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A criança é um sujeito em constante desenvolvimento e, à medida que vai crescendo, novas conquistas nos âmbitos cognitivo, físico-motor, sócio-cultural e psicológico, são adquiridas. Tais conquistas são oriundas de suas experiências por meio do convívio familiar e social, e através de sua relação com o ambiente e estímulos que lhes são propostos constantemente. Sabendo disso, assinale verdadeiro e falso:
( ) O desenvolvimento motor é visto como um aspecto essencial da infância e deve ser oportunizado para que a criança amplie suas habilidades motoras.
( ) As habilidades motoras da criança são evidenciadas na criança desde seu nascimento, sem ser necessário a sua estimulação.
( ) Os estímulos e experiências motoras devem estar incluídos em todas as atividades da criança, para que seu desenvolvimento motor seja gradativo e abrangente.
( ) A importância de compreender sobre o desenvolvimento motor e inserir a motricidade dentro das práticas pedagógicas é ainda mais urgente e relevante.
( ) As habilidades motoras da criança são inatas e minimamente necessária sua estimulação, se desenvolvendo naturalmente.
A sequência que completa corretamente as lacunas e´:
(__)A BNCC exclui a dança das linguagens artísticas no currículo escolar, devendo focar no ensino de música e artes visuais.
(__)A dança permite o reconhecimento e valorização da diversidade cultural dentro do ambiente escolar.
(__)O ensino da dança na escola deve focar no desenvolvimento e aprimoramento técnico dos movimentos corporais.
(__)A BNCC sugere que a dança dialogue com outras áreas do conhecimento para promover a interdisciplinaridade.
A sequência está correta em
(__)O ritmo na dança é determinado apenas pela música, não existindo em movimentos silenciosos.
(__)Ritmo na dança pode ser interpretado como a relação entre movimento e pausa, com ou sem acompanhamento sonoro.
(__)Em danças contemporâneas, o ritmo pode ser fragmentado, rompendo com padrões tradicionais.
(__)A ausência de ritmo torna impossível qualquer forma de dança estruturada.
A sequência está correta em:
I.O planejamento e a avaliação devem considerar temas estruturantes, como criação, apreciação e contextualização, propostos nos documentos oficiais de ensino.
II.A avaliação diagnóstica em dança tem como objetivo classificar os estudantes em níveis hierárquicos de aprendizado.
III.A reflexão e a autoavaliação, por meio de instrumentos como diários de bordo, mas são ferramentas que dificultam a autonomia e a crítica dos alunos em dança, pois não possuem influências externas de pessoas mais experientes.
Está correto o que se afirma em:
I.A dança, enquanto conteúdo da Educação Física, é parte integrante da cultura corporal de movimento, contemplando suas dimensões históricas e sociais.
II.A presença da dança na Educação Física exclui sua abordagem como manifestação artística no componente curricular de Artes.
III.A proposta da Base Nacional Curricular Comum limita a dança ao lazer, desconsiderando sua dimensão pedagógica e cultural mais ampla.
Está correto o que se afirma em:
I.A dança, além de fortalecer o sistema cardiovascular, auxilia na liberação de endorfina, promovendo sensações de bem-estar e relaxamento.
II.A prática regular de dança proporciona melhorias na coordenação motora, flexibilidade e resistência muscular, sendo comparada a outras atividades aeróbicas.
III.A dança não se limita a benefícios físicos. Ela promove melhorias na saúde mental, como redução do estresse e ansiedade, além de facilitar a socialização e fortalecer relações interpessoais?.
Está correto o que se afirma em:
A organização de eventos e apresentações pedagógicas no contexto escolar é uma oportunidade valiosa para que os alunos vivenciem a arte da dança em sua totalidade, promovendo expressão cultural, integração social e desenvolvimento técnico-artístico. Nesse contexto, analise as proposições abaixo:
I.A organização e preparação de um evento de dança pedagógico deve envolver os alunos, mas priorizar exclusivamente a performance final, uma vez que o produto final é o mais importante.
II.A participação dos alunos em todas as etapas do evento, como concepção do tema, coreografia e figurino, promove maior senso de pertencimento e aprendizado.
III.Festivais pedagógicos de dança devem respeitar a diversidade cultural e refletir diferentes linguagens artísticas, evitando uma visão monocultural do processo.
Está correto o que se afirma em: