Questões de Concurso
Para artes
Foram encontradas 18.477 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFPB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Produtor Cultural |
Q1240546
Artes Plásticas
Sobre linguagens artísticas, informe se
é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se
afirma a seguir e assinale a alternativa
com a sequência correta.
( ) A comunicação musical é uma expressão formada por duas palavras, naturalmente, inseparáveis, pois a música é redigida e interpretada em função de sua comunicabilidade. ( ) Há linguagens artísticas que podem apresentar elementos de diversas linguagens verbais e não-verbais. ( ) Por ser uma manifestação de linguagem, uma obra de arte carrega signos e códigos que são reconhecidos e/ou interpretados pelo receptor ou interlocutor.
( ) A comunicação musical é uma expressão formada por duas palavras, naturalmente, inseparáveis, pois a música é redigida e interpretada em função de sua comunicabilidade. ( ) Há linguagens artísticas que podem apresentar elementos de diversas linguagens verbais e não-verbais. ( ) Por ser uma manifestação de linguagem, uma obra de arte carrega signos e códigos que são reconhecidos e/ou interpretados pelo receptor ou interlocutor.
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFPB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Produtor Cultural |
Q1240545
Artes Plásticas
A dança é considerada uma linguagem
artística. Sobre as características do
movimento contemporâneo na dança,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFPB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Produtor Cultural |
Q1240544
Artes Plásticas
Uma das alternativas para captar
recursos para projetos culturais é o
Crowdfunding, que é
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFPB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Produtor Cultural |
Q1240531
Educação Artística
Participaram da Semana de Arte Moderna
de 1922, EXCETO
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFPB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Músico - Flauta Transversal - Trompa |
Q1240364
Educação Artística
NÃO pertence à segunda geração de
música de vanguarda no Brasil o(a)
seguinte compositor(a):
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFPB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Músico - Flauta Transversal - Trompa |
Q1240362
Educação Artística
Logo após a Segunda Guerra Mundial,
os primeiros ensaios em direção a um
método do que veio a ser conhecido
como música concreta, música eletrônica
e, depois, a música eletroacústica,
influenciaram muitos compositores
na segunda metade do século XX.
São compositores precursores dos
movimentos mencionados, EXCETO
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFPB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Músico - Flauta Transversal - Trompa |
Q1240361
Educação Artística
O poema sinfônico foi criado por Franz
Liszt com as seguintes características:
é uma obra para orquestra em um só
movimento e de sentido descritivo, mais
longa e de construção mais livre. Para ele,
a música iria tomando forma de acordo
com o decorrer das ideias ou eventos
nela contidos. Contudo, para dar unidade
à música, ele usava o que denominou
“transformação temática”. Esse tipo
de obra inspirou outros compositores
a escreverem poemas sinfônicos.
Relacione os seguintes compositores
com suas respectivas obras e assinale a
alternativa com a sequência correta.
1. Saint-Säens.
2. Smetana.
3. Mussorgsky.
4. Dukas.
5. R. Strauss.
a. Uma Noite no Monte Calvo
b. Don Juan
c. O Aprendiz de Feiticeiro
d. Dança Macabra
e. Moldávia
1. Saint-Säens.
2. Smetana.
3. Mussorgsky.
4. Dukas.
5. R. Strauss.
a. Uma Noite no Monte Calvo
b. Don Juan
c. O Aprendiz de Feiticeiro
d. Dança Macabra
e. Moldávia
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFPB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Músico - Flauta Transversal - Trompa |
Q1240360
Educação Artística
Igor Fiodorovich Stravinski nasceu na
Rússia, no ano de 1882, e ocupa um lugar
excepcional na música do século XX.
Em suas obras, reflete-se, com ênfase
perturbadora, a situação conflituosa do
mundo ocidental. Algumas de suas obras
são dedicadas à dança. A esse grupo,
NÃO pertence a obra
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFPB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Músico - Flauta Transversal - Trompa |
Q1240357
Educação Artística
Um traço constante nas orquestras
barrocas era a presença do órgão
ou cravo contínuo, preenchendo a
harmonia, enriquecendo a textura e, de
fato, mantendo a unidade da orquestra.
A partir dessa premissa, analise as
assertivas e assinale a alternativa que
aponta as corretas.
I. O baixo contínuo ou baixo cifrado torna-se a base de quase toda a música barroca. II. A família dos violinos é gradativamente substituída pela de violoncelos. III. A sessão de cordas transforma-se no núcleo da orquestra barroca, mas conservando um teclado contínuo, cravo ou órgão. IV. Pode-se afirmar que as formas binária, ternária, fuga, ricercar, variações e rondó estão entre as principais formas empregadas. V. Sonata da Câmera e Sonata da Chiesa não são exemplos de tipos de música barroca.
I. O baixo contínuo ou baixo cifrado torna-se a base de quase toda a música barroca. II. A família dos violinos é gradativamente substituída pela de violoncelos. III. A sessão de cordas transforma-se no núcleo da orquestra barroca, mas conservando um teclado contínuo, cravo ou órgão. IV. Pode-se afirmar que as formas binária, ternária, fuga, ricercar, variações e rondó estão entre as principais formas empregadas. V. Sonata da Câmera e Sonata da Chiesa não são exemplos de tipos de música barroca.
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFPB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Músico - Flauta Transversal - Trompa |
Q1240356
Educação Artística
O período da Renascença, segundo
Roy Benett, se caracteriza na história
da Europa Ocidental, sobretudo pelo
enorme interesse devotado ao saber
e à cultura, particularmente às muitas
ideias dos antigos gregos e romanos.
Foi, também, uma idade de grandes
descobertas, explorações e avanços
na ciência e na astronomia. Sobre os
compositores que pertencem a esse
período da história, analise as assertivas
e assinale a alternativa que aponta as
corretas.
I. Josquin, Lassus, Byrd, Weelkes. II. Morley, Bull, Dowland, Palestrina. III. Palestrina, Weelkes, Gibbons, Lassus. IV. Monteverdi, Tallis, G. Gabrieli, Bull. V. Byrd, Gibbons, Machaut, Palestrina.
I. Josquin, Lassus, Byrd, Weelkes. II. Morley, Bull, Dowland, Palestrina. III. Palestrina, Weelkes, Gibbons, Lassus. IV. Monteverdi, Tallis, G. Gabrieli, Bull. V. Byrd, Gibbons, Machaut, Palestrina.
Q1236651
Educação Artística
Com relação ao desenvolvimento histórico da música brasileira no período colonial, incluídos os anos em que a corte portuguesa se estabeleceu no Brasil, julgue o item subsecutivo.
Durante toda a estada da corte portuguesa no Brasil, o padre José Maurício Nunes Garcia foi o compositor exclusivo da corte, o que atesta sua importância e elevada reputação
Durante toda a estada da corte portuguesa no Brasil, o padre José Maurício Nunes Garcia foi o compositor exclusivo da corte, o que atesta sua importância e elevada reputação
Q1236570
Artes Plásticas
Considerando o desenvolvimento da música popular brasileira por seus diversos gêneros e por suas personalidades, julgue o próximo item.
Lundu é uma dança de origem africana e também designa um tipo de canção solista, ou a duas vozes, com acompanhamento instrumental.
Lundu é uma dança de origem africana e também designa um tipo de canção solista, ou a duas vozes, com acompanhamento instrumental.
Q1236553
Artes Plásticas
Considerando o desenvolvimento da música popular brasileira por seus diversos gêneros e por suas personalidades, julgue o próximo item.
Pixinguinha é reconhecido primariamente por sua contribuição ao desenvolvimento do gênero samba.
Pixinguinha é reconhecido primariamente por sua contribuição ao desenvolvimento do gênero samba.
Q1236536
Artes Plásticas
Considerando o desenvolvimento da música popular brasileira por seus diversos gêneros e por suas personalidades, julgue o próximo item.
O movimento tropicalista, encabeçado por Caetano Veloso e Gilberto Gil, foi principalmente uma reação contra qualquer tipo de influência estrangeira na música brasileira.
O movimento tropicalista, encabeçado por Caetano Veloso e Gilberto Gil, foi principalmente uma reação contra qualquer tipo de influência estrangeira na música brasileira.
Q1236529
Artes Plásticas
Considerando o desenvolvimento da música popular brasileira por seus diversos gêneros e por suas personalidades, julgue o próximo item.
No subgênero da música sertaneja chamado de universitário, que floresceu a partir dos anos 2000, a música adquire um ritmo pop mais dançante e vibrante, misturando-se a outros ritmos, como o axé, o funk, o pop e o rock.
No subgênero da música sertaneja chamado de universitário, que floresceu a partir dos anos 2000, a música adquire um ritmo pop mais dançante e vibrante, misturando-se a outros ritmos, como o axé, o funk, o pop e o rock.
Q1234498
Educação Artística
A Lei da Frontalidade, característica marcante da arte egípcia, era usada para representar uma reprodução naturalista. Ao observar uma figura retratada frontalmente, o espectador deveria reconhecer que se tratava apenas de uma representação, e não da realidade. Outro período que fez uso dessa lei em suas convenções artísticas foi no período da arte:
Q1234449
Educação Artística
Em 1816, chefiada por Joachin Lebreton, ocorreu a chegada da Missão Artística Francesa no Brasil. A Missão Artística tinha por objetivo:
Q1227532
Educação Artística
No artigo Os novos espaços de atuação do professor com as tecnologias, José Manuel Moran defende que, do ponto de vista metodológico, o professor precisa aprender a equilibrar processos de organização e de “provocação” na sala de aula. Segundo ele, uma das dimensões fundamentais do educar é ajudar a encontrar uma lógica dentro do caos de informações que temos, organizar em uma síntese coerente (mesmo que momentânea) as informações dentro de uma área de conhecimento, possibilitando com isso a compreensão. O autor apresenta também uma segunda dimensão pedagógica, a qual
Q1223005
Artes Visuais
Para fazer uma gravação com efeito Chroma-key, deve-se providenciar, dentre as alternativas a seguir:
Q1219823
Educação Artística
Leia o excerto a seguir.
“No plano da implantação local de tecnologias a serviço da educação, o exemplo de Piraí, pequena cidade do Estado do Rio, é importante. O projeto, de iniciativa municipal, envolveu convênios com as empresas que administram torres de retransmissão de sinal de TV e de telefonia celular, para instalação de equipamento de retransmissão de sinal de internet por rádio. Assim se assegura a cobertura de todo o território municipal. A partir de alguns pontos de recepção, fez-se uma distribuição do sinal banda larga por cabo, dando acesso a todas as escolas, instituições públicas, empresas. Como a gestão do sistema é pública, utilizou-se a diferenciação de tarifas para que o lucro maior das empresas cobrisse uma subvenção ao acesso domiciliar, e hoje qualquer família humilde pode ter acesso banda larga em casa por R$ 35 por mês. Convênios de crédito com bancos oficiais permitem a compra de equipamentos particulares com juros baixos. O resultado prático é que o conjunto do município “banha”no espaço da internet, gerando uma produtividade sistêmica maior do esforço de todos, além de mudança de atitudes de jovens, de maior facilidade de trabalho dos professores que têm possibilidade de acesso em casa, e assim por diante. [...] Uma vez feito o investimento inicial de acesso banda larga de uma escola, ou de uma família, é a totalidade do conhecimento digitalizado do planeta que se torna acessível, representando uma mudança radical, particularmente para pequenos municípios, para regiões isoladas, e na realidade qualquer segmento relativamente pouco equipado, mesmo das metrópoles.”
(DOWBOR, 2007, p. 85-86)
Tendo em vista o contexto descrito pelo autor, a palavra-chave que se aplica ao tema em pauta é
“No plano da implantação local de tecnologias a serviço da educação, o exemplo de Piraí, pequena cidade do Estado do Rio, é importante. O projeto, de iniciativa municipal, envolveu convênios com as empresas que administram torres de retransmissão de sinal de TV e de telefonia celular, para instalação de equipamento de retransmissão de sinal de internet por rádio. Assim se assegura a cobertura de todo o território municipal. A partir de alguns pontos de recepção, fez-se uma distribuição do sinal banda larga por cabo, dando acesso a todas as escolas, instituições públicas, empresas. Como a gestão do sistema é pública, utilizou-se a diferenciação de tarifas para que o lucro maior das empresas cobrisse uma subvenção ao acesso domiciliar, e hoje qualquer família humilde pode ter acesso banda larga em casa por R$ 35 por mês. Convênios de crédito com bancos oficiais permitem a compra de equipamentos particulares com juros baixos. O resultado prático é que o conjunto do município “banha”no espaço da internet, gerando uma produtividade sistêmica maior do esforço de todos, além de mudança de atitudes de jovens, de maior facilidade de trabalho dos professores que têm possibilidade de acesso em casa, e assim por diante. [...] Uma vez feito o investimento inicial de acesso banda larga de uma escola, ou de uma família, é a totalidade do conhecimento digitalizado do planeta que se torna acessível, representando uma mudança radical, particularmente para pequenos municípios, para regiões isoladas, e na realidade qualquer segmento relativamente pouco equipado, mesmo das metrópoles.”
(DOWBOR, 2007, p. 85-86)
Tendo em vista o contexto descrito pelo autor, a palavra-chave que se aplica ao tema em pauta é
Conheça nossos planos