Questões de Concurso para Artes

Q186680

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Teatro |

Q186680 Artes Cênicas

Na perspectiva metodológica da abordagem da autora, na oficina de Jogos Teatrais, os jogos com objeto no espaço oferecem uma orientação ideal para jogadores. Sendo assim, tais procedimentos permitem a expressão de sentimentos e pensamentos internos.

O jogador que cria um objeto no espaço, em um cenário teatral, está tentando

A

construir uma pantomima.

B

criar uma ilusão artificial para a plateia.

C

brincar com a plateia.

D

tornar abstrato o concreto.

E

tornar visível o invisível.

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Q186679

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Teatro |

Q186679 Artes Cênicas

Segundo a autora, os jogos de “blablação” são extremamente válidos e devem ser experimentados durante oficinas de Teatro.

Definindo de maneira simples, “blablação” significa

A

substituição de palavras por códigos gestuais.

B

linguagem confusa em que palavras são invertidas ou mal pronunciadas.

C

novo código de linguagem performática.

D

substituição de palavras por sons.

E

linguagem teatral baseada em gestos codificados.

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Q186678

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Teatro |

Q186678 Artes Cênicas

Qualquer jogo tradicional é realizado tendo, como suporte, certo número de regras aceitas para colocá-lo em movimento. Os Jogos Teatrais apresentam como pressupostos básicos a combinação de regras que são estabelecidas entre os jogadores. Para que o jogo se encaminhe de forma satisfatória, é necessário que haja

A

acordo de parte do grupo sobre as regras, determinando para os outros do grupo os objetivos a serem alcançados.

B

indicação de um líder que determine as regras e os objetivos a serem alcançados.

C

rigidez, disciplina e método predeterminados sobre as regras e os objetivos.

D

relação de parceria, acordo de grupo sobre as regras do jogo e interação, buscando um objetivo comum.

E

dinamismo, liberdade irrestrita de regras e flexibilidade de objetivos a serem alcançados.

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Q186677

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Teatro |

Q186677 Artes Cênicas

O conceito de Ações Físicas, elaborado e colocado em prática por Stanislavski, pressupõe que o ator, para a construção de personagens, utilize elementos que abrangem

A

construção e fixação de tipos baseados na observação da vida cotidiana.

B

adoção de clichês e estereótipos de gestos formatados.

C

uso da memória emotiva das sensações e dos sentidos e de repertório de experiências pessoais.

D

utilização de diferentes variantes de posições para o corpo, incluindo dedos, cabeça, nariz, entre outros, como uma soma de valores matemáticos.

E

emprego de elementos das danças dramáticas cerimoniais, pantomímicos e reminiscentes do reino sobrenatural.

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Q186676

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Teatro |

Q186676 Artes Cênicas

A atuação do ator na Europa do século XIX era concretizada pelo representar, seguindo certos códigos, constituídos por poses e gestos que corresponderiam a situações, sentimentos, etc. A partir das pesquisas e experimentos de Delsarte e Stanislavski, entre outros, efetua-se um deslocamento conceitual fundamental que passa a conceber a passagem da representação à

A

interpretação mimética.

B

memorização contínua do texto dramático.

C

interiorização dos gestos.

D

relação exclusiva entre ator – plateia.

E

expressão.

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Q186675

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Teatro |

Q186675 Artes Cênicas

O dramaturgo e teatrólogo Bertold Brecht é uma das fortes influências da linguagem teatral. Suas experimentações são consideradas referências para os estudos teatrais. Brecht chegou a um conceito próprio de epopeia para tornar o espetáculo mais eficaz na luta social, fornecendo meios para a realização do Teatro político, denominado Teatro Épico.

Como forma de narrativa, o Teatro Épico é caracterizado, principalmente, a partir de

A

argumentação que aguça o espírito crítico, produzindo o distanciamento; busca de impacto emocional; justificação de cada cena por si mesma.

B

teatro sem cenários, sem figurinos, sem música, sem maquiagem, e, até mesmo, sem texto; cenas de forte impacto visual.

C

transgressão da lei da passividade; concretização do ato coletivo; intensificação da sensibilidade; renovação da percepção.

D

transformação do espectador em protagonista da ação dramática; preparação de ações reais que conduzam o espectador à própria liberação.

E

estímulo do espectador por meio de temas provocantes; ênfase no puro divertimento com certa origem melodramática; diversão com pouco esforço intelectual.

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Q186674

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Teatro |

Q186674 Artes Cênicas

O movimento simbolista no Teatro apresenta as características a seguir.

A

O drama histórico, o uso de máscaras, de músicas, danças e habilidades artísticas.

B

Os textos proferidos como uma espécie de rito; o palco usado como numa celebração na produção de imagens que se dirigem ao inconsciente do espectador, recorrendo aos diversos meios de expressão artística.

C

A ruptura das convenções dramáticas tradicionais; a exploração de recursos espaciais do palco, da iluminação, da música.

D

A ênfase nos componentes dramáticos; o uso de elementos como prólogo, cântico, relato e lamento.

E

A dramaturgia com temas religiosos; a encenação ao ar livre com palcos montados em carroças.

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Q186673

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Teatro |

Q186673 Artes Cênicas

Determinado movimento artístico, por volta dos anos de 1880 e 1890, preconizou uma total reprodução de uma realidade não estilizada e embelezada. As características básicas de sua representação são

• o meio, através de seus cenários verdadeiros;

• a língua empregada sem modificações dos diferentes níveis de estilo;

• a interpretação do ator que visa à ilusão.

Esse movimento que influenciou uma corrente contemporânea, incluindo o boulevard e as telenovelas, é conhecido como

A

Simbolismo.

B

Expressionismo.

C

Existencialismo.

D

Impressionismo.

E

Naturalismo.

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Q186672

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Teatro |

Q186672 Artes Cênicas

Diante dessas premissas, é possível afirmar que os propósitos fundamentais do Teatro do Oprimido assemelham-se aos do

I - Teatro-imagem.

II - Teatro-foro.

III - Teatro do Absurdo.

IV - Teatro de Vanguarda.

V - Teatro gestual.

Os propósitos do Teatro do Oprimido assemelham-se, APENAS, aos

A

I e II.

B

I e IV.

C

IV e V.

D

II, III e V.

E

III, IV e V.

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Q186671

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Teatro |

Q186671 Artes Cênicas

Essa citação faz considerações sobre o nascimento do Teatro do Absurdo, como gênero ou tema central, que é constituído por peças, tais como:

A

Muito Barulho por Nada e A Comédia dos Erros, de Shakespeare.

B

Casa de Boneca e O Pato Selvagem, de Ibsen.

C

Tio Vânia e A Gaivota, de Tchekhov.

D

A Cantora Careca, de Ionesco, e Esperando Godot, de Beckett.

E

As Rãs, de Aristófanes, e Comédia dos Asnos, de Plauto.

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Q186670

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Teatro |

Q186670 Artes Cênicas

Em contraste ao forte predomínio de repertório estrangeiro, despontam grandes dramaturgos das décadas de 50 e 60, no Brasil. Apresentavam, em suas peças, forte cunho nacionalista e inclinação política, retratando, principalmente, os temas nacionais. Dentre eles, destacam-se

A

Martins Pena, Artur Azevedo e França Junior.

B

Gianfrancesco Guarnieri, Suassuna e Oduvaldo Vianna Filho.

C

Franco Zampari, Ziembinski, Adolfo Celi.

D

Tomás Santa Rosa, Gianni Ratto, Aldo Calvo.

E

Sergio Brito, Paulo Autran e Sérgio Cardoso.

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Q186669

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Teatro |

Q186669 Artes Cênicas

A dramaturgia teatral da Renascença tem como um dos seus maiores expoentes o inglês William Shakespeare. Na perspectiva e no conteúdo geral da obra desse dramaturgo, encontra-se a súmula de uma grande época, remetendo a uma universalidade.

Nesse sentido, é correto dizer que a obra de Shakespeare abrange, principalmente,

A

questões eminentemente políticas e econômicas.

B

costumes e hábitos corriqueiros da corte na Renascença, expostos em tom jocoso.

C

temas pertinentes ao gênero humano.

D

temas como amor e romance vividos na corte renascentista.

E

problemas existenciais populares da época da Renascença, narrados em gênero de comédia.

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Q186668

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Teatro |

Q186668 Artes Cênicas

De acordo com essa citação, identifique, dentre os conceituados mestres da dramaturgia grega, aqueles que são representantes da Tragédia e o(s) que é(são) representante(s) da Comédia.

A

B

C

D

E

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Q186667

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Artes Plásticas |

Q186667 Artes Plásticas

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte, para o processo de avaliação em Artes Visuais, é necessário que se observem alguns critérios. Nessa perspectiva, analise os critérios a seguir.

I - Realizar fazeres artísticos por meio de poéticas pessoais.

II - Estabelecer relações entre o seu fazer artístico e o de outras pessoas, desprovidos de quaisquer ideias preconcebidas (artística, estética, ética e de gênero).

III - Identificar os elementos compositivos da Linguagem Visual, naturais e/ou fabricados.

IV - Conhecer e apreciar as produções artísticas com sensibilidade e cognição, criticidade e respeito à diversidade.

V - Valorizar a Memória e a Preservação do Patrimônio Cultural, Artístico e Ambiental, reconhecendo sua relevância como fonte de pesquisa.

Para avaliação em Arte, os PCN recomendam a adoção dos critérios

A

I e II, apenas.

B

I, II e III, apenas.

C

II, III e IV, apenas.

D

III, IV e V, apenas.

E

I, II, III, IV e V.

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Q186666

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Artes Plásticas |

Q186666 Artes Plásticas

As reproduções acima apresentam corpos gravados na madeira, registrados em fotos e esculpidos em brinquedo, respectivamente. A temática que transita nas três imagens permite, principalmente, a percepção das identidades e diferenças, da diversidade e da singularidade, da(o)

A

imaginação e da criação.

B

pluralidade e da valorização.

C

hegemonia e da categorização.

D

subjetividade e da alteridade

E

diálogo e da multiculturalidade

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Q186665

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Artes Plásticas |

Q186665 Artes Plásticas

Apresentar a poética simbólica presente na Animação e no Graffiti possibilita a reflexão sobre tempo e espaço, percepção e imaginação, além da curiosidade, pesquisa e ludicidade. A partir da apropriação dessas Linguagens Visuais nas práticas em sala de aula, possibilitam-se

A

procedimentos eminentemente técnicos.

B

diferentes exercícios de cópia.

C

produções para exposição.

D

exercícios de fixação.

E

experimentação de materiais e suportes.

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Q186664

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Artes Plásticas |

Q186664 Artes Plásticas

Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte abordam a perspectiva da estratégia de trabalho com projetos e a relevância nas questões dialógicas entre os diferentes saberes. Essa abordagem favorece o(a)

A

diálogo com a comunidade escolar.

B

utilização dos meios tecnológicos.

C

interdisciplinaridade entre as Linguagens da Arte.

D

realização de atividades.

E

aprendizagem de conteúdos

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Q186663

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Artes Plásticas |

Q186663 Artes Plásticas

A partir da citação, conclui-se que a Arte, na Educação, tem como objetivo

A

favorecer o aprendizado de Artes como práticas de livre expressão.

B

estimular práticas em sala de aula para a simples reprodução de obras de arte.

C

promover atividades que desenvolvam habilidades manuais a serviço de outras áreas do currículo escolar.

D

possibilitar atividades que desenvolvam habilidades manuais, técnicas e educativas.

E

possibilitar a leitura de diferentes estéticas visuais de maneira crítica, reflexiva, contextualizada, criativa e autônoma.

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Q186662

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Artes Plásticas |

Q186662 Artes Plásticas

A Professora de Artes Visuais de uma escola pública disponibiliza para a turma diferentes reproduções imagéticas com a temática infantil de artistas consagrados da pintura, escultura e fotografia, de tempos e espaços diversos. Solicita a observação, a percepção e possíveis analogias, orienta, também, a análise plástica e a contextualização, enriquecendo o debate com informações sobre as imagens. Em seguida, estimula a realização de um projeto de trabalho que contemple o fazer artístico ressignificado.

Essa prática de sala de aula refere-se à Proposta Triangular, que desenvolve

A

leitura e apreciação (fruição), contextualização e fazer artístico.

B

leitura dirigida, análise plástica e fazer técnico.

C

observação e análise, informações iconográficas e exercícios de cópia.

D

observação das imagens, referência biográfica e produção livre.

E

percepção, memória e habilidades motoras

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Q186661

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Artes Plásticas |

Q186661 Artes Plásticas

A Linguagem da Arte possibilita a representação simbólica de uma cultura.

PORQUE

O homem, como ser simbólico, utiliza sistemas de representação para comunicar-se, expressar e produzir conhecimento, refletindo sobre a sua maneira de estar no mundo.

A esse respeito, conclui-se que

A

as duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

B

as duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.

C

a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.

D

a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira

E

as duas afirmações são falsas.

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