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Julgue o próximo item, relativos às áreas de atuação e responsabilidades do produtor cultural.
Entre os tipos de palco para um espetáculo, o italiano é
caracterizado como um palco misto, coberto em sua maior
parte, no formato de um espaço retangular, com grande
ampliação do proscênio, geralmente descoberto, e
circundado pelo público em três lados.
Julgue o próximo item, relativos às áreas de atuação e responsabilidades do produtor cultural.
Em se tratando de direitos autorais, os direitos morais, assim
como os patrimoniais, podem ser negociados com terceiros e
comercializados.
Julgue o próximo item, relativos às áreas de atuação e responsabilidades do produtor cultural.
Muito utilizado para o relacionamento de uma produtora com a imprensa, o mailling consiste em uma relação de nomes e endereços para o envio de correspondências, publicações, materiais promocionais ou informativos aos públicos.
Julgue o próximo item, relativos às áreas de atuação e responsabilidades do produtor cultural.
A gestão de um coletivo cultural é feita de forma
democrática, com a participação, em tese, de todos os seus
membros.
No que se refere a projetos culturais, julgue o item a seguir.
Os meios de verificação, que integram a matriz de estrutura
lógica de um projeto, são as condições externas, necessárias
e suficientes, para que a finalidade, o objetivo e as metas de
um projeto cultural sejam alcançados e para que os insumos
estejam disponíveis.
No que se refere a projetos culturais, julgue o item a seguir.
A contrapartida social de um projeto cultural é aquela em
que as ações desenvolvidas beneficiam o meio ambiente
e(ou) reduzem o impacto ambiental promovido pelo próprio
projeto junto à sociedade.
No que se refere a projetos culturais, julgue o item a seguir.
Modelagem consiste na exposição fundamentada do que se
pretende ver realizado em um projeto cultural, ou seja, é,
mais precisamente, a sua ordenação lógica.
No que se refere a projetos culturais, julgue o item a seguir.
O projeto cultural, à semelhança de qualquer outro projeto, é
um instrumento técnico, estratégico e de comunicação,
entretanto, entre suas especificidades, está o fato e ele não
contemplar, necessariamente, retorno financeiro.
"Multiculturalidade também pressupõe contra hegemonia. Isso significa que apresentar as diferentes linguagens artísticas existentes auxilia na desconstrução do tipo ideal ou legítimo de Arte e, por conseguinte, de sociedade. Ajudar o aluno a desconstruir o discurso único requer apresentar as obras valorizadas pelo mercado e as que não o são, possibilitar a leitura dos grandes artistas mundiais e também os de sua cidade, proporcionar a reflexão dos discursos inseridos nas obras dos países desenvolvidos e das nações em desenvolvimento. De tal forma, contribuímos para a constituição da diversidade, do multiculturalismo e do assentimento do outro."
Fonte (adaptada): ASSIS, T. C.; LAGO, N. A. O multiculturalismo no ensino de Arte e seus porquês: o diálogo possível pela estética. PUC-GOIAIS. 2008, p. 5.
As autoras do excerto acima se posicionam contra o(s)/a(s):
Julgue o excerto abaixo:
"O corpo é uma das primeiras experiências vivenciadas pelo ser humano, as pequenas manifestações antes da aquisição da fala são através da expressão do corpo e do movimento, e logo entra em cena a comunicação que se estabelece com o mundo. Pois, para as crianças, o movimento significa muito mais do que mexer partes do corpo ou deslocar-se num espaço. Kuhne e Silva afirmam que 'A corporeidade da criança se constitui a partir do ato de brincar como a linguagem primeira da qual ela lança mão para se relacionar com os outros, com os objetos e consigo mesma' (2006, p.1). [...] o corpo passou a fazer parte das relações entre o sujeito e o meio, através das brincadeiras, objetos e da valorização do mundo simbólico do indivíduo, pois, é a partir do brincar que o sujeito constrói seu conhecimento. Sant'Anna (2006) explicita que o corpo se estabelece como lugar biológico e simbólico, caracterizando-se como ente biocultural."
Fonte (adaptada): SILVA, J. S.; SOUSA, C. M. P. Dança, corpo e movimento: formas de expressão na Educação Infantil. Anais do XII Congresso Nacional de Educação (EDUCERE), 2015, p. 8140.
Após análise, assinale a alternativa que condiz com o
enunciado acima:
Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente:
1.( )O timbre musical é uma característica sonora que possibilita apreciar sons variados produzidos por um mesmo instrumento, e que apresenta frequências, balanços e notas distintas.
2.( )A harmonia musical determina a duração de cada som e indica como estes se desencadeiam de maneira sucessiva.
3.( )Melodia e música são conceitos sinônimos.
A sequência CORRETA é:
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