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Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Jaguariaíva - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Jaguariaíva - PR - Professor – Artes Plásticas |
Q2239669
Educação Artística
Assinalar a alternativa que melhor descreve no que
consiste “aprender arte” na escola:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Jaguariaíva - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Jaguariaíva - PR - Professor – Artes Plásticas |
Q2239667
Artes Visuais
Sobre o afresco mural “A Última Ceia” (1495-1497),
assinalar a alternativa que contenha o nome do artista que o
criou:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Jaguariaíva - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Jaguariaíva - PR - Professor – Artes Plásticas |
Q2239666
Educação Artística
Considerando-se a importância da sala de arte, assinalar
a alternativa que preenche as lacunas abaixo
CORRETAMENTE:
A sala de arte pode ter marcas pessoais e estéticas e se transformar em uma pequena sede cultural que guarda documentos, imagens, livros, objetos, distinguindo-a de outros espaços impessoais, como ainda se vê em muitas escolas. Isso só é possível quando a ______________ e o ________________ conseguem demonstrar a importância da sala ambiente e de sua utilização como ateliê e oficina de arte.
A sala de arte pode ter marcas pessoais e estéticas e se transformar em uma pequena sede cultural que guarda documentos, imagens, livros, objetos, distinguindo-a de outros espaços impessoais, como ainda se vê em muitas escolas. Isso só é possível quando a ______________ e o ________________ conseguem demonstrar a importância da sala ambiente e de sua utilização como ateliê e oficina de arte.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Jaguariaíva - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Jaguariaíva - PR - Professor – Artes Plásticas |
Q2239664
Educação Artística
A autonomia é um dos pilares da educação atual, pois
permite que o aluno desenvolva suas habilidades e
competências de forma significativa. Segundo os
pesquisadores, a pedagogia da autonomia é um modelo de
prática educativa que tem como objetivo incentivar o
desenvolvimento da autonomia do aluno. Nesse sentido,
qual das alternativas a seguir apresenta um saber necessário
à prática educativa que promove a autonomia do aluno?
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Jaguariaíva - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Jaguariaíva - PR - Professor – Artes Plásticas |
Q2239663
Educação Artística
A respeito do ensino de arte, assinalar a alternativa que
melhor representa o que seria um projeto escolar:
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Instrutor de Música - Viola e Violão |
Q2233902
Educação Artística
A música é uma manifestação cultural que atravessa
diferentes períodos e estilos ao longo da história. Sendo
assim, analise as afirmativas a seguir e registre V, para
verdadeiro, e F, para falso:
(__)O período Barroco é conhecido por suas composições complexas e ornamentadas, com destaque para a música vocal polifônica.
(__)A música do período Renascentista foi influenciada pelo desenvolvimento da polifonia e do contraponto, com obras geralmente escritas para coros a capella.
(__)O período Clássico foi marcado pelo equilíbrio e a simplicidade das composições, com destaque para a música orquestral e instrumental.
(__)O Romantismo foi um período caracterizado por expressões emocionais intensas na música, com ênfase em melodias expressivas e temas nacionais.
Disponivel em: GROUT, D. J.; PALISCA, C. V. A History of Western Music. W. W. Norton & Company, 2019
A sequência CORRETA é:
(__)O período Barroco é conhecido por suas composições complexas e ornamentadas, com destaque para a música vocal polifônica.
(__)A música do período Renascentista foi influenciada pelo desenvolvimento da polifonia e do contraponto, com obras geralmente escritas para coros a capella.
(__)O período Clássico foi marcado pelo equilíbrio e a simplicidade das composições, com destaque para a música orquestral e instrumental.
(__)O Romantismo foi um período caracterizado por expressões emocionais intensas na música, com ênfase em melodias expressivas e temas nacionais.
Disponivel em: GROUT, D. J.; PALISCA, C. V. A History of Western Music. W. W. Norton & Company, 2019
A sequência CORRETA é:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte (Licenciatura) |
Q2232300
Educação Artística
No período Pré-Histórico, a Arte Rupestre desempenhou
um papel fundamental na expressão e comunicação dos
povos. Uma das técnicas utilizadas na criação dessas
obras foi a pintura rupestre. Considerando a temática e
as técnicas utilizadas, qual das opções abaixo
corresponde a uma característica da pintura rupestre?
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte (Licenciatura) |
Q2232299
Educação Artística
Durante a história do ensino da Arte no Brasil, uma
importante corrente pedagógica se destacou por
valorizar a expressão individual e a espontaneidade do
aluno. Essa abordagem ficou conhecida como:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte (Licenciatura) |
Q2232298
Educação Artística
No contexto da Educação Artística, a formação da
percepção e da sensibilidade do aluno é fundamental
para o desenvolvimento da apreciação estética. Nesse
sentido, qual dos seguintes aspectos está diretamente
relacionado a essa formação?
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte (Licenciatura) |
Q2232297
Educação Artística
No contexto da arte-educação, o conceito de mimésis se
relaciona diretamente com:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte (Licenciatura) |
Q2232294
Educação Artística
A arte-educação desempenha um papel importante no
desenvolvimento integral dos alunos, contribuindo para a
formação da percepção e da sensibilidade estética. No
contexto escolar, uma abordagem prática e efetiva para
o ensino da arte é a criação de um projeto
interdisciplinar. Qual das opções abaixo descreve uma
possível etapa para a realização desse projeto?
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte (Licenciatura) |
Q2232293
Artes Cênicas
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:
1.(__)Por meio da trilha sonora, é possível criar diferentes atmosferas, destacar elementos específicos do palco, estabelecer focos de atenção e delimitar áreas no palco.
2.(__)A iluminação cênica é o elemento que está diretamente relacionado à composição visual do espaço cênico e à disposição dos objetos e personagens no palco.
3.(__)A iluminação cênica contribui para a criação de significados, ambientações e emoções, complementando a encenação e guiando a percepção do público.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte (Licenciatura) |
Q2232292
Educação Artística
Sobre Hélio Oiticica, julgue as sentenças abaixo como
VERDADEIRAS ou FALSAS:
1.(__)Uma de suas obras mais conhecidas é o "Bólides", uma série de estruturas tridimensionais que exploram cores, formas e materiais diversos.
2.(__)A obra "Tropicália" é uma instalação que combina elementos visuais, sonoros e sensoriais, como plantas, areia, música e objetos do cotidiano, com o objetivo de criar uma experiência imersiva que questione as relações entre natureza, cultura e identidade.
3.(__)A abordagem experimental e participativa de Oiticica influenciou gerações subsequentes de artistas, e sua obra continua sendo estudada e exibida em galerias e museus ao redor do mundo.
A sequência CORRETA é:
1.(__)Uma de suas obras mais conhecidas é o "Bólides", uma série de estruturas tridimensionais que exploram cores, formas e materiais diversos.
2.(__)A obra "Tropicália" é uma instalação que combina elementos visuais, sonoros e sensoriais, como plantas, areia, música e objetos do cotidiano, com o objetivo de criar uma experiência imersiva que questione as relações entre natureza, cultura e identidade.
3.(__)A abordagem experimental e participativa de Oiticica influenciou gerações subsequentes de artistas, e sua obra continua sendo estudada e exibida em galerias e museus ao redor do mundo.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte (Licenciatura) |
Q2232289
Artes Cênicas
Acerca do Teatro, julgue as frases abaixo.
I.O Teatro proporciona um espaço de experimentação e desenvolvimento das capacidades expressivas dos estudantes, permitindo que eles se expressem de forma criativa, tanto no aspecto físico quanto no oral.
II.Por meio do Teatro, os alunos têm a oportunidade de explorar diferentes papéis, desenvolver empatia, trabalhar em equipe e aprimorar suas habilidades comunicativas.
III.O estímulo à memorização de textos teatrais e aquisição de habilidades de raciocínio lógico são aspectos centrais no ensino do Teatro.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I.O Teatro proporciona um espaço de experimentação e desenvolvimento das capacidades expressivas dos estudantes, permitindo que eles se expressem de forma criativa, tanto no aspecto físico quanto no oral.
II.Por meio do Teatro, os alunos têm a oportunidade de explorar diferentes papéis, desenvolver empatia, trabalhar em equipe e aprimorar suas habilidades comunicativas.
III.O estímulo à memorização de textos teatrais e aquisição de habilidades de raciocínio lógico são aspectos centrais no ensino do Teatro.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte (Licenciatura) |
Q2232288
Educação Artística
No ensino de Artes, a arte barroca pode ser explorada
de maneira prática e criativa. Considerando essa
abordagem, qual das atividades abaixo é mais adequada
para os alunos vivenciarem a estética barroca e
expressarem sua criatividade?
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte (Licenciatura) |
Q2232287
Educação Artística
No processo de planejamento de aula, um elemento
fundamental a ser considerado é a definição dos
objetivos de aprendizagem. Nesse contexto, qual dos
seguintes exemplos de objetivo está relacionado a uma
habilidade de ordem mais elevada, de acordo com a
Taxonomia de Bloom?
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica Integral |
Q2229252
Educação Artística
Em 2012, o Ofício e os Modos de Fazer as
Bonecas Karajá foi aprovado pelo Instituto do
Patrimônio Histórico e Artístico Nacional
(IPHAN) como Patrimônio Cultural do Brasil.
Toda a complexidade cultural do povo indígena
Karajá é identificada nas cenas esculpidas em
barro e ornadas com traços em preto e vermelho
das bonecas. Nesse sentido, podemos afirmar
que:
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Artes |
Q2229041
Educação Artística
O Neoconcretismo foi uma corrente das artes (plásticas, escultura, performances, literatura) que surgiu
no final da década de 50 no Rio de Janeiro, em oposição ao Movimento Concretista, de São Paulo.
Influenciado pelas ideias da fenomenologia do filósofo francês Merleau-Ponty (1908-1961), ele foi
considerado como um “divisor de águas” na história das artes visuais no Brasil, sendo seus precursores
o poeta maranhense Ferreira Gullar e a artista plástica mineira Lygia Clark. O Movimento Neoconcreto
(Grupo Frente) surgiu no Rio de Janeiro em prol do subjetivismo da arte e da criação artística, o qual
criticava o racionalismo, a objetividade e o dogmatismo geométrico dos concretistas paulistas (Grupo
Ruptura). Essa contradição de ideias foi um dos elementos propulsores dos ideais dos artistas
neoconcretos, ou seja, propor uma arte mais libertária contra o cientificismo técnico, o exacerbado
racionalismo da “arte pela arte” em que estavam pautados os concretistas ortodoxos de São Paulo.
A respeito do Concretismo e do Neoconcretismo, analise as afirmações a seguir:
I – Os concretistas paulistas acreditavam que a forma era o principal elemento da arte, em detrimento do conteúdo, visto como mais importante pelos artistas neoconcretos. II – O neoconcretismo concebe a obra de arte nem como “máquina” nem como “objeto”, mas como um quase-corpus, isto é, um ser cuja realidade não se esgota nas relações exteriores de seus elementos. III – O concretismo propunha o tratamento geométrico das formas da natureza e as representavam pelos objetos em todos os seus ângulos no mesmo plano, constituindo uma figura em três dimensões. IV – No neoconcretismo predominam as linhas retas, modeladas basicamente por cubos e cilindros, dada a geometrização das formas e volumes.
A alternativa que apresenta as afirmações corretas é:
I – Os concretistas paulistas acreditavam que a forma era o principal elemento da arte, em detrimento do conteúdo, visto como mais importante pelos artistas neoconcretos. II – O neoconcretismo concebe a obra de arte nem como “máquina” nem como “objeto”, mas como um quase-corpus, isto é, um ser cuja realidade não se esgota nas relações exteriores de seus elementos. III – O concretismo propunha o tratamento geométrico das formas da natureza e as representavam pelos objetos em todos os seus ângulos no mesmo plano, constituindo uma figura em três dimensões. IV – No neoconcretismo predominam as linhas retas, modeladas basicamente por cubos e cilindros, dada a geometrização das formas e volumes.
A alternativa que apresenta as afirmações corretas é:
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Artes |
Q2229040
Artes Cênicas
Em 1963, a publicação de Improvisação para o Teatro introduziu pela primeira vez os jogos teatrais
de Viola Spolin e sua filosofia para o teatro nos Estados Unidos. Spolin figura seguramente entre os
maiores professores de teatro do mundo. Onde quer que seu método e seus ensinamentos tenham
chegado, não importando o país ou a língua, eles fizeram escola. Improvisação para o Teatro, sua
famosa coleção de jogos, exercícios de atuação e comentários, continua tão atual hoje quanto na época
de sua aparição inicial, como sua crescente difusão na rede escolar brasileira vem comprovando.
A respeito das múltiplas dimensões dos jogos teatrais e da abordagem de Viola Spolin para o
ensino/aprendizagem é correto afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Artes |
Q2229039
Educação Artística
Em depoimento para a série Disco de Bolso (n 1, 1972), organizada por Sérgio Ricardo, Tom Jobim
afirma:
“O homem, na ânsia do progresso, está destruindo tudo: as árvores, os rios, os animais... ao mesmo
tempo em que o progresso vai resolvendo certos problemas, cria a cidade neurótica, a São Paulo, a
Nova Iorque. O Rio tem o tráfego, o assalto, a metralhadora, o apartamento, o confinado, o refrigerado.
Aí eu faço uma música como Matita Pereira e fica um negócio assim da pessoa ter que ir ao dicionário
procurar o significado. O matita-perê é um passarinho do sertão, ele não vai nos auxiliar a comprar o
detergente, a ir ao supermercado, a comprar a máquina de lavar. Assim ele começa a virar uma figura…
como direi, underground?… uma figura folclórica, um ente, um saci. Ora, o que é que o barulho do
Rio tem a ver com o saci? Saci não dá em apartamento!”
O Dicionário do Folclore Brasileiro, elaborado por Câmara Cascudo é uma obra de caráter nacional cuja primeira edição surgiu em 1954. Nela, Câmara Cascudo, vários amigos do autor e estudiosos revelam, sob a forma de verbetes classificados por ordem alfabética, o mundo folclórico dos folguedos populares, das figuras indígenas, dos instrumentos musicais, das danças, e de tantos outros temas da cultura brasileira.
Nas palavras do próprio autor, “nenhuma ciência possui como o folclore maior espaço de pesquisa e de aproximação humana. Ciência da psicologia coletiva, cultura geral do homem, da tradição e do milênio na atualidade, do heróico no cotidiano, é uma verdadeira História Normal do Povo.”
A respeito do folclore, na perspectiva de Luiz Câmara Cascudo que, nas palavras de Antonio Carlos Jobim encontra eco, assinale V (verdadeiro) e F (falso) para as afirmações a seguir:
( ) O folclore se refere exclusivamente ao conjunto de lendas e mitos sobre a cultura brasileira, como o Saci.
( ) Refere-se a um conjunto de tradições e criações culturais sociais que, apesar de fundado em uma ancestralidade, não está parado no tempo, mas sim sofre constantes transformações e influências da realidade social e cultural de cada época.
( ) Trata-se do conjunto das criações culturais de uma comunidade, baseado nas suas tradições expressas individual ou coletivamente, representativo de sua identidade social.
( ) Constituem-se fatores de identificação da manifestação folclórica: aceitação coletiva, tradicionalidade, dinamicidade, funcionalidade.
A alternativa que apresenta a sequência correta para preenchimento dos parênteses é:
O Dicionário do Folclore Brasileiro, elaborado por Câmara Cascudo é uma obra de caráter nacional cuja primeira edição surgiu em 1954. Nela, Câmara Cascudo, vários amigos do autor e estudiosos revelam, sob a forma de verbetes classificados por ordem alfabética, o mundo folclórico dos folguedos populares, das figuras indígenas, dos instrumentos musicais, das danças, e de tantos outros temas da cultura brasileira.
Nas palavras do próprio autor, “nenhuma ciência possui como o folclore maior espaço de pesquisa e de aproximação humana. Ciência da psicologia coletiva, cultura geral do homem, da tradição e do milênio na atualidade, do heróico no cotidiano, é uma verdadeira História Normal do Povo.”
A respeito do folclore, na perspectiva de Luiz Câmara Cascudo que, nas palavras de Antonio Carlos Jobim encontra eco, assinale V (verdadeiro) e F (falso) para as afirmações a seguir:
( ) O folclore se refere exclusivamente ao conjunto de lendas e mitos sobre a cultura brasileira, como o Saci.
( ) Refere-se a um conjunto de tradições e criações culturais sociais que, apesar de fundado em uma ancestralidade, não está parado no tempo, mas sim sofre constantes transformações e influências da realidade social e cultural de cada época.
( ) Trata-se do conjunto das criações culturais de uma comunidade, baseado nas suas tradições expressas individual ou coletivamente, representativo de sua identidade social.
( ) Constituem-se fatores de identificação da manifestação folclórica: aceitação coletiva, tradicionalidade, dinamicidade, funcionalidade.
A alternativa que apresenta a sequência correta para preenchimento dos parênteses é:
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