Questões de Concurso
Para psicologia
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[...] No Brasil, a política de saúde mental é constituída por uma rede de cuidados que recebe o nome de Rede de Atenção Psicossocial (RAPS), parte integrante do Sistema Único de Saúde (SUS).
[ ] Essa Rede é constituída por diferentes “pontos de atenção” que têm como eixo os serviços e ações da atenção primária.
[ ] A política pública definida pelo Estado Brasileiro tem como objetivo principal garantir o acesso equitativo a serviços de saúde mental de qualidade e a promoção do cuidado psicossocial.
[ ] A política de saúde mental é pautada em três princípios essenciais do SUS: acesso universal, integralidade e descentralização.
[ ] A RAPS brasileira é reconhecida internacionalmente por instituições como a Organização Mundial de Saúde como uma referência de reorientação do modelo assistencial em saúde mental, outrora restrito a serviços hospitalares.
[ ] Linha teoria pautada pelo interacionismo, em que o conhecimento é resultado de construções sucessivas com elaborações constantes de estruturas novas.
[ ] Modelo biológico de desenvolvimento que objetiva encontrar a gênese do desenvolvimento intelectual.
[ ] No período de 1920 a 1950, Piaget dedicou se ao estudo experimental com crianças, tendo como foco primário o interesse pela aprendizagem da criança.
[ ] O desenvolvimento cognitivo é compreendido a partir de sua dinamicidade, posto que a inteligência existe na ação, modificando-se numa sucessão de estágios que compreendem: uma gênese, uma estrutura e a mudança das mesmas.
[ ] Em relação ao desenvolvimento mental, destacam-se três fatores: maturacional, experiência ativa dos sujeitos sobre os objetos e fator interacional. No caso específico do fator maturacional, observa-se que ele não possui relação com a sistematização dos estágios que caracterizam esse desenvolvimento.
Examine o gráfico a seguir, que foi elaborado pelo Instituto Unibanco, para responder a questão.
O QUE MOTIVAM AS AGRESSÕES ENTRE ESTUDANTES NA ESCOLA
Percentual de escolares com idade de 13 a 17 anos que se sentiram humilhados por provações de colegas da escola nos 30 dias anteriores à pesquisa por motivo/causa de humilhação

Disponível em: https://www.institutounibanco.org.br/aprendizagem-emfoco/33/#:~:text=Informa%C3%A7%C3%A3o%20e%20di%C3%A1logo%20s%C3%A3o%20ferramentas,e%20construir %20a%20pr%C3%B3pria%20identidade. Acesso em 10/5/2024. [Adaptado]
I.Toda entrevista exige alguma forma de estruturação, sendo necessário que se conheçam suas metas, o papel de quem a conduz e os procedimentos pelos quais é possível atingir seus objetivos.
II.Nas entrevistas estruturadas, quando respostas abertas são possíveis, geralmente são associadas a esquemas classificatórios operacionalizados, que facilitam a tradução da informação em categorias do tipo objetivo.
III.As entrevistas semi-estruturadas são de grande utilidade em settings onde é necessária ou desejável a padronização de procedimentos e registro de dados, como nas clínicas sociais, na saúde pública, na psicologia hospitalar.
Qual(is) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S)?