Questões de Concurso Para artes

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Q1157574 Educação Artística

Observe a imagem e, em seguida, leia o texto.


Imagem associada para resolução da questão

Procissão da “Rainha da América”, detalhe, 1599. Graphische Sammlungen, Klassik Stiftung Weimar.


Imediatamente após a chegada de Pedro Álvarez Cabral na costa do Brasil em 22 de abril de 1500, os tupis e sua marcante arte plumária tornaram-se renomados na Europa do Renascimento. Os mantos tupis serviam como vestimentas usadas em cerimônias religiosas. Segundo cronistas do século XVI, os mantos de plumas funcionavam como elos com a esfera ancestral durante os funerais, como signos de poder nas festividades comunais e como vestimentas durante as cerimônias canibais entre prisioneiros e captores.

Adaptado de Amy Buono. Seu tesouro são penas de pássaro. 2018.


As opções a seguir, considerando a imagem e o texto, apresentam características da arte plumária indígena, à exceção de uma. Assinale-a.

Alternativas
Q1157573 Educação Artística

Analise o quadro a seguir.


Imagem associada para resolução da questão

CORDEIRO, Waldemar. Ideia visível. Tinta e massa sobre madeira (1956).


O quadro é representativo de um movimento artístico ocorrido no Brasil em meados do século XX, caracterizado pelo

Alternativas
Q1157572 Educação Artística

Avalie a imagem a seguir.


Imagem associada para resolução da questão

Mestre Ataíde, Detalhe da Assunção da Virgem (Nossa Senhora da Porciúncula), Igreja de São Francisco de Ouro Preto, 1801-1812.


Sobre a iconografia religiosa durante o período colonial, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Q1157571 Artes Cênicas

Considerando a função da música no Teatro de Revista, analise as afirmativas a seguir.


I. Dialoga com a dança e a interpretação cênica, com destaque para os números musicais.

II. Cria cenários acústicos autônomos em relação à narrativa cênica.

III. Mobiliza estados afetivos na plateia, da comoção ao humor.


Está correto o que se afirma em

Alternativas
Q1157570 Artes Plásticas

A respeito da dança, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.


( ) A dança é uma manifestação artística altamente especializada, cuja técnica é de domínio dos profissionais do balé, que expressam com o corpo o ideal universal da beleza.

( ) A dança abre espaços para que corpos se relacionem consigo mesmos, cumprindo diferentes funções: artística, lúdica, ritualística e terapêutica, entre outras.

( ) A dança é um sistema simbólico composto de gestos e movimentos culturalmente construídos e faz parte da vida das sociedades desde tempos imemoriais.


Assinale a opção que mostra a relação correta, segundo a ordem apresentada.

Alternativas
Q1157569 Educação Artística

O espírito modernista tem um estilo que está presente em todas as categorias de costumes: urbanismo, construção civil, equipamento urbano e doméstico, arte figurativa e decorativa. Seus traços marcantes são a temática naturalista, a morfologia em arabescos e a preferência pela curva e suas variantes.

Adaptado de ARGAN, G. C. Arte Moderna. SP: Cia. das Letras, 1992.


Assinale a opção que apresenta a imagem que identifica corretamente o estilo descrito no texto.

Alternativas
Q1157568 Artes Plásticas

A respeito das características da ópera como gênero musical, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.


( ) Representa a junção da música vocal e instrumental com a arte dramática e as artes visuais.

( ) Desde a antiguidade, é constituída por uma abertura, diversas árias, recitativos e coros.

( ) A abertura é a parte executada pela orquestra e introduz a ópera ou um ato.


As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,

Alternativas
Q1157567 Artes Visuais

Analise a imagem a seguir.


Imagem associada para resolução da questão

Andy Warhol, Campbell S Soup Cans And Other Works, 1953.


A imagem exemplifica uma obra de Arte Pop, pois

Alternativas
Q1157566 Artes Plásticas

Analise as figuras a seguir.


Imagem associada para resolução da questão

Caravaggio. Sepultamento de Cristo (detalhe). Óleo sobre tela (1603-4)


Imagem associada para resolução da questão

Jean-Louis David. A morte de Marat. Óleo sobre tela (1793).


A morte é um tema que une Caravaggio e David: um braço pendente se destaca sobre um fundo branco, simbolizando o abandono da vida.


Com base nas imagens, analise as afirmativas a seguir.

I. Caravaggio e David exploram o tema da morte a partir de seu simbolismo cristão, representado pela mortalidade do corpo em oposição à eternidade da alma.

II. O drama do Cristo morto em um corpo musculoso, cheio de veias e de membros grossos, de Caravaggio, contrasta com a frieza do corpo lívido e pálido de Marat.

III. Caravaggio e David projetam a luz no corpo sem vida, sob o fundo do panejamento claro, em uma ação dramática, no primeiro caso, e em uma cena estática, no segundo.


Está correto o que se afirma em

Alternativas
Q1157526 Educação Artística
Assinale a frase a seguir que mostra uma concepção moderna de arte.
Alternativas
Q1153943 Artes Plásticas

Observe a imagem a seguir.


Imagem associada para resolução da questão

Sérgio Pompeo. "Mouros e Cristãos". 20x30 cm. Acrílica sobre tela. 2010. Disponível em:<ttps://sergiopompeoartenaif.blogspot.com/2011/09/acrilicas-tela-20-x-30-cm-2011-vendido.html> . Acesso em: 18 jun. 2019.


Qual festa do estado de Goiás é representada no quadro do artista Sérgio Pompeo?

Alternativas
Q1142269 Educação Artística
Isabel Marques (2012) aponta para a relação entre corpo, dança e etnia, que acaba criando generalizações e preconceitos, comuns no pensar e falar dos professores de dança, ao apresentar conclusões como “brancos são bons para danças clássica, moderna e contemporânea”, “negros e mestiços são aptos para danças populares brasileiras”, entre outros comentários. Para a autora,
Alternativas
Q1142268 Artes Plásticas
Para Marques (2012), aprender danças populares de diversas regiões do Brasil, assim como danças populares de outros países,
Alternativas
Q1142267 Educação Artística
Para Marques (2012), o trabalho de Rudolf Laban foi formular uma ciência da dança, a coreologia. Segundo a autora, com essa formulação, o coreógrafo e dançarino propõe
Alternativas
Q1142266 Artes Cênicas

Toda ação humana envolve a atividade corporal. A criança é um ser em constante mobilidade e utiliza-se dela para buscar conhecimento de si mesma e daquilo que a rodeia, relacionando-se com objetos e pessoas.


(PCN-Arte, 1997)


Segundo o documento, a ação física é necessária para que a criança

Alternativas
Q1142265 Educação Artística
Como sugestão para a escolha de conteúdos constantes no eixo A Dança como produto cultural e apreciação estética, os PCN-Arte (1997) indicam
Alternativas
Q1142264 Educação Artística
Marques (2012) aponta para o ensino de dança sugerido por Laban que propunha práticas pedagógicas, nas quais as crianças pudessem, por si mesmas, “aprender fazendo” seus movimentos e danças “livres, naturais e espontâneas”. Para a autora, verifica-se nessa abordagem a influência de
Alternativas
Q1142263 Educação Artística
Ao caracterizar as coreografias de Merce Cunningham, Marques (2012) aponta para a característica
Alternativas
Q1142262 Educação Artística
Marques (2012) pontua a trajetória de Isadora Duncan como marcada pelo desenvolvimento de técnica corporal própria, cuja experiência
Alternativas
Q1142261 Artes Plásticas
Segundo Fonterrada (2008), Platão e Aristóteles concordam no que diz respeito a crença de que a música molda o caráter do homem. (...) Para a autora, essa é a razão de o modo dórico ser o preferido na educação dos jovens, pois, segundo aquela doutrina, propicia equilíbrio e força moral, importante para a formação do cidadão e o fortalecimento da pólis.
Conclui a autora que, entre os gregos, a música é vista de duas maneiras. São elas:
Alternativas
Respostas
15141: D
15142: A
15143: D
15144: C
15145: B
15146: A
15147: B
15148: B
15149: D
15150: C
15151: D
15152: E
15153: D
15154: A
15155: E
15156: A
15157: C
15158: B
15159: D
15160: B