Com base na Pedagogia de Projetos, depois do planejamento, ocorre a execução do projeto. Então é colocado em prática tudo o que havia sido planejado. Cabe ao professor, neste momento:

Leia: “Cada criança ou jovem brasileiro, mesmo de locais com pouca infraestrutura e condições socioeconômicas desfavoráveis, deve ter acesso ao conjunto de conhecimentos socialmente elaborados e reconhecidos como necessários para o exercício da ________ para deles poder usufruir. Se existem diferenças socioculturais marcantes, que determinam diferentes necessidades de aprendizagem, existe também aquilo que é comum a todos, que um aluno de qualquer lugar do Brasil, do interior ou do litoral, de uma grande cidade ou da zona rural, deve ter o direito de aprender e esse direito deve ser garantido pelo Estado.

” Fonte: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro01.pdf

Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais destacam que na sociedade democrática, ao contrário do que ocorre nos regimes autoritários, o processo educacional não pode ser instrumento para a imposição, por parte do governo, de um projeto de sociedade e de nação. Tal projeto deve resultar do próprio processo democrático, nas suas dimensões mais amplas, envolvendo:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais, referenciais para a renovação e reelaboração da proposta curricular, reforçam a importância de que cada escola formule seu projeto educacional, compartilhado por toda a equipe, para que a melhoria da qualidade da educação resulte da corresponsabilidade entre todos os educadores. O documento destaca que a forma mais eficaz de elaboração e desenvolvimento de projetos educacionais envolve:

O Art. 71 do ECA discorre que a criança e o adolescente têm direito a informação, cultura, lazer, esportes, diversões, espetáculos e produtos e serviços:

Dos elementos formais e sintáticos do desenho, o elemento visual que define o espaço é:

Analise a Figura 2, a seguir:

Figura 2 – Desenho infantil.

Fonte: Revista Mal-Estar e Sociedade.

A Figura 2 é um desenho feito por uma criança de 3 anos de idade. Nesse período, a criança se interessa mais pelo efeito que o lápis produz no papel, não se interessando tanto por representar alguma figura em si. Esse desenho apresenta características da fase do desenvolvimento gráfico infantil conhecida como:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) nos apresenta a abordagem das linguagens em sala de aula a partir de seis dimensões de conhecimento, que são indissociáveis e simultâneas, caracterizando, assim, a experiência artística. A dimensão que articula ação e pensamento propositivos, envolvendo aspectos estéticos, políticos, históricos, filosóficos, sociais, econômicos e culturais é a:

Analisando a história do ensino de arte no Brasil, pode-se dizer que no período da Ditadura Militar o ensino de arte foi caracterizado por:

Analise a Figura 1, a seguir:

Figura 1 – “Golpeie os brancos com a cunha vermelha” (El Lissitzky, 1919).

Fonte: Meisterdrucke.

A Figura 1 foi criada por El Lissitzky durante o período revolucionário russo. Caracterizada pelo uso de formas geométricas, monocromáticas, como se estivessem flutuando sobre o fundo, essa litografia é um exemplo de obra do:

Entre as metodologias para o trabalho com a arte-educação surgiu, nos anos 1990, uma proposta sistematizada pela pesquisadora Ana Mae Barbosa: a Abordagem Triangular do Ensino da Arte. Trata-se de uma concepção de construção de conhecimento a partir de três ações básicas que executamos quando nos relacionamos com a Arte. Sobre essa metodologia é INCORRETO afirmar:

A arte-educação pode ser dividida em três abordagens principais: a tradicional, a construtivista e a construtivista-interacionista. Qual é a característica principal da abordagem tradicional?

A cor é um elemento da linguagem visual que se refere à percepção da luz refletida por um objeto. Qual é a diferença entre cor primária e cor secundária?

A arte-educação é uma área de conhecimento que estuda a relação entre arte e educação. Qual é um dos objetivos da arte-educação?

Uma das características do movimento artístico conhecido como Arte Moderna é a ruptura com as formas e técnicas tradicionais de representação da realidade. Qual é uma das formas como essa ruptura se manifesta na pintura?

Invenção do final do século XIX, o cinema foi resultado do aperfeiçoamento da técnica de projetar vários fotogramas, que representavam momentos sucessivos de objetos ou personagens. Esta arte visual, que depois virou audiovisual, tem sua linguagem própria que possibilita a expressão artística de forma original. Um dos elementos da linguagem cinematográfica é a tomada, que pode ser definida como:

O grande mérito da gravura é permitir que uma mesma imagem seja produzida identicamente, muitas vezes, através de tiragens. A tiragem corresponde ao número de vezes que uma mesma chapa (de madeira ou metal) na qual uma imagem é sulcada ou marcada é submetida ao processo de entintamento e impressão sobre uma folha de papel - ou outros materiais. Essa abordagem tem sido adotada por muitos artistas.

No entanto, em Santa Catarina, há um/uma artista que investiu sua produção na monotipia, uma técnica que, se por um lado produz uma imagem a partir da impressão, não permite a tiragem. Isso ocorre porque a monotipia se caracteriza pela manipulação direta com a tinta, da tinta e de outros elementos colocados sobre uma chapa de qualquer tipo. No caso desse/dessa artista, são usadas chapas de vidro para esse fim. Por não reterem a manipulação e processos aos quais são submetidas, as chapas de vidro não permitem que mais de uma impressão seja realizada. Nesse caso, a noção de experiência torna-se fundamental, como a base, a essência ou o cerne da criação em artes visuais. Estamos falando da arte de:

A obra "O Grito", de Edvard Munch, é considerada um ícone do expressionismo. Qual é a característica mais marcante desse movimento artístico?

Um dos artistas catarinenses reconhecido nacionalmente é Martinho de Haro. Nascido em 1907 em São Joaquim (SC), ele gostava de desenhar desde criança, em papel e também em muros. Fez sua primeira exposição com 16 anos e aos 20 recebeu uma bolsa para estudar na Escola Nacional de Belas Artes, no Rio de Janeiro. Em sua batalha contra o academicismo e o clichê na arte, trabalhou com escolas de samba na cidade carioca. Entre suas contribuições para a arte catarinense, está:

A obra "O Nascimento de Vênus", de Sandro Botticelli, é um exemplo de pintura renascentista. Qual é uma das características desse estilo artístico?