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Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Analista Cultural - Teatro |
Q1108562
Artes Cênicas
Ao se considerar a dramaturgia um conceito múltiplo,
o que se quer dizer, de algum modo, é que as
possibilidades de dramaturgias são diversas, no sentido
de que vários são os constituintes de uma encenação
possíveis de serem tratados como dramatúrgicos.
Logo, o caráter diverso em torno do entendimento sobre
dramaturgia está relacionado aos diferentes modos
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Analista Cultural - Teatro |
Q1108561
Artes Cênicas
Inicialmente, Patrice Pavis apresenta em seu Dicionário
de Teatro uma ideia de dramaturgia ligada à peça escrita:
o texto verbal escrito, suas características e técnicas
específicas. Entretanto, em outro momento e no mesmo
dicionário, esse autor amplia a noção que descreve o
conceito de Dramaturgia para além da atividade do
escritor de peças de teatro.
Assinale a alternativa que apresenta uma ideia
reducionista, ainda atrelada ao texto, com relação ao
sentido do conceito e o lugar da dramaturgia no ato teatral.
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Analista Cultural - Teatro |
Q1108560
Artes Cênicas
Em 1590, Londres possuía três teatros públicos. Nessa
época, chegou à cidade o jovem William Shakespeare
que, desde então, colabora grandemente para que a
manifestação teatral se tornasse uma instituição na vida
londrina.
A partir desse contexto e considerando as ideias sobre o
teatro elizabetano e a atuação de Shakespeare, assinale
com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) Por meio do contexto em que atuou, em suas
peças históricas Shakespeare mergulhou na
própria história da Inglaterra e posicionou-se
em relação aos problemas de poder e do destino.
( ) Temas como ascensão e queda abrupta,
embriaguez do poder, crime, vingança e
assassinatos são recorrentes nos textos de
Shakespeare. A peça Ricardo III é um exemplo
disso.
( ) Shakespeare superou as regras clássicas pela
força de seu gênio poético. Assim, trouxe à vida
períodos e lugares, ternura e rudeza na “arena”
do teatro e corroborou para um novo panorama
teatral.
( ) O jovem Shakespeare aparece no palco
elizabetano em uma época na qual o ator ainda
não tinha uma posição segura na sociedade e
isso chega ironicamente em algumas de suas
peças. A comédia Sonho de Uma Noite de Verão
é um exemplo disso.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Analista Cultural - Teatro |
Q1108559
Artes Cênicas
Em 1900, a revista The Theatre foi fundada em NovaYork.
Ela informava seus leitores sobre montagens americanas,
publicava as teorias e os projetos dos reformadores
europeus no palco e criticava o comercialismo do teatro
na Broadway. Nessa época, nasceu um movimento
conhecido como Teatro off-Broadway.
Entre os grupos mais ativos desse movimento,
pode-se destacar o Living Theatre, um coletivo
experimental americano liderado por
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Analista Cultural - Teatro |
Q1108558
Artes Cênicas
O teatro é uma das manifestações artísticas mais antigas
da humanidade. Sobre a história do teatro europeu,
especificamente na Grécia Antiga, há um volume
significativo de estudos, obras e peças. Dentro dessas
consultas, pode-se perceber, por exemplo, que na Grécia
Antiga existiram grandes teatros em diversas cidades:
Epidauro, Atenas, Delos e Pérgamo são algumas.
Nesses espaços, os gregos acompanhavam histórias
trágicas e cômicas e faziam da ida aos espetáculos uma
importante ação coletiva.
Com relação à prática teatral na Grécia Antiga, assinale
a alternativa incorreta.
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Professor - Arte |
Q1108444
Educação Artística
Segundo Martins, Picosque e Guerra (2009), as gramáticas das diferentes linguagens da arte podem ser abordadas separadamente, mas muitas vezes elas são imbricadas em inventivas formas poéticas que dão novas feições a cada uma delas.
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, relacionando adequadamente as descrições das linguagens artísticas com os recursos das suas realizações.
COLUNA I
1. Teatro, dança, música, artes visuais
2. Artes cênicas
3. Novas estéticas em teatro
COLUNA II
( ) Cenografia, ambientação, figurino
( ) Recursos tecnológicos, projeções, luz
( ) Instalação, videoclipe, performance
Assinale a sequência correta.
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Músico Regente |
Q1108206
Educação Artística
No começo do século XVIII, o interesse por bandas compostas por oboés e trompas foi bem difundido na Europa.
Entre os anos de 1743 e 1762, ocorreu a transição dessas bandas de oboés para um conjunto conhecido como
Harmoniemusik. Camus (1976) salienta que “devido ao pequeno número de partes, de cinco a oito, muita música escrita
para esta formação é considerada música de câmara, ignorando-se seu significado militar” (CAMUS, 1976 apud BINDER,
2006, p. 17).
O repertório que esse tipo de banda executava era
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Músico Instrumentista - Fagote |
Q1107100
Educação Artística
De acordo com o site “Portal do Fagote”, em quantas
partes o fagote é dividido?
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Músico Instrumentista - Fagote |
Q1107094
Educação Artística
Segundo Roy Bennett (1986), autor do livro Uma breve
história da música, referem-se a componentes básicos
da música, exceto:
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Músico Instrumentista - Fagote |
Q1107093
Educação Artística
Em 1913, Igor Stravinsky compôs uma das obras mais aclamadas da história da música: Sagração da Primavera. Tal obra recebeu críticas, por considerarem que ela destruía toda a tradição musical, e também recebeu elogios, pela mesma razão. Essa composição transgrediu muitos princípios das convenções musicais da época, tendo, em sua abertura, um solo de fagote, que, segundo Paul Griffths (1987, p. 40), “lança por terra o preceito da barra divisória de uma outra maneira, ignorando-o e prosseguindo sem indicação métrica perceptível [...]”.
A qual aspecto musical Paul Griffths se refere?
Ano: 2019
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2019 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Artes Plásticas |
Q1092144
Educação Artística
A respeito da Proposta Triangular, sistematizada por Ana Mae
Barbosa, relacione as dimensões dessa nova prática pedagógica
às suas respectivas descrições.
1. Produção artística 2. História da arte 3. Apreciação estética 4. Avaliação crítica ( ) Uso de meios materiais, pelos alunos, para transmitir ideias, imagens e sentimentos. ( ) Reflexão sobre a qualidade das obras de arte e do mundo visual, bem como sobre as diversas filosofias da arte. ( ) Compreensão das relações entre arte e conceitos estéticos de diferentes épocas e culturas. ( ) Julgamento sobre a expressão artística, por meio do ato de ver e descrever o mundo visual.
Assinale a opção que apresenta a relação correta, segundo a ordem apresentada.
1. Produção artística 2. História da arte 3. Apreciação estética 4. Avaliação crítica ( ) Uso de meios materiais, pelos alunos, para transmitir ideias, imagens e sentimentos. ( ) Reflexão sobre a qualidade das obras de arte e do mundo visual, bem como sobre as diversas filosofias da arte. ( ) Compreensão das relações entre arte e conceitos estéticos de diferentes épocas e culturas. ( ) Julgamento sobre a expressão artística, por meio do ato de ver e descrever o mundo visual.
Assinale a opção que apresenta a relação correta, segundo a ordem apresentada.
Ano: 2019
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2019 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Artes Plásticas |
Q1092143
Educação Artística
Quanto à importância do aspecto lúdico no ensino de Arte, leia o
trecho a seguir.
Quando brinca, a criança assimila o mundo à sua maneira, sem compromisso com a realidade, pois sua interação com o objeto não depende da natureza do objeto, mas da função que a criança lhe atribui. PIAGET, J. A formação do símbolo na criança: imitação, jogo e sonho, imagem e representação. Rio de Janeiro: Zahar, 1971.
No contexto do ensino de Arte, o jogo simbólico ao qual o autor se refere
Quando brinca, a criança assimila o mundo à sua maneira, sem compromisso com a realidade, pois sua interação com o objeto não depende da natureza do objeto, mas da função que a criança lhe atribui. PIAGET, J. A formação do símbolo na criança: imitação, jogo e sonho, imagem e representação. Rio de Janeiro: Zahar, 1971.
No contexto do ensino de Arte, o jogo simbólico ao qual o autor se refere
Ano: 2019
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2019 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Artes Plásticas |
Q1092142
Artes Plásticas
A exposição "Além da Comparação" exibiu lado a lado obras de dois acervos, o de arte africana do Museu Etnológico alemão, e o de arte medieval e renascentista do Bode-Museum de Berlim.
Essa justaposição de obras de dois continentes evidenciou possíveis correlações, desde a simultaneidade da ação artística no tempo até as semelhanças no plano iconográfico e técnico. Por exemplo, figuras de reis divinos eram veneradas em Angola, do mesmo modo que a origem divina da realeza era representada na figura de Cristo na Alemanha.
A partir da imagem e do texto, podemos afirmar que a proposta expositiva é orientada por uma perspectiva
Ano: 2019
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2019 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Artes Plásticas |
Q1092141
Artes Plásticas
Um professor de arte do Ensino Médio fornece a seus alunos
imagens e descrições de objetos da coleção africana do Centro
Cultural Solar Ferrão (Salvador), como a do exemplo a seguir. 
A boneca de fertilidade akuaba dos Ashanti de Gana é uma estatueta de madeira com formato característico: corpo em forma de coluna, braços esticados em uma linha, cabeça arredondada e testa grande. Esse objeto é conhecido como estatueta "da fertilidade", pois era utilizado em ritos para a fecundidade da mulher e a fertilidade dos campos, estabelecendo uma relação entre a abundância de alimentos e a multiplicação da prole.
Após analisar como a arte africana é, em geral, classificada nos museus, concluiu-se que nessa descrição a estatueta akuaba é considerada
A boneca de fertilidade akuaba dos Ashanti de Gana é uma estatueta de madeira com formato característico: corpo em forma de coluna, braços esticados em uma linha, cabeça arredondada e testa grande. Esse objeto é conhecido como estatueta "da fertilidade", pois era utilizado em ritos para a fecundidade da mulher e a fertilidade dos campos, estabelecendo uma relação entre a abundância de alimentos e a multiplicação da prole.
Após analisar como a arte africana é, em geral, classificada nos museus, concluiu-se que nessa descrição a estatueta akuaba é considerada
Ano: 2019
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2019 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Artes Plásticas |
Q1092140
Artes Plásticas
A respeito dos objetivos que orientam as atividades educativas
sobre o tema transversal da pluralidade cultural, analise as
afirmativas a seguir e assinale V para a verdadeira e F para a
falsa.
( ) Valorizar o conhecimento oriundo do cotidiano dos alunos, em seus contextos socioculturais particulares. ( ) Considerar a arte produzida pelos diferentes grupos culturais, em nível local, regional e global. ( ) Identificar os diferentes níveis e tipos culturais que ordenam as civilizações ao longo da história
As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,
( ) Valorizar o conhecimento oriundo do cotidiano dos alunos, em seus contextos socioculturais particulares. ( ) Considerar a arte produzida pelos diferentes grupos culturais, em nível local, regional e global. ( ) Identificar os diferentes níveis e tipos culturais que ordenam as civilizações ao longo da história
As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,
Ano: 2019
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2019 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Artes Plásticas |
Q1092139
Artes Plásticas
O trabalho de apreciação de arte, formulado por Thomas Munro,
foi realizado no Museu de Cleveland por três décadas, onde ele
desenvolveu e aplicou sua proposta de “morfologia estética”.
Nesse programa, o aluno observava atentamente as obras,
percebia como eram constituídas, fazia um esboço a ser
desenvolvido no ateliê e conversava sobre as obras a partir de
formulações críticas.
Para Thomas Munro, o ensino de arte em museu é um processo que
Para Thomas Munro, o ensino de arte em museu é um processo que
Ano: 2019
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2019 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Artes Plásticas |
Q1092138
Artes Plásticas
Atribuir ao museu a função de agente educativo ocasionou uma
redefinição e um alargamento social de suas práticas, bem como
uma abertura para repensar o seu papel na sociedade
contemporânea.
As afirmativas a seguir descrevem corretamente funções socioeducativas dos museus de arte na atualidade, à exceção de uma. Assinale-a.
As afirmativas a seguir descrevem corretamente funções socioeducativas dos museus de arte na atualidade, à exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2019
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2019 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Artes Plásticas |
Q1092137
Artes Plásticas
Em 2015, 47 anos após aparecerem pela primeira vez na
pinacoteca do Museu de Arte de São Paulo (MASP), os cavaletes
de vidro projetados por Lina Bo Bardi como expositores
retornaram para a galeria de pinturas do museu. 
A respeito da retomada da proposta expositiva de Lina Bo Bardi,
analise as afirmativas a seguir.
I. Favorece uma forma clássica de se apreciar arte, colocando o quadro no centro exclusivo da atenção do público. II. Gera associações inesperadas entre obras, em função do percurso aleatório possibilitado aos fruidores. III. Dialoga com a arquitetura do edifício, um bloco suspenso no ar, comunicando ideias de circulação e transparência.
Está correto o que se afirma em
A respeito da retomada da proposta expositiva de Lina Bo Bardi,
analise as afirmativas a seguir. I. Favorece uma forma clássica de se apreciar arte, colocando o quadro no centro exclusivo da atenção do público. II. Gera associações inesperadas entre obras, em função do percurso aleatório possibilitado aos fruidores. III. Dialoga com a arquitetura do edifício, um bloco suspenso no ar, comunicando ideias de circulação e transparência.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2019
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2019 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Artes Plásticas |
Q1092136
Artes Plásticas
Toda política de preservação decorre da definição do conceito de
patrimônio que, no Brasil, tem sofrido importantes mudanças.
A esse respeito, leia os dois textos a seguir.
I - O Decreto-lei no 25 de 1937 estabelece como patrimônio “o conjunto de bens móveis e imóveis existentes no País e cuja conservação seja de interesse público, quer por sua vinculação a fatos memoráveis da história do Brasil, quer por seu excepcional valor arqueológico ou etnográfico, bibliográfico ou artístico”.
II - O Art. 216 da Constituição Federal de 1988 conceitua patrimônio cultural como sendo os bens “de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira”.
Assinale a afirmativa que interpreta corretamente aspectos da política patrimonial brasileira referidos nos textos.
I - O Decreto-lei no 25 de 1937 estabelece como patrimônio “o conjunto de bens móveis e imóveis existentes no País e cuja conservação seja de interesse público, quer por sua vinculação a fatos memoráveis da história do Brasil, quer por seu excepcional valor arqueológico ou etnográfico, bibliográfico ou artístico”.
II - O Art. 216 da Constituição Federal de 1988 conceitua patrimônio cultural como sendo os bens “de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira”.
Assinale a afirmativa que interpreta corretamente aspectos da política patrimonial brasileira referidos nos textos.
Ano: 2019
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2019 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Artes Plásticas |
Q1092135
Artes Plásticas
Ao dizermos ‘Artes das Áfricas’ (no plural), em vez de ‘arte
africana’, podemos estar enfatizando: a África tem Arte. Isso de
certa forma minimiza o modo como tem sido tratada a produção
estética dos africanos até nossos dias: como objeto científico. Sob
o lema ‘conhecer para melhor dominar’, dizia-se que ela servia a
‘rituais e sacrifícios selvagens’ e que era feita apenas de ‘ídolos
toscos e disformes’ — de ‘fetiches’. Mas, se todas as sociedades
— antigas ou atuais — têm sua arte, então por que a necessidade
dessa ênfase?
SALUM, Marta Heloísa Leuba, “Por dentro e ao redor da arte africana”,
2004 in http://www.arteafricana.usp.br.
A autora problematiza o uso da expressão "arte africana", argumentando que
A autora problematiza o uso da expressão "arte africana", argumentando que
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