Questões de Concurso
Para artes
Foram encontradas 18.295 questões
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Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2026 - FURB - SC - Técnico de Laboratório - Maquetaria |
Q4052572
Artes Visuais
Com base nos princípios da percepção visual discutidos
por Arnheim (2000), a organização morfológica dos
objetos deve ser compreendida como um sistema
estruturado de relações perceptivas. Considerando essa
abordagem, analise as assertivas a seguir:
I.A forma percebida resulta da organização do todo, sendo determinada pelas relações entre os elementos e não pela simples soma de suas partes isoladas.
II.A estrutura corresponde a um sistema de forças perceptivas que organiza o campo visual, podendo incluir elementos não explicitamente visíveis, como centros e eixos induzidos.
III.A textura atua apenas como variação superficial, não interferindo na organização estrutural nem na leitura global da forma.
IV.A percepção visual tende a organizar os elementos segundo configurações mais simples e estáveis, mesmo quando o estímulo físico apresenta maior complexidade.
É correto o que se afirma em:
I.A forma percebida resulta da organização do todo, sendo determinada pelas relações entre os elementos e não pela simples soma de suas partes isoladas.
II.A estrutura corresponde a um sistema de forças perceptivas que organiza o campo visual, podendo incluir elementos não explicitamente visíveis, como centros e eixos induzidos.
III.A textura atua apenas como variação superficial, não interferindo na organização estrutural nem na leitura global da forma.
IV.A percepção visual tende a organizar os elementos segundo configurações mais simples e estáveis, mesmo quando o estímulo físico apresenta maior complexidade.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araquari - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Professor de Artes |
Q4051563
Educação Artística
A Bienal de São Paulo conta com um trabalho educativo que é ofertado por uma
equipe que constrói, junto com os visitantes, conversas a partir das obras expostas. A ação promove
trocas de conhecimentos e percepções por meio da fala e da escuta. Trata-se de um serviço destinado
a visitas agendadas ou espontâneas. Para isso, a Bienal realiza programas em parceria com as
Secretarias de Educação e outras instituições culturais e educacionais. O trecho apresentado descreve
a atividade de:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araquari - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Professor de Artes |
Q4051562
Educação Artística
A Lei nº 5.692/1971 determinou a obrigatoriedade do ensino de Arte no currículo
escolar. No entanto, ela também implicava uma exigência específica em relação à atuação docente,
que consistia em uma ação:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araquari - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Professor de Artes |
Q4051561
Educação Artística
As narrativas a/r/tográficas constituem uma forma de pesquisa educacional baseada
em arte. Sobre a a/r/tografia, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araquari - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Professor de Artes |
Q4051560
Educação Artística
A Arte Bizantina destacou-se pela forte relação com a religiosidade e pela riqueza de
seus elementos visuais. Assinale a alternativa que apresenta uma de suas principais técnicas artísticas.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araquari - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Professor de Artes |
Q4051559
Artes Visuais
Analise a Figura 2 a seguir:
A Figura 2 apresenta uma obra da:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araquari - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Professor de Artes |
Q4051557
Educação Artística
No que se refere às orientações didáticas para Arte nos Parâmetros Curriculares
Nacionais, a organização do espaço e do tempo de trabalho constitui elemento fundamental para o
desenvolvimento das práticas artísticas. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araquari - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Professor de Artes |
Q4051556
Educação Artística
No âmbito dos processos de criação artística, a compreensão da dimensão temporal
da criação, conforme as reflexões de Cecília Almeida Salles (1998), permite problematizar a ideia de
criação como ato imediato. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araquari - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Professor de Artes |
Q4051554
Educação Artística
Sobre os estudos da Cultura Visual na educação, a partir das proposições de Fernando
Hernández (2000), assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araquari - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Professor de Artes |
Q4051553
Educação Artística
No que se refere à educação estética em espaços não formais, segundo Mirian Celeste
Martins (2011), assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araquari - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Professor de Artes |
Q4051552
Educação Artística
A Abordagem Triangular de Ana Mae Barbosa teve grande impacto no Ensino de Arte
no Brasil. Sobre a abordagem, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araquari - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Professor de Artes |
Q4051551
Educação Artística
Analise a Figura 1 a seguir:
A Figura 1 apresenta uma obra de:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araquari - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Professor de Artes |
Q4051549
Educação Artística
A partir da concepção apresentada por João-Francisco Duarte Júnior (1991) sobre
arte-educação, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço do Sul - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de São Lourenço do Sul - RS - Professor de Ensino Fundamental Educação Infantil (40 horas semanais) |
Q4050770
Artes Visuais
Sobre as etapas do desenho infantil, assinale a alternativa que apresenta CORRETAM ENTE uma característica do Estágio Pré-Esquemático.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço do Sul - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de São Lourenço do Sul - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais (20 horas semanais) |
Q4050754
Educação Artística
A respeito dos conteúdos e práticas de Arte,
analise as assertivas a seguir:
I. Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, as Artes visuais tornam-se importantíssimas. Na medida que os alunos têm a liberdade em poder se expressar, criar sua poética pessoal fazendo uso do seu conhecimento, imaginação e criatividade e, consequentemente, conquistar um domínio sempre crescente sobre os instrumentos de criação e com as linguagens artísticas.
II. O ensino de Arte, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, de acordo com a BNCC, deve ser dirigido, evitando o expressar criativo, uma vez que nesta etapa da formação, o aprendizado deve ser condicionado.
III. Ensinar Arte na escola não significa buscar soluções, mas provocar, gestar pessoas com saberes plurais e, ao mesmo tempo, singulares, com identidades que se constroem em diferentes contextos, reinventando a educação, a arte, o mundo e as relações sociais.
Estão CORRETAS
I. Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, as Artes visuais tornam-se importantíssimas. Na medida que os alunos têm a liberdade em poder se expressar, criar sua poética pessoal fazendo uso do seu conhecimento, imaginação e criatividade e, consequentemente, conquistar um domínio sempre crescente sobre os instrumentos de criação e com as linguagens artísticas.
II. O ensino de Arte, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, de acordo com a BNCC, deve ser dirigido, evitando o expressar criativo, uma vez que nesta etapa da formação, o aprendizado deve ser condicionado.
III. Ensinar Arte na escola não significa buscar soluções, mas provocar, gestar pessoas com saberes plurais e, ao mesmo tempo, singulares, com identidades que se constroem em diferentes contextos, reinventando a educação, a arte, o mundo e as relações sociais.
Estão CORRETAS
Ano: 2026
Banca:
IBEPP
Órgão:
Prefeitura de Tupã - SP
Prova:
IBEPP - 2026 - Prefeitura de Tupã - SP - Professor de Educação Artística |
Q4048748
Educação Artística
A dança, enquanto linguagem artística e manifestação cultural, está presente em todas as sociedades, carregando significados que vão do sagrado ao profano. Sobre as características das danças culturais e populares, analise as afirmativas abaixo e coloque (V) para as Verdadeiras e (F) para as Falsas:
( ) A dança é uma forma de expressão que reflete a identidade, a história e os valores de um grupo social ou comunidade.
( ) As danças folclóricas são produções estáticas e imutáveis, que não admitem transformações ao longo do tempo ou influência de outras culturas.
( ) No contexto pedagógico, o ensino da dança deve restringir-se exclusivamente à técnica dobalé clássico, por ser esta a única forma de dança considerada cultura erudita.
( ) As danças circulares e de roda são exemplos de manifestações que privilegiam a integração do grupo, a cooperação e o sentido de coletividade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2026
Banca:
IBEPP
Órgão:
Prefeitura de Tupã - SP
Prova:
IBEPP - 2026 - Prefeitura de Tupã - SP - Professor de Educação Artística |
Q4048747
Educação Artística
O Renascimento, ocorrido entre os séculos XIV e XVI, marcou uma ruptura com a estética medieval e a busca por
uma nova forma de representação do mundo e do homem. Sobre as características e inovações técnicas deste
período, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IBEPP
Órgão:
Prefeitura de Tupã - SP
Prova:
IBEPP - 2026 - Prefeitura de Tupã - SP - Professor de Educação Artística |
Q4048745
Educação Artística
A formação do professor de artes, ao longo das últimas décadas, transitou de um modelo puramente tecnicista/oficinal
para um modelo de "Professor-Pesquisador" ou "Artista-Docente". Considerando a especificidade da formação em
Artes Visuais, Música, Teatro ou Dança e o exercício da profissão no ensino formal, assinale a alternativa que
descreve corretamente o desafio da identidade docente frente à Proposta Triangular ou às abordagens decolonais:
Ano: 2026
Banca:
IBEPP
Órgão:
Prefeitura de Tupã - SP
Prova:
IBEPP - 2026 - Prefeitura de Tupã - SP - Professor de Educação Artística |
Q4048744
Educação Artística
De acordo com a Lei nº 11.769/2008 e as atualizações na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), o
ensino da música na Educação Básica brasileira deve ser compreendido como:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Artes |
Q4045448
Artes Visuais
Considere as afirmativas relacionadas aos Elementos da
linguagem visual, analisando as propriedades sintáticas
e fenomenológicas de cada componente na composição.
Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) O ponto, embora definido geometricamente como uma unidade adimensional, atua na superfície pictórica como o centro primário de força visual, sendo capaz de estabelecer ritmos e sugerir planos de profundidade por meio da sua organização espacial e densidade.
(__) A linha, enquanto elemento dinâmico e derivado da trajetória do ponto, desempenha funções que extrapolam a delimitação de contornos, servindo como o principal vetor de direcionamento do olhar e como um recurso estruturante da hierarquia visual na obra.
(__) A textura, em sua classificação morfológica, restringe-se à mimese visual de superfícies em suportes bidimensionais, sendo tecnicamente impossível sua manifestação como elemento tátil real em obras que não pertençam ao campo da escultura ou do objeto.
(__) A forma, enquanto configuração delimitada no espaço ou no plano, surge da articulação entre linha e cor, podendo ser interpretada tanto em sua dimensão figurativa quanto em sua vocação abstrata, determinando a ocupação do espaço positivo e negativo.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA , de cima para baixo:
(__) O ponto, embora definido geometricamente como uma unidade adimensional, atua na superfície pictórica como o centro primário de força visual, sendo capaz de estabelecer ritmos e sugerir planos de profundidade por meio da sua organização espacial e densidade.
(__) A linha, enquanto elemento dinâmico e derivado da trajetória do ponto, desempenha funções que extrapolam a delimitação de contornos, servindo como o principal vetor de direcionamento do olhar e como um recurso estruturante da hierarquia visual na obra.
(__) A textura, em sua classificação morfológica, restringe-se à mimese visual de superfícies em suportes bidimensionais, sendo tecnicamente impossível sua manifestação como elemento tátil real em obras que não pertençam ao campo da escultura ou do objeto.
(__) A forma, enquanto configuração delimitada no espaço ou no plano, surge da articulação entre linha e cor, podendo ser interpretada tanto em sua dimensão figurativa quanto em sua vocação abstrata, determinando a ocupação do espaço positivo e negativo.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA , de cima para baixo:
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