Questões de Concurso para Artes | Qconcursos.com

Q3303486

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Arte |

Q3303486 Educação Artística

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), o ensino da arte nas escolas tem um papel central na formação integral do estudante. Uma das principais finalidades desse ensino é:

A

Oferecer subsídios para a formação de artistas profissionais, por meio do domínio de técnicas tradicionais e contemporâneas.

B

Promover o desenvolvimento de habilidades técnicas para a criação artística, com foco na produção visual e manual.

C

Propiciar a expressão pessoal e coletiva, valorizando as diversas manifestações culturais e a pluralidade estética.

D

Estimular a apreciação de obras clássicas e consagradas, garantindo a preservação do patrimônio cultural.

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Q3303485

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Arte |

Q3303485 Artes Visuais

O movimento modernista no Brasil foi influenciado diretamente pelas vanguardas europeias do início do século XX. Um exemplo de diálogo direto com o Cubismo europeu é visto no trabalho de:

A

Lasar Segall, por seu foco na figura humana e influência expressionista.

B

Tarsila do Amaral, principalmente em sua fase antropofágica.

C

Anita Malfatti, na exposição de 1917, marcada por suas figuras distorcidas e de cores vibrantes.

D

Cândido Portinari, especialmente em seus painéis de cunho social.

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Q3303484

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Arte |

Q3303484 Educação Artística

No contexto do ensino da arte, é fundamental que o professor reconheça e valorize as múltiplas concepções estéticas que emergem de diferentes culturas. Em uma sala de aula multicultural, a escolha de obras de arte para estudo deve considerar:

A

A introdução de obras regionais apenas como um complemento aos estilos artísticos internacionais mais renomados.

B

A valorização das obras produzidas no contexto regional, evitando comparações com produções de outros continentes.

C

A inclusão equilibrada de obras de diferentes origens culturais, com ênfase na compreensão das tradições estéticas regionais e suas influências globais.

D

A centralidade de obras de arte contemporânea internacional, visto que estas refletem as transformações globais atuais.

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Q3303482

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Arte |

Q3303482 Artes Visuais

A estética da arte barroca na América Latina teve uma característica marcante em sua adaptação ao contexto colonial. A arte desse período frequentemente servia a qual propósito principal no contexto sociocultural da época?

A

Valorização dos ideais de simplicidade e despojamento em oposição à opulência europeia.

B

Propagação da fé católica através de uma abordagem dramatizada, voltada para a religiosidade popular.

C

Disseminação de ideias políticas revolucionárias contra o colonialismo, utilizando símbolos locais.

D

Representação da ascensão da burguesia urbana, destacando temas comerciais e seculares.

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Q3303478

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Arte |

Q3303478 Artes Visuais

A Arte Conceitual, que emergiu com destaque na década de 1960, redefiniu os parâmetros tradicionais da criação artística ao propor novas formas de expressão. Entre as alternativas abaixo, qual delas melhor descreve uma das principais características associadas a esse movimento artístico?

A

O uso de materiais industriais como forma de questionar o mercado de arte.

B

A integração da obra de arte com o espaço urbano, promovendo intervenções em grande escala.

C

A valorização da ideia ou conceito acima da estética ou execução da obra.

D

A crítica direta ao capitalismo por meio da apropriação de imagens da cultura pop.

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Q3303477

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Arte |

Q3303477 Artes Visuais

Mikhail Bakhtin foi um filósofo e teórico da linguagem russo, conhecido por desenvolver o conceito de "polifonia". Em relação à comunicação visual nas artes, o conceito de polifonia visual, inspirado em Mikhail Bakhtin, refere-se à (ao):

A

Interação de diferentes estilos artísticos em uma única obra, criando uma narrativa visual rica e diversificada.

B

Capacidade da obra de arte de provocar uma resposta emocional universal, independentemente do contexto cultural do espectador.

C

Presença de múltiplos elementos visuais que confundem o espectador, dificultando a interpretação da obra.

D

Uso de diversas linguagens visuais para criar uma obra de arte que se comunica de maneira clara e objetiva com o público.

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Q3303476

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Arte |

Q3303476 Artes Visuais

Em uma aula sobre teoria das cores, a professora de Arte solicita que os alunos criem uma obra utilizando uma paleta com cores análogas para transmitir uma sensação de tranquilidade e harmonia. No entanto, um dos alunos decide incluir uma cor complementar para gerar um ponto de contraste. Qual será o impacto dessa escolha na obra final, considerando os princípios da teoria das cores?

A

A combinação de cores análogas com a cor complementar resultará em uma obra visualmente monótona, sem variação de contraste.

B

A cor complementar suavizará o impacto visual da obra, equilibrando o excesso de uniformidade das cores análogas.

C

A cor complementar criará um ponto focal na obra, destacando-se visualmente das cores análogas e gerando um contraste marcante.

D

O uso da cor complementar anulará o efeito das cores análogas, causando uma sensação de desequilíbrio e desarmonia total na obra.

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Q3303474

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Arte |

Q3303474 Artes Visuais

Sobre os movimentos artísticos nos séculos XVII e XVIII, o Barroco e o Rococó são frequentemente estudados como estilos que, embora tenham algumas características em comum, refletem diferentes intenções artísticas e sociais. Nesse sentido, o Barroco e o Rococó se distinguem principalmente:

A

Pela preferência do Rococó por composições monumentais e imponentes, enquanto o Barroco se destaca por formas mais assimétricas e ornamentadas.

B

Pelo foco do Barroco em temas religiosos e dramáticos, em contraste com a ênfase do Rococó em cenas da vida cotidiana e temas mais leves.

C

Pela idealização de figuras no Barroco, ao passo que o Rococó se preocupa em representar figuras de maneira mais realista e emocional.

D

Pela intensidade do uso da luz e sombra no Rococó, enquanto o Barroco se caracteriza por uma paleta de cores mais suaves e delicadas.

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Q3303472

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Arte |

Q3303472 Educação Artística

Ao desenvolver processos criativos com os alunos, o professor de arte deve atuar como mediador e facilitador. Uma mediação adequada no processo criativo visa principalmente:

A

Proporcionar aos alunos uma reflexão sobre seus processos, auxiliando-os a compreender as relações entre suas criações e o contexto social e cultural.

B

Utilizar técnicas de avaliação comparativa, promovendo a competitividade entre os alunos e destacando os melhores resultados.

C

Incentivar a experimentação livre, sem qualquer intervenção para não limitar a expressão artística dos estudantes.

D

Focar na reprodução de técnicas tradicionais de grandes mestres, assegurando a transmissão de um conhecimento artístico universal.

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Q3303471

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Arte |

Q3303471 Artes Visuais

A análise formal de uma obra de arte leva em consideração fatores como composição, cor, textura, forma e espaço. No entanto, no contexto da análise semiótica, qual é o principal foco dessa abordagem ao se interpretar uma obra?

A

A funcionalidade prática dos elementos visuais presentes na obra.

B

O significado atribuído aos signos visuais e sua relação com o contexto sociocultural.

C

A originalidade técnica da obra em comparação a outras produções contemporâneas.

D

O uso da perspectiva linear como elemento organizador da composição.

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Q3303470

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Arte |

Q3303470 Artes Visuais

As Vanguardas Europeias do século XX tiveram implicações profundas na arte brasileira. Qual das alternativas melhor explica uma dessas influências?

A

O Dadaísmo europeu influenciou a arte brasileira ao reforçar a ideia de que a arte deve seguir normas estritas e uma estética formal rígida.

B

O Cubismo influenciou o Brasil ao promover uma visão linear e naturalista das formas, que foi absorvida pelos artistas modernistas.

C

O Surrealismo europeu estimulou uma exploração do inconsciente coletivo brasileiro, levando à criação de obras que mesclam mitologias locais com técnicas oníricas.

D

O Expressionismo europeu introduziu na arte brasileira uma estética baseada na harmonia e na ordem, focando no idealismo.

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Q3303469

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Arte |

Q3303469 Educação Artística

Em relação à prática do ensino da Arte na Educação Infantil, as perspectivas atuais valorizam o papel das atividades artísticas no desenvolvimento integral da criança. Com base nessa abordagem, qual das afirmações abaixo está alinhada a essas concepções contemporâneas?

A

As atividades artísticas devem ser totalmente direcionadas pelo professor para garantir a aquisição correta de técnicas.

B

As crianças devem ser orientadas a produzir obras que sigam padrões estéticos predefinidos para desenvolverem um senso crítico.

C

O processo criativo deve ser central, com o estímulo à imaginação e à livre experimentação por parte das crianças.

D

O principal objetivo deve ser a produção de trabalhos que possam ser exibidos em eventos escolares, para reforçar o aprendizado.

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Q3275063

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Ramada - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Nova Ramada - RS - Professor - Séries ou Anos Finais do Ensino Fundamental de Artes |

Q3275063 Educação Artística

Na música, a metodologia tradicionalista no ensino de Arte no Brasil foi representada por muitos anos através do:

A

Festival da Canção.

B

Jazz.

C

Samba.

D

Folclore.

E

Canto Orfeônico.

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Q3275062

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Ramada - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Nova Ramada - RS - Professor - Séries ou Anos Finais do Ensino Fundamental de Artes |

Q3275062 Educação Artística

As tendências metodológicas difundidas no Brasil para o ensino de Arte nas escolas no século XXI destacam a união da parte pedagógica e artística através da integração dos seguintes pilares:

A

Habilidades técnicas, organização e precisão.

B

Reprodução de modelos, qualificação para o trabalho e rigidez estética.

C

Fazer artístico, apreciação de obras e contextualização histórica.

D

Artesania, autoexpressão e invenção.

E

Domínio técnico, polivalência e espontaneidade.

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Q3275061

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Ramada - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Nova Ramada - RS - Professor - Séries ou Anos Finais do Ensino Fundamental de Artes |

Q3275061 Artes Visuais

O elemento visual “linha” por si só não conseguirá criar nas obras de arte a ilusão de realidade. Para isso, é preciso outros elementos que auxiliem na elaboração do volume, da profundidade, etc., tornando o desenho mais realista. Um elemento que auxilia nessas situações gráficas é o(a):

A

Tom.

B

Forma.

C

Movimento.

D

Abstração.

E

Nivelamento.

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Q3275060

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Ramada - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Nova Ramada - RS - Professor - Séries ou Anos Finais do Ensino Fundamental de Artes |

Q3275060 Artes Visuais

A técnica denominada Action Painting foi desenvolvida pelo artista norte-americano Jackson Pollock (1912-1956). Nessa técnica, a criação da composição passou a ter uma intensa relação com o artista, que não se preocupava mais com uma estrutura convencional da obra. O núcleo vital dessa técnica é o(a):

A

Realismo.

B

Espontaneidade.

C

Rotorrelevo.

D

Cor.

E

Misticismo.

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Q3275059

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Ramada - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Nova Ramada - RS - Professor - Séries ou Anos Finais do Ensino Fundamental de Artes |

Q3275059 Artes Cênicas

O balé clássico se desenvolveu a partir do gênero comédia-balé, com a fundação da Academia Real da Dança, por Luís XIV, conhecido como Rei Sol. Esse início do desenvolvimento do balé aconteceu no período da História da Arte conhecido como:

A

Rococó.

B

Romantismo.

C

Maneirismo.

D

Barroco.

E

Renascimento.

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Q3274403

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3274403 Educação Artística

A dança, como componente do currículo de educação física ou de educação artística, oferece às crianças uma ampla gama de oportunidades para explorar o movimento do corpo de forma segura e criativa. Nesse processo, elas aprendem a combinar e transformar diferentes padrões de movimento, aprimorando habilidades físicas essenciais, como equilíbrio, força e flexibilidade.
Adaptado de CONE, T.P.; CONE, S.L. Ensinando Dança para Crianças. Barueri: Editora Manole, 2015.
Assinale a alternativa que aponta corretamente qual aspecto é fundamental para o sucesso das crianças na aprendizagem e criação de coreografias:

A

A reprodução exata de movimentos repetitivos.

B

O desenvolvimento de habilidades cognitivas sem a necessidade de prática física.

C

A prática contínua de habilidades motoras e controle corporal.

D

A preferência por movimentos estáticos ao invés de dinâmicos.

E

A exclusão de atividades físicas que envolvam a interação social.

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Q3273672

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q3273672 Artes Cênicas

Qual dos temas abaixo são observados nos primeiros balés brasileiros, no intuito de criar identidade nacional?

A

Temas líricos

B

Temas sociais

C

Temas urbanos

D

Temas rurais

E

Temas indígenas

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Q3273671

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q3273671 Educação Artística

Qual é o gênero musical que originou no século XIX, no Rio de Janeiro, tendo como alguns de seus representantes: Pixinguinha e Ernesto Nazareth?

A

Samba

B

MPB

C

Sertanejo

D

Choro

E

Forró

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