Questões de Concurso para Educação Física | Qconcursos.com

Q3392944

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3392944 Educação Física

De acordo com a BNCC (2018), uma das competências específicas que a Educação Física visa desenvolver nos estudantes do Ensino Fundamental é a identificação da multiplicidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal acompanhada da discussão de posturas consumistas e preconceituosas. A BNCC (2018) indica que o desenvolvimento dessa competência ocorre por meio

A

da aplicação de testes de avaliação física.

B

do aprendizado das modalidades esportivas.

C

da vivência dos diferentes tipos de ginástica.

D

da análise crítica dos modelos disseminados na mídia.

E

da seleção dos mais aptos para as turmas de treinamento.

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Q3392938

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3392938 Educação Física

Vago (1999) analisa a história da Educação Física escolar no Brasil e afirma que, no final do século XX, surgiram novas maneiras de representar a educação e a sociedade que desafiaram a permanência da Educação Física nas práticas escolares. Como resposta a esses desafios, nesse texto, o autor defende que ela é uma área do conhecimento responsável pela escolarização

A

da cultura corporal de movimento.

B

de projetos sociais republicanos.

C

da preparação para o trabalho.

D

do higienismo como filosofia de vida.

E

das práticas eugênicas do ser humano.

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Q3392862

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |

Q3392862 Educação Física

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

O treinamento resistido promove aumento da ___________, enquanto o treinamento aeróbico estimula principalmente o incremento da(o) ____________.

A

força muscular | capacidade cardiovascular

B

flexibilidade | força muscular

C

capacidade cardiovascular | flexibilidade

D

resistência muscular localizada | equilíbrio corporal

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Q3392861

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |

Q3392861 Educação Física

O processo de avaliação física é essencial para direcionar adequadamente as atividades físicas em diferentes populações. Erros nesse processo podem levar a resultados imprecisos e prejudicar a eficácia das intervenções propostas. Sobre a avaliação física, assinalar a alternativa que NÃO corresponde a uma recomendação técnica correta.

A

Realizar testes padronizados para garantir comparabilidade dos resultados.

B

Aplicar sempre a mesma bateria de testes para todas as faixas etárias e condições físicas.

C

Garantir o uso correto dos equipamentos de aferição das medidas corporais.

D

Interpretar resultados levando em consideração características individuais do avaliado.

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Q3392860

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |

Q3392860 Educação Física

Em conformidade com os conceitos de força, potência e resistência musculares, analisar os itens.

I. A força muscular é a quantidade máxima de força que um músculo ou grupo muscular pode gerar.
II. A potência muscular é o produto da força pela velocidade de um movimento.
III. A resistência muscular é a capacidade dos músculos de suportar contrações musculares repetidas ou uma contração muscular estática isolada.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Em todos os itens.

B

Apenas nos itens I e II.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Apenas nos itens I e III.

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Q3392857

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |

Q3392857 Educação Física

Sobre a execução do exercício de agachamento, assinalar a alternativa que apresenta apenas musculaturas envolvidas nesse movimento.

A

Redondo menor; glúteo máximo; vasto medial.

B

Vasto lateral; fibular longo; glúteo mínimo.

C

Bíceps femoral e braquial; glúteo mínimo; reto femoral.

D

Reto femoral; glúteo máximo; sóleo.

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Q3392856

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |

Q3392856 Educação Física

Existem inúmeros esportes individuais passíveis de serem desenvolvidos nas aulas de educação física. Porém, muitas vezes, essas modalidades acabam sendo pouco exploradas se comparadas a modalidades coletivas, como o voleibol e o futebol, que acabam sendo hegemônicas nos blocos de conteúdos abordados. Sobre esse assunto, assinalar a alternativa que apresenta somente modalidades esportivas individuais que podem ser abordadas nas aulas de educação física.

A

Capoeira, críquete, tênis e maratona.

B

Judô, salto em distância, golfe e natação.

C

Karatê, ginástica artística, hóquei e bocha.

D

Badminton, boliche, arremesso de peso e rugby.

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Q3392855

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |

Q3392855 Educação Física

Em relação ao músculo tensor da fáscia lata, assinalar a alternativa CORRETA.

A

Exerce efeitos sobre o quadril e o joelho.

B

Suas ações anatômicas são a extensão e a rotação externa de quadril.

C

Uma contração forte é provocada resistindo-se à extensão de quadril.

D

Juntamente com o glúteo máximo, tem a capacidade de flexionar e desestabilizar o joelho.

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Q3392853

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |

Q3392853 Educação Física

De acordo com as regras da Federação Internacional de Basquete (FIBA), as quais são seguidas no Brasil, assinalar a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o tempo de jogo e de intervalo de uma partida oficial de basquete.

A

Quatro períodos de 12 minutos, com intervalos de 5 minutos entre o primeiro e o segundo período e entre o terceiro e o quarto período, e de 15 minutos entre o segundo e o terceiro período.

B

Quatro períodos de 15 minutos, com intervalos de 5 minutos entre o primeiro e o segundo período e entre o terceiro e o quarto período, e de 20 minutos entre o segundo e o terceiro período.

C

Quatro períodos de 10 minutos, com intervalos de 2 minutos entre o primeiro e o segundo período e entre o terceiro e o quarto período, e de 15 minutos entre o segundo e o terceiro período.

D

Quatro períodos de 8 minutos, com intervalos de 1 minuto entre o primeiro e o segundo período e entre o terceiro e o quarto período, e de 10 minutos entre o segundo e o terceiro período.

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Q3392852

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |

Q3392852 Educação Física

Sobre os principais desenvolvimentos e características físicas que ocorrem no período conhecido como terceira infância, que vai desde os 6 até os 11 anos de idade, analisar os itens.

I. O crescimento torna-se mais acelerado quando comparado com aquele que vinha ocorrendo até então na segunda infância.
II. A força física e as habilidades atléticas aumentam quando comparadas com aquelas que vinham ocorrendo até então na segunda infância.
III. Ocorre a maturidade reprodutiva, acelerando a produção de hormônios, o que consequentemente implica avanços significativos nas características físicas.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item II.

C

Apenas nos itens I e III.

D

Apenas nos itens II e III.

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Q3392849

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |

Q3392849 Educação Física

O jogo é umas das principais formas metodológicas utilizadas nas aulas de educação física, no intuito de cumprir os objetivos traçados para essa disciplina. Sobre os objetivos trabalhados pelo jogo, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Têm o intuito de estimular o espírito competitivo e de disputa entre os participantes.
( ) Estimulam habilidades físicas, afetivas, sociais e intelectuais.
( ) Têm no seu resultado final a principal justificativa de estar presente em uma aula de educação física.

A

C - C - C.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - E.

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Q3392848

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |

Q3392848 Educação Física

No que se refere às características metodológicas considerando as perspectivas educacionais da educação física por meio da ludicidade, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Na educação física lúdica, a construção do currículo desenha-se a partir da imposição hierárquica do professor em ministrar conteúdos historicamente sistematizados pela disciplina em seus preceitos tecnicistas.
( ) Na educação física lúdica, a escolha das atividades de aula deve priorizar a especialização em detrimento da diversidade.

A

C - E.

B

E - C.

C

E - E.

D

C - C.

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Q3392846

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |

Q3392846 Educação Física

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), são consideradas competências específicas de educação física para o ensino fundamental:

I. Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual.
II. Refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, inclusive no contexto das atividades laborais.
III. Identificar a multiplicidade de padrões de desempenho e saúde para padronizar os modelos existentes e, assim, combater posturas preconceituosas.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em todos os itens.

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Q3392845

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |

Q3392845 Educação Física

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), são oito as dimensões do conhecimento do componente curricular educação física: experimentação, uso e apropriação, fruição, reflexão sobre a ação, construção de valores, análise, compreensão e protagonismo comunitário. Sobre a experimentação, assinalar a alternativa CORRETA.

A

Possibilita ao estudante ter condições de realizar de forma autônoma uma determinada prática corporal.

B

Origina-se pela vivência das práticas corporais e pelo envolvimento corporal na realização das mesmas.

C

Parte da observação e da análise das vivências corporais realizadas por outros.

D

Possibilita aos estudantes participarem de forma confiante e autoral em decisões e ações orientadas a democratizar o acesso das pessoas às práticas corporais.

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Q3392843

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Barão - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |

Q3392843 Educação Física

Considerando o componente de Educação Física da BNCC, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

Há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais: _____________ como elemento essencial; ________________ (de maior ou menor grau), pautada por uma lógica específica; e ______________ vinculado com o lazer/entretenimento e/ou o cuidado com o corpo e a saúde.

A

movimento corporal | organização interna | produto cultural

B

organização interna | produto cultural | movimento corporal

C

produto cultural | movimento corporal | organização interna

D

produto cultural | organização interna | movimento cultural

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Q3383424

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Brejo Santo - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Educador Físico |

Q3383424 Educação Física

No estudo do movimento humano, diversos termos são utilizados para descrever as ações biomecânicas realizadas pelas articulações e músculos. Considerando as definições desses termos, assinale a alternativa que não corresponde corretamente ao conceito descrito:

A

Hiperextensão caracteriza-se pelo aumento do ângulo de uma articulação além do limite normal de extensão fisiológica.

B

Músculo agonista é aquele responsável pela produção do movimento ao se contrair, enquanto os músculos antagonistas se alongam para permitir a ação.

C

Pronação descreve a rotação do antebraço em que a palma da mão se orienta para baixo, resultante do movimento do rádio sobre a ulna.

D

Supinação consiste na redução do ângulo articular entre dois ossos conectados por uma articulação sinovial.

E

Abdução refere-se ao deslocamento de um segmento corporal para longe da linha média do corpo quando este se encontra na posição anatômica.

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Q3383423

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Brejo Santo - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Educador Físico |

Q3383423 Educação Física

O controle do movimento humano pode ocorrer de forma voluntária ou involuntária, sendo que os movimentos involuntários são frequentemente mediados por reflexos, os quais são desencadeados por estruturas sensoriais especializadas. Dentre os receptores proprioceptivos responsáveis por detectar estímulos de estiramento muscular e articular, qual das opções abaixo NÃO desempenha essa função?

A

Órgãos tendinosos de Golgi, responsáveis pela detecção da tensão nos tendões e regulação da contração muscular.

B

Corpúsculos de Pacini, receptores sensoriais envolvidos na percepção de pressão e vibração, contribuindo também para a propriocepção.

C

Fusos neuromusculares, especializados na captação de variações no comprimento do músculo e na modulação do tônus muscular.

D

Estruturas do septo conjuntivo, cuja principal função está relacionada ao suporte mecânico dos tecidos e não à propriocepção.

E

Terminações nervosas de Ruffini, que detectam o alongamento da pele e a movimentação articular.

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Q3383422

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Brejo Santo - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Educador Físico |

Q3383422 Educação Física

Do ponto de vista da Biologia do Esporte, a especialização esportiva precoce em crianças e adolescentes pode trazer diversos riscos à sua formação motora, biomecânica e psicológica. Considerando os impactos dessa prática na prescrição de treinamentos, assinale a alternativa incorreta:

A

A imposição de cargas unilaterais e intensivas desde cedo pode comprometer o desenvolvimento osteomuscular, aumentando o risco de lesões precoces.

B

O treinamento excessivamente especializado pode resultar em sobrecarga articular, gerando desequilíbrios musculares e limitando a amplitude dos movimentos.

C

A diversificação de estímulos motores é fundamental na infância e adolescência, pois contribui para um desenvolvimento global, prevenindo assimetrias e reduzindo o risco de esgotamento precoce.

D

A exposição contínua a treinamentos altamente especializados pode comprometer o bem-estar psicológico, favorecendo a saturação mental e a desmotivação esportiva.

E

A especialização esportiva precoce estimula uma base motora ampla e diversificada, favorecendo a adaptação a diferentes cargas e reduzindo o risco de sobrecarga física.

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Q3383421

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Brejo Santo - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Educador Físico |

Q3383421 Educação Física

No organismo humano, os carboidratos desempenham um papel fundamental na manutenção da homeostase energética, sendo armazenados em diferentes compartimentos corporais. Considerando as principais formas de armazenamento dos carboidratos em indivíduos saudáveis, como essas reservas estão distribuídas nos músculos esqueléticos, no fígado e na circulação sanguínea?

A

Glicogênio muscular, glicogênio hepático e glicose sanguínea.

B

Amido, glicose hepática e glicogênio sanguíneo.

C

Lactose, glicogênio hepático e maltose plasmática.

D

Sacarose, amido hepático e glicose muscular.

E

Glicose muscular, lactose hepática e amido plasmático.

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Q3383420

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Brejo Santo - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Educador Físico |

Q3383420 Educação Física

A prática regular de atividades físicas desempenha um papel crucial na promoção da saúde e na melhoria da Qualidade de Vida Relacionada à Saúde (QVRS), sendo particularmente eficaz na modificação de fatores de risco para doenças cardiovasculares e redução da mortalidade. Considerando os fatores de risco associados a essas condições, qual dos seguintes é diretamente modificado pela prática constante de atividade física?

A

Sedentarismo e hipertensão arterial.

B

Alimentação excessivamente salgada e disfunções motoras.

C

Tabagismo e alcoolismo.

D

Distúrbios lipídicos e transtornos ansiosos.

E

Transtornos emocionais e doenças musculares inflamatórias.

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