Questões de Concurso
Para artes
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Considere a charge a seguir:

Disponível em: http://fabianocartunista.blogspot.com. Acesso em: 15 jul. 2026.
Assinale a alternativa correta quanto ao propósito do texto.
(1) Durante uma sessão de cineclube, os participantes compartilham diferentes interpretações do filme, relacionando-o às próprias experiências e aos contextos sociais e culturais discutidos após a exibição.
(2) Em uma atividade educativa, o mediador apresenta informações históricas, estéticas e culturais que ampliam as possibilidades de interpretação da obra.
(3) Em uma visita mediada, o público é incentivado a compreender diferentes sentidos produzidos pela obra em diálogo com sua produção, circulação, recepção e com as experiências dos participantes
(4) Em uma exposição, o educador apresenta uma única interpretação da obra e orienta os visitantes a adotá-la como a leitura correta.
( ) Articulação entre obra, contexto e experiência do público.
( ) Transmissão unidirecional do conhecimento.
( ) Construção compartilhada de sentidos.
( ) Ampliação dos repertórios culturais.
A sequência numérica correta de preenchimento dos parênteses da segunda coluna, de cima para baixo, é
Durante a exibição do Big Brother Brasil, o programa é acompanhado simultaneamente pela televisão, por plataformas de streaming, redes sociais e aplicativos de mensagens. Paralelamente à transmissão oficial, os espectadores produzem memes, editam vídeos, organizam mutirões de votação, criam perfis dedicados aos participantes e influenciam a repercussão dos acontecimentos em diferentes ambientes digitais.
O fenômeno descrito evidencia uma característica marcante da circulação contemporânea de conteúdos audiovisuais e midiáticos. Assinale a alternativa correta sobre a circulação de conteúdos entre diferentes plataformas.
Observe a obra a seguir, Parede da Memória (1994), de Rosana Paulino.
Figura - Parede da Memória, instalação. Microfibra, tecidos, imagem digital sobre papel, linha e aquarela. Aproximadamente 8 x 8 x 3 cm cada elemento, dimensão variável, 1994/2015. Imagem reproduzida em escala de cinza para fins de impressão da prova.

De acordo com a obra, analise as afirmativas abaixo.
I - A repetição seriada de fotografias familiares e a incorporação de referências culturais afro-brasileiras deslocam a obra do âmbito privado para o debate público.
II - A utilização de fotografias familiares incorpora documentos pessoais ao campo da arte contemporânea, atribuindo-lhes novos significados para além de seu registro biográfico.
III - A organização modular da instalação é uma investigação formal sobre repetição, ritmo e composição, independentemente dos conteúdos históricos e culturais presentes na obra.
IV - A combinação entre fotografia, tecido, costura e aquarela evidencia que a escolha dos materiais integra a construção dos sentidos da obra.
Quais estão corretas?
Observe a obra a seguir, Vento sul com chuva (1957), de Hassis.
Figura – Vento sul com chuva, 1957. Hassis. Guache sobre papel, 0,40 X 0,50m. Acervo da Fundação Hassis. Imagem reproduzida em escala de cinza para fins de impressão da prova.

Fonte: Passado-presente em quadros: uma antologia da história da arte em Santa Catarina. Org. Sandra Makowiecky e Rosângela M. Cherem. Florianópolis: AAESC, 2019. p.97.
Considerando a obra apresentada como expressão da renovação artística ocorrida em Santa Catarina na segunda metade do século XX e o papel desempenhado pelo Grupo Sul nesse processo, assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta.
Observe a figura abaixo, considerando as leis da Psicologia da Gestalt.
Figura - Composição de elementos geométricos.

Fonte: Elaboração própria pela banca do concurso.
Assinale a alternativa que identifica corretamente o princípio perceptivo predominante responsável pelo agrupamento dos elementos visuais apresentados na figura.