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Em relação a Arte Neoclássica, analise:
I - Tendência artística e literária que surgiu em contraposição as ideias do Barroco e do Rococó;
II - Este estilo representa a restauração ou reconstrução das formas artísticas da Antiguidade Clássica e Greco – Romana.
Sobre os itens acima:
Pensando no estilo desenvolvido pelo movimento artístico do Maneirismo, é correto afirmar que nele há a presença de:
Faz parte de características claras aos românticos da fase sentimentalista, denominada de Mal do Século, a alternativa:
Objetivamente, a arte paleocristã tinha por características próprias e temáticas:
O ofício da dramaturgia enquanto parte dos elementos formais do teatro, é correto afirmar que sua função corresponde a:
O Renascimento ganhou esse nome devido a restauração dos grandes ideais desenvolvidos na antiguidade clássica; sendo então o pensamento e espírito encontrado no medieval substituído por valores:
Observe a imagem abaixo:
Sobre as obras de Kandinsky, é incorreto afirmar que:
O povo indígena Marajoara habitou a região norte do Brasil antes do período do descobrimento do Brasil pelos portugueses; esse povo ganhou muito destaque três séculos depois ao serem descobertas produções artística com alto nível de apuração técnica de:
Vários movimentos surgiram a partir dos manifestos e dos artistas envolvidos na Semana de Arte Moderna de 1922, sendo muitos surgidos a partir da própria Semana ou com influência direta posterior à semana, exceto o caso do movimento:
O período helenístico da arte grega foi de grande profusão nas produções das técnicas de escultura e possuía um princípio canônico desenvolvido por Policleto, tal princípio se preocupava principalmente com:
Acerca das considerações sobre as formas e tipos de danças folclóricas brasileiras, é correto afirmar que:
Pensando nas abordagens da segunda metade do Ensino Fundamental a partir dos Parâmetros Curriculares Nacionais, são formas de critério adequadas para a avaliação em Dança, exceto enquanto a abordagem:
Considerando a educação no Brasil na primeira metade do século passado, é possível afirmar que a disciplina de Desenho figurava no programa escolar nos níveis primários e secundários, porém é correto afirmar que havia aspectos contrários às práticas atuais, pois:
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