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Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Artes |
Q720803 Artes Plásticas
Assinale a opção que descreve corretamente o impacto da Missão Artística Francesa, de 1816, na arte brasileira.
Alternativas
Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Artes |
Q720801 Artes Plásticas
A respeito da representação do espaço na arte renascentista por meio da perspectiva linear, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) A perspectiva linear fornece um encaminhamento matemático para o problema da bidimensionalidade, em um suporte plano. ( ) A perspectiva linear é um método de representação espacial no qual as linhas da composição convergem para um ou mais pontos de fuga. ( ) As linhas compositivas servem para guiar o pintor na representação verossímil dos elementos percebidos por um observador fixo, à medida que se afastam do olhar do observador.
As afirmativas são, respectivamente,
Alternativas
Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Artes |
Q720798 Artes Plásticas
As duas obras retratadas a seguir foram produzidas em diferentes épocas e usando diferentes técnicas. Entretanto, ambas se valem de mesma linguagem das artes visuais para provocar os observadores. Imagem associada para resolução da questão
Esta linguagem é
Alternativas
Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Artes |
Q720797 Artes Plásticas
As imagens a seguir são exemplos de fotografias em branco e preto.
Imagem associada para resolução da questão
Tocador de berimbau, na Bahia, Pierre Verger; Pés de trabalhadores rurais, Sebastião Salgado.
A respeito do código visual próprio da imagem fotográfica em branco e preto, assinale a opção correta.
Alternativas
Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Artes |
Q720794 Artes Plásticas

Analise a imagem a seguir

Imagem associada para resolução da questão

A obra reproduzida acima se insere no movimento artístico conhecido como

Alternativas
Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Artes |
Q720793 Artes Plásticas
Analise a imagem a seguir
Imagem associada para resolução da questão
A respeito do Mercado Adolpho Lisboa como exemplo da arquitetura do ferro do século XIX, assinale V para a afirmativa verdade e F para a falsa.
(   ) Exemplifica o caráter utilitário dos edifícios construídos em ferro na segunda metade do século XIX, portos, mercados, estações ferroviárias e pavilhões expositivos.
(   ) Demonstra a importância da engenharia em relação à arquitetura, em função dos cálculos para as estruturas metálicas e as coberturas de vidro.
(   ) Permite a criação de espaços amplos, luminosos e ventilados, propícios à comercialização de gêneros alimentícios em regiões quentes e úmidas, como a região amazônica.
As afirmativas são, respectivamente,
Alternativas
Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Artes |
Q720792 Artes Plásticas
A fotografia a seguir mostra uma parte do edifício projetado pelo arquiteto Affonso Eduardo Reidy, em 1947. Imagem associada para resolução da questão
Com base na imagem e em seus conhecimentos a respeito de arquitetura modernista brasileira, analise as afirmativas a seguir.
I. É uma arquitetura marcada pelo racionalismo do projeto, com soluções formais como facilidade de circulação, controle de luz e ventilação. II. As linhas curvas, o desenho ondulante e os pilotis permitem acompanhar o declive natural do terreno, integrando o prédio à paisagem. III. As formas geométricas, adotando motivos históricos e simbólicos, indicam a função de cada elemento do edifício.
Assinale:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Artes |
Q720791 Artes Plásticas

Educar em artes significa proporcionar experiência de percepção e análise visual, seja mediante observações diretas, seja orientando a observação de reproduções de obras arquitetônicas marcantes.


Imagem associada para resolução da questão

As imagens acima são, respectivamente, exemplos de arte

Alternativas
Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Artes |
Q720790 Artes Plásticas
A imagem s seguir reproduz a pintura do túmulo de Nebamon. Ela encontra-se em Londres, no British Museum. Imagem associada para resolução da questão
Com base na imagem, assinale a opção que caracteriza corretamente este gênero.
Alternativas
Q496347 Artes Plásticas
Sobre o sistema de alimentação positiva em teares de malharia circular, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2014 - IF-SC - Professor - Artes Visuais |
Q490634 Artes Visuais
“Seja para demarcar um território, criticar o sistema, expressar ideias e sentimentos ou mostrar o nome ao mundo, a arte urbana mantém a ideia de passar uma mensagem adiante. O grafite, principal vertente desse tipo de arte, passou por várias mutações desde que surgiu e hoje tem sua estética adotada por setores antes combatidos na sua própria ideologia”.

(SILVA, H., NETTO, D. G. R., RODRIGUES, C. “Galeria Urbana: O Uso da Rua Como Suporte Artístico e a Incorporação da Estética do Graffiti como Item de Consumo e Obra de Arte”. Disponível em: Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação XVII Prêmio Expocom 2010 – Exposição da Pesquisa Experimental em Comunicação)

Assinale a alternativa CORRETA que apresenta artistas importantes da técnica do graffiti.
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2014 - IF-SC - Professor - Artes Visuais |
Q490633 Artes Visuais
Segundo Belidson Dias, nos últimos 15 anos, nas academias norte-americana e europeia, muitos pesquisadores vêm tentando compreender, valorar e conceber a produção em arte como uma modalidade de pesquisa acadêmica. Isso gerou metodologias e pesquisa atualmente reconhecidas; entre elas está a Pesquisa Educacional Baseada em Arte (PEBA). Nesse contexto, destaca-se a A/r/tografia que é uma prática de PEBA e uma pedagogia instituída no Canadá e que vem sendo divulgada no Brasil.

Sobre a ar/t/ografia assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2014 - IF-SC - Professor - Artes Visuais |
Q490632 Artes Visuais
Em relação ao campo de estudos das pedagogias da cultura visual, segundo Fernando Hernández, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2014 - IF-SC - Professor - Artes Visuais |
Q490631 Artes Visuais
A fotografia e a arte representam respostas paralelas às suas épocas e, em geral, têm expressado a mesma visão de mundo. Grande parte do impulso veio de uma busca do Verdadeiro e do Natural

                                                                                          (JANSON, H. W, JANSON, A. “Iniciação à história da arte”).

Sobre a fotografia, marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso.

( ) A fotografia não é, de forma alguma, um meio assim tão neutro. Sejamos ou não capazes de perceber tal fato, a câmera altera as aparências e reinterpreta o mundo a nossa volta, fazendo com que o vejamos, literalmente, em novos termos.
( ) Como a xilogravura, a água forte, a gravura em cobre e a litografia, a fotografia é uma forma de impressão que depende de processos mecânicos.
( ) Depois de mais de dez anos de pesquisas químicas e mecânicas, o daguerreótipo, usando exposições positivas, foi trazido a público em 1839, dando origem à era da fotografia.
( ) A invenção da fotografia foi uma resposta aos anseios artísticos e forças históricas subjacentes ao Surrealismo.
( ) Por volta de 1800, grande parte da burguesia mandava fazer retratos seus e foi nos retratos, que a fotografia obteve sua aceitação mais imediata.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2014 - IF-SC - Professor - Artes Visuais |
Q490630 Artes Visuais
Identifique a técnica utilizada nas seguintes gravuras.

                        imagem-004.jpg
1- Lasar Segall, "Cabeça de negro". Fonte da imagem: http://www.museulasarsegall.com.br/mlsObra.asp?sSume=19&sObra=10

                        imagem-005.jpg
2 - ‘O Cavaleiro, a Morte e o Diabo’, Dürer. Fonte da imagem: http://oglobo.globo.com/pais/noblat/posts/2012/11/13/albrecht-durer-duas-de-suas- fantasticas-gravuras-474738.asp

                        imagem-006.jpg
3 - “Mão com Esfera Refletora”, Maurits Cornelis Escher, 1935. Fonte da imagem: http://epocasaopaulo.globo.com/morar/escher-o-ilusionista-ganha-mostra-no-ccbb/


Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2014 - IF-SC - Professor - Artes Visuais |
Q490629 Artes Visuais
Artista brasileiro que, em 1954, integrou o Grupo Frente, ao lado de Ivan Serpa, Lygia Clark, entre outros. Desenvolveu, a partir de 1964, os “Objetos Cinéticos”, um desdobramento dos cinecromáticos, mostrando o mecanismo interno de funcionamento e suprimindo a projeção de luz. O rigor matemático é uma constante em sua obra, atuando como importante recurso de ordenação do espaço.

Assinale a alternativa CORRETA que apresenta aquele que é considerado, internacionalmente, um dos pioneiros da arte cinética.
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2014 - IF-SC - Professor - Artes Visuais |
Q490628 Artes Visuais
Considerando as teorias de cor luz e cor pigmento, obtêm-se as cores secundárias a partir das seguintes combinações:

1 - azul             ( ) ciano + magenta
2 - verde          ( ) magenta + amarelo
3 - amarelo       ( ) amarelo + ciano
4 - magenta       ( ) vermelho + verde
5 - vermelho      ( ) verde + azul
6 - ciano            ( ) azul + vermelho

Assinale a alternativa que apresenta a CORRETA associação, de cima para baixo, entre as colunas.
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2014 - IF-SC - Professor - Artes Visuais |
Q490627 Artes Visuais
Considerando os elementos básicos da comunicação visual, destacam-se nas obras de Albrecht Durer, Georges Seurat, Richard Serra e Alexander Calder características formais.

Assinale a alternativa CORRETA que apresenta essas características.
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2014 - IF-SC - Professor - Artes Visuais |
Q490626 Artes Visuais
São muitas as técnicas que podem ser aplicadas na busca de soluções visuais. Aqui estão algumas das mais usadas e de mais fácil identificação, dispostas de modo a demostrar suas fontes antagônicas. Baseado nesses princípios, podem-se considerar as seguintes oposições:

1. Distorção              ( ) Exatidão
2. Fragmentação       ( ) Neutralidade
3. Ênfase                   ( ) Unidade
4. Exagero                 ( ) Minimização
5. Ousadia                 ( ) Sutileza

Assinale a alternativa CORRETA que, nas colunas acima, relaciona uma técnica com a sua oposta.
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2014 - IF-SC - Professor - Artes Visuais |
Q490625 Artes Visuais
“Movimento nas artes plásticas e na literatura que se originou na França e floresceu ao longo das décadas de 20 e 30, caracterizando-se pela grande importância que conferia ao bizarro, ao incongruente e ao irracional”. Em relação ao SURREALISMO, podemos distinguir três abordagens contrastantes.

Analise as afirmações abaixo e verifique sua veracidade.

I. Alguns artistas como Ernst, Masson, e Miró, cultivaram uma série de técnicas espontâneas, como a frotagem, em uma tentativa de eliminar o controle consciente.
II. Os pintores Boccioni, Carrà e Russolo manifestaram publicamente sua adesão ao movimento, lançando um manifesto técnico da pintura.
III. Nas construções e assemblages surrealistas, bem como em algumas pinturas, a justaposição inesperada e surpreendente de objetos desconexos era empregada para criar um sentimento não de irrealidade, mas de uma realidade fantástica, porém convincente, situada fora da vida de todos os dias.
IV. Dalí, Magritte e outros pintavam em um estilo escrupulosamente detalhado, para revestir de realidade alucinatória, cenas que não fazem sentido do ponto de vista racional.
V. O desejo de fidelidade à natureza expressava-se na observação detalhada da flora etc. e no uso de uma técnica clara, brilhante e nítida.

Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmações CORRETAS.
Alternativas
Respostas
17721: C
17722: B
17723: D
17724: B
17725: E
17726: C
17727: D
17728: A
17729: D
17730: C
17731: C
17732: A
17733: E
17734: E
17735: B
17736: A
17737: B
17738: E
17739: D
17740: C