Questões de Concurso para Educação Física

Q3396769

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Conceição do Coité - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Conceição do Coité - BA - Profissional de Educação Física |

Q3396769 Educação Física

Em relação aos mecanismos neurais que explicam o aumento de força nas fases iniciais do treinamento, assinale a afirmativa correta:

A

Os ganhos iniciais de força são exclusivamente causados pelo aumento da área de secção transversa muscular.

B

A hipertrofia muscular ocorre imediatamente após a primeira semana de treino, sendo o principal fator de aumento da força.

C

A coordenação inter e intramuscular, associada à atenuação da ação inibitória dos órgãos tendinosos de Golgi, favorece os ganhos iniciais de força.

D

O treinamento de força não influencia a atividade das unidades motoras, apenas o volume muscular.

E

A bainha de mielina tem papel exclusivo na condução nervosa em atividades aeróbicas, não se relacionando com força muscular.

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Q3396768

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Conceição do Coité - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Conceição do Coité - BA - Profissional de Educação Física |

Q3396768 Educação Física

Sobre os efeitos do treinamento de força (TF) na promoção da saúde e da longevidade, assinale a alternativa correta:

A

O treinamento de força é contraindicado para idosos, devido ao risco de elevação da pressão arterial e lesões articulares.

B

O TF não apresenta impacto significativo sobre a expectativa de vida, devendo ser priorizado apenas por atletas.

C

O TF promove adaptações musculares e neurais, sendo considerado um dos pilares para manutenção da funcionalidade e redução da mortalidade.

D

As diretrizes internacionais ainda não reconhecem o TF como relevante para populações clínicas, como hipertensos e diabéticos.

E

O principal objetivo do TF é o ganho estético e o aumento da massa muscular, não havendo benefícios fisiológicos comprovados.

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Q3396767

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Conceição do Coité - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Conceição do Coité - BA - Profissional de Educação Física |

Q3396767 Educação Física

Em relação ao envelhecimento e à atividade física, marque a afirmativa incorreta:

A

O envelhecimento ativo pressupõe participação social, saúde física e independência funcional.

B

A prática regular de exercícios físicos pode retardar o declínio funcional em idosos.

C

Idosos devem evitar qualquer atividade física vigorosa, pois representa alto risco à saúde.

D

A Educação Física pode favorecer a autonomia e a autoestima de pessoas idosas.

E

O lazer ativo contribui para o bem-estar físico e emocional na velhice.

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Q3396766

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Conceição do Coité - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Conceição do Coité - BA - Profissional de Educação Física |

Q3396766 Educação Física

A prática de atividade física é um direito de todos e desempenha um papel fundamental na promoção da autonomia, da inclusão social e da qualidade de vida das pessoas com deficiência. Considerando os princípios de acessibilidade, adaptação e respeito às individualidades, assinale a alternativa correta sobre a prática de atividade física para esse público:

A

A inclusão deve ser prioridade, com adaptação de atividades que promovam autonomia, autoestima e interação social.

B

A prática de atividade física para esse grupo deve priorizar o isolamento e a individualização total.

C

Pessoas com deficiência não devem participar de atividades físicas intensas, sob risco de agravamento clínico.

D

Pessoas com deficiência não apresentam benefícios significativos com a prática regular de atividades físicas.

E

As atividades para pessoas com deficiência devem seguir os mesmos parâmetros de prescrição para atletas.

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Q3396765

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Conceição do Coité - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Conceição do Coité - BA - Profissional de Educação Física |

Q3396765 Educação Física

Qual das alternativas melhor expressa o papel do profissional de Educação Física na promoção da saúde?

A

Planejar programas voltados apenas para atletas de alto rendimento.

B

Informar, motivar e criar oportunidades para práticas ativas e saudáveis nos mais diversos contextos sociais.

C

Atuar exclusivamente em academias, promovendo hipertrofia e emagrecimento.

D

Prescrever dietas e medicamentos para controle de doenças crônicas.

E

Focar unicamente em competições escolares como forma de inclusão.

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Q3396762

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Conceição do Coité - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Conceição do Coité - BA - Profissional de Educação Física |

Q3396762 Educação Física

Em relação à posição anatômica e aos termos de direção, assinale a afirmativa correta:

A

A posição anatômica é aquela onde o indivíduo está sentado, com as mãos voltadas para trás.

B

O termo “proximal” indica que a estrutura está mais distante da raiz do membro.

C

“Medial” refere-se a uma estrutura mais próxima do plano mediano do corpo.

D

Estruturas “superficiais” estão sempre localizadas dentro das cavidades do corpo.

E

“Distal” indica proximidade em relação à cabeça.

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Q3396761

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Conceição do Coité - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Conceição do Coité - BA - Profissional de Educação Física |

Q3396761 Educação Física

Considerando os princípios de construção do corpo humano, assinale a alternativa incorreta:

A

A metameria refere-se à repetição de segmentos semelhantes, como na coluna vertebral.

B

A paquimeria descreve a divisão do corpo em tubos dorsal e ventral.

C

A antimeria indica a simetria bilateral do corpo humano.

D

A estratimeria está relacionada à separação do corpo em partes simétricas direita e esquerda.

E

A estratimeria envolve a organização do corpo em camadas, como na pele e vísceras ocas.

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Q3396759

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Conceição do Coité - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Conceição do Coité - BA - Profissional de Educação Física |

Q3396759 Educação Física

Considerando o papel do feedback na aprendizagem motora, é correto afirmar que:

A

O feedback extrínseco deve ser fornecido após todas as tentativas para garantir a aprendizagem.

B

O conhecimento dos resultados e o conhecimento da performance são formas de feedback intrínseco.

C

O excesso de feedback pode provocar dependência e prejudicar a retenção da aprendizagem.

D

O feedback terminal é sempre mais eficaz do que o feedback concomitante.

E

A ausência total de feedback favorece maior autonomia e melhora o desempenho em fases iniciais.

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Q3396758

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Conceição do Coité - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Conceição do Coité - BA - Profissional de Educação Física |

Q3396758 Educação Física

Em relação à transferência da aprendizagem motora, marque a alternativa incorreta:

A

A transferência pode ser positiva, negativa ou neutra, dependendo da similaridade entre tarefas.

B

A transferência positiva ocorre quando a aprendizagem prévia facilita a nova aprendizagem.

C

A transferência negativa ocorre quando a aprendizagem prévia interfere negativamente em uma nova habilidade.

D

A transferência é um fenômeno irrelevante na prática pedagógica e no planejamento de atividades.

E

A magnitude da transferência depende da similaridade entre as tarefas envolvidas.

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Q3396757

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Conceição do Coité - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Conceição do Coité - BA - Profissional de Educação Física |

Q3396757 Educação Física

Durante o processo de aquisição de habilidades motoras, o indivíduo passa por diferentes fases de aprendizagem, que envolvem desde o entendimento da tarefa até sua automatização. Com base nisso, identifique a alternativa correta:

A

O estágio cognitivo é caracterizado pela automatização completa da tarefa.

B

No estágio associativo, o aprendiz ainda comete muitos erros grosseiros e depende exclusivamente de instruções verbais.

C

O estágio autônomo é marcado por alta variabilidade nos movimentos e dificuldade de adaptação.

D

O estágio associativo envolve refinamento do movimento e menor variabilidade no desempenho.

E

O estágio cognitivo é exclusivo de tarefas abertas e não se aplica a habilidades fechadas.

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Q3396756

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Conceição do Coité - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Conceição do Coité - BA - Profissional de Educação Física |

Q3396756 Educação Física

Sobre a definição de aprendizagem motora, assinale a alternativa correta:

A

Aprendizagem motora é a simples execução de movimentos voluntários repetitivos, independentemente de alterações permanentes.

B

A aprendizagem motora está relacionada apenas à maturação biológica e não depende de experiências prévias.

C

Trata-se de um processo transitório e superficial de modificação do comportamento motor, condicionado à motivação.

D

É um processo interno e relativamente permanente associado à prática ou à experiência.

E

A aprendizagem motora ocorre de forma automática e não requer feedback do ambiente.

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Q3392961

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3392961 Educação Física

Durante a aula, um aluno sofreu uma entorse leve (Grau I) no tornozelo. Para socorrê-lo corretamente, o professor de Educação Física deve

A

massagear a região até que a dor passe.

B

segurar a perna do aluno e puxar o pé para alongar os tendões.

C

aplicar gelo por 15 minutos e, em seguida, enfaixar a articulação.

D

aplicar calor por 15 minutos e, em seguida, imobilizar a articulação.

E

mobilizar a articulação em vários sentidos, alongando músculos e tendões.

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Q3392958

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3392958 Educação Física

No livro organizado por Scarpato (2007), os conteúdos da dança na escola são divididos em quatro grupos: o fazer, o conhecer, o interpretar e o apreciar dança. Em relação ao grupo denominado fazer dança, o professor explora uma grande variedade de movimentos, sempre relacionando-os com os princípios do movimento de Rudolf Laban, que são: corpo, força, tempo e

A

peso.

B

espaço.

C

ritmo.

D

energia.

E

compasso.

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Q3392955

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3392955 Educação Física

Hildebrandt-Stramann (2009) defende o que ele denomina de educação de movimento aberta à experiência. Ele afirma que, quando crianças são observadas em aulas de Educação Física, não são vistos movimentos, mas pessoas que se movimentam. No método de trabalho preconizado pelo autor, são utilizadas as oficinas de movimento, em que os alunos

A

ficam atentos às demonstrações do professor por um longo tempo para, depois, tentar reproduzi-las.

B

tentam, individualmente, reproduzir os modelos mostrados pelo professor, sendo bem avaliados quando conseguem se assemelhar a eles.

C

experimentam o uso e a combinação de diferentes aparelhos para, depois, criarem autonomamente suas situações de movimento.

D

experimentam o uso de diferentes aparelhos com o objetivo de, posteriormente, serem capazes de reproduzir as situações de movimento demonstradas pelo professor.

E

analisam, teoricamente, o aspecto anatômico e biomecânico dos movimentos demonstrados pelo professor.

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Q3392954

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3392954 Educação Física

Os esportes radicais, segundo Silva e colaboradores (2016), apresentam fatores favoráveis que justificam seu estudo nas aulas de Educação Física. Segundo esses autores, os esportes radicais facilitam o desenvolvimento integral dos alunos e

A

possibilitam o contato com temas transversais como meio ambiente, ética, saúde, pluralidade cultural, entre outros.

B

esgotam o tempo em que temas transversais como meio ambiente, ética, saúde e pluralidade cultural seriam trabalhados.

C

não fazem parte das propostas curriculares brasileiras mesmo constituindo um conhecimento tradicional na área da cultura esportiva.

D

devem ser estudados em sua vertente de atividades terrestres urbanas, evitando abordar as atividades realizadas em ambientes naturais.

E

devem ser estudados em sua vertente de atividades terrestres, evitando abordar as atividades aéreas ou aquáticas.

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Q3392951

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3392951 Educação Física

Uma das abordagens pedagógicas da Educação Física se fundamenta nos princípios da eficiência, produtividade, racionalidade e competição. Essa abordagem é denominada de

A

Motricidade humana.

B

Desenvolvimentista.

C

Saúde renovada.

D

Esportivista.

E

Antropológica.

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Q3392949

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3392949 Educação Física

Na BNCC – Ensino Fundamental (2018), a unidade temática Esportes apresenta uma classificação das modalidades esportivas. Assinale a alternativa que apresenta apenas esportes classificados como Esportes de Marca.

A

Patinação de velocidade, lançamento do dardo no atletismo, levantamento de peso.

B

Voleibol, basquetebol, lançamento do disco no atletismo.

C

Ginástica rítmica, nado sincronizado, patinação artística.

D

Futebol americano, polo aquático, rúgbi.

E

Beisebol, handebol, futebol.

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Q3392947

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3392947 Educação Física

Devide (2003) afirma que a Educação Física escolar desempenha um papel atual e importante na promoção da saúde dos estudantes mesmo sem ter essa promoção como objetivo final das aulas. A respeito desse papel, o autor defende que as aulas sejam utilizadas para

A

eugenizar a espécie humana.

B

discutir a multifatorialidade da saúde.

C

construir hábitos saudáveis individuais.

D

aprimorar o potencial genético humano.

E

ensinar a causalidade entre exercício físico-saúde.

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Q3392946

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3392946 Educação Física

Ainda que existam fórmulas que procuram prever a altura que uma pessoa vai atingir na idade adulta baseadas na altura na infância, é sabido que a altura adulta é definida pelo genótipo do indivíduo e minimamente influenciada pelo ambiente. De acordo com Gallahue (2001), de uma forma geral, indivíduos que amadurecem ___________ tendem a ser mais __________ quando adultos do que foi previsto a partir de suas estaturas na infância.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

A

precocemente ... baixos

B

precocemente ... altos

C

tardiamente ... baixos

D

vagarosamente ... baixos

E

aceleradamente ... altos

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Q3392945

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3392945 Educação Física

Velocidade, força, agilidade, equilíbrio e coordenação são chamados por Gallahue (2001) de componentes de aptidão motora ou de aptidão relacionada ao desempenho ou à habilidade. Tal aptidão passa por grandes alterações desde o início da adolescência até o seu final. Gallahue (2001) afirma que, na adolescência, as meninas apresentam

A

desempenho permanentemente instável, mas não uma regressão dele.

B

desempenho influenciado por fatores físicos, mas não ambientais.

C

ritmo de desenvolvimento inferior ao dos meninos.

D

ritmo de desenvolvimento superior ao dos meninos.

E

ritmo de desenvolvimento igual ao dos meninos.

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