Motor
(EDM) de Rosa Neto. Sobre essa bateria de avaliação, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue |
Q3595486
Educação Física
A ginástica rítmica é uma modalidade de ginástica que é
realizada com a utilização de manejo de aparelhos, como arco,
bola, corda, maças e fitas. Para cada tipo de aparelho, podemos
realizar manejos que são pertencentes (possíveis) a cada um
deles. Assinale a alternativa que apresenta aparelhos nos quais
seja possível a realização dos três tipos de manejos: circundar,
lançar e equilibrar.
Ano: 2024
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue |
Q3595485
Educação Física
Para o tratamento pedagógico do basquetebol nas aulas de
Educação Física para uma turma do 9º ano do Ensino
Fundamental, o professor estabeleceu que trabalharia as
habilidades técnico-táticas básicas dessa modalidade de
invasão. Para tanto, apresentou à turma as posições clássicas
ofensivas dos jogadores e as suas respectivas habilidades
técnico-táticas. Assinale a alternativa que apresenta somente
habilidades técnico-táticas dos armadores.
Ano: 2024
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue |
Q3595483
Educação Física
Historicamente, a Educação Física, como disciplina
pedagógica, desde os Movimentos Renovadores da área, busca
ampliar seu papel na escola com a inclusão de novos métodos
de ensino mais comprometidos com a formação de alunos
críticos e emancipados. Sendo assim, analise os itens abaixo
sobre os princípios pedagógicos e didáticos que pautam as
propostas progressistas da Educação Física e, em seguida,
assinale a alternativa CORRETA.
I) Um dos aspectos relevantes a serem incluídos pelo professor para a organização da aula é realizar um mapeamento do que os alunos já sabem sobre as práticas corporais para promover um ensino contextualizado.
II) As aulas devem atender ao princípio da diversificação: tanto dos espaços destinados à prática quanto aos materiais, aos conteúdos e às atividades.
III) Inserção de atividades que visam a promoção de um estilo de vida ativo com a inclusão de todos e tendo os jogos competitivos como uma das estratégias, uma vez que estas atividades são atrativas na escola e podem incentivar a prática.
IV) A abordagem dos conteúdos nas aulas precisa privilegiar as diferentes dimensões do conhecimento para que as práticas corporais sejam vivenciadas, compreendidas, refletidas, experimentadas, analisadas, para que os alunos possam se posicionar e assumir atitudes frente às mesmas dentro e fora do contexto escolar.
É CORRETO o que se afirma em:
I) Um dos aspectos relevantes a serem incluídos pelo professor para a organização da aula é realizar um mapeamento do que os alunos já sabem sobre as práticas corporais para promover um ensino contextualizado.
II) As aulas devem atender ao princípio da diversificação: tanto dos espaços destinados à prática quanto aos materiais, aos conteúdos e às atividades.
III) Inserção de atividades que visam a promoção de um estilo de vida ativo com a inclusão de todos e tendo os jogos competitivos como uma das estratégias, uma vez que estas atividades são atrativas na escola e podem incentivar a prática.
IV) A abordagem dos conteúdos nas aulas precisa privilegiar as diferentes dimensões do conhecimento para que as práticas corporais sejam vivenciadas, compreendidas, refletidas, experimentadas, analisadas, para que os alunos possam se posicionar e assumir atitudes frente às mesmas dentro e fora do contexto escolar.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue |
Q3595482
Educação Física
Com a implementação da Base Nacional Comum Curricular,
o ensino dos esportes nas aulas de Educação Física passa por
um processo de ampliação e de diversificação de objetos de
conhecimento para essa unidade temática. Nos itens abaixo,
assinale a alternativa que apresenta somente objetos de
conhecimento da unidade temática Esportes para os 6º e 7º
anos do Ensino Fundamental.
Ano: 2024
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física |
Q3595447
Educação Física
O modelo de restrições de Newell que se ampara na
perspectiva de uma abordagem teórica contemporânea,
conhecida como a perspectiva ecológica, pode contribuir de
forma significativa para referenciar as mudanças no
desenvolvimento motor e auxiliar na observação das mudanças
no comportamento motor. Sobre essa abordagem, coloque (V)
para as assertivas VERDADEIRAS e (F) para as assertivas FALSAS
e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA.
(___) Segundo essa abordagem, os movimentos surgem das interações do organismo, do ambiente no qual os movimentos ocorrem e da tarefa a ser executada. A interação do indivíduo, da tarefa e do ambiente modifica o movimento, e, ao longo do tempo, os padrões de interação levam a mudanças no desenvolvimento motor.
(___) Para esse modelo, uma restrição é uma característica do indivíduo, do ambiente ou da tarefa que encoraja alguns movimentos enquanto desencoraja outros, no entanto, é importante não considerar as restrições negativas ou ruins. Restrições simplesmente proporcionam canais dos quais os movimentos emergem mais facilmente.
(___) As restrições individuais são estruturais ou funcionais. Restrições estruturais são restrições do indivíduo relacionadas à estrutura corporal. Restrições funcionais são restrições do indivíduo relacionadas à função comportamental.
(___) As restrições ambientais e as restrições da tarefa são externas ao corpo. Elas são globais e inespecíficas à atividade, podendo ser físicas ou socioculturais.
É CORRETO o que se afirma em:
(___) Segundo essa abordagem, os movimentos surgem das interações do organismo, do ambiente no qual os movimentos ocorrem e da tarefa a ser executada. A interação do indivíduo, da tarefa e do ambiente modifica o movimento, e, ao longo do tempo, os padrões de interação levam a mudanças no desenvolvimento motor.
(___) Para esse modelo, uma restrição é uma característica do indivíduo, do ambiente ou da tarefa que encoraja alguns movimentos enquanto desencoraja outros, no entanto, é importante não considerar as restrições negativas ou ruins. Restrições simplesmente proporcionam canais dos quais os movimentos emergem mais facilmente.
(___) As restrições individuais são estruturais ou funcionais. Restrições estruturais são restrições do indivíduo relacionadas à estrutura corporal. Restrições funcionais são restrições do indivíduo relacionadas à função comportamental.
(___) As restrições ambientais e as restrições da tarefa são externas ao corpo. Elas são globais e inespecíficas à atividade, podendo ser físicas ou socioculturais.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física |
Q3595446
Educação Física
Uma professora, ao organizar o seu planejamento de sua
prática pedagógica, estabeleceu como objetivos: conhecer a
escalada e identificar os seus elementos; reconhecer e
compreender as dificuldades que permeiam o ato da escalada;
identificar os locais na escola ou na comunidade que permitam
a realização de técnicas de escalada; compreender os aspectos
de segurança fundamentais à prática dos esportes de aventura
e realizar pequenas escaladas em locais da escola. Para a
realização desse planejamento, foi pensado um conjunto de 03
(três) aulas. Sobre a organização da prática pedagógica dessa
professora, tomando por base os objetivos propostos, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física |
Q3595445
Educação Física
A avaliação dos processos de desenvolvimento motor de
crianças em idade escolar é uma das tarefas importantes a
serem realizadas pelo professor para melhor conhecimento dos
alunos e adequação das atividades propostas no âmbito da
aprendizagem de habilidades motoras. Um dos testes que
podem ser utilizados é a Escala de Desenvolvimento Motor
(EDM) de Rosa Neto. Sobre essa bateria de avaliação, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física |
Q3595443
Educação Física
Segundo Bracht (1999), “A constituição da Educação Física,
ou seja, a instalação dessa prática pedagógica na instituição
escolar emergente dos séculos XVIII e XIX foi fortemente
influenciada pela instituição militar e pela medicina. A
instituição militar tinha a prática – exercícios sistematizados que
foram ressignificados (no plano civil) pelo conhecimento
médico” (p.72). Assinale a alternativa CORRETA sobre o
processo histórico da Educação Física na escola.
Ano: 2024
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física |
Q3595441
Educação Física
Ao abordar em sua aula os conhecimentos de anatomia
relativos ao bloco de conhecimentos sobre o corpo para os
alunos do Ensino Fundamental, o professor informa que irão
estudar as articulações e relembra com eles que as articulações
são as conexões funcionais entre os ossos que têm a finalidade
de conectar os ossos, permitindo ou não os movimentos, ou
limitando movimentos em planos indesejáveis ou não
funcionais. No momento seguinte, o professor relembra, com a
turma, os movimentos possíveis nas articulações sinoviais.
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE os
movimentos realizados por essas articulações.
Ano: 2024
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física |
Q3595437
Educação Física
A ginástica rítmica é uma modalidade de ginástica que é
realizada com a utilização de manejo de aparelhos, como arco,
bola, corda, maças e fitas. Para cada tipo de aparelho, podemos
realizar manejos que são pertencentes (possíveis) a cada um
deles. Assinale a alternativa que apresenta aparelhos nos quais
seja possível a realização dos três tipos de manejos: circundar,
lançar e equilibrar.
Ano: 2024
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física |
Q3595436
Educação Física
Para o tratamento pedagógico do basquetebol nas aulas de
Educação Física para uma turma do 9º ano do Ensino
Fundamental, o professor estabeleceu que trabalharia as
habilidades técnico-táticas básicas dessa modalidade de
invasão. Para tanto, apresentou à turma as posições clássicas
ofensivas dos jogadores e as suas respectivas habilidades
técnico-táticas. Assinale a alternativa que apresenta somente
habilidades técnico-táticas dos armadores.
Ano: 2024
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física |
Q3595434
Educação Física
Em uma aula de Educação Física, o professor, ao tematizar o
atletismo, propõe que os alunos vivenciem a corrida para
realizar uma avaliação diagnóstica da turma e, assim, propor
atividades compatíveis com os estágios de desenvolvimento
dessa habilidade motora. Ele observa que a maioria da turma se
encontra em um estágio proficiente de desenvolvimento da
habilidade de locomoção corrida. Assim, assinale a alternativa
que apresenta características desse estágio proficiente da
corrida.
Ano: 2024
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física |
Q3595432
Educação Física
Magill (1984) afirma que a determinação da aprendizagem
está relacionada às medidas de desempenho e propõe quatro
categorias para fins de classificação das medidas de
desempenho que podem ser usadas em pesquisa de
comportamento motor. Sendo assim, assinale a alternativa que
apresenta CORRETAMENTE as quatro categorias propostas por
Magill.
Ano: 2024
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física |
Q3595430
Educação Física
Assinale a alternativa que apresenta o método de ensino
que, durante muito tempo, foi predominante para o ensino do
esporte e que tem como propósito o ensino de forma isolada de
cada fundamento da modalidade esportiva, visando o domínio
das habilidades técnicas como pré-requisito para participação
em jogos.
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva - Modalidade Vôlei de Praia |
Q3583545
Educação Física
Sobre as etapas de execução da manchete, Bojikian e
Bojikian (2003) assinalam três momentos para tal fundamento
técnico, a saber:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva - Modalidade Vôlei de Praia |
Q3583544
Educação Física
Sobre a posição de expectativa, Lopes, Pereira e Moreira
(2011) assinalam que o/a jogador/a deve:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva - Modalidade Vôlei de Praia |
Q3583543
Educação Física
Os fundamentos técnicos do vôlei de praia exigem a
mobilização repetitiva do ombro. Segundo Susan Hall (2016),
o ombro inclui cinco diferentes articulações: glenoumeral
(articulação do ombro), esternoclavicular, acromioclavicular,
coracoclavicular e:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador de Atividade Física e Desportiva - Modalidade Vôlei de Praia |
Q3583542
Educação Física
No que se refere a lesões mais frequentes nas quadras
de areia, Gomes e colaboradores (2014), ao analisarem os
atendimentos a competidores de um campeonato mundial
universitário de vôlei de praia, indicam que a articulação mais
afetada foi o:
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