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Coluna A 1. Estupor 2. Alucinação 3. Delírio 4. Dissociação
Coluna B ( ) Percepção clara e definida de um objeto (voz, ruído, imagem) sem a presença de objeto estimulante real, podendo ser visual, auditiva, olfativa, gustativa ou cinestésica.
( ) O pensamento ilusório, revestido de uma convicção inabalável e imune à refutação por meio da argumentação ou da verificação da realidade, pode manifestar-se mediante diferentes temas como culpa, ciúme, paranoia, megalomania, entre outros.
( ) Ocorre a perturbação, a separação e o isolamento de aspectos da mente e da personalidade. Tal fenômeno pode se materializar por meio de crises em que há uma perda parcial de consciência (a pessoa se desconecta do meio e de si mesma, experimentando um desfalecimento parcial e espasmos musculares) ou em episódios nos quais partes da memória são temporariamente apagadas.
( ) Manifesta-se uma completa cessação da atividade psicomotora espontânea, afetando o indivíduo de forma abrangente, mesmo que aparentemente mantenha seu nível de consciência e capacidade sensório-motora para interagir com o ambiente. Tende a englobar todas as formas de atividade voluntária, incluindo comunicação verbal e não verbal, expressões faciais, olhar, gestos e locomoção.
A correta numeração dos parênteses, de cima para baixo, é:
A partir de seus conhecimentos a respeito dessa discussão, analise as sentenças abaixo, assinalando aquela que estiver incorreta:
No quadrinho em questão, Wes Samp (2014) tece uma sátira que aborda o diagnóstico hospitalar sob uma perspectiva que contempla elementos subjetivos e afetivos. Contudo, é possível que o autor do quadrinho não esteja ciente de que, conforme delineado por Alfredo Simonetti em "Manual de Psicologia Hospitalar: O Mapa da Doença", na esfera médica, o processo diagnóstico se fundamenta na identificação da doença a partir dos sintomas manifestados pelo paciente. Por outro lado, na Psicologia, o diagnóstico é caracterizado pela apreensão da condição existencial e subjetiva do indivíduo doente em relação à sua saúde, o que implica considerar diretamente aspectos subjetivos e afetivos.
Diante do apresentado, levando em consideração os seus conhecimentos a respeito da prática do diagnóstico em psicologia hospitalar, assinale a alternativa incorreta:
Considerando seus conhecimentos em psicopatologia, principalmente com relação às patologias que envolvem alterações do pensamento, assinale a alternativa incorreta:
Um paciente chega na unidade de pronto atendimento de um hospital geral apresentando sintomas de euforia, alegria exacerbada, elação (expansão do Eu), agitação psicomotora, exaltação, fala excessiva, grandiosidade e irritabilidade marcante, desproporcionais aos fatos da vida e distintos do estado comum de alegria ou entusiasmo que o indivíduo sadio apresenta em sua vida. Além disso, seu acompanhante relata que o paciente encontra-se nesse estado já por algumas semanas, dorme pouco, apresenta alterações de humor, oscilando entre momentos alegres e agressivos, e em alguns momentos o mesmo apresenta queixas de pensamento acelerado e fuga de ideias.
Levando em consideração os sintomas apresentados, podese dizer que, possivelmente, o paciente em questão está manifestando um quadro de:
Quando falamos de juízo de realidade, consideramos a habilidade de discernir o real do imaginário, o verdadeiro do falso, assim como os graus de certeza, evidência e coerência. Assim, quando ocorre alguma alteração nesse tipo de percepção e avaliação da realidade, é importante que o psicólogo esteja atento para realizar uma análise que verifique se o evento tratou-se de um episódio de erro simples ou se é decorrente de um delírio.
Em psicopatologia, a identificação clínica do delírio mostra-se como fundamental. A respeito disso, julgue os itens abaixo como verdadeiro ou falso:
I – O delírio é muitas vezes vivenciado como algo evidente; o indivíduo acredita que é claro, óbvio, que as coisas estejam acontecendo da forma como estão. Mesmo que o conteúdo seja totalmente implausível, impossível, o paciente acha que é evidente que as coisas estejam acontecendo como estabelece seu juízo delirante.
II – O delírio, na maioria das vezes, é produzido, compartilhado e sancionado por um grupo religioso, político ou de outra natureza. Ao delirar, o indivíduo se agarra em sua trama social, no universo cultural no qual se formou, e passa, a produzir suas crenças individuais em cima dessas referências.
III – O delírio pode ser produto de alguma deficiência cognitiva.
IV – A alteração do delírio não é alcançável por meio da experiência objetiva, evidências concretas da realidade ou argumentos lógicos, persuasivos e aparentemente convincentes. Portanto, o delírio é considerado uma concepção fixa, incontestável; mesmo diante da evidência mais sólida da realidade, não pode ser afetado externamente por indivíduos que buscam dissuadir o delirante de suas convicções.
Assinale a alternativa correta:
I. Diagnosticar e solucionar dificuldades de aprendizagem individuais, utilizando tecnologias digitais.
II. Analisar um processo que inclui questões metodológicas, relacionais e socioculturais, englobando o ponto de vista de quem aprende, de quem ensina, assim como a participação da família e da sociedade.
III. Intervir junto aos alunos desenvolvendo habilidades de convivência, tornando-os maleáveis e disciplinados a fim de responderem aos anseios do mercado de trabalho.
IV. Aplicar programas e estratégias indicadas pela administração das instituições, atendendo às expectativas dos gestores.
Quais estão INCORRETAS?
I. A Psicopedagogia teve sua origem no Rio de Janeiro, grande centro de referência na área, ainda no século XIX.
II. Atualmente, a Psicopedagogia é definida, a partir do Código de Ética, como uma área formada pela união da Pedagogia com a Psicologia.
III. Novas abordagens sobre o desenvolvimento e a aprendizagem e pesquisas sobre fatores infra e extraescolares na determinação do fracasso escolar contribuíram para uma visão mais crítica e abrangente da Psicopedagogia.
IV. Inicialmente, a Psicopedagogia tinha um caráter médico-pedagógico, procurando no aspecto físico as determinantes para as dificuldades no aprender.
Quais estão corretas?
I. A saúde pública se constitui no final do século XVII, marcando o investimento da Medicina nas enfermidades, tendo como estratégia básica o esquadrinhamento estatístico da epidemiologia no espaço urbano, adotando medidas sanitárias para combater epidemias.
II. É principalmente com o movimento de desospitalização e de extensão dos serviços de saúde mental na rede básica de saúde que se dá a inserção do psicólogo na saúde.
III. A VIII Conferência Nacional de Saúde, evento que definiu as bases do projeto para a construção do Sistema Único de Saúde, serviu para incrementar o processo de ampliação da diversidade de profissionais no campo da saúde.
IV. Em 2005, o Ministério da Educação e o Ministério da Saúde firmaram uma parceria para cooperação técnica na formação e desenvolvimento de recursos humanos na área da saúde.
V. Em 2010, uma portaria interministerial envolvendo o Ministério da Educação e o Ministério da Saúde ampliou a abrangência do Programa Pró-Saúde para a Psicologia.
Quais estão corretas?
I. Praticar ou ser conivente com quaisquer atos que caracterizem negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade ou opressão.
II. Ser conivente com erros, faltas éticas, violação de direitos, crimes ou contravenções penais praticadas por psicólogos na prestação de serviços profissionais.
III. Basear o seu trabalho no respeito e na promoção da liberdade, da dignidade, da igualdade e da integridade do ser humano, apoiado nos valores que embasam a Declaração Universal dos Direitos Humanos.
IV. Trabalhar visando promover a saúde e a qualidade de vida das pessoas e das coletividades e contribuir para a eliminação de quaisquer formas de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.
Quais estão corretos?
Em uma recente proposta de definição, a relação entre subjetividade e trabalho remete à análise da maneira como os sujeitos vivenciam e dão sentido às suas experiências de trabalho (1ª parte). A interpretação da relação subjetividade-trabalho nos coloca à frente a especificidade histórica assumida pela relação dos sujeitos com o seu trabalho em cada contexto socioeconômico (2ª parte). Assim, a relação entre subjetividade e trabalho se mantém ao longo da história, se analisarmos a relação do cidadão escravo na Grécia, do senhor feudal e do servo na Idade Média, do operário da indústria fordista e do jovem analista de sistemas nas empresas startup no século XXI (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
I. A profissão de psicólogo foi reconhecida em agosto de 1962, pela Lei nº 4119/1962, que também reconheceu os cursos de Psicologia e seu currículo mínimo. Foi também formada uma comissão para conceder o registro de psicólogos àqueles que provassem atuação nesse campo.
II. A Psicologia, nesse período, consolidou-se no Brasil como área de conhecimento e prática. Ensino e pesquisa, publicações, criação de associações e realizações de congressos articulavam-se ao estabelecimento do campo de ação da Psicologia. Neste momento, a clínica passou a ser a modalidade preferida de atuação para os jovens psicólogos, seguida do campo da organização do trabalho.
III. O aumento do interesse no campo educacional somou-se pela evolução da Teoria da Contingência. A partir de meados da década de 1970, começaram a surgir abordagens que exploravam a relação entre a Psicologia e o processo de organização do trabalho.
IV. Nesse momento, a crítica à Psicologia Educacional e escolar não foi um fator isolado, mas uma expressão do movimento geral de crítica à Psicologia como ciência e profissão. Houve a busca de concepções e formulações teóricas que dessem conta da complexidade do psiquismo e, ao mesmo tempo, estivessem enraizadas em nossa realidade e em seus problemas e a busca de modalidades de atuação que se comprometessem com os problemas reais da população brasileira.
Quais estão corretas?
( ) Historicamente, a população negra foi psicopatologizada, sujeitos negros foram vinculados à loucura, de acordo com distintos interesses sociopolíticos de cada época/período da história nacional.
( ) Já no pós-abolição, a crença na igualdade entre brancos e negros configurava-se como uma ideologia, uma crença que protegia a sociedade racialmente hierarquizada por séculos de escravidão de conflitos raciais. A atenção à saúde passou a ser ofertada à população negra, e um exemplo disso era a intervenção nos territórios negros com vistas à desinfecção.
( ) A aproximação da população negra à loucura passou por processos de afirmação do racismo científico, que vinculava os negros à degeneração humana, afirmando uma suposta inferioridade intelectual e afetiva.
( ) A dificuldade de darmos novos passos em direção à implementação da Política Nacional de Saúde da População Negra, no âmbito da saúde mental, exige o reconhecimento e análise que o processo escravista foi fundamental para a desumanização do africano e dos indígenas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
1. O autor defendeu a tese de que a crise da Psicologia se caracteriza por uma crise metodológica que só poderia ser superada por meio de uma metodologia científica com embasamento na metodologia histórica.
2. O desenvolvimento da Psicologia Social enfatizou a importância do ambiente externo e das experiências passadas na formação do comportamento. Entre suas principais características, estavam o foco na objetividade, na observação empírica e na manipulação do ambiente para prever e controlar o comportamento.
3. O desenvolvimento da teoria sociocultural se constitui na noção de que os processos psicológicos inconscientes desempenham um papel significativo na vida social. Os pensamentos, sentimentos e comportamentos são influenciados por impulsos inconscientes e complexos psíquicos que podem ser expressos de maneiras sutis e simbólicas nas interações sociais.
4. A sua postura sociointeracionista aponta para dois aspectos fundamentais: o conhecimento é construído na interação entre sujeito e objeto, e a ação do sujeito sobre o objeto é socialmente mediada.
5. O autor tinha uma preocupação epistemológica com a Psicologia e com a Psicologia Social na qual buscava compreender qual era o objeto da Psicologia, quais eram os princípios explicativos priorizados no estudo da Psicologia, a definição da Psicologia Geral e sua relação com as demais disciplinas da Psicologia.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
"Método mediante o qual um grupo de analistas, a pedido de uma organização social, institui nessa organização um processo coletivo de autoanálise".
Essa é a definição de qual termo?
O enfoque da Psicologia Social é estudar o comportamento de indivíduos no que eles são influenciados socialmente (1ª parte). Isso acontece desde o momento em que nascemos, ou mesmo antes do nascimento, enquanto condições históricas que deram origem a uma família, a qual convive com certas pessoas, que sobrevivem trabalhando em determinadas atividades, as quais já́ influenciam a maneira de encarar e cuidar da gravidez e o que significa ter um filho (2ª parte). Essa influência histórico- social se faz sentir, primordialmente, pela cognição. A cognição, que se refere aos processos mentais relacionados ao conhecimento, percepção, pensamento, aprendizado e resolução de problemas, desempenha um papel crucial na forma como as pessoas interagem e participam da vida social (3ª parte).
Quais partes estão corretas?