Questões de Concurso para Psicologia | Qconcursos.com

Q3759426

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759426 Psicologia

O estruturalismo de Wundt e Titchener buscou isolar os componentes da consciência por meio de observação controlada e introspecção analítica, enquanto o funcionalismo de James e Dewey deslocou o foco para a utilidade adaptativa dos processos mentais. Considerando as implicações epistemológicas dessas escolas para a consolidação da Psicologia científica, é correto afirmar que o estruturalismo:

A

Rejeita o empirismo fisiológico e propõe a consciência como sistema dinâmico orientado por finalidades adaptativas.

B

Defende a descrição sistemática da experiência imediata mediante análise dos elementos sensoriais e afetivos da consciência.

C

Sustenta que a função mental deve ser compreendida em sua relação com o comportamento observável e o meio ambiente social.

D

Considera a mente como produto de condicionamentos prévios, explicável pela sucessão de respostas reforçadas.

E

Valoriza a interpretação subjetiva dos conteúdos inconscientes como meio de acesso à estrutura psíquica profunda.

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Q3758926

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Psicólogo Educacional |

Q3758926 Psicologia

Instituída pela Portaria nº 3.088/ 2011, a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) no âmbito do SUS é destinada a pessoas com sofrimento ou transtorno mental e necessidades decorrentes do uso de crack, álcool e outras drogas. Considerando as diretrizes do funcionamento da Rede de Atenção Psicossocial, assinale a alternativa correta:

I. Respeito aos direitos humanos, promoção da equidade e combate ao estigma e preconceitos.
II. Garantia do acesso e da qualidade dos serviços, atenção humanizada e diversificação das estratégias de cuidado.
III. Desenvolvimento de atividades no território e desenvolvimento de estratégias de Redução de Danos.
IV. Ênfase em serviços de base territorial e comunitária e organização dos serviços em rede de atenção à saúde regionalizada.
V. Promoção de estratégias de educação permanente e desenvolvimento da lógica do cuidado para pessoas com transtornos mentais e com necessidades decorrentes do uso de crack, álcool e outras drogas, tendo como eixo central a construção do projeto terapêutico singular.

São diretrizes do funcionamento da Rede de Atenção Psicossocial:

A

Apenas I, II, IV e V estão corretas.

B

Apenas II, III e IV estão corretas.

C

Apenas III e IV estão corretas.

D

Apenas I e III estão corretas.

E

Todas estão corretas.

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Q3758925

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Psicólogo Educacional |

Q3758925 Psicologia

De acordo com o parágrafo único do Artigo 2º da Lei nº 10.216, que trata da proteção e dos direitos de pessoas com transtornos mentais, analise as afirmativas a seguir:

I. Ter acesso ao melhor tratamento do sistema de saúde, consentâneo às suas necessidades, se configura como um dos direitos da pessoa com transtorno mental;
II. É garantido à pessoa com transtorno mental o sigilo nas informações prestadas;
III. Por direito, a pessoa com transtorno mental deve ser tratada em ambiente terapêutico com meios invasivos indiscriminados;
IV. A pessoa com transtorno mental tem o direito de ser tratada, preferencialmente, em serviços comunitários de saúde mental;
V. É direito da pessoa com transtorno mental ter livre acesso aos meios de comunicação disponíveis.

Assinale a alternativa correta sobre estes direitos:

A

Apenas II, III e IV estão corretas.

B

Apenas I, II, IV e V estão corretas.

C

Apenas III e IV estão corretas.

D

Apenas I e III estão corretas.

E

Todas estão corretas.

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Q3758921

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Psicólogo Educacional |

Q3758921 Psicologia

No âmbito das psicoterapias de grupo, os fatores terapêuticos são elementos que emergem das interações entre os participantes e o terapeuta, contribuindo para a coesão, o aprendizado e o crescimento pessoal.

Segundo Yalom e Leszcz (2006), assinale a alternativa que descreve corretamente um desses fatores terapêuticos.

A

A universalidade abrange os fatores relacionados à existência e à confrontação da condição humana, como mortalidade, responsabilidade e liberdade.

B

Catarse é a promoção de alívio dos pacientes ao perceberem que não são os únicos com problemas e que não estão sozinhos para enfrentá-los.

C

A autocompreensão proporcionada pelas habilidades aprendidas no grupo possibilita a correção da experiência emocional por meio da exposição do paciente a situações que ele não conseguiu enfrentar anteriormente.

D

Coesão é a possibilidade de os pacientes modelarem-se com base nos aspectos dos outros membros do grupo e do terapeuta, observando a forma que cada um tem de lidar com seus problemas.

E

Aprendizagem interpessoal – outputcorresponde ao desenvolvimento de habilidades sociais pela convivência em grupo. O ambiente grupal oferece aos participantes a oportunidade de praticar novos comportamentos e desenvolver habilidades sociais básicas.

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Q3758920

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Psicólogo Educacional |

Q3758920 Psicologia

De acordo com Friedman e Schustack (2004) “a psicologia da personalidade pode ser definida como o estudo científico das forças psicológicas que tornam as pessoas únicas” (pág. 2). Sobre as teorias da personalidade, assinale a alternativa correta:

A

A teoria psicanalítica de Freud propõe que a personalidade é estruturada por duas instâncias, denominadas: inconsciente e moralidade.

B

De acordo com a abordagem comportamental de Skinner, a personalidade pode ser resultado dos processos de aprendizagem oriundos de impulsos sexuais.

C

Para Bandura, o autossistema é um componente importante da personalidade, que permite ao indivíduo observar, avaliar e regular seu próprio comportamento, agindo de forma consistente para que ele alcance suas metas.

D

Para teóricos humanistas, os conflitos inconscientes são a principal força motivadora da personalidade.

E

Para a teoria cognitiva, a personalidade é fixa desde o nascimento e não é influenciada pelo ambiente.

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Q3758919

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Psicólogo Educacional |

Q3758919 Psicologia

O Código de Ética Profissional do Psicólogo (Resolução CFP nº 10/2005) estabelece normas e princípios fundamentais que orientam a atuação do profissional, servindo, portanto, como um guia fundamental para a prática responsável, segura e socialmente comprometida da Psicologia. Sobre este instrumento normativo, analise as afirmativas a seguir:

I. Fazem parte dos princípios fundamentais do Código de Ética do Psicólogo a promoção da liberdade, da dignidade, da igualdade e da integridade do ser humano, fundamentada nos valores da Declaração Universal dos Direitos Humanos, assim como a promoção da saúde e da qualidade de vida das pessoas e coletividades, visando à eliminação de quaisquer formas de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.
II. Ao ingressar ou permanecer em uma organização, o psicólogo considerará a missão, a filosofia, as políticas, as normas e as práticas nela vigentes, sem observar a compatibilidade das normas, políticas ou práticas da instituição com o Código de Ética.
III. Participar de greves ou paralisações isenta o psicólogo das responsabilidades frente às atividades, incluindo as de emergência, uma vez que suas atividades devem ser interrompidas para a luta de seus direitos trabalhistas.
IV. O psicólogo tem o dever de respeitar o sigilo profissional para proteger, por meio da confidencialidade, a intimidade de pessoas, grupos ou organizações a que tenha acesso no exercício profissional.
V. Se constitui como dever do psicólogo conhecer, divulgar, cumprir e fazer cumprir o Código de Ética do psicólogo.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas I, IV e V estão corretas.

B

Apenas II, III, IV estão corretas.

C

Apenas I, III, IV e V estão corretas.

D

Apenas I, II, III, IV estão corretas.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q3758918

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Psicólogo Educacional |

Q3758918 Psicologia

De acordo com o Decreto nº 53.464/1964, que regulamenta a Lei nº 4.119, de 27 de agosto de 1962, que dispõe sobre a profissão de psicólogo, assinale a alternativa correta referente à função do psicólogo.

A

Supervisionar profissionais e alunos somente em trabalhos teóricos de psicologia.

B

Dirigir serviços de psicologia apenas em instituições privadas, não sendo permitida essa função em órgãos públicos ou de economia mista.

C

Assessorar tecnicamente órgãos públicos e autárquicos, excluindo a possibilidade de atuação em estabelecimentos particulares ou de economia mista.

D

São funções do psicólogo utilizar métodos e técnicas psicológicas com o objetivo de diagnóstico psicológico, orientação e seleção profissional, orientação psicopedagógica e solução de problemas de ajustamento.

E

É vedado ao psicólogo a realização de perícias e pareceres para fins judiciais.

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Q3758917

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Psicólogo Educacional |

Q3758917 Psicologia

De acordo com Papalia e Martorell (2022), “o campo do desenvolvimento humano concentra-se no estudo científico dos processos sistemáticos de mudança e estabilidade que ocorrem nas pessoas”. Na psicologia, cinco grandes perspectivas podem ser destacadas por sustentarem boa parte das teorias influentes e da pesquisa sobre desenvolvimento humano, são elas: Psicanalítica, Behaviorista, Cognitiva, Teoria dos Sistemas e Teorias Humanistas. Sobre as teorias e teóricos destas perspectivas, assinale a alternativa correta.

I. De acordo com Freud, o desenvolvimento acontece por impulsos inconscientes e conflitos internos, em cinco estágios psicosexuais (oral, anal, fálico, latência e genital).
II. De uma forma geral, podemos afirmar que as teorias behavioristas entendem o desenvolvimento humano a partir de processos psicológicos internos que devem ser compreendidos pelo método introspectivo.
III. Segundo Piaget, o desenvolvimento intelectual ocorre em quatro estágios (sensório-motor, pré-operacional, operações concretas e operações formais).
IV. O teórico russo Vygotsky destacou a influência do contexto sociocultural e da linguagem no desenvolvimento humano.
V. A Teoria dos Sistemas, do teórico Bronfenbrenner, propõe que o desenvolvimento é influenciado por múltiplos sistemas interconectados.

A

Todas as respostas estão corretas.

B

Apenas I, II, III, IV estão corretas.

C

Apenas I, II, IV e V estão corretas.

D

Apenas II, III, IV e V estão corretas.

E

Apenas I, III, IV e V estão corretas.

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Q3758916

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Psicólogo Educacional |

Q3758916 Psicologia

O exame psicológico e o psicodiagnóstico são procedimentos técnicos e científicos privativos do psicólogo, regulamentados pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP). No contexto escolar, esses instrumentos têm papel fundamental na compreensão de aspectos cognitivos, afetivos e comportamentais dos estudantes, contribuindo para ações preventivas e interventivas.

Com base nas normativas do CFP e nas boas práticas profissionais, assinale a alternativa INCORRETA:

A

O exame psicológico é um processo que envolve coleta, análise e interpretação de dados, utilizando instrumentos e técnicas psicológicas reconhecidas cientificamente, com objetivo definido e fundamentação teórica.

B

O psicodiagnóstico pode integrar o processo de exame psicológico e visa à compreensão profunda de aspectos da personalidade e do funcionamento psíquico do indivíduo, considerando seu contexto sociocultural e histórico.

C

No contexto escolar, o psicólogo pode utilizar o psicodiagnóstico como ferramenta para compreensão de dificuldades de aprendizagem e para subsidiar intervenções educativas, desde que mantenha postura ética e evite rótulos ou estigmatizações.

D

O uso de testes psicológicos é facultativo ao psicólogo, que pode empregar qualquer instrumento de avaliação disponível no mercado, independentemente de aprovação pelo CFP, desde que tenha formação técnica adequada.

E

O psicodiagnóstico e o exame psicológico devem respeitar o sigilo profissional, o consentimento informado e os princípios éticos da profissão, conforme previsto no Código de Ética Profissional do Psicólogo.

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Q3758915

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Psicólogo Educacional |

Q3758915 Psicologia

Os transtornos do neurodesenvolvimento, como o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), o Transtorno do Espectro Autista (TEA) e os Transtornos Específicos de Aprendizagem, interferem significativamente no processo educacional e no desenvolvimento global da criança. As dificuldades de aprendizagem, por sua vez, podem ter múltiplas causas e requerem uma abordagem interdisciplinar. Com base nessas informações e nas diretrizes educacionais e psicológicas vigentes, marque a alternativa ERRADA:

A

O psicólogo escolar deve distinguir entre uma dificuldade de aprendizagem temporária e um transtorno do neurodesenvolvimento, contribuindo com a equipe pedagógica para planejar estratégias de apoio e inclusão.

B

O diagnóstico dos transtornos do neurodesenvolvimento é realizado exclusivamente no contexto educacional, sendo atribuição do professor e da equipe pedagógica, dispensando avaliação clínica interdisciplinar.

C

Dificuldades de aprendizagem podem decorrer de fatores emocionais, pedagógicos, socioculturais ou contextuais, e não necessariamente de um transtorno neurológico.

D

A intervenção nos transtornos do neurodesenvolvimento deve envolver ações conjuntas entre profissionais da saúde, educação e família, garantindo acompanhamento contínuo e estratégias adaptadas às necessidades individuais.

E

Crianças com transtornos do neurodesenvolvimento têm direito à educação inclusiva e a adaptações pedagógicas, conforme previsto na legislação brasileira, como a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015).

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Q3758914

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Psicólogo Educacional |

Q3758914 Psicologia

A Política Nacional de Saúde Mental, integrada ao Sistema Único de Saúde (SUS), fundamenta-se nos princípios da Reforma Psiquiátrica Brasileira, priorizando o cuidado em liberdade e a reinserção social de pessoas em sofrimento psíquico. Considerando esses princípios e as diretrizes da atenção psicossocial no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:

A

O modelo de atenção em saúde mental no SUS prioriza o atendimento hospitalar de longa permanência e o isolamento do paciente como forma de controle e segurança social.

B

Os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) são serviços substitutivos aos hospitais psiquiátricos e têm como objetivo promover o cuidado integral, o convívio social e o fortalecimento de vínculos comunitários.

C

A saúde mental é considerada um campo restrito ao tratamento medicamentoso de transtornos psiquiátricos, sendo responsabilidade exclusiva dos médicos psiquiatras.

D

O cuidado em saúde mental no SUS deve ocorrer de forma verticalizada, com hierarquia rígida entre profissionais, priorizando decisões técnicas sobre a autonomia do usuário.

E

A política pública de saúde mental tem como foco o diagnóstico precoce e a institucionalização imediata de pessoas em crise, como forma de prevenir riscos à sociedade.

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Q3758913

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Psicólogo Educacional |

Q3758913 Psicologia

Os transtornos emocionais e comportamentais no contexto escolar podem comprometer significativamente o desenvolvimento acadêmico e social dos estudantes. Diante disso, o papel do psicólogo escolar é fundamental para a identificação precoce, a intervenção e o encaminhamento adequado. Considerando esse tema, assinale a alternativa CORRETA:

A

O psicólogo escolar deve realizar diagnósticos clínicos formais de transtornos mentais e propor tratamento psicoterápico individual dentro da escola, conforme previsto na Lei nº 13.935/2019.

B

Os transtornos emocionais e comportamentais são exclusivamente resultantes de fatores biológicos, devendo ser tratados apenas por profissionais da saúde, sem envolvimento das práticas educativas.

C

Dificuldades de aprendizagem e problemas de comportamento devem ser interpretados apenas como indisciplina, sendo o papel do psicólogo reforçar normas e condutas punitivas no ambiente escolar.

D

O psicólogo escolar deve atuar de forma preventiva e interventiva, identificando sinais de sofrimento emocional, promovendo ações de acolhimento e articulação com a equipe pedagógica, família e rede de saúde, quando necessário.

E

O trabalho do psicólogo escolar deve restringirse à observação passiva do comportamento dos alunos, registrando ocorrências sem interferir na dinâmica escolar.

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Q3758912

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Psicólogo Educacional |

Q3758912 Psicologia

De acordo com a legislação brasileira e as normativas do Conselho Federal de Psicologia (CFP), a atuação do psicólogo escolar/educacional deve estar orientada por princípios éticos e legais que ultrapassam a prática clínica individual e buscam atender às demandas institucionais e coletivas. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA sobre o exercício da Psicologia Escolar/ Educacional no Brasil:

A

O psicólogo escolar pode realizar diagnósticos clínicos de transtornos mentais em estudantes e prescrever medicamentos, desde que autorizado pela direção da instituição de ensino.

B

A atuação do psicólogo escolar deve restringirse à aplicação de testes psicológicos para identificar dificuldades de aprendizagem, pois sua função principal é encaminhar casos clínicos para serviços especializados.

C

A prática do psicólogo educacional deve considerar a promoção de processos educativos, a mediação de relações no contexto escolar e a contribuição para políticas públicas de educação, respeitando a legislação profissional vigente.

D

O psicólogo escolar é obrigado a atuar exclusivamente em consultório particular, sendo vedada sua prática em instituições públicas de ensino, salvo mediante autorização do CFP.

E

O psicólogo escolar pode substituir a equipe pedagógica em situações de conflito entre alunos e professores, assumindo a função disciplinar para garantir a ordem no ambiente escolar..

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Q3757847

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Educação Física |

Q3757847 Psicologia

No âmbito da psicologia do esporte, Vealey (2007) e Weinberg & Gould (2019) sustentam que a motivação decorre de interações entre fatores intrínsecos e extrínsecos, impactando desempenho e adesão ao treinamento. Qual alternativa expressa com maior rigor essa compreensão?

A

O engajamento no esporte é estruturado primordialmente em torno de reforços externos, que direcionam condutas sem efeitos consistentes sobre a autorregulação.

B

A motivação esportiva emerge da interação entre recompensas externas, metas pessoais e percepção de competência, influenciando adesão e rendimento em longo prazo.

C

A motivação apresenta-se como atributo interno estável, responsável por determinar de forma unilateral o desempenho atlético em qualquer contexto competitivo.

D

A construção motivacional decorre do ambiente social imediato, vinculando-se prioritariamente a práticas de liderança e modelos de equipe.

E

O desempenho esportivo depende fundamentalmente de predisposições temperamentais, cuja influência permanece constante independentemente do processo de treinamento.

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Q3757839

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Educação Física |

Q3757839 Psicologia

A psicologia do esporte tem discutido, com base em teorias motivacionais contemporâneas (Deci & Ryan, 2017; Weinberg & Gould, 2019), a importância da motivação intrínseca para o engajamento de atletas em processos de treinamento e competição. Qual proposição reflete essa concepção?

A

A motivação intrínseca emerge do prazer e da satisfação interna gerada pela prática esportiva, potencializando engajamento e desempenho sustentado.

B

A motivação do atleta decorre exclusivamente de reforços extrínsecos, como recompensas materiais e reconhecimento público, que condicionam adesão.

C

O estado motivacional mantém-se estável, sem oscilações decorrentes de fatores contextuais, emocionais ou ambientais no processo esportivo.

D

A motivação intrínseca apresenta papel secundário, sendo gradualmente substituída por incentivos externos no decorrer da carreira esportiva.

E

O envolvimento motivacional limita-se à busca por resultados imediatos, sem impacto na consistência da trajetória atlética de longo prazo.

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Q3757833

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Educação Física |

Q3757833 Psicologia

Modelos motivacionais contemporâneos ressaltam que experiências de competência, autonomia e pertencimento favorecem envolvimento duradouro em programas de atividade física. O desenho de tarefas com desafio ótimo, feedback informativo e clima de domínio fortalece autorregulação. Metas processuais incrementam sentido de progresso e consolidam persistência. Qual proposição traduz esse enquadramento com maior precisão?

A

Competência percebida, escolhas significativas e vínculos de pertencimento sustentam engajamento estável e regulam decisões de continuidade.

B

Metas processuais estruturam trajetórias de aprendizagem e consolidam indicadores de progresso em diferentes fases do programa.

C

Desafios calibrados ampliam curiosidade exploratória e mantêm interesse, compondo experiências de fluidez na prática.

D

Feedbacks que destacam informação e esforço qualificam autovalor e orientam ajustes de estratégia ao longo do ciclo.

E

Climas orientados ao domínio valorizam cooperação e refinam a leitura de êxito, fortalecendo percursos de longo prazo.

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Q3757413

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Educador Físico |

Q3757413 Psicologia

No eixo teórico que articula Teoria da Autodeterminação (regulações externa, introjetada, identificada, integrada e intrínseca) e pesquisas sobre clima motivacional (orientado à tarefa/mestria versus ego/desempenho), evidencia-se que o apoio à autonomia do treinador/professor — isto é, oferecer racionales, oportunidades de escolha, escuta ativa, feedback informativo e co-construção de metas — fortalece necessidades psicológicas básicas de autonomia, competência e pertencimento, com ganhos em adesão, persistência, bem-estar e desempenho sustentável. Essa mediação contrasta com climas controladores (pressão, punições, comparações normativas), associados a mais motivação e desistência. À luz desses achados, qual proposição espelha com exatidão o efeito do clima de apoio à autonomia na qualidade da motivação e nos desfechos comportamentais?

A

Motivação depende principalmente de recompensas externas, tornando desnecessários autonomia, competência e pertencimento, especialmente em ambientes competitivos escolares com metas rígidas e pressão.

B

Clima controlador com punições padroniza condutas e sustenta engajamento duradouro, reduzindo variabilidade motivacional e dispensando feedback informativo, escolhas significativas e cooperação discente.

C

Ênfase exclusiva em resultados competitivos aumenta participação e bem-estar, mesmo quando autonomia e competência percebida são reduzidas por direcionamento externo rígido institucionalmente.

D

Clima de apoio à autonomia promove escolhas, metas, feedback informativo e vínculos, fortalecendo regulações identificadas, integradas e intrínsecas, adesão, persistência e bem-estar.

E

Pressão por rendimento, metas externas e vigilância constante geram disciplina estável, melhoram desempenho sustentado, e substituem necessidades psicológicas básicas nas práticas esportivas.

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Q3755589

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE - Psicologia |

Q3755589 Psicologia

Com os avanços das neurociências, compreende-se que a memória não é um processo único, mas um conjunto de sistemas especializados, que variam conforme o grau de consciência do conteúdo e as estruturas cerebrais envolvidas. Assim, distinguem-se as memórias explícita e implícita. com base nessa classificação, assinale a alternativa que não está relacionada à memória implícita:

A

Está relacionada ao conhecimento consciente, obtido geralmente com algum esforço.

B

O termo priming (a melhor tradução é “aprimoramento por repetição”) é importante no processo de recordação e execução de tarefas cognitivas.

C

Vemos uma pessoa no ônibus, sabemos que a conhecemos (sensação de familiaridade), mas não conseguimos identificar de onde a conhecemos nem quem exatamente ela é.

D

É um tipo de memória que adquirimos e utilizamos sem perceber, sem consciência e, geralmente, sem esforço.

E

É uma forma relativamente automática e espontânea.

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Q3755588

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE - Psicologia |

Q3755588 Psicologia

No que se refere ao processo temporal de aquisição, armazenamento e evocação de informações, a neuropsicologia moderna organiza a memória em quatro etapas principais (Izquierdo, 2002; ´ Foster, 2011). Com base nessa divisão, relacione os itens da primeira coluna com suas respectivas descrições na segunda coluna:

1. Memória sensorial
2. Memória imediata
3. Memória recente
4. Memória de longo prazo

( ) Nela, percepção, atenção e memória se sobrepõem. As memórias sensoriais são ricas (muitos conteúdos), mas extremamente breves (os conteúdos se apagam rapidamente). Quando estímulos visuais (memoria icônica) ou auditivos (memória ecoica) são expostos ao indivíduo, ele capta, ainda que inconscientemente, um número relativamente grande de informações, mas as guarda por período muito curto.
( ) Refere-se a capacidade de reter a informação por curto período. Também é um tipo de memória de capacidade limitada.
( ) Trata-se da capacidade de reter material (palavras, números, imagens etc.) imediatamente após ser percebido, como reter um número telefônico para logo em seguida discar.
( ) É a função relacionada à transferência de informações para depósitos de longo prazo, possuindo capacidade praticamente ilimitada.

Assinale a opção correta:

A

1, 2, 3, 4.

B

1, 3, 2, 4.

C

4, 3, 2, 1.

D

3, 1, 4, 2.

E

2, 1, 3, 4.

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Q3755587

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE - Psicologia |

Q3755587 Psicologia

A memória corresponde à capacidade de codificar, armazenar e recuperar experiências, impressões e informações adquiridas ao longo da vida, sendo essencial para todo o processo de aprendizagem. Segundo Dalgalarrondo (2019), assinale a alternativa que define corretamente o conceito de memória psicológica:

A

Envolve conhecimentos e práticas sociais e culturais (costumes, valores, práticas, linguagem, habilidades artísticas, conceitos e preconceitos, ideologias, estilos de vida, rituais, gestos etc.) produzidos, acumulados e mantidos por um grupo social.

B

Reúne informações registradas e potencialmente recuperáveis pelo sistema imune de um ser vivo.

C

Abrange conteúdos de informações biológicas adquiridos ao longo da história filogenética da espécie e ao longo das vivências do indivíduo e de seus ancestrais, contidos no material biológico.

D

É uma atividade altamente diferenciada do sistema nervoso, que permite ao indivíduo codificar, conservar e evocar, a qualquer momento, os dados aprendidos pela experiência.

E

É um processo passivo e fidedigno de fixação de elementos e de evocação exata e realista do que foi arquivado.

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