As substâncias/drogas agonistas são: 

Leia o texto a seguir para responder a esta questão: [...] busca responder questões relativas à forma como o bem-estar das pessoas pode ser afetado pelo que se pensa, sente e faz. Como tal, possui focos e objetivos próprios que foram definidos pela American Psycological Association (APA) e seu então presidente, Joseph Matarazzo, e publicados no primeiro volume de seu periódico oficial, Health Psychology: estudar cientificamente a etiologia das doenças, principalmente nos aspectos psicológicos, comportamentais e sociais da doença; promover a saúde; prevenir e tratar doenças, a partir do ponto de vista psíquico e/ou comportamental; promover políticas de saúde pública e aprimoramento do sistema de saúde pública, permanecendo-se ativos e inseridos no âmbito das diretrizes e políticas públicas de saúde”. Fonte: Conselho Federal de Psicologia (2019, p. 14). 
O excerto acima está referindo-se:

Marque a alternativa que sintetiza corretamente um fato histórico que contribuiu de forma substantiva e decisiva para o ingresso das práticas psicológicas nas políticas públicas de saúde no Brasil:

Atuação da psicóloga e do psicólogo na Atenção Terciária, especificamente no atendimento de habilitação e reabilitação neuropsicológica deverá seguir o parâmetro da Hora-Assistencial de: 

Marque a alternativa que aponta corretamente para uma das diretrizes fundamentais para a implementação das ações conforme circunscritas no Plano Nacional para Enfretamento da Violência Contra Pessoa Idosa: 

Os documentos psicológicos, conforme Resolução do Conselho Federal de Psicologia nº 06/2019, devem ser escritos 

Tendo por base a Resolução de nº 06/2019 do Conselho Federal de Psicologia identifique a alternativa que aponta corretamente para o documento que resulta de um processo de avaliação psicológica, com finalidade de subsidiar decisões relacionadas ao contexto em que surgiu a demanda. Apresenta informações técnicas e científicas dos fenômenos psicológicos, considerando os condicionantes históricos e sociais da pessoa, grupo ou instituição atendida. Deve apresentar os procedimentos e conclusões gerados pelo processo de avaliação psicológica, limitando-se a fornecer as informações necessárias e relacionadas à demanda e relatar: o encaminhamento, as intervenções, o diagnóstico, o prognóstico, a hipótese diagnóstica, a evolução do caso, orientação e/ou sugestão de projeto terapêutico. 

Segundo o DSM-5, o transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) é um transtorno do neurodesenvolvimento definido por níveis prejudiciais de desatenção, desorganização e/ou hiperatividade-impulsividade. Sobre o TDAH, analisar os itens abaixo:

I. Atrasos leves no desenvolvimento linguístico, motor ou social não são específicos do TDAH, embora costumem ser comórbidos.
II. O TDAH costuma ser identificado com mais frequência durante os anos do ensino fundamental, com a desatenção ficando mais saliente e prejudicial.
III. Déficits acadêmicos, problemas escolares e negligência pelos colegas tendem a estar principalmente associados a sintomas elevados de desatenção, ao passo que rejeição por colegas e, em menor grau, lesões acidentais são mais proeminentes com sintomas acentuados de hiperatividade ou impulsividade.

Está(ão) CORRETO(S): 

Em relação ao TDAH (transtorno do déficit de atenção/hiperatividade), considerando o Guia para compreensão e manejo do TDAH da World Federation of ADHD, de 2019, avalie as afirmativas a seguir e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.  

() O transtorno de déficit de atenção/ hiperatividade é um transtorno do neurodesenvolvimento.

() O transtorno de déficit de atenção/ hiperatividade é altamente oneroso e traz importantes prejuízos funcionais, como problemas sociais e de vida familiar, baixa escolaridade e abandono escolar, baixa autoestima, prejuízo no desenvolvimento emocional, problemas ocupais e divórcio.

() O diagnóstico do transtorno do déficit de atenção/hiperatividade é estabelecido clinicamente, com base em critérios definidos por sistemas de classificação diagnóstica como DSM e a CID.

() As principais características do transtorno do déficit de atenção/hiperatividade são sintomas de atenção, hiperatividade e impulsividade apropriados para a fase do desenvolvimento.

A sequência correta, de cima para baixo, é: 

Toda profissão define-se a partir de um corpo de práticas que busca atender demandas sociais, norteado por elevados padrões técnicos e pela existência de normas éticas que garantam a adequada relação de cada profissional com seus pares e com a sociedade como um todo (Resolução CFP 010/05, p. 5).

Sobre a ética profissional em Psicologia, avalie as afirmativas a seguir.

I – O psicólogo, ao realizar estudos, pesquisas e atividades voltadas para a produção de conhecimento e desenvolvimento de tecnologias, deve garantir o acesso das pessoas, grupos ou organizações aos resultados das pesquisas ou estudos, após seu encerramento.

II – O trabalho do psicólogo deve ser baseado no respeito e na promoção da liberdade, da dignidade, da igualdade e da integridade do ser humano, apoiado nos valores que embasam a Declaração Universal dos Direitos Humanos.

III – Código de Ética Profissional do Psicólogo, pautou-se pelo princípio geral de se aproximar mais de um instrumento de reflexão do que de um conjunto de normas a serem seguidas pelo psicólogo.

IV – Ao psicólogo é vedado: informar, a quem de direito, os resultados decorrentes da prestação de serviços psicológicos, transmitindo somente o que for necessário para a tomada de decisões que afetem o usuário ou beneficiário.

É correto apenas o que se afirma em 

Os transtornos do neurodesenvolvimento são um grupo de condições com início no período do desenvolvimento infantil. Os transtornos tipicamente se manifestam cedo, em geral antes de a criança ingressar na escola, sendo caracterizados por déficits no desenvolvimento que acarretam prejuízos no funcionamento pessoal, social, acadêmico ou profissional (DSM-5, 2014). 

Fonte: DSM-5. Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais. 5ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2014.

Sobre os transtornos do neurodesenvolvimento, é incorreto afirmar que: 

A Resolução nº 31, de 15 de dezembro de 2022, estabelece diretrizes para a realização de Avaliação Psicológica no exercício profissional da psicóloga e do psicólogo, regulamenta o Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos - SATEPSI e revoga a Resolução CFP nº 09/2018.

Sobre a Resolução nº 31, de 15 de dezembro de 2022, é correto afirmar que: 

O tema da liderança, no contexto das transformações do mundo do trabalho, apresenta desafios a respeito da realidade, dos paradigmas sociais e da tecnologia que impactam, além da vida profissional, a social e familiar do trabalhador. Para Peter Drucker (1999), o desafio central de gerenciamento para o século XXI, é que toda organização se torne um líder de mudança. Portanto, gerir e influenciar pessoas é um dos papeis do líder, o qual deve assumir diferentes formas de relações com a equipe. Essas diferentes formas de relações estão ligadas, como uma ação estratégica, aos estilos/tipos de liderança. No ano de 1939, os psicólogos Ralph White e Ronald Lippitt determinaram os três tipos de liderança: autocrática, democrática e liberal (PUCRS Online, 2020).
Fonte: PUCRS ONLINE. Guia de tipos de liderança: 7 principais estilos e suas características. PUCRS Online, 2020. Disponível em: https://online.pucrs.br/blog/public/tipos-de-lideranca. Acesso em: 05 jan. 2024. 

Sobre os estilos de liderança, é correto afirmar: 

A teoria de Jean Piaget tem foco no conhecimento humano. Conhecimento, na teoria piagetiana, é uma ação sobre o objeto, onde o ponto de partida está constituído pelas ações do sujeito sobre o real (Battro, 1978). Logo, Piaget postula fases para construção das estruturas necessárias ao conhecimento por meio do processo de constituição do sistema de esquema de ações e operações. O sistema de esquema de ações e operações ocorre através de quatro fases, onde a criança aprende pelos seu reflexos e movimentos, domina a linguagem, coloca-se no lugar do outro e faz deduções e trabalha com hipótese.
Fonte: BATTRO, Antonio M. Dicionário terminológico de Piaget. São Paulo: Pioneira, 1978.  

Assinale a alternativa que indica a ordem correta das fases do desenvolvimento infantil.

De acordo com Tavares (2007) e Bleger (1993), a entrevista é um instrumento fundamental do método clínico em psicologia, composto por técnicas de investigação, de tempo delimitado, dirigido por um entrevistador que utiliza conhecimentos psicológicos, em uma relação profissional.

Fonte: BLEGER, José. Temas de psicologia: entrevista e grupos. São Paulo: Martins Fontes, 1993. TAVARES, Marcelo. A entrevista clínica. In: CUNHA, Jurema Alcides (org.) Psicodiagnóstico V. 5 ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2007.

Sendo a entrevista uma técnica de investigação científica, é correto afirmar:

I. A entrevista não é uma anamnese.

II. A entrevista psicológica é o instrumento de trabalho fundamental somente para a psicóloga ou psicólogo, impossibilitando sua utilização por outros profissionais, a exemplo de psiquiatras, assistentes sociais, sociólogos etc.

III. A consulta não é sinônimo de entrevista, pois a entrevista é um dos procedimentos de que o psicólogo ou médico dispõe para atender uma consulta.

É correto o que se afirma em:

A avaliação de desempenho é um programa amplo com a função de retro informação sobre o desempenho do trabalhador para o desenvolvimento de clima de diálogo com gestores. É um instrumento gerencial, dinâmico que visa o trabalho e objetivos propostos aos indivíduos, oferecendo-lhes feedback sobre a qualidade do desempenho (Gillen, 2000; Pontes, 1987).
Fonte: GILLEN, Terry. Avaliação de desempenho. São Paulo: Nobel, 2000. PONTES, B. R. Avaliação de desempenho uma abordagem sistêmica. 3ª ed. São Paulo: LTR, 1987. 

Sobre o programa de avaliação de desempenho, avalie as asserções a seguir.

I. A avaliação do desempenho não deve ter um fim em si mesma, mas deve ser um instrumento, um meio, uma ferramenta para melhorar os resultados dos recursos humanos da organização.
II. A avaliação de desempenho beneficia a empresa, o profissional e o gestor. Os benefícios para o profissional são: melhor compreensão dos requisitos de desempenho, o que leva a melhorá-lo; oportunidade para discutir problemas e queixas; enfoque sobre si mesmo e necessidades pertinentes.
III. O propósito da avaliação de desempenho é: julgar o indivíduo de acordo com o desempenho no trabalho. O trabalho do entrevistador é o de julgar antipatias, simpatias e qualitativos individuais e não os resultados atingidos;
IV. São alguns objetivos da avaliação do desempenho: adequação do indivíduo ao cargo; treinamento; promoções; melhoria das relações humanas entre superiores e subordinados; autoaperfeiçoamento do funcionário; retroação de informações (feedback) ao próprio indivíduo avaliado;


É correto o que se afirma em:

A Psicopedagogia é um campo de atuação em Educação e Saúde, o qual aborda os processos de aprendizagem e desenvolvimento e consequentes problemas advindos desses processos (Miranda, 2016; 2019). Enquanto campo de estudo, investigação e atuação, de acordo com Miranda (2019, p. 18), “a pesquisa na vertente psicopedagógica contribui para a compreensão da aprendizagem e de seus desafios”.
Fonte: MIRANDA, Maria Irene. Psicopedagogia: trajetória e perspectivas. Uberlândia: EDUFU, 2016. MIRANDA, Maria Irene. A pesquisa e a produção do conhecimento psicopedagógico. In: MIRANDA, Maria Irene et al. (org). A produção da pesquisa na Psicopedagogia. Curitiba: CRV, 2019.

Sobre a natureza da Psicopedagogia, é correto afirmar que 

Sobre a atuação do Psicólogo na rede pública de Educação Básica, é correto afirmar que: 

A Psicoterapia Breve, segundo Menezes, Casanova e Batista (2021), é considerada terapias de objetivos limitados por ter metas reduzidas, objetivas e claras. Aparecem em função das necessidades imediatas do indivíduo.
Fonte: MENEZES, Gustavo R. A.; CASANOVA, Priscielle F.; BATISTA, Eraldo C. Psicoterapia Breve: contexto histórico, técnicas e modalidades. Revista Enfermagem e Saúde Coletiva. 6(2), Faculdade São Paulo – FSP, 2021. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/345767892_Rev_Enfermagem_e_Saude_Coletiva_F aculdade_Sao_Paulo_-FSP. Acesso em: 05 jan. 2024. 

Sobre a Psicoterapia Breve, avalie as asserções a seguir:

I- A Psicoterapia Breve é oriunda da Psicanálise.
II- A Psicoterapia Breve tem como característica: curta duração, objetivos limitados, ou seja, tem como objetivo lidar com demandas específicas.
III- A PB é composta por fases, sendo: a inicial caracterizada pela avaliação psicodiagnóstica; na medial, a psicóloga ou psicólogo responsável pelo tratamento põe em prática as técnicas planejadas, trabalhando o foco identificado na primeira fase; na final ou terminal, o processo caminha para sua finalização, tendo em vista o tempo de duração ou a data pré-marcada com o paciente.

É correto o que se afirma em 

Sobre a Teoria histórico-cultural (Vygotsky) é correto afirmar: