Questões de Concurso para Educação Física

Q3142501

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3142501 Educação Física

A dança, como prática escolar, possibilita o desenvolvimento de diversas competências físicas e emocionais. Ao explorar movimentos espontâneos e criativos, as crianças aprendem a reconhecer e utilizar seu corpo como meio de expressão e comunicação. Essa atividade vai além da técnica, abrangendo aspectos como percepção corporal, noção de espaço, socialização e fluência rítmica. A dança também contribui para a criatividade e a expressão emocional, proporcionando uma experiência única de integração entre corpo, mente e espírito. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um dos principais objetivos do trabalho com dança no contexto escolar:

A

Ensinar coreografias técnicas para alcançar padrões corporais perfeitos.

B

Garantir que todas as crianças se tornem dançarinas profissionais.

C

Priorizar a competição entre os alunos para melhorar o desempenho motor.

D

Proporcionar ao aluno o desenvolvimento da percepção corporal e da criatividade.

E

Limitar o aprendizado ao domínio de técnicas específicas e movimentos precisos.

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Q3142499

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3142499 Educação Física

No futebol de campo, as funções táticas desempenhadas pelos jogadores são essenciais para o sucesso da equipe, sendo planejadas de acordo com as características de cada atleta e as estratégias para explorar os pontos fracos do adversário. A movimentação tática pode variar durante o jogo, como quando um jogador assume uma posição diferente para cobrir espaços deixados por companheiros, evitando contra-ataques. Além disso, o posicionamento em campo deve estar alinhado às habilidades dos jogadores, para que as ações táticas sejam eficazes. É importante que o profissional responsável compreenda as capacidades de cada atleta para definir suas funções e evitar posicionamentos inadequados, como atribuir tarefas que exijam habilidades que o jogador não possui. Assinale a alternativa que melhor exemplifica a aplicação correta de uma função tática no futebol de campo:

A

Um atacante recua para atuar como zagueiro, aproveitando sua velocidade para defender.

B

Um volante avança ao ataque e È coberto pelo lateral, que assume uma posição centralizada.

C

Um goleiro é deslocado para jogar como meio-campista para explorar seu bom passe longo.

D

Um zagueiro lento é posicionado como ponta para explorar as laterais do campo.

E

Um lateral avança ao ataque sem que ninguém ocupe o espaço defensivo deixado por ele.

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Q3142498

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3142498 Educação Física

No processo de iniciação esportiva, as habilidades motoras básicas são transformadas em gestos técnicos por meio de diferentes fases de aprendizado. Inicialmente, o movimento é explorado de forma livre e sem restrições, permitindo a vivência de combinações variadas e objetivos diversificados. Com o avanço para fases mais específicas, o foco passa a ser o refinamento técnico das ações motoras por meio das capacidades coordenativas, que ajudam na qualificação e no preparo dos movimentos para modalidades esportivas. Essas capacidades incluem a habilidade de realizar ações simultâneas de maneira eficaz, como conduzir uma bola enquanto se desloca. Na iniciação aos esportes coletivos, o ensino de movimentos específicos das modalidades desempenha papel fundamental no desenvolvimento motor. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um exemplo de capacidade coordenativa aplicada à iniciação esportiva:

A

Saltar obstáculos enquanto se desloca lateralmente.

B

Manter uma postura estática em equilíbrio.

C

Correr em linha reta sem mudar de direção.

D

Chutar uma bola parada sem variar a trajetória.

E

Fazer exercícios de alongamento dinâmico antes do treino.

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Q3142497

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3142497 Educação Física

No atletismo, as provas de corrida apresentam variações em suas características, como a necessidade ou não de permanecer em raias específicas, o uso de obstáculos e o tipo de largada. Algumas provas, como as de curta distância, exigem saídas baixas realizadas com o auxílio de blocos, enquanto as de longa distância utilizam saídas altas. Outro fator que diferencia as modalidades È o formato das raias: enquanto algumas provas são totalmente balizadas, exigindo que o atleta inicie e termine na mesma raia, outras são parcialmente balizadas ou não balizadas, permitindo maior liberdade de movimentação durante o percurso. Além disso, as provas com barreiras ou obstáculos incluem elementos adicionais que desafiam a técnica e a resistência dos competidores. Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma característica de provas parcialmente balizadas:

A

A permissão para o atleta mudar de raia durante o percurso.

B

O uso de barreiras ao longo de um percurso curto.

C

A necessidade de iniciar e terminar na mesma raia.

D

O posicionamento de quatro obstáculos e um fosso de água.

E

O uso obrigatório de saídas baixas com blocos de partida.

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Q3142496

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3142496 Educação Física

A relação entre corpo e cultura é marcada pela diversidade, visto que não existe uma forma universal de realizar gestos e movimentos corporais, como correr, saltar ou dançar. Cada grupo social desenvolve técnicas e atribui significados únicos às suas práticas corporais, refletindo sua identidade cultural. Na escola, a educação física deve promover a valorização dessas diferenças, utilizando-as como ferramentas pedagógicas para a igualdade, em vez de reforçar preconceitos ou discriminações. Assim, cabe a educação física considerar os diversos contextos culturais dos alunos, incluindo o que vivenciam fora do ambiente escolar, para proporcionar uma aprendizagem inclusiva e respeitosa.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o principal objetivo da educação física escolar ao lidar com a diversidade cultural presente entre os alunos:

A

Determinar uma técnica corporal única para todos os alunos.

B

Refletir sobre as formas de representação simbólica e respeitar as diferenças.

C

Padronizar gestos e movimentos para facilitar a avaliação do desempenho.

D

Substituir as experiências culturais externas pela prática escolar.

E

Promover apenas atividades competitivas baseadas em um modelo ideal.

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Q3142495

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3142495 Educação Física

As atividades físicas adaptadas desempenham um papel importante na melhoria da qualidade de vida de pessoas com asma, mas não substituem outras formas de tratamento, como o uso de medicação e o controle ambiental. É necessário que a doença esteja bem controlada para que o indivíduo possa participar e se beneficiar de um programa de exercícios. Entre os benefícios da prática regular, destacam-se a melhora na mecânica respiratória, o aumento da tolerância ao esforço físico e a redução do desconforto causado pelo broncoespasmo. A escolha do tipo de exercício deve considerar a intensidade e suas características para evitar complicações. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o benefício mais importante da prática de atividades físicas adaptadas para pessoas com asma, considerando sua condição de saúde:

A

Substituir o uso de medicação para o controle da asma.

B

Reduzir a incidência de broncoespasmo induzido por esforço.

C

Aumentar a resistÍncia cardiorrespiratória e a capacidade funcional.

D

Garantir a eliminação das crises obstrutivas de forma definitiva.

E

Promover exclusivamente benefícios psicológicos, como sensação de bem-estar.

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Q3140123

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |

Q3140123 Educação Física

O esporte é um conteúdo e recurso pedagógico amplamente utilizado na Educação Física escolar, uma vez que pode auxiliar no desenvolvimento motor, na saúde e na educação do indivíduo. A prática de esportes na Educação Física pode ser uma ferramenta poderosa para a transformação didático-pedagógica. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

A

Os esportes podem ser utilizados como meio para promover valores como respeito, inclusão e trabalho em equipe, contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e solidários.

B

A prática esportiva deve ser restrita a alunos com habilidades atléticas, pois os demais não se beneficiam da atividade.

C

A Educação Física deve priorizar a técnica esportiva, pois o domínio das habilidades é o único objetivo a ser alcançado pelos alunos.

D

A prática de esportes deve ser focada apenas na competição, pois isso estimula a superação de limites e a busca pela excelência individual.

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Q3140118

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |

Q3140118 Educação Física

Durante uma aula de Educação Física, o professor organiza um jogo de voleibol entre duas equipes e adverte os alunos que o jogo será executado de acordo com as Regras Oficiais do Voleibol de quadra 2021-2024, aprovadas pelo 37° Congresso Mundial da Federação Internacional de Voleibol (FIVB) de 2021. Em uma das jogadas, a equipe A realiza um saque, e a equipe B, ao se posicionar para receber a bola, comete um erro de posicionamento: um dos jogadores da equipe B, que deveria estar na posição de fundo, se posiciona na rede, enquanto outro jogador que deveria estar na rede se posiciona na linha de fundo. Nesse caso o professor deve tomar a seguinte atitude:

A

O professor deve ignorar a infração, pois é apenas uma aula informal e as regras não precisam ser seguidas rigorosamente.

B

O jogo deve ser interrompido, e o professor deve permitir que a equipe B ajuste suas posições antes de continuar.

C

O ponto deve ser concedido à equipe A, pois a equipe B cometeu uma infração de posicionamento.

D

O professor deve advertir a equipe B, mas o jogo deve continuar normalmente, sem penalização.

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Q3140114

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |

Q3140114 Educação Física

A atividade física adaptada na Educação Física escolar é essencial para promover a inclusão e o desenvolvimento de todos os alunos, independentemente de suas habilidades. Sobre os princípios e objetivos da atividade física adaptada no contexto escolar é correto afirmar que:

A

As atividades físicas adaptadas não precisam ser planejadas com antecedência, pois podem ser improvisadas de acordo com a situação do momento, sem considerar as necessidades específicas dos alunos.

B

A atividade física adaptada deve ser realizada apenas por alunos com deficiência, enquanto os alunos sem deficiência participam de atividades tradicionais, sem necessidade de adaptações.

C

A atividade física adaptada é focada exclusivamente em melhorar o desempenho atlético de alunos com deficiência, sem considerar aspectos sociais e emocionais.

D

O objetivo da atividade física adaptada é garantir que todos os alunos tenham acesso a experiências de movimento, promovendo a inclusão, a socialização e o desenvolvimento motor, independentemente de suas habilidades.

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Q3140113

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |

Q3140113 Educação Física

"A prática esportiva e a socialização são aspectos da aprendizagem que devem caminhar juntos. Por isso, recomenda-se que as escolas promovam eventos esportivos e sociais, nos quais o envolvimento dos alunos e também dos pais, professores e funcionários torna-se extremamente significativo para garantir diversão, dinamismo, senso de coletividade e, claro, troca de conhecimentos. De acordo com o coordenador do departamento de Esportes e Cultura do Centro de Inovação Pedagógica, Pesquisa e Desenvolvimento (CIPP) do Colégio Positivo, professor Caio Capra, os festivais esportivos incentivam a prática de atividades físicas e a competição saudável, celebrando as diferentes modalidades. "Cada esporte tem suas particularidades, que são conhecidas e experimentadas por todos nessas ocasiões", afirma".

[Disponível em: https://g1.globo.com/pr/parana/especial-publicitario/ colegio-positivo/para-um-futuro-positivo/noticia/2021/10/19/festivaisesportivos-nas-escolas-beneficiam-alunos-e-familiares.ghtml. Aces so: 03/12/2024].

Na organização de um evento esportivo escolar, os seguintes fatores devem ser priorizados para garantir a segurança dos participantes, EXCETO:

A

Realização de um aquecimento adequado antes das atividades.

B

A presença de um profissional de Educação Física.

C

Distribuição de brindes e realização de sorteios.

D

A utilização de equipamentos de proteção individual.

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Q3139886

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Educação Física |

Q3139886 Educação Física

O uso do jogo de dominós nas aulas de educação física estimula diretamente diversas habilidades e competências importantes para o desenvolvimento integral dos alunos, como:

I. Coordenação motora fina.
II. Raciocínio lógico e estratégia.
III. Socialização e interação.
IV. Força muscular.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e IV.

B

Apenas nos itens I, II e III.

C

Apenas nos itens I, III e IV.

D

Apenas nos itens II, III e IV.

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Q3139885

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Educação Física |

Q3139885 Educação Física

Com relação à prática de exercícios físicos na idade escolar e aos seus respectivos impactos na saúde e na qualidade de vida dos educandos, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) A realização de atividades físicas praticadas na escola pode prejudicar os crescimentos ósseo e muscular dos alunos, já que o corpo ainda está em desenvolvimento.
( ) A realização de exercícios, ainda que de forma leve ou moderada e sob supervisão, ocasionará inevitavelmente problemas permanentes nas articulações, especialmente nos joelhos e nas costas, afetando a postura corporal de maneira irreversível.
( ) A obtenção dos vícios relacionados à atividade física sempre ocorre durante a fase escolar, já que a maioria dos alunos desenvolve obsessões psíquicas em alcançar um desempenho perfeito, o que inevitavelmente leva a distúrbios alimentares e a comportamentos autodestrutivos, diante da obsessão em perder peso e ganhar músculos em excesso, resultado da imposição competitiva reforçada por professores e gestores nas escolas.

A

C - E - C.

B

E - C - C.

C

E - E - E.

D

C - C - C.

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Q3139884

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Educação Física |

Q3139884 Educação Física

Durante uma aula de educação física, um aluno escorrega e, ao cair, quebra um pequeno fragmento de um dente. Diante disso, age adequadamente o professor que realiza o seguinte procedimento de primeiros socorros:

A

Cola o fragmento no dente com cola instantânea.

B

Aciona o Serviço de Atendimento Móvel de Urgência para atender a ocorrência, devido à emergência.

C

Solicita que o aluno guarde o fragmento no bolso e retome a execução da atividade.

D

Verifica se há outras lesões na face, armazena o fragmento dental em soro fisiológico, leite ou saliva e solicita o acionamento dos pais para outras providências.

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Q3139882

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Educação Física |

Q3139882 Educação Física

Acidentes nas aulas de educação física são comuns na rotina pedagógica, entretanto, entre as alternativas abaixo, existe um tipo de lesão que não pode ser diretamente relacionada às aulas de educação física escolar. Que tipo de lesão seria essa?

A

Fratura óssea.

B

Queimadura térmica.

C

Distensão muscular.

D

Contusão.

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Q3139881

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Educação Física |

Q3139881 Educação Física

As atividades rítmicas envolvem a repetição de movimentos sincronizados e seguem um padrão de ritmo, tempo ou sequência específicos, dando ênfase ao movimento repetitivo e à coordenação corporal. Neste sentido, podem ser definidas como atividades rítmicas, EXCETO:

A

Corrida de explosão.

B

Dança.

C

Pular corda.

D

Percussão corporal.

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Q3139880

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Educação Física |

Q3139880 Educação Física

Segundo a Base Nacional Comum Curricular: Educação Física, o esporte como uma das práticas mais conhecidas da contemporaneidade caracteriza-se por ser orientado pela comparação de um determinado desempenho entre indivíduos ou grupos, regido por um conjunto de regras formais, institucionalizadas por organizações, as quais:

I. Definem as normas de disputa.
II. Promovem o desenvolvimento das modalidades em todos os níveis de competição.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Em nenhum dos itens.

B

Apenas no item I.

C

Apenas no item II.

D

Em ambos os itens.

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Q3991245

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Educação Física |

Q3991245 Educação Física

Quais são algumas práticas corporais milenares de origem oriental mencionadas na BNCC que se enquadram nas ginásticas de conscientização corporal?

A

Ginástica aeróbica e ginástica artística.

B

Trapézio e malabarismo.

C

Tai chi chuan e yoga.

D

Beisebol e críquete.

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Q3991244

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Educação Física |

Q3991244 Educação Física

Como os jogos de malabar se inserem na ginástica geral e qual é seu principal desafio para os praticantes?

A

Como uma prática competitiva centrada na estética.

B

Como uma atividade de condicionamento físico intenso.

C

Como uma prática que envolve manipular objetos de forma alternada, desafiando a coordenação e controle dos praticantes.

D

Como uma modalidade esportiva formal com regras rígidas.

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Q3991242

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Educação Física |

Q3991242 Educação Física

Quais são as principais características das ginásticas de condicionamento físico na BNCC?

A

Movimentos suaves e lentos voltados para a percepção corporal.

B

Exercitação corporal orientada à melhoria do rendimento, aquisição e manutenção da condição física ou modificação da composição corporal, com sessões planejadas de movimentos repetidos.

C

Práticas competitivas centradas na dimensão estética e acrobática do movimento.

D

Jogos de malabar que desafiam a coordenação e o controle dos objetos.

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Q3991241

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Educação Física |

Q3991241 Educação Física

Sobre a ginástica geral, também conhecida como ginástica para todos, qual é o principal elemento organizador dessas práticas?

A

Exploração das possibilidades acrobáticas e expressivas do corpo, interação social e compartilhamento do aprendizado.

B

Competitividade entre os participantes.

C

Foco exclusivo no condicionamento físico.

D

Realização de movimentos repetidos com frequência e intensidade definidas.

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