Questões de Concurso para Artes

Q3641111

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Artes |

Q3641111 Artes Visuais

Na proposta Edmund Feldman, para a apreensão do objeto artístico nas Artes Visuais, que abrange diferentes etapas de leitura, os elementos: identificação do título, do lugar, a época em que a imagem foi criada, o tipo de material e técnica utilizados fazem parte da etapa denominada:

A

Descrição.

B

Comparação.

C

Interpretação.

D

Compreensão.

E

Análise Formal.

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Q3641110

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Artes |

Q3641110 Educação Artística

No processo de aprendizagem em Artes, a ação de situar o conhecimento do próprio trabalho artístico, dos colegas e da Arte como produto social e histórico, é coerente com o conceito de:

A

Copiar.

B

Apreciar.

C

Contextualizar.

D

Selecionar.

E

Produzir.

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Q3641109

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Artes |

Q3641109 Educação Artística

Analise o texto abaixo:
As obras de arte expressam um pensamento, uma visão do mundo e provocam diferentes formas de inquietação no observador, variadas motivações de contemplação e admiração em comunicação com a sensibilidade do artista.
Esta descrição é coerente com a definição de:

A

Experiência estética.

B

Simbologia artística.

C

Reflexão construtiva.

D

Representação imagética.

E

Processo de aprendizagem.

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Q3641108

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Artes |

Q3641108 Artes Visuais

Na história das Artes, o estilo artístico que decompõe e geometriza as formas naturais, e representa os objetos como se todas as suas faces fossem vistas ao mesmo tempo, é denominado:

A

Fovismo.

B

Acadêmico.

C

Surrealista.

D

Cubismo.

E

Futurismo.

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Q3641107

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Artes |

Q3641107 Artes Plásticas

O Renascimento, que na Historia das Artes elevou a cultura laica e o humanismo ao centro das atenções na modernidade, teve na Itália um dos seus principais artistas que ficou conhecido como:

A

Dürer.

B

Bruegel.

C

El Greco.

D

Van Eyck.

E

Michelangelo.

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Q3641105

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Artes |

Q3641105 Artes Visuais

Na linguagem artística, a leitura interpretativa que enfatiza os signos, os símbolos e os sinais presentes na imagem e que na análise aborda os sistemas de símbolos e textos visuais a uma relação entre imagem de diferentes autores e épocas, é reconhecida metodologicamente como:

A

Estética.

B

Gestáltica.

C

Semiológica.

D

Iconográfica.

E

Iconológica.

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Q3641104

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Artes |

Q3641104 Educação Artística

Na atualidade, conforme os teóricos do ensino curricular de Artes, são utilizados alguns eixos estruturantes para o planejamento das aulas.
Nesse sentido, o eixo em que estão incluídas experiências que se relacionam com o contato direto com as mais variadas manifestações artísticas, por meio da observação ativa e crítica a partir de atividades ao vivo, gravadas ou filmadas, é identificado como:

A

Recepção e avaliação.

B

Análise e apreciação.

C

Expressão e comunicação.

D

Construção e representação.

E

Elementos básicos da linguagem.

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Q3641103

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Artes |

Q3641103 Educação Artística

A Base Nacional Comum Curricular traz em sua escrita as dimensões que caracterizam a singularidade da experiência estética no ensino das Artes.
Nesse contexto, a dimensão que se refere às possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos, tanto em âmbito individual quanto coletivo, e que emerge da experiência artística com os elementos constitutivos de cada linguagem, dos seus vocabulários específicos e das suas materialidades, é reconhecida como:

A

Estesia.

B

Fruição.

C

Criação.

D

Reflexão.

E

Expressão.

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Q3641102

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Artes |

Q3641102 Artes Visuais

No contexto da História da Arte, é correto afirmar que a pintura grega teve sua maior expressão:

A

Nos retratos.

B

Na produção de murais.

C

Na pigmentação das esculturas.

D

Na decoração de cerâmica utilitária.

E

Nas paredes das residências populares.

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Q3641101

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Artes |

Q3641101 Artes Visuais

A linha é considerada na linguagem das Artes Visuais como o rastro de um ponto no espaço ou na superfície e portanto, pela liberdade do movimento, há muitos tipos de linhas com sugestões de sensações diferentes.
Nesse contexto, é correto afirmar que a linha ondulada:

A

Indica repouso e sugere silêncio.

B

É a união de linhas curvas em sentidos diferentes. Sugere movimento.

C

Sugere a força da gravidade e em muitas produções artísticas expressa espiritualidade.

D

É formada pela combinação de linhas retas em direções e sentidos contrários.

E

É um traço contínuo que dá a impressão de rigidez e estabilidade.

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Q3641100

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Artes |

Q3641100 Artes Visuais

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o Barroco no contexto da História da Arte Brasileira.
( ) O Barroco brasileiro desenvolveu-se do século XVIII ao início do século XIX.
( ) Profundamente ligado à religião católica, o Barroco brasileiro está presente, até os dias atuais, em inúmeras igrejas construídas por todo país.
( ) Manoel da Costa Ataide destaca-se na pintura do Barroco mineiro e sua Arte nos forros das igrejas revela excepcional domínio da perspectiva.
( ) O principal escultor do Barroco no Brasil foi Antônio Francisco Lisboa, que ficou conhecido como o Aleijadinho.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • V

B

V • V • F • F

C

V • F • V • F

D

F • V • V • V

E

F • V • V • F

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Q3640770

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Educação Artística/Arte |

Q3640770 Educação Artística

O efeito de luz e atmosfera no desenho artístico é obtido por meio de várias técnicas, dentre as quais estão:

A

a ponta seca e a hachura

B

a gramatura e a iluminação

C

o esfumado e o sombreado

D

a pigmentação e o cromatismo

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Q3640769

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Educação Artística/Arte |

Q3640769 Educação Artística

Os Parâmetros Curriculares Nacionais, importante referência para a organização curricular da Arte do ensino básico, traz indicativos relativos ao conteúdo, à avaliação e à didática para o eficaz ensino da disciplina. Considerando as orientações didáticas presentes no documento, o trabalho docente nas Artes Visuais, entre as suas ações, deve:

A

oferecer os meios para a assimilação da História da Arte

B

reunir instrumentos de registro e documentação das atividades

C

pesquisar fontes de instrução com ênfase nas linguagens polivalentes

D

proceder à interpretação histórica da obra de arte sem recorrer aos elementos formais básicos

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Q3640768

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Educação Artística/Arte |

Q3640768 Educação Artística

A iniciação da expressão por meio da música depende de muitos fatores a serem trabalhados pelo/a professor/a, dentre os quais se destacam:

A

a experimentação e a desinibição

B

a acumulação de conhecimentos teóricos e a eficiência técnica

C

o conhecimento da música popular e erudita e o domínio da escrita e leitura musical

D

o domínio de algum instrumento musical e a aprendizagem dos registros musicais

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Q3640767

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Educação Artística/Arte |

Q3640767 Artes Cênicas

A ação teatral pode ser pensada tendo em vista a dramaturgia e o personagem. Em dramaturgia, ela significa:

A

os movimentos que o ator executa em cena

B

a sequência de eventos que ocorre na peça

C

a ação física, como a mudança de cenário e de atores em cena

D

a dinâmica dos modos de interpretação dos sentimentos e posicionamento ante os acontecimentos da história

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Q3640765

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Educação Artística/Arte |

Q3640765 Educação Artística

A Didática no Ensino da Arte é parte essencial dos conhecimentos mobilizados pelo professor no seu trabalho diário. Um dos seus propósitos é garantir que as aprendizagens sejam significativas e favoreçam à diversidade de sentidos e conhecimentos a partir do estudo e da experiência com a Arte. Assim, as aprendizagens são significativas quando:

A

for possível cumprir o planejamento escolar no tempo e no espaço determinados

B

o professor souber trabalhar recursos materiais presentes no cotidiano dos estudantes

C

or possível responder e replicar os conhecimentos da área com eficácia e sem margem de erro

D

o aprendiz souber manejar a gramática de cada linguagem com seus diferentes recursos, técnicas e instrumentos

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Q3640764

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Educação Artística/Arte |

Q3640764 Educação Artística

Os estímulos que causam as sensações cromáticas, ou seja, que propiciam a percepção da cor, estão divididos em dois grupos: os das cores-luz e o das cores-pigmentos. A cor-luz é:

A

a radiação luminosa visível que tem como síntese a luz branca

B

a mistura de efeitos cromáticos sobre uma superfície luminosa

C

a substância matéria, que, conforme a sua natureza, refrata e absorve os raios luminosos

D

o efeito provocado pela irradiação da base cinza sobre as demais cores primárias e secundárias

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Q3640763

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Educação Artística/Arte |

Q3640763 Educação Artística

Na década de 1920, na Europa, surgiu um grupo de artistas que se denominavam “surrealistas”, dentre os quais se destacaram René Magritte e Salvador Dalí. O anseio que caracterizava as obras desses artistas era:

A

criar algo mais real que a realidade em si

B

criar situações que levassem o bom humor à pintura

C

privilegiar a forma e o jogo cromático em detrimento do tema

D

desafiar os recursos técnicos da pintura de modo a retratar corpos e objetos como se fossem fotografias

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Q3639321

Ano: 2023 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Tubarão - SC Prova: Creative Group - 2023 - Prefeitura de Tubarão - SC - Professor de Arte |

Q3639321 Educação Artística

Sobre o ensino da arte e sua contextualização histórica, assinale a alternativa incorreta.

A

o ensino de arte está ligado à história da arte, da educação e da criança. As teorias e práticas em sala de aula são fruto de ideias, do contexto político e social de cada época, portanto, ensinar aos professores a história do ensino da área de arte na educação escolar é importante para conscientizá-los sobre o valor da memória e da origem das propostas curriculares contemporâneas.

B

A escola moderna ou renovada, que antecede a contemporânea, na qual a produção social e histórica da arte não era conteúdo de ensino, teve base na livre expressão e nos fundamentos da psicologia, que visavam à liberdade da criança e a uma atividade artística com finalidade em si mesma para cumprir o desenvolvimento do potencial criador e o equilíbrio emocional alcançado pela garantia da possibilidade expressiva.

C

o diálogo da criança com a arte adulta aconteceu na escola moderna. A arte adulta ligada a padrões modernos era um motivo a ser copiado e um modelo a ser alcançado. os conteúdos e procedimentos eram selecionados a partir da lógica adulta, o que desapareceu na escola renovada, dando espaço à lógica, à imaginação e à perspectiva da criança

D

A mudança paradigmática no ensino da arte, a seguir, nos anos 1980, em vários países, passou da arte como expressão (proposta renovada) para a arte como expressão e interação com a produção social e histórica da arte em sua diversidade (proposta contemporânea), incluindo saberes sobre o sistema da arte situado no tempo e no espaço, na variedade de formas de significação, produção, documentação, difusão e acesso. Essas novas proposições, que não observam apenas o desenvolvimento artístico espontâneo da criança e do jovem, como ocorreu na escola renovada, mas as relações entre aprendizagem e desenvolvimento que ocorrem mediante a interação do aluno com a arte presente no mundo, marcaram as escolas de orientação construtivista dos anos 1980, nas diversas áreas de conhecimento e também na área de arte, no Brasil e em outros países.

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Q3639320

Ano: 2023 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Tubarão - SC Prova: Creative Group - 2023 - Prefeitura de Tubarão - SC - Professor de Arte |

Q3639320 Artes Visuais

O/A_______________ "marca ou inscrição feita em um muro", e é o nome dado às inscrições feitas em paredes desde o Império Romano.

Assinale a alternativa que completa a frase acima.

A

Grafite.

B

Arte dramática.

C

Pintura.

D

Poesia.

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