Questões de Concurso para Educação Física

Q3991237

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Educação Física |

Q3991237 Educação Física

De acordo com o texto, quais são os três elementos fundamentais comuns às práticas corporais?

A

Movimento corporal, organização interna específica e finalidade educativa.

B

Condicionamento físico, competição e regras fixas.

C

Movimento corporal, organização interna específica e produto cultural vinculado ao lazer e saúde.

D

Desempenho motor, competição e regras fixas.

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Q3991235

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Educação Física |

Q3991235 Educação Física

Qual das seguintes afirmativas melhor descreve o entendimento das práticas corporais como textos culturais na Educação Física?

A

São apenas manifestações de habilidades motoras.

B

Devem ser problematizadas, desnaturalizadas e evidenciadas em sua multiplicidade de sentidos e significados.São práticas invariáveis e universais em todas as culturas.

C

São práticas invariáveis e universais em todas as culturas.

D

Limitam-se ao contexto esportivo competitivo.

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Q3991234

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Educação Física |

Q3991234 Educação Física

Sobre as brincadeiras e jogos na Educação Física escolar, é correto afirmar que:

A

Possuem regras fixas e imutáveis.

B

São utilizadas apenas como ferramentas auxiliares de ensino.

C

Valorizam-se apenas pelo aprendizado de habilidades motoras.

D

Envolvem a criação e alteração de regras e têm valor em si.

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Q3991232

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Educação Física |

Q3991232 Educação Física

De acordo com a BNCC, o que caracteriza as práticas corporais na Educação Física escolar?

A

São atividades exclusivamente voltadas para o condicionamento físico.

B

São práticas realizadas fora das obrigações laborais, domésticas, higiênicas e religiosas.

C

São atividades que se limitam ao deslocamento espaço-temporal do corpo.

D

São práticas que não possuem uma lógica específica e são realizadas sem regras.

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Q3990574

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Cachoeira Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Professor Séries Finais - Educação Física |

Q3990574 Educação Física

Nos esportes de marca, a avaliação da performance individual é geralmente baseada em:

A

Resultados subjetivos.

B

Critérios arbitrários.

C

Atingimento de metas estabelecidas e mensuráveis.

D

Comparações entre as equipes.

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Q3990567

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Cachoeira Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Professor Séries Finais - Educação Física |

Q3990567 Educação Física

Como a vivência de práticas corporais conribui para a participação autônoma dos alunos em contextos de lazer e saúde?

A

Exclusivamente através do ensino de técnicas desportivas formais

B

Por meio da imposição de regras rígidas e universais.

C

Através da experimentação e análise das diferentes formas de expressão cultural das práticas corporais.

D

Reduzindo a prática corporal a atividades. recreativas sem valor educativo.

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Q3990566

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Cachoeira Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Professor Séries Finais - Educação Física |

Q3990566 Educação Física

Como a Educação Física pode contribuir para o desenvolvimento da autonomia dos alunos na apropriação da cultura corporal de movimento, conforme a BNCC?

A

Ensinando apenas técnicas específicas de esportes de alto rendimento

B

Focando exclusivamente no cumprimento de regras formais das modalidades esportivas.

C

Promovendo a (re)construção de conhecimentos que ampliem a consciência dos alunos sobre seus movimentos e cuidados com o corpo.

D

Limitando-se ao desenvolvimento físico e motor dos alunos.

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Q3990565

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Cachoeira Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Professor Séries Finais - Educação Física |

Q3990565 Educação Física

Qual foi a contribuição da medicina no desenvolvimento da Educação Física Adaptada no período pós-guerra?

A

A medicina contribuiu principalmente com o desenvolvimento de novas modalidades esportivas.

B

A medicina não teve influência significativa no desenvolvimento da EFA.

C

A medicina, no período pós-guerra, aprimorou os processos de reabilitação para os que sofriam sequelas de mutilações, influenciando a EFA.

D

A medicina no período pós-guerra se concentrou exclusivamente na saúde mental, sem impactar a EFA.

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Q3990563

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Cachoeira Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Professor Séries Finais - Educação Física |

Q3990563 Educação Física

De acordo com o "Metodologia do Ensino em Educação Física", qual é o objetivo principal da avaliação na Educação Física escolar?

A

Avaliar a capacidade motora dos alunos.

B

Medir o sucesso em competições esportivas.

C

Identificar a proximidade dos alunos ao eixo curricular.

D

Atribuir notas baseadas no desempenho esportivo.

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Q3990562

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Cachoeira Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Professor Séries Finais - Educação Física |

Q3990562 Educação Física

Qual a principal abordagem da metodologia crítica-superadora na Educação Física?

A

Enfoque no desenvolvimento da aptidão física.

B

Promoção do rendimento esportivo.

C

Reflexão sobre a cultura corporal e sua prática social.

D

Aplicação de testes motores periódicos.

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Q3988301

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Artes Marciais |

Q3988301 Educação Física

Em um torneio de Taekwondo, um atleta é penalizado após executar um chute na cabeça de seu oponente, que estava no chão após uma queda. De acordo com as regras da World Taekwondo Federation (WTF), essa ação resulta em:

A

Perda de 1 ponto.

B

Advertência verbal.

C

Desclassificação imediata.

D

Perda de 3 pontos.

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Q3988299

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Artes Marciais |

Q3988299 Educação Física

Em um programa de treinamento voltado para o aumento da força explosiva nas artes marciais, a periodização é essencial. O método de treinamento mais eficaz para desenvolver a força explosiva necessária para técnicas como o soco rápido (jab) no boxe é:

A

Treinamento de força com intensidade moderada a alta.

B

Treinamento de resistência aeróbica de longa duração.

C

Treinamento pliométrico com alto volume.

D

Treinamento isométrico.

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Q3988298

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Artes Marciais |

Q3988298 Educação Física

Durante o treinamento de artes marciais, o conhecimento da fisiologia respiratória é essencial para a otimização da resistência e recuperação. O efeito fisiológico conhecido como "quebra de ponto de compensação respiratória" ocorre quando:

A

A ventilação alveolar excede a capacidade de difusão de oxigênio nos pulmões.

B

O dióxido de carbono produzido pelos músculos é tamponado pelos bicarbonatos no sangue.

C

A produção de ácido lático ultrapassa a capacidade de seu metabolismo.

D

A ventilação pulmonar aumenta de forma desproporcional ao consumo de oxigênio.

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Q3988297

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Artes Marciais |

Q3988297 Educação Física

A técnica de armlock, comum em várias artes marciais como o Jiu-Jitsu e o Judô, é aplicada para forçar a submissão do oponente. Durante uma competição, o sucesso dessa técnica depende principalmente de:

A

A aplicação de força máxima no início da técnica.

B

A posição inicial do corpo em relação ao oponente.

C

A capacidade de desequilibrar o oponente antes da finalização.

D

A flexibilidade articular do praticante.

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Q3988296

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Artes Marciais |

Q3988296 Educação Física

Em uma competição de Boxe, a escolha tática de alternar entre golpes no corpo e na cabeça é comum entre os competidores experientes. A alternância entre esses golpes visa principalmente:

A

Aumentar a potência dos golpes direcionados à cabeça.

B

Desgastar o oponente e abrir sua guarda para golpes mais efetivos.

C

Impedir que o oponente contra-ataque com força total.

D

Forçar o oponente a cometer erros técnicos.

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Q3988295

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Artes Marciais |

Q3988295 Educação Física

A biomecânica aplicada às artes marciais é fundamental para otimizar o desempenho e prevenir lesões. Durante a execução de um soco direto (gyaku tsuki), o princípio biomecânico que maximiza a transferência de força da base do corpo para o punho é:

A

A conservação do momento linear.

B

A diminuição do momento angular.

C

A sinergia muscular entre quadríceps e isquiotibiais.

D

O aumento da flexão lombar.

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Q3988294

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Artes Marciais |

Q3988294 Educação Física

Em competições de Karatê, a técnica conhecida como kizami zuki (soco frontal) é frequentemente utilizada para marcar pontos rápidos. No contexto tático de uma competição, a principal vantagem de usar o kizami zuki ao invés de um golpe mais potente é:

A

A possibilidade de causar nocaute imediato.

B

A manutenção da postura defensiva após o golpe.

C

A redução do tempo de recuperação do oponente.

D

O aumento da chance de surpreender o oponente com um ataque rápido.

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Q3988293

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Artes Marciais |

Q3988293 Educação Física

Durante uma competição de Taekwondo, um competidor utiliza uma técnica de chute giratório para marcar pontos. A eficácia dessa técnica em situações de combate depende de uma combinação de fatores, incluindo a velocidade de execução, o equilíbrio e a precisão. O principal objetivo tático ao usar um chute giratório em uma competição é:

A

Atingir a cabeça do oponente para marcar o máximo de pontos.

B

Desestabilizar o oponente com uma variação inesperada.

C

Manter a distância do oponente para evitar contra-ataques.

D

Forçar o oponente a recuar para ganhar espaço no tatame.

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Q3988292

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Artes Marciais |

Q3988292 Educação Física

Em uma aula de Educação Física voltada para o ensino das artes marciais, um professor decide explorar a importância das tradições culturais associadas ao Judô. Ele leva seus alunos a participar de uma prática de mokuso, comum no início e no fim das sessões de treino. Essa prática, além de promover a concentração, está culturalmente associada com:

A

O desenvolvimento da força física como base para a técnica.

B

A internalização dos valores de respeito e humildade.

C

A preparação psicológica para competições de alto nível.

D

O aprendizado de técnicas de respiração profunda para aumento da resistência.

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Q3988291

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Artes Marciais |

Q3988291 Educação Física

A relação entre o desenvolvimento físico e o desenvolvimento motor em praticantes de artes marciais envolve vários fatores. O aspecto fisiológico mais crítico para a manutenção de uma alta capacidade de força explosiva ao longo de um combate prolongado é:

A

A taxa de conversão de fibras musculares tipo I para tipo II.

B

A capacidade do sistema respiratório de manter níveis elevados de oxigênio.

C

A recuperação rápida do sistema nervoso central entre rounds.

D

A eficiência da remoção de lactato dos músculos ativos.

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