Questões de Concurso para Artes

Q4151150

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissinal de Educação II - Artes Cênicas |

Q4151150 Artes Cênicas

O Teatro-Educação, na perspectiva contemporânea do Ensino da Arte, abrange a concepção de ensino

A

Pré-modernista: Ensino/aprendizagem do teatro como técnica, em que o ensino da técnica deve ser o foco do processo.

B

Modernista: Ensino/aprendizagem do teatro como expressão, em que a criança deve se expressar livremente, trabalhando a liberação emocional.

C

Pós-modernista: Ensino/aprendizagem do teatro como conhecimento, em que fazer, contextualizar e ler a arte são essenciais para o processo.

D

Futurista: Ensino/aprendizagem do teatro como atividade, em que o produto final é o mais importante de todo o processo.

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Q4144522

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Erechim - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Música Teclado |

Q4144522 Educação Artística

Qual das alternativas abaixo tem apenas nomes de pianistas brasileiros?

A

Carolina Cardoso de Menezes, Aída Gnattali, Arthur Moreira Lima e Martha Argerich.

B

Chiquinha Gonzaga, Cristina Ortiz, Eliane Elias e Clara Schumann.

C

Amélia Brandão Nery (tia Amélia), Guiomar Novaes, Nelson Freire e Cristina Ortiz.

D

Nina Simone, Amélia Brandão Nery (tia Amélia), Carolina Cardoso de Menezes e Radamés Gnattali.

E

Dinorá de Carvalho, Eliane Elias, Bianca Gismonti e Irène Schweizer.

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Q4142340

Ano: 2022 Banca: UFCA Órgão: UFCA Prova: UFCA - 2022 - UFCA - Produtor Cultural |

Q4142340 Educação Artística

Acerca do Plano de Cultura da Universidade Federal do Cariri, assinale a opção que apresenta 03 (três) de seus eixos temáticos.

A

Entretenimento e convivência; Patrimônio histórico e artístico; Diversidade cultural.

B

Crítica social; Cultura e sustentabilidade; Linguagens artísticas.

C

Diversidade social; Linguagens artísticas; Igualdade de gênero

D

Idiomas e culturas estrangeiras; Patrimônio e memória; Cultura popular.

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Q4142083

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Erechim - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Dança Ballet |

Q4142083 Artes Cênicas

Rudolf Von Laban (1879-1958) foi uma das figuras mais importantes para a análise de movimento e para a dança na Europa durante o século XX. Foi considerado o pioneiro da dança moderna e um teórico dos movimentos dançados, tendo seu trabalho reconhecido como um avanço nos sistemas de notação em dança. Laban considerava o movimento como “a dança da natureza” e começou a estudá-lo baseando-se no espaço e na qualidade. Hoje em dia, seu sistema de notação é amplamente difundido e conhecido mundialmente no meio da dança. Sobre Laban e seu sistema de notação de movimento, analise as assertivas abaixo:
I. Seu maior objetivo ao desenvolver o sistema Labanotação foi prevenir a perda de coreografias e danças populares, as quais considerava verdadeiras formas de arte.
II. Para Laban, o movimento repetitivo estimula a funcionalidade expressiva do corpo.
III. Seu sistema de notação foi considerado como uma linguagem formal e universal dos movimentos humanos, e baseia-se em símbolos geométricos que representam os movimentos humanos em espaço e tempo.
Quais estão INCORRETAS?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

I, II e III.

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Q4142080

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Erechim - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Dança Ballet |

Q4142080 Educação Artística

Quais são os três vértices do triângulo da composição coreográfica?

A

Imaginário criativo, trilha sonora e narrativa.

B

Imaginário criativo, corpo cênico e movimento estruturado.

C

Corpo cênico, trilha sonora e ideia.

D

Ideia, movimento estruturado e ritmo.

E

Ritmo, corpo cênico e trilha sonora.

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Q4139814

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Erechim - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Educação Artística |

Q4139814 Educação Artística

A proposta pós-moderna para o ensino de arte no Brasil, que começou a se desenvolver na década de 1980, envolvendo de forma integrada e aberta as ações “fazer-lercontextualizar”, é a chamada de:

A

Proposta Triangular.

B

DBAE.

C

Critical Studies.

D

Teoria de Multipropósito.

E

Metodologia Comparativa de Análise.

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Q4139813

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Erechim - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Educação Artística |

Q4139813 Educação Artística

As habilidades de leitura de uma obra de arte crescem cumulativamente, durante toda a vida, à medida que o leitor vai evoluindo por meio de estágios do desenvolvimento estético. De acordo com as pesquisas de Abigail Housen e Michael Parsons, o que mais favorece o desenvolvimento estético é:

A

O ponto de vista do artista.

B

A função utilitária da arte.

C

O tema da obra, por si só.

D

A exposição e a frequência à arte.

E

O envolvimento emocional individual.

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Q4139812

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Erechim - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Educação Artística |

Q4139812 Educação Artística

Nos anos 1950, as classes experimentais foram regulamentadas por lei no Brasil, cujo campo educacional era favorável às renovações naquele período. A prática que dominou o ensino da arte nas classes experimentais foi:

A

A revisão crítica do fenômeno artístico.

B

Os exercícios voltados para a reprodução de modelos.

C

A exploração de uma variedade de técnicas, como, por exemplo, a pintura, o desenho e a impressão.

D

O ensino e aprendizagem da arte por meio da educação estética.

E

O uso de livros didáticos e guias curriculares.

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Q4139811

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Erechim - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Educação Artística |

Q4139811 Artes Visuais

A pintura impressionista se desenvolveu no final do século XIX, no período chamado de “Belle Époque”. Através da observação direta, os artistas do Impressionismo procuravam registrar em suas telas:

A

O realismo na representação das figuras, sendo essa a principal preocupação dos artistas.

B

A perspectiva, segundo os princípios da matemática e da geometria, combinada ao recurso do claro-escuro.

C

Um acentuado contraste entre claro-escuro, intensificando a expressão dos sentimentos e a religiosidade.

D

O equilíbrio da composição e da harmonia do colorido, inspirados pela arte renascentista italiana e pelas obras clássicas gregas.

E

O efeito da luz solar sobre os objetos e as constantes alterações que essa luz provoca nas cores da natureza.

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Q4139810

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Erechim - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Educação Artística |

Q4139810 Educação Artística

A arte no Antigo Egito refletia aspectos históricos e sociais de seu tempo, orientada pela:

A

Decoração.

B

Religião.

C

Beleza.

D

Geometria.

E

Riqueza.

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Q4139246

Ano: 2022 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2022 - UEG - Analista de Gestão Governamental - Comunicação Social – Design Gráfico |

Q4139246 Artes Visuais

Ao observar o logotipo da empresa Carrefour, a seguir, percebe-se que o signo da empresa é formado por uma letra “C” dentro de um losango. Porém, todos os detalhes da letra “C” não estão explícitos na imagem. O princípio da Gestalt, que explica o fato de conseguirmos perceber a letra “C” na imagem, é o princípio de
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A

fechamento

B

proximidade

C

similaridade

D

continuidade

E

simplicidade

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Q4139237

Ano: 2022 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2022 - UEG - Analista de Gestão Governamental - Comunicação Social – Design Gráfico |

Q4139237 Artes Visuais

O eixo de contraste ou eixo da fonte é uma alusão ao tipo de inclinação dado à pena na escrita manual. Algumas fontes tipográficas herdaram essa característica. Verifique as imagens, a seguir, e marque a alternativa que define o tipo de eixo utilizado nos exemplos, respectivamente.

Imagem associada para resolução da questão

A

Eixo romano (01), eixo francês (02) e eixo americano (03).

B

Eixo declinado (01), eixo vertical (02) e eixo geométrico (03).

C

Eixo inclinado (01), eixo reto (02) e sem eixo de contraste (03).

D

Eixo não contrastante (01), eixo contrastante (02) e eixo simétrico (03).

E

Eixo humanista (01), eixo racionalista (02) e sem eixo de contraste (03).

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Q4138437

Ano: 2022 Banca: Fundação CETREDE Órgão: UFC Prova: Fundação CETREDE - 2022 - UFC - Produtor Cultural |

Q4138437 Artes Plásticas

Marque a alternativa que contém somente artistas plásticos cearenses.

A

Raimundo Cela e Leonilson.

B

Rubens Azevedo e Aldo Bonadei

C

Candido Portinari e Di Cavalcanti.

D

Aldemir Martins e Aldo Bonadei.

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Q4138430

Ano: 2022 Banca: Fundação CETREDE Órgão: UFC Prova: Fundação CETREDE - 2022 - UFC - Produtor Cultural |

Q4138430 Artes Cênicas

Qual a função do roadie manager ou produtor de estrada em uma turnê?

A

Dependendo da dimensão do projeto, é o profissional que viaja com o artista e é o responsável pelo gerenciamento de todas as situações encontradas pela equipe. Ele se encarrega do check-in em aeroportos e hotéis, acompanha a montagem de palco e a passagem de som e, com a equipe local (contratante), cuida de todos os detalhes da produção.

B

É o profissional que fica no escritório exclusivamente para cuidar da agenda de shows, atender a consultas por telefone ou e-mail, explorar as possibilidades de realização de outros shows ou turnês e associar as idas do artista às cidades que integram a turnê com o trabalho de imprensa, rádio, promoções em lojas de discos e livrarias por exemplo.

C

Dependendo da dimensão do projeto, é o profissional que viaja com o artista e se encarrega apenas do check-in em aeroportos e hotéis, não acompanhando a montagem de palco e a passagem de som.

D

Dependendo da dimensão do projeto, é o profissional que viaja com o artista e é o responsável pelo gerenciamento das situações encontradas pela equipe, encarregando-se apenas da montagem de palco e da segurança do artista.

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Q4138426

Ano: 2022 Banca: Fundação CETREDE Órgão: UFC Prova: Fundação CETREDE - 2022 - UFC - Produtor Cultural |

Q4138426 Artes Cênicas

Quanto à logística e controle dos equipamentos de som e luz de um espetáculo, marque a alternativa correta.

A

RIDER TÉCNICO - documento que compila todas as características técnicas de um espetáculo ou sala incluindo som, luz, vídeo e cenografia.

B

RIDER DE LUZ - documento que compila os equipamentos de iluminação, e necessariamente acompanha o mapa de luz e cenário.

C

RIDER DE SOM - documento que compila todos os equipamentos de som incluindo Input List, Output List, Backline e Mapa de Palco.

D

RIDER LUZ - documento que compila somente os equipamentos de iluminação e contém obrigatoriamente o mapa de luz e vídeo.

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Q4137255

Ano: 2022 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2022 - UEG - Técnico em Estética |

Q4137255 Artes Visuais

Para se “construir” um rosto bonito e harmonioso de acordo com a imagem pessoal que o cliente deseja, é necessário que o profissional esteja atento às características e à personalidade do cliente, considerando as proporções de todos os elementos da face. Sendo assim, é importante que

A

os conceitos de harmonia e equilíbrio sejam praticados e observados em qualquer atividade da estética. Quando o maquiador se depara com um cliente que apresenta o queixo grande, ele poderá sempre ressaltar os lábios, por exemplo, optando por aplicar um batom vermelho e escuro.

B

o profissional trabalhe sempre tendo em vista padrões de beleza com base nas tendências, valorizando o que a mídia apresenta como belo e atual. Importa de fato é estar na moda.

C

o design de sobrancelhas seja realizado de acordo com o desejo do cliente, independente dos conceitos sobre equilíbrio, harmonia e medidas de mapeamento facial. Importante é agradar o cliente, mesmo que o resultado não seja harmonioso e proporcional.

D

os olhos caídos e pálpebras baixas, que demonstram sensação de alegria, ânimo e esperteza, sejam reforçados e destacados pelo maquiador.

E

o profissional da beleza tenha conhecimento sobre linguagem visual, para que possa criar a forma que melhor reflita a imagem interior de seu cliente.

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Q4137223

Ano: 2022 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2022 - UEG - Técnico em Estética |

Q4137223 Artes Visuais

O visagismo não é contraintuitivo e se baseia em conhecimentos e na ciência, tais como Fundamentos da Linguagem Visual, Estética, Física Óptica, Geometria, Antropologia, Psicologia e Neurobiologia. Quanto ao visagismo, tem-se que

A

ele é considerado a arte de criar uma imagem pessoal, a qual transmita as reais qualidades de alguém em conjunto com características físicas e princípios da linguagem visual (harmonia e estética).

B

o profissional de visagismo deve criar um método de trabalho contrário a sua criatividade, limitando-se a ser quem utiliza fórmulas prontas, evitando-se, assim, o erro.

C

muitos especialistas consideram que proporção áurea define o conceito de beleza, que foi criado na antiga Roma, definindo-se o belo pelo equilíbrio geográfico.

D

ele pode excluir a linguagem visual, restringindo-se, ao conhecimento teórico, o que as linhas e traços faciais de populações transmitem, evitando, assim, a modificação da imagem.

E

ele utiliza técnicas antigas, devendo, por isso, ser descartado, na atualidade, como ferramenta estética.

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Q4126562

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Volta Grande - MG Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Volta Grande - MG - Professor de Artes |

Q4126562 Educação Artística

A partir de 1927, o ensino da arte volta a ser objeto de discussões; isso se deve, principalmente, à modernização educacional. A livre expressão no ensino da arte infantil levou à ideia de que a Arte na educação tem como finalidade principal permitir que a criança expresse seus sentimentos e à ideia de que a Arte não é ensinada, mas, sim, expressada. Sobre a livre expressão no ensino da Arte no Brasil, assinale a afirmativa correta.

A

Influenciada pelas ideias do surrealismo e pelos estudos de Freud, as ideias da livre expressão, no campo da arte-educação, foram introduzidas por Oswald de Andrade e Menoti Del Picchia.

B

Influenciada pelas ideias do expressionismo e pelos estudos de Freud, as ideias da livre expressão, no campo da arte-educação, foram introduzidas no Brasil por Anísio Teixeira e Tarsila do Amaral.

C

Influenciada pelas ideias do orfismo e pelos estudos de Nietzsche, as ideias da livre expressão para crianças, no campo da arte-educação, foram introduzidas por Plínio Salgado e Guilherme de Almeida.

D

Influenciada pelas ideias do expressionismo e pelos estudos de Freud, as ideias da livre expressão para crianças, no campo da arte-educação, foram introduzidas no Brasil por Mário de Andrade e Anita Malfatti.

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Q4126561

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Volta Grande - MG Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Volta Grande - MG - Professor de Artes |

Q4126561 Artes Visuais

Durante muitos séculos a pintura permitiu resgatar registros visuais preciosos de épocas passadas. As imagens pintadas por artistas viajantes como o pintor francês Jean-Baptiste Debret (1768-1848), são, atualmente, um material de imenso valor, tanto estético quanto histórico. Considerando o contexto das obras de Jean-Baptiste Debret no Brasil, é correto afirmar que ele contribuiu para:

A

O desenvolvimento social do Brasil; se dedicando, inteiramente, a retratar a vida de escravos negros e a denúncia dos castigos impostos a eles.

B

A compreensão da história brasileira do século XIX; trabalhando exclusivamente, como pintor da corte, representando acontecimentos ilustres e cenas oficiais.

C

O desenvolvimento das belas artes no Brasil; se dedicando, unicamente, a retratar a fauna e a flora brasileira, catalogando espécies nativas. Veio para o Brasil com a missão artística francesa em 1816.

D

O desenvolvimento das belas artes no Brasil; retratando cenas do cotidiano, grandes eventos, a vida dos escravos negros e dos índios, a fauna e a flora. Desenhou a Bandeira Imperial do Brasil que vigorou de 1822 a 1889.

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Q4126560

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Volta Grande - MG Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Volta Grande - MG - Professor de Artes |

Q4126560 Educação Artística

A Semana de Arte Moderna de São Paulo, no ano de 1922, pode ser considerada como o primeiro movimento organizado programático ocorrido no Brasil, à maneira dos eventos das vanguardas europeias, que alcançou certa repercussão social. Sobre o Movimento Modernista no Brasil, assinale a afirmativa correta.

A

Após a Semana de 22, no Brasil, os artistas desenvolveram a modernidade buscando uma temática estritamente nacionalista, sendo Eliseu Visconti eleito, em São Paulo, sua principal referência histórica nacional.

B

Após a Semana de 22, no Brasil, construiu-se uma modernidade com características nacionais, através de estudos realizados pelos artistas brasileiros no interior do Brasil, desvinculadas, totalmente, da arte europeia.

C

Após a Semana de 22, o Brasil vivenciou a construção de uma modernidade com caraterísticas específicas do século XX, a partir de estudos realizados na Europa por artistas do Rio de Janeiro, São Paulo e Pernambuco.

D

Após participar da Semana de 22, no Brasil, Tarsila do Amaral, uma das artistas mais representativas do movimento modernista, permaneceu em São Paulo continuando sua pesquisa sobre formas e cores genuinamente brasileiras.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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