Questões de Concurso para Psicologia | Qconcursos.com

Q3759446

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759446 Psicologia

A psicologia da saúde, conforme Sarafino e Smith (2017), ampliou o foco biomédico tradicional ao incorporar fatores psicossociais, comportamentais e culturais no processo saúde–doença. Essa integração deriva de modelos biopsicossociais (Engel, 1977), nos quais variáveis cognitivas e emocionais modulam a vulnerabilidade e a recuperação clínica. À luz dessa perspectiva, as intervenções psicológicas em doenças crônicas visam principalmente:

A

Restabelecer equilíbrio fisiológico por meio da prescrição medicamentosa e do controle sintomatológico direto.

B

Promover adesão terapêutica, manejo do estresse e modificação de comportamentos de risco, com base em suporte psicoeducativo e motivacional.

C

Eliminar fatores de vulnerabilidade genética por meio de aconselhamento psicossomático e reorganização metabólica.

D

Neutralizar respostas autonômicas por técnicas de exposição sistemática e controle de condicionamentos pavlovianos.

E

Substituir abordagens médicas convencionais por terapias alternativas baseadas em introspecção e espiritualidade.

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Q3759445

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759445 Psicologia

A psicologia social clássica investigou os processos de conformidade e obediência em contextos de influência grupal. Solomon Asch (1951) demonstrou que indivíduos podem alterar seus julgamentos perceptivos para se alinhar à maioria, enquanto Stanley Milgram (1963) evidenciou a submissão a figuras de autoridade mesmo diante de dilemas morais. Esses achados inauguraram uma tradição crítica sobre o poder das normas sociais e das hierarquias institucionais. À luz dessas pesquisas, conclui-se que:

A

A obediência decorre de traços de personalidade autoritária, independentes das circunstâncias situacionais e do contexto social imediato.

B

O comportamento de conformidade reflete a internalização autônoma de valores morais e a resistência à pressão social normativa.

C

As condutas de obediência e conformidade emergem de processos situacionais, demonstrando a força do contexto sobre a ação individual.

D

A influência social é reduzida quando o grupo é numeroso e o sujeito percebe a unanimidade como sinal de erro perceptivo coletivo.

E

A resposta conformista é mantida exclusivamente por reforçamento externo e punição, sem mediação cognitiva ou emocional.

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Q3759444

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759444 Psicologia

A teoria das necessidades de David McClelland (1961/1987), formulada no contexto da psicologia organizacional, propõe que três motivos fundamentais orientam o comportamento humano no trabalho: necessidade de realização, de poder e de afiliação. O autor argumenta que “o desempenho de excelência é produto de padrões internos de motivação, mais do que de controles externos”. Com base nesse referencial, a motivação para realização é caracterizada por:

A

Desejo de estabelecer e manter relações interpessoais harmoniosas, com elevada sensibilidade às necessidades afetivas dos outros.

B

Tendência a exercer influência e controle sobre pessoas e recursos, buscando status e reconhecimento hierárquico.

C

Propensão a buscar desafios moderados, assumindo responsabilidade pessoal pelos resultados e valorizando o feedback do desempenho.

D

Orientação para a obediência a normas organizacionais e manutenção da estabilidade institucional.

E

Busca de segurança, previsibilidade e proteção contra riscos ou fracassos em contextos de desempenho avaliativo.

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Q3759443

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759443 Psicologia

A teoria social cognitiva de Albert Bandura (1986/2001) introduz o conceito de agência humana, entendida como capacidade autorreflexiva e proativa de influenciar eventos por meio da autoeficácia percebida. Em Social Foundations of Thought and Action, o autor afirma que “as pessoas não são apenas produtos do ambiente, mas também produtores dele”. Essa formulação redefine o determinismo unidirecional do comportamento. Assim, o princípio de determinação recíproca triádica postula que:

A

O comportamento é função linear das contingências ambientais, sem participação de variáveis mediadoras cognitivas.

B

A motivação é consequência exclusiva da expectativa de reforço externo, não envolvendo processos autorregulatórios.

C

A aprendizagem depende da repetição de respostas reforçadas, sendo as cognições epifenômenos sem poder causal.

D

As ações humanas resultam da interação contínua entre fatores pessoais, ambientais e comportamentais, em influência bidirecional.

E

O desempenho individual reflete padrões de condicionamento anteriores e não se altera pela percepção subjetiva de capacidade.

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Q3759442

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759442 Psicologia

Na psicologia humanista, Carl Rogers (1951/1997) descreve o processo terapêutico como um encontro interpessoal em que a experiência do cliente é progressivamente simbolizada de modo mais acurado no self, desde que determinadas atitudes estejam presentes no terapeuta. Em seus estudos sobre mudança de personalidade, o autor enfatiza que não são as técnicas específicas, mas as “condições necessárias e suficientes” que promovem transformação. Considerando esse enquadre, a psicoterapia centrada na pessoa tem como objetivo primordial:

A

Reconstruir narrativas biográficas a partir da interpretação de conteúdos reprimidos, conectando eventos da infância a padrões sintomáticos atuais.

B

Facilitar um clima relacional em que o cliente possa tomar contato, com menor defensividade, com sua própria experiência, tornando-se gradualmente mais autônomo na direção de seu crescimento.

C

Corrigir distorções sistemáticas de pensamento por meio de tarefas estruturadas de monitorização cognitiva e formulação de respostas alternativas mais adaptativas.

D

Reduzir comportamentos disfuncionais por meio de programas de reforçamento e extinção, alinhados a metas previamente contratadas com o cliente.

E

Identificar mecanismos de defesa e analisá-los à luz da dinâmica transferencial, favorecendo a emergência de insight sobre conflitos intrapsíquicos ocultos.

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Q3759441

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759441 Psicologia

B.F. Skinner (1953/1974), ao formular o behaviorismo radical, concebeu o comportamento como fenômeno selecionado por suas consequências, rejeitando explicações mentalistas e valorizando o controle experimental das variáveis. Em Science and Human Behavior, o autor argumenta que “a liberdade é um mito quando o comportamento é determinado por contingências de reforço”, apontando o papel do ambiente na modelagem das ações humanas. Dentro dessa perspectiva, a aprendizagem é definida como:

A

Processo de reorganização cognitiva dependente de insight e compreensão súbita das relações entre estímulo e resposta.

B

Modificação duradoura do comportamento resultante da interação entre estímulos antecedentes, respostas e consequências reforçadoras.

C

Aquisição de esquemas mentais que permitem a generalização de respostas independentemente das contingências ambientais.

D

Ajustamento emocional obtido pela internalização de padrões sociais e pela aceitação consciente de valores morais coletivos.

E

Estrutura simbólica que emerge da mediação linguística e das trocas intersubjetivas entre sujeito e cultura.

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Q3759440

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759440 Psicologia

Carl Gustav Jung (1953/2000), ao propor a psicologia analítica, ampliou o conceito de inconsciente introduzindo a noção de inconsciente coletivo e arquétipos universais. Em Os arquétipos e o inconsciente coletivo, o autor descreve tais imagens primordiais como formas simbólicas herdadas que estruturam mitos, sonhos e produções culturais. O processo de individuação, nessa abordagem, constitui a integração progressiva dos conteúdos inconscientes à consciência. Considerando esse referencial, é correto afirmar que o processo de individuação:

A

Refere-se à adaptação social obtida pela internalização das normas e valores coletivos do ambiente cultural.

B

Corresponde à dissolução do ego em prol da primazia do inconsciente coletivo, anulando a diferenciação individual e social.

C

Expressa a harmonização dos opostos psíquicos e a integração entre ego e self, conduzindo à totalidade e à autorregulação da personalidade.

D

Representa a repressão sistemática dos impulsos arquetípicos, garantindo o controle racional da conduta.

E

Traduz o predomínio do pensamento lógicoformal sobre as representações simbólicas, assegurando coerência cognitiva.

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Q3759439

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759439 Psicologia

A teoria sociocultural de Lev Vygotsky (1934/1988) redefine a aprendizagem como processo de internalização mediado pela linguagem e pela interação social. Para o autor, “aquilo que hoje está na zona de desenvolvimento proximal será, amanhã, o nível de desenvolvimento real”, destacando a natureza prospectiva da educação. A aprendizagem, portanto, antecede o desenvolvimento e reorganiza as funções psicológicas superiores. Nessa perspectiva, a função da mediação é:

A

Garantir a transmissão passiva de conteúdos culturais, sem intervenção ativa do sujeito no processo de significação simbólica.

B

Possibilitar a reconstrução interna de funções psicológicas por meio de instrumentos simbólicos e interações sociais significativas.

C

Promover a maturação natural das estruturas cognitivas mediante o exercício de esquemas motores e perceptivos espontâneos.

D

Reforçar padrões comportamentais observados, estabelecendo respostas previsíveis por condicionamento e modelagem direta.

E

Assegurar a estabilidade afetiva por meio da redução de tensões emocionais entre indivíduo e grupo social.

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Q3759438

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759438 Psicologia

Sigmund Freud (1923/1980), ao formular o modelo estrutural do aparelho psíquico, propôs que a personalidade se organiza segundo as instâncias id, ego e superego, em constante tensão dinâmica. No texto O ego e o id, o autor descreve o ego como mediador entre as pulsões instintivas, as exigências da realidade e as restrições morais internalizadas. Essa concepção influenciou profundamente a compreensão moderna da regulação psíquica e dos mecanismos de defesa. Considerando os fundamentos do modelo estrutural, é correto afirmar que o ego:

A

Corresponde à estrutura simbólica que traduz a repressão das pulsões inconscientes por meio de formações oníricas e atos falhos.

B

Representa o conjunto das pulsões inconscientes orientadas pelo princípio do prazer e pela busca imediata de satisfação pulsional.

C

Constitui instância moral que incorpora valores parentais e sociais, impondo censura e ideal de conduta ao indivíduo.

D

Funciona como reservatório de energia psíquica de natureza libidinal, cuja descarga é impedida pelas restrições do superego.

E

Atua como mediador entre impulsos instintivos, demandas externas e exigências morais, buscando compromissos realistas que reduzam o conflito interno.

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Q3759437

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759437 Psicologia

Segundo Erik Erikson (1950/1994), o desenvolvimento humano compreende uma sequência de crises psicossociais que articulam dimensões biológicas, cognitivas e culturais. O autor concebe o ego como estrutura que sintetiza identidades parciais e coordena as demandas do self em contextos sociais complexos. Ao abordar o estágio “Intimidade versus Isolamento”, Erikson afirma que a capacidade de amar se funda na consolidação prévia da identidade pessoal. Nessa perspectiva, a resolução adequada dessa crise caracteriza-se por:

A

Deslocamento das pulsões sexuais reprimidas para atividades sublimatórias que expressam a criatividade individual.

B

Predomínio de condutas de dependência emocional, em que o sujeito busca completude no outro e abdica de sua autonomia psíquica.

C

Formação de compromissos sociais baseados na obediência a papéis normativos e na submissão às expectativas culturais.

D

Estabelecimento de vínculos afetivos autênticos, nos quais o indivíduo preserva sua identidade ao integrar-se a relações de reciprocidade.

E

Dissolução das fronteiras identitárias, expressa em relações fusionalizadas que reduzem a individualidade e reforçam a coesão grupal.

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Q3759436

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759436 Psicologia

Jean Piaget (1936/1972) concebeu o desenvolvimento cognitivo como processo dinâmico de construção ativa do conhecimento, fundamentado na interação entre sujeito e meio. Em La naissance de l’intelligence chez l’enfant, o autor destaca que a inteligência “organiza o mundo ao organizar-se a si mesma”, expressão que sintetiza a natureza autorreguladora da cognição. Assim, a equilibração entre assimilação e acomodação define o ritmo e a direção das transformações estruturais do pensamento. Considerando esse paradigma construtivista, é correto afirmar que:

A

O desenvolvimento cognitivo é resultado da maturação biológica e da transmissão cultural, sem influência da ação do sujeito sobre o ambiente.

B

A aquisição do conhecimento decorre da internalização de estímulos externos, processados passivamente pela estrutura mental pré-formada.

C

A construção do conhecimento ocorre pela interação entre o sujeito e o objeto, mediada por mecanismos de assimilação e acomodação contínuos.

D

O progresso cognitivo se dá pela repetição mecânica de respostas reforçadas e pela eliminação gradual de condutas ineficazes.

E

O aprendizado depende exclusivamente da linguagem como instrumento social de mediação simbólica, independentemente da ação individual.

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Q3759435

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759435 Psicologia

Na concepção humanista de Abraham Maslow, a motivação é hierarquizada segundo níveis progressivos de necessidades, cuja satisfação parcial orienta o comportamento em direção à autorrealização. Com base nessa teoria, pode-se afirmar que a autorrealização:

A

Representa o culminar do desenvolvimento humano, no qual potencialidades são expressas de forma criativa, autônoma e congruente com valores pessoais.

B

Denota o estado de equilíbrio homeostático alcançado pela supressão completa das necessidades fisiológicas e de segurança.

C

Traduz o ajustamento comportamental obtido pela adaptação às normas e expectativas do meio social dominante.

D

Corresponde à busca de aprovação externa e de pertencimento social como motivação predominante do comportamento.

E

Manifesta o funcionamento ótimo da personalidade mediante controle rígido das emoções e inibição das experiências subjetivas.

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Q3759434

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759434 Psicologia

Na psicopatologia contemporânea, os transtornos de ansiedade são interpretados como disfunções multicausais que envolvem componentes neurobiológicos, cognitivos e comportamentais. À luz do modelo cognitivo, a ansiedade é compreendida como:

A

Resposta adaptativa mediada por esquemas automáticos de ameaça, que distorcem a avaliação do perigo e amplificam o medo antecipatório.

B

Padrão reflexo condicionado, mantido por reforços negativos e pela evitação sistemática de estímulos ansiogênicos.

C

Manifestações psicossomáticas resultantes da repressão pulsional e do retorno simbólico do conteúdo inconsciente.

D

Reação transitória a eventos estressores reais, sem interferência nas funções cognitivas ou fisiológicas do indivíduo.

E

Estado de excitação psicomotora predominantemente exógeno, determinado por disfunção periférica dos sistemas autonômicos.

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Q3759433

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759433 Psicologia

Nos estudos de Sigmund Freud sobre a dinâmica psíquica, o conflito entre as instâncias estruturais do aparelho psíquico gera sintomas e mecanismos de defesa. O princípio de realidade, nesse contexto, refere-se a:

A

Processo inconsciente que substitui pulsões proibidas por atividades socialmente aceitas, preservando a descarga pulsional.

B

Função mediadora do ego, que ajusta a satisfação das demandas instintivas às condições e limitações do mundo externo.

C

Expressão simbólica das pulsões reprimidas, manifestas em sonhos e atos falhos como vias indiretas de realização.

D

Força moral interiorizada que impõe restrições comportamentais e ideais de perfeição, produzindo culpa e censura.

E

Tendência regressiva do id, orientada pela busca imediata de prazer e descarga pulsional sem consideração às consequências.

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Q3759432

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759432 Psicologia

Lawrence Kohlberg, ao desenvolver sua teoria do desenvolvimento moral (1958/1981), propôs que a passagem do nível convencional para o nível pósconvencional implica uma reorganização qualitativa da estrutura do juízo moral, na qual a referência às normas vigentes é substituída por critérios de validade mais abstratos. Nessa perspectiva, o nível pós-convencional caracteriza um estágio em que o sujeito:

A

Orienta-se pela obediência a figuras de autoridade e pela evitação de punições, concebendo as regras como imposições externas invariáveis.

B

Prioriza a conformidade às expectativas do grupo e à manutenção da ordem social, valorizando aprovação interpessoal e lealdade às normas estabelecidas.

C

Fundamenta suas decisões em princípios éticos universalizáveis e na compreensão reflexiva do contrato social como construção histórica susceptível de crítica.

D

Regula seu comportamento por meio de trocas instrumentais, buscando vantagens recíprocas e benefícios imediatos nas relações com os outros.

E

Internaliza padrões morais parentais de forma acrítica, reproduzindo valores tradicionais como expressão de fidelidade à cultura de origem.

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Q3759431

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759431 Psicologia

Jean Piaget concebeu o desenvolvimento cognitivo como processo contínuo de equilibração, em que estruturas mentais evoluem por assimilação e acomodação. Ao caracterizar o estágio das operações concretas, o autor enfatiza a emergência de capacidades lógicas específicas. Nesse contexto, é correto afirmar que o pensamento operacional concreto:

A

Permite abstrações simbólicas complexas, dissociadas da manipulação física dos objetos e regidas por proposições formais.

B

Expressa a capacidade de formular hipóteses dedutivas abstratas e de raciocinar sobre proposições hipotéticas independentes da experiência.

C

Corresponde ao domínio do pensamento egocêntrico e da irreversibilidade cognitiva típicos do estágio pré-operatório.

D

Caracteriza-se pela reversibilidade do raciocínio, conservação das quantidades e compreensão de relações de causalidade concreta.

E

Representa a transição inicial da inteligência sensório-motora, centrada em esquemas de ação reflexa e coordenação perceptual.

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Q3759430

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759430 Psicologia

A psicoterapia centrada na pessoa, formulada por Carl Rogers (1951/1997), concebe a tendência atualizante como força organizadora do funcionamento psicológico, pressupondo que o indivíduo dispõe de recursos internos para o próprio desenvolvimento quando encontra condições relacionais adequadas. O setting terapêutico, nessa abordagem, é definido menos por técnicas formais e mais pela qualidade da atitude do terapeuta. À luz desses princípios, o papel característico do terapeuta rogeriano consiste em:

A

Conduzir interpretações sistemáticas sobre a origem inconsciente dos sintomas, articulando as queixas atuais aos conflitos infantis não elaborados.

B

Assumir posição neutra e abstinente, minimizando o impacto de suas atitudes pessoais para preservar a assimetria técnica da relação clínica.

C

Aplicar estratégias estruturadas de reestruturação cognitiva, centradas na disputa lógica de crenças irracionais e na formulação de pensamentos alternativos.

D

Planejar programas diretivos de modificação comportamental, com definição prévia de metas observáveis e uso de reforços contingentes.

E

Sustentar uma postura relacional marcada por empatia precisa, autenticidade pessoal e aceitação incondicional, favorecendo a emergência de experiências mais congruentes.

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Q3759429

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Q3759429 Psicologia

A terapia cognitiva proposta por Aaron Beck (1976/2011) parte do pressuposto de que esquemas subjacentes organizam a experiência e orientam a interpretação dos eventos, predispondo o indivíduo a padrões recorrentes de distorção. Nesse enquadre, a intervenção clínica busca atuar sobre o modo como o sujeito estrutura significado e atribui valor às suas vivências. Considerando esse referencial, o foco central do processo terapêutico cognitivo é:

A

Favorecer a identificação, a avaliação crítica e a modificação de crenças nucleares e pensamentos automáticos, por meio de experimentos cognitivos e comportamentais planejados.

B

Promover a rememoração detalhada de experiências infantis recalcadas, de modo a integrar conteúdos reprimidos à organização consciente da personalidade.

C

Estabelecer um vínculo não diretivo pautado na empatia e na aceitação incondicional, priorizando a expressão espontânea da experiência fenomenológica do cliente.

D

Reorganizar padrões de resposta observável mediante reforçamento diferencial e controle de estímulos, reduzindo a frequência de comportamentos desadaptativos.

E

Estimular a livre associação de ideias e a exploração de material simbólico onírico, visando elaborar conflitos inconscientes e fantasias primitivas.

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Q3759428

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759428 Psicologia

No modelo social cognitivo de Albert Bandura, a aprendizagem observacional resulta da interação recíproca entre fatores pessoais, comportamentais e ambientais. A noção de autoeficácia emerge como variável central para compreensão do comportamento humano, sendo mais adequadamente compreendida como:

A

Expectativa de reforço que se mantém independentemente da percepção subjetiva de capacidade de execução.

B

Percepção de competência pessoal para organizar e realizar ações requeridas em situações específicas.

C

Traço estável de autoconfiança generalizada, invariante entre contextos e demandas de desempenho.

D

Tendência motivacional inconsciente de afirmar o ego frente a tarefas avaliativas de controle externo.

E

Componente disposicional derivado do reforço histórico, associado à frequência de sucessos passados.

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Q3759427

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759427 Psicologia

Na teoria psicossocial de Erik Erikson, o desenvolvimento do ego se organiza em crises normativas que refletem interações entre maturação biológica e demandas socioculturais. No estágio de “Identidade versus Confusão de Papéis”, característico da adolescência, o êxito adaptativo está mais relacionado à:

A

Capacidade de articular papéis sociais coerentes com valores pessoais, consolidando senso de continuidade e autenticidade do self.

B

Integração de experiências sensoriais e motoras que favorecem o sentimento de controle corporal e autonomia funcional.

C

Formação de vínculos estáveis de intimidade afetiva, expressos na reciprocidade interpessoal e na confiança mútua.

D

Superação de conflitos edípicos não resolvidos e redefinição das identificações parentais na estrutura de personalidade adulta.

E

Estabelecimento de competência produtiva voltada ao desempenho social e reconhecimento profissional na vida adulta.

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