Questões de Concurso para Artes | Qconcursos.com

Q2009549

Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: SEE-MG Prova: FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Artes |

Q2009549 Artes Plásticas

Julio Le Parc, artista argentino, teve uma excelente retrospectiva em Miami, em 2016 e em São Paulo, em 2017-18. A mostra com o título, Julio Le Parc: da Forma à Ação, trouxe obras que caminham pela op art, passa pela arte cinética e se desdobra em grandes instalações luminosas.
Imagem associada para resolução da questão

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Julio Le Parc – Sequências ambivalentes com círculos, 1959. Instituto Tomie Ohtake, 2018. Foto: acervo pessoal
De acordo com a obra do artista e dos conhecimentos sobre a op art, identifique uma de suas características.

A

Representação do movimento através da pintura, apenas com a utilização de elementos gráficos.

B

Restauração dos sentimentos humanos e do instinto como ponto de partida para uma nova linguagem artística.

C

Temas concebidos como simples motivos que justificam a realização da pintura.

D

Uma arte solta das amarras racionalistas, resultado do automatismo psíquico, combinando elementos por acaso.

E

Valorização do desenvolvimento industrial e tecnológico, se encantando com a velocidade das máquinas.

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Q2009548

Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: SEE-MG Prova: FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Artes |

Q2009548 Artes Plásticas

Tarsila do Amaral, em 1926, se entusiasmou com o Movimento Antropofágico, que passou, a partir de 1928, a caracterizar sua obra, ocasião em que pintou seu famoso quadro Abaporu. Nessa fase seu trabalho resulta da influência do surrealismo, que é possível identificar claramente na obra

Fonte das imagens: itaucultural.org.br/enciclopedia. Acesso em: 18/02/2018

A

B

C

D

E

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Q1790485

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Ervália - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Docente para Ensino Fundamental e Médio - CESU (Artes) |

Q1790485 Educação Artística

Texto associado

Pensar a linguagem da dança é entender que ela é um pensamento cinestésico, ou seja, um pensar em termos de movimento, que se executa como emoção física, impulsionado pelas sensações musculares e articulações do corpo. A aprendizagem da arte do movimento – a dança – torna o pensamento cinestésico presente por meio da ação corporal, poetizado pela criação de movimentos expressivos.

MARTINS, Mirian C, PICOSQUE, Gisa; GUERRA, M.

Terezinha Telles. Teoria e Prática do Ensino de Arte – A língua

do mundo. São Paulo: FTD, 2009, p. 127.

Sobre os planos de trabalho do professor, que devem contemplar experiências significativas para os alunos, assinale a alternativa incorreta.

A

Experimentação do funcionamento corporal, por meio de diferentes formas de locomoção, deslocamento e orientação no espaço; improvisação de movimentos expressivos a partir de diferentes formas corporais, respondendo a pulsações internas rítmicas.

B

Percepção e leitura das soluções expressivas encontradas em grupo, para comunicar, pelo movimento, a sua ideia de sentimento/ pensamento. Registro de movimentos expressivos, criados em coreografias complexas, com vistas à exclusão dos alunos menos aptos à atividade.

C

Acesso a espetáculos de dança - erudita, clássica, moderna, contemporânea e outras modalidades - para proporcionar ao aluno uma experiência estética e apreciação significativa da arte em movimento.

D

Abordagens conceituais e a história da dança na vida humana, seus intérpretes, seus gêneros presentes nas várias culturas e repertórios importantes na ampliação de referências e conhecimentos sobre a linguagem da dança.

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Q1790484

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Ervália - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Docente para Ensino Fundamental e Médio - CESU (Artes) |

Q1790484 Artes Plásticas

Texto associado

Mãos que se desenham, conduzindo o pensamento a fixar-se no papel. Realizada a obra, o artista nos toca os sentidos. Drawing Hands, apresentada a seguir, é uma litografia criada em 1948.

MARTINS, Mirian Celeste, PICOSQUE, Gisa; GUERRA, M.

Terezinha Telles. Teoria e Prática do Ensino de Arte - A língua

do mundo. SP: Ed. FTD, 2009 – p.29

Marque a alternativa que identifica corretamente a autoria dessa obra.

A

Lygia Clark

B

M. C. Escher

C

Pablo Picasso

D

J.M. Basquiat

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Q1790481

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Ervália - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Docente para Ensino Fundamental e Médio - CESU (Artes) |

Q1790481 Educação Artística

O aluno produz trabalhos artísticos, utilizando a sua poética pessoal para expressar e comunicar imagens, ideias, pensamentos e sentimentos, por meio da forma singular de representação estética. Associe corretamente as áreas artísticas descritas na COLUNA I com as atividades desempenhadas pelo aluno, expressas na COLUNA II. COLUNA I 1. Teatro 2. Música 3. Dança 4. Artes visuais
COLUNA II ( ) Exercita o pensamento cinestésico, simbolizando o sentir / pensar do aluno por meio do movimento. ( ) Expressa a visualidade do movimento, da profundidade, da perspectiva, da proporção, da deformação. ( ) Trabalha expressivamente a voz e o corpo, levando o aluno a agir como alguém além de si próprio. ( ) Exercita o pensamento, simbolizando por meio de sons e silêncios o sentir / pensar do aluno. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A

4 1 2 3

B

2 3 4 1

C

3 4 1 2

D

1 2 3 4

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Q1765987

Ano: 2018 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2018 - UFMG - Técnico em Artes Gráficas - BH |

Q1765987 Educação Artística

As tintas offset secam por ação, parcial ou combinada, de diversos fenômenos: penetração, evaporação, filtração seletiva, óxido-polimerização (reação das resinas e óleos secativos da tinta com o oxigênio do ar) e outros.
Sobre a secagem das tintas na impressão offset, é CORRETO afirmar que

A

os problemas de secagem lenta da tinta são particularmente críticos, uma vez que, na maioria dos casos, só são percebidos tarde demais, quando a tiragem já foi completada.

B

a temperatura tem efeito marcante sobre a secagem, assim como em toda reação química. A 25º C a velocidade de secagem é cerca de 10 vezes menor que a 15ºC.

C

se não houver excesso de solução de molhagem emulsionada na tinta e se a umidade relativa do ambiente for baixa, a tinta secará, mesmo se o pH da solução de molhagem for baixo (cerca de 3,5).

D

o ato de ventilar as folhas periodicamente, embora seja comum nas gráficas, não favorece a secagem, sendo essa uma prática que não encontra qualquer respaldo técnico-científico.

Q1765971

Ano: 2018 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2018 - UFMG - Técnico em Artes Gráficas - BH |

Q1765971 Artes Visuais

A cor é um dos principais atributos a ser conhecido e controlado no ambiente de produção gráfica. Sobre a cor, são corretas as afirmações que seguem, EXCETO:

A

É composta por ondas eletromagnéticas transmitidas pelo espaço que, capturadas pelos olhos e transmitidas pelos nervos ópticos, causam certas impressões no cérebro.

B

A síntese aditiva representa a soma dos pigmentos cyan, magenta, amarelo e preto, que juntos formam a escala CMYK, que é base de praticamente toda a reprodução gráfica colorida.

C

No círculo cromático, as cores complementares se encontram em posições diametralmente opostas e são as que causam mais contraste quando combinadas, mas não misturadas.

D

Por propiciar contrastes, as cores têm o potencial de transmitir muito mais que simples sensações; elas são capazes de codificar informações.

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Q1752321

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Artes |

Q1752321 Educação Artística

Incentivam a reflexão objetiva e realista sobre a obra.

A

A Arte Digital.

B

O Rococó.

C

A Fotografia.

D

A Instalação.

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Q1752320

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Artes |

Q1752320 Artes Plásticas

É incorreto afirmar sobre Arte Contemporânea:

A

Trata-se de uma tendência artística.

B

Construiu-se a partir do pós-modernismo.

C

Apresenta expressões e técnicas artísticas inovadoras.

D

Incentivam a reflexão objetiva e realista sobre a obra.

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Q1752319

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Artes |

Q1752319 Artes Plásticas

Podemos dividir as cores entre:

A

Foscas e fortes.

B

Endógenas e exógenas.

C

Primárias e secundárias.

D

Internas e externas.

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Q1752318

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Artes |

Q1752318 Artes Visuais

Em relação à Figura, analise:

I - Quando desenhamos uma linha fechada em uma superfície, separamos um espaço do resto do papel;

II - Em arte nem todas as figuras são delimitadas com uma linha também podem ser feitas com cores, texturas, papéis recortados.

Sobre os itens acima:

A

Apenas o item I está correto.

B

Apenas o item II está correto.

C

Ambos estão incorretos.

D

Ambos estão corretos.

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Q1752317

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Artes |

Q1752317 Artes Visuais

Traçada de maneira firme, contínua, pode dar impressão de rigidez e dureza:

A

Linha reta.

B

Linha curva.

C

Linha vertical.

D

Linha inclinada.

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Q1752316

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Artes |

Q1752316 Artes Plásticas

As cores quentes são derivadas do:

A

Vermelho.

B

Lilás.

C

Furta-Cor.

D

Bege.

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Q1752315

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Artes |

Q1752315 Artes Visuais

Leia com atenção:

I - É criada no Rio de Janeiro a primeira "Escolinha de Arte", com a intenção de propor atividades para o aluno desenvolver a autoexpressão e a prática;

II - É a época da tendência da livre expressão se expandir pelas redes de ensino;

III - Criação dos primeiros cursos de licenciatura em Arte, com dois anos de duração e voltados à formação de professores capazes de lecionar música, teatro, artes visuais, desenho, dança e desenho geométrico.

A ordem cronológica dos eventos acima:

A

III – I – II.

B

III – II – I.

C

I – II – III.

D

II – III – I.

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Q1752314

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Artes |

Q1752314 Artes Plásticas

Não é uma cor neutra:

A

Preto.

B

Branco.

C

Cinza.

D

Laranja.

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Q1752313

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Artes |

Q1752313 Artes Cênicas

É o criador do Teatro do Absurdo:

A

Alfred Jarry.

B

Tenessee Williams.

C

Augusto Boal.

D

Eugene Ionesco.

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Q1752312

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Artes |

Q1752312 Artes Plásticas

É uma das principais obras de Vivaldi:

A

As Quatro Estações.

B

Júlio Cezar.

C

Carmen.

D

As Bodas de Fígaro.

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Q1752311

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Artes |

Q1752311 Artes Plásticas

O Cortejo que sai no carnaval e apresenta aspectos místicos e mágicos, fundamentados em preceitos religiosos ligados ao culto dos orixás, é denominado:

A

Catira.

B

Vilão.

C

Tambor.

D

Afoxé.

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Q1752310

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Artes |

Q1752310 Artes Cênicas

Os principais autores do Teatro Realista inglês foram:

A

Samuel Beckett e Arthur Miller.

B

Henrik Ibsen e Bertold Brecht.

C

Oscar Wilde e Bernard Shaw.

D

Anton Tcheckov e Luigi Pirandello.

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Q1752309

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Artes |

Q1752309 Artes Plásticas

Quando se desenha ou se pinta uma obra usando muitos pontos, pode-se criar uma sensação de:

A

Estupefação.

B

Mitigação.

C

Vibração.

D

Ondulação.

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