Questões de Concurso
Para terapia ocupacional
Foram encontradas 10.545 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Coluna 1
1. Modelo das habilidades de adaptação.
2. Adaptação com o modelo ocupacional.
3. Modelo de ocupação do ser humano.
Coluna 2
( ) O processo terapêutico estruturado baseia-se nos modelos educacionais e do desenvolvimento, sua perspectiva é humanista, embora também aproveite elementos da escola behaviorista.
( ) O sistema obedece a uma hierarquia e se compõe de vários subsistemas: volição, habituação e desempenho.
( ) Define as áreas de desempenho que precisam ser focalizadas pelo terapeuta ocupacional e especifica as bases teóricas do exercício da profissão.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. Segundo Medeiros (2000), a presença da atividade na questão da saúde remonta a 3.400 a.C., mas não diz respeito à Terapia Ocupacional, já que os feitos humanos devem ser interpretados com a compreensão de sua época.
II. A Terapia Ocupacional não está alheia aos acontecimentos e ao processo de produção dos pensamentos e ações das ciências e sofre influência da prática médica.
III. A Terapia Ocupacional como profissão é resultado histórico da divisão de classes sociais, especialização do trabalho humano na sociedade capitalista e tendência à descompartimentalização do conhecimento.
IV. A Terapia Ocupacional não nasceu de terapeutas ocupacionais. Não surgiu de um objeto de estudo determinado. É originalmente uma aplicação, um recurso, um instrumento ou um ato médico.
Quais estão corretas?
I. A terapia ocupacional surgiu na idade contemporânea a partir de dois marcos históricos, a revolução francesa (1789) e a primeira guerra mundial (1914);
II. O médico francês Philippe Pinel em 1786 iniciou reforma com implicações profundas no tratamento de doentes mentais colocados em asilos, prescrevendo exercícios físicos e ocupações manuais como forma de tratamento;
III. A inauguração da primeira instituição para alienados mentais foi o hospício Dom Pedro II, em São Paulo, em 1854 com oficinas de marcenaria, alfaiataria, sapataria e desfiação de estopa;
IV. A transição da terapia pelo trabalho para a terapia ocupacional ocorreu nos Estados Unidos a partir da primeira guerra mundial, devido a pressões sociais de veteranos da guerra por dependência financeira e não valorização social, além de absorção de incapacitados.
Coluna 01
I. Marcha Antálgica II. Marcha Anserina III. Marcha Talonante IV. Marcha Atetóica
Coluna 02
( ) Há exagero de movimentação com arremesso casual dos membros, tronco e cabeça em várias direções.
( ) Quanto o toque do calcanhar é feito com muita intensidade, produzindo um som típico, ocorrendo em neuropatias que afetam a sensibilidade profunda e percepção vibratória.
( ) Típica do miopatias, luxação congênita do quadril bilateral e da coxa vara bilateral.
( ) Fase de apoio do lado doloroso está encurtado e geralmente acompanhada de um esboço de saltitar na tentativa de aliviar o peso.
I. Ressignificar o cotidiano através do fazer humano, no sentido de que as pessoas voltem a se engajar em suas ocupações é uma das principais metas da Terapia Ocupacional;
II. Idosos engajados em atividades físicas apresentam maior habilidade para resolução de problemas e superação de dificuldades em situação de pós estresse, minimizando o bem-estar psicológico;
III. O processo de trabalho de terapeutas ocupacionais na atenção à infância e à juventude no contexto pandêmico, considerando cotidiano familiar em isolamento social englobam ferramentas específicas, como proposição de atividades significativas e o mapeamento de relações familiares;
IV.O impacto no bem-estar físico e mental de sujeitos e famílias decorrentes da Covid/19 enfatizou o papel dos terapeutas ocupacionais, criando-se novas modalidades de cuidados, entre elas, a regulamentação da teleconsulta, do telemonitoramento e da teleconsultoria.
I. Os terapeutas ocupacionais têm um papel central em relação à gestão de comunicação, envolvendo a capacidade de paciente em enviar, receber e interpretar uma informação, usando variados equipamentos como, telefones, tablets, pranchas de comunicação, escrita em braile, entre outros;
II. A escolha do sistema de símbolos, recurso, forma de acesso e estratégias de implementação da comunicação alternativa compreende a avaliação das habilidades do usuário (de apontar, visual, escrita, auditiva), aspectos cognitivos, atividades de desempenho e aderência do recurso às atividades;
III. Quanto às atribuições no âmbito da comunicação alternativa, os terapeutas ocupacionais selecionam, projetam, consertam e confeccionam recursos, auxiliam na aquisição dos mesmos, determinam a melhor forma de acesso ao recurso, coordenam serviços com outros terapeutas ocupacionais, treinam o cliente e os cuidadores no uso do recurso.
A partir de seus conhecimentos sobre o assunto e numa perspectiva de elaboração de plano terapêutico ocupacional, pode-se inferir:
I. proibição, sob qualquer forma de transmissão de conhecimento, do ensino de procedimentos próprios da Terapia Ocupacional visando à formação profissional de outrem, inclusive acadêmicos e profissionais de Terapia Ocupacional;
II. crítica a teorias, métodos ou técnicas seja de forma impessoal, não visando o autor, mas o tema e seu conteúdo;
III. primar pelo respeito à legislação atinente aos estágios, denunciando ao Conselho Regional de Fisioterapia e de Terapia Ocupacional qualquer fato que caracterize o exercício ilegal da profissão pelo acadêmico ou sujeição do acadêmico a situações que garantam a qualificação técnico-científica do mesmo;
IV. não instigar ou induzir alunos sob sua supervisão contra órgãos ou entidades de classe, estimulando a livre construção do pensamento crítico.