Questões de Concurso para Artes

Q3185845

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Arte |

Q3185845 Educação Artística

A arte-educação no Brasil passou por diversas fases de desenvolvimento, influenciada tanto por movimentos culturais quanto por políticas educacionais que moldaram sua inserção no currículo escolar e nas práticas pedagógicas ao longo do século XX e XXI. Quais das afirmativas estão CORRETAS a respeito do desenvolvimento histórico e cultural da arte-educação no Brasil?

I.A inserção formal da arte como componente curricular na educação brasileira ocorreu com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996, que assegurou o ensino da arte em todos os níveis da educação básica.
II.A Semana de Arte Moderna de 1922 foi um marco importante para a valorização das expressões artísticas brasileiras e influenciou diretamente o desenvolvimento da arte-educação no país, defendendo uma maior inserção da arte popular no ensino.
III.A arte-educação no Brasil teve seu primeiro grande impulso durante o período da Ditadura Militar, quando as expressões artísticas e culturais foram amplamente incentivadas pelo governo, sem restrições políticas ou ideológicas.
IV.Na década de 1930, com a criação do Movimento Escola Nova, a arte passou a ser vista como uma ferramenta essencial no desenvolvimento integral da criança, integrando-se às práticas pedagógicas progressistas da época.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas I, II e III estão corretas.

B

Apenas I, III e IV estão corretas.

C

Apenas II, III e IV estão corretas.

D

Apenas I, II e IV estão corretas.

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Q3182727

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Flauta Doce e Transversal |

Q3182727 Educação Artística

Na preparação e organização de aulas, a prática considerada essencial para a avaliação do aprendizado dos alunos é:

A

estabelecer objetivos de aprendizagem claros e alinhá-los aos métodos de avaliação

B

definir um único método de ensino, priorizando os resultados das provas periódicas

C

avaliar os alunos apenas no final do curso, sem feedback durante o processo

D

preterir as necessidades individuais dos alunos na elaboração do plano de aula.

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Q3182725

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Flauta Doce e Transversal |

Q3182725 Educação Artística

“Música de harmonia dissonante, melodia sofisticada e ritmo sincopado, […] surgido no Rio de Janeiro no final da década de 1950 que mescla influências do samba, do jazz, do blues e da música impressionista de Claude Debussy” (NAVES, 2004).

A descrição acima se refere ao gênero musical brasileiro conhecido como:

A

MPB

B

Samba jazz

C

Choro

D

Bossa nova

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Q3182703

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Desenho e Grafite |

Q3182703 Educação Artística

A aquarela líquida Ecoline é excelente para várias formas de expressão artística e a sua extrutura pura é formada por base de:

A

cera coloria e goma arábica

B

corantes e goma arábica

C

grafite e goma arábica

D

nanquim e goma arábica

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Q3182701

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Desenho e Grafite |

Q3182701 Educação Artística

Leonardo da Vinci em seu livro “Tratado da Pintura e da Paisagem – Sombra e Luz” foi um dos primeiros a afirmar que a cor era uma propriedade da luz e não dos objetos. Entretanto, somente muito tempo depois, desenvolveu-se aprofundamento na temática por meio das experiências do físico:

A

Galileu Galilei

B

Albert Einstein

C

Isaac Newton

D

James Clark Maxwell

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Q3182700

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Desenho e Grafite |

Q3182700 Educação Artística

As grafites são classificadas pela maciez, dureza e pigmentação. Existem quatro grupos:

A

H, F, HB e B

B

H, G, HB e B

C

H, E, HB e B

D

H, D, HB e B

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Q3182697

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Desenho e Grafite |

Q3182697 Educação Artística

Em uma escala tonal, quando queremos tonalidades mais iluminadas ou claras utilizamos a cor:

A

preta

B

branca

C

cinza

D

cinza-chumbo

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Q3182696

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Desenho e Grafite |

Q3182696 Educação Artística

As cores terciárias são formadas por meio da combinação entre uma cor primária e outra secundária, totalizando:

A

3

B

6

C

9

D

12

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Q3182695

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Desenho e Grafite |

Q3182695 Educação Artística

A artista plástica brasileira Adriana Varejão ganhou um Pavilhão no:

A

MAM – Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro

B

MASP – Museu de Arte Moderna de São Paulo Assis Chateaubriand

C

Instituto Inhotim

D

MON – Museu Oscar Niemeyer

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Q3182694

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Desenho e Grafite |

Q3182694 Educação Artística

No movimento de Arte Urbana brasileiro, vários artistas desenvolvem seus projetos em várias estruturas e uma delas foi em um avião gerando muito impacto na mídia nacional e internacional. A obra foi criada, desenvolvida e realizada pelo(s) artista(s) plástico(s):

A

Kobra

B

Speto

C

Zezão

D

Os Gêmeos

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Q3182690

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Crochê |

Q3182690 Educação Artística

Para fazer crochê de grandes proporções para vários momentos usamos:

A

Agulha 020

B

Perna

C

Braço

D

Agulha 0,60mm

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Q3182689

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Crochê |

Q3182689 Educação Artística

Cinco pontos altos no mesmo ponto de base fechados com um ponto baixíssimo é chamado de:

A

ponto pipoca

B

ponto leque

C

ponto picô

D

ponto puff

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Q3182688

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Crochê |

Q3182688 Educação Artística

Até este momento o crochê tem sua origem:

A

definida

B

1824

C

indefinida

D

1800

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Q3182687

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Crochê |

Q3182687 Educação Artística

O Ponto Saído em Croché também é chamado de:

A

ponto depressão

B

ponto caído

C

ponto relevo

D

ponto caverna

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Q3182686

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Crochê |

Q3182686 Educação Artística

As suas receitas são basicamente compostas pela execução de pontos técnica criada a partir do crochê e do tricô, assim construímos um objeto/produto de origem asiática, sendo ele o:

A

amigurumi

B

centro de mesa

C

pano de prato

D

barra de toalha

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Q3182685

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Crochê |

Q3182685 Educação Artística

Os pontos de crochê Alto, Alto Duplo, Médio Ponto Alto e Ponto Baixo, também podem ser descritos como:

A

Pb., Psad., Mpc. e Psb

B

Pa., Pad., Mpa e Pb

C

Pa., Pad., Mpc e Pb

D

Pb., Psad., Mpa. e Psb

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Q3182684

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Crochê |

Q3182684 Educação Artística

O crochê é um processo de artesania que desenvolve inúmeros pontos, assim podemos dizer que são exemplos de pontos de crochê de origem marinha:

A

siri e baleia

B

cavalo marinho e siri

C

cavalo marinho e caranguejo

D

caranguejo e siri

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Q3182683

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Contação de História e Teatro |

Q3182683 Educação Artística

Com mais de 35 anos dedicados ao público infantil, a autora construiu uma carreira de sucesso, participando da infância de várias gerações no Brasil inteiro. A Arte de Cantar e Contar Histórias é um rico estudo sobre narrativas orais e processos criativos, ela aborda a importância da palavra contada:

A

Bia Bedran

B

Ruth Rocha

C

Ana Maria Machado

D

Lygia Bojunga Nunes

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Q3182682

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Contação de História e Teatro |

Q3182682 Educação Artística

Para estimular a imaginação, a inteligência emocional, a autoestima, a concentração, as sensações e a percepção a partir do contato com diferentes cores e texturas, a educação estimula o desenvolvimento cognitivo e emocional por meio das:

A

borrachas

B

tintas

C

lãs

D

conchas

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Q3182681

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Contação de História e Teatro |

Q3182681 Educação Artística

Para ajudar as crianças a desenvolver práticas saudáveis no dia a dia, como por exemplo, escovar os dentes, comer alimentos saudáveis, entre outros, a Educação Infantil utiliza não apenas na fala e no aprendizado de melodias, mas também como ferramenta didática:

A

dança

B

jogo

C

corrida

D

música

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