Questões de Concurso para Psicologia | Qconcursos.com

Q3759625

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: CRP - 13ª Região (PB) Prova: Quadrix - 2025 - CRP - 13ª Região (PB) - Auxiliar Administrativo |

Q3759625 Psicologia

Com base na Resolução CFP nº 03/2007, julgue o item a seguir.

Ao psicólogo, em sua publicidade, é vedado fazer previsão taxativa de resultado e autopromoção em detrimento de outros profissionais da área.

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Q3759624

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: CRP - 13ª Região (PB) Prova: Quadrix - 2025 - CRP - 13ª Região (PB) - Auxiliar Administrativo |

Q3759624 Psicologia

Com base na Resolução CFP nº 03/2007, julgue o item a seguir.

Os empresários individuais não estão obrigados ao registro como pessoa jurídica nos CRPs competentes.

Certo

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Q3759623

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: CRP - 13ª Região (PB) Prova: Quadrix - 2025 - CRP - 13ª Região (PB) - Auxiliar Administrativo |

Q3759623 Psicologia

Com base na Resolução CFP nº 03/2007, julgue o item a seguir.

No caso de falecimento de psicólogo inscrito em CRP, o cancelamento do seu registro é automático, ficando pendentes os seus eventuais débitos decorrentes de anuidade, taxas, emolumentos e multas.

Certo

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Q3759622

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: CRP - 13ª Região (PB) Prova: Quadrix - 2025 - CRP - 13ª Região (PB) - Auxiliar Administrativo |

Q3759622 Psicologia

Com base na Resolução CFP nº 03/2007, julgue o item a seguir.

A orientação profissional é o processo por meio do qual, mediante os métodos e as técnicas psicológicas, objetiva‑se diagnosticar e prognosticar as condições de ajustamento e desempenho da pessoa a um cargo ou atividade profissional.

Certo

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Q3759621

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: CRP - 13ª Região (PB) Prova: Quadrix - 2025 - CRP - 13ª Região (PB) - Auxiliar Administrativo |

Q3759621 Psicologia

À luz da Resolução CFP nº 21/2001, julgue o item a seguir.

No decorrer do ano administrativo e dentro dos prazos legalmente determinados, o CRP‑13 pode proceder à reformulação orçamentária, realizável após aprovada pelo plenário e pelo CFP.

Certo

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Q3759620

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: CRP - 13ª Região (PB) Prova: Quadrix - 2025 - CRP - 13ª Região (PB) - Auxiliar Administrativo |

Q3759620 Psicologia

À luz da Resolução CFP nº 21/2001, julgue o item a seguir.

Os órgãos auxiliares e consultivos do CRP‑13 são formados pelas seguintes comissões permanentes: Comissão de Orientação e Ética e Comissão de Orientação e Fiscalização.

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Q3759619

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: CRP - 13ª Região (PB) Prova: Quadrix - 2025 - CRP - 13ª Região (PB) - Auxiliar Administrativo |

Q3759619 Psicologia

À luz da Resolução CFP nº 21/2001, julgue o item a seguir.

O CRP‑13 é composto por quatro órgãos distintos: plenário; diretoria; comissões; e congressos.

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Q3759618

Ano: 2025 Banca: Quadrix Órgão: CRP - 13ª Região (PB) Prova: Quadrix - 2025 - CRP - 13ª Região (PB) - Auxiliar Administrativo |

Q3759618 Psicologia

À luz da Resolução CFP nº 21/2001, julgue o item a seguir.

O CRP‑13 é constituído de sete conselheiros efetivos e sete conselheiros suplentes, sendo o mandato do conselheiro regional de três anos.

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Q3759486

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759486 Psicologia

Instrumentos cognitivos e visomotores

Para uma avaliação psicopedagógica ampla de habilidades gerais, raciocínio não verbal e integração visomotora, qual combinação de instrumentos e finalidade está correta, respeitando construtos e manuais técnicos?

A

WISC-V para QI, Raven para raciocínio não verbal, Bender para integração visuomotora com normas.

B

Bender para QI total, WISC-V para coordenação motora fina, Raven para atenção sustentada visível.

C

Raven para QI geral, Bender para inteligência fluida, WISC-V para percepção visual exclusiva isolada.

D

WISC-V apenas, inferindo todas habilidades não verbais e visuomotoras sem instrumentos adicionais complementares confiáveis.

E

Escolha quaisquer testes disponíveis, priorizando rapidez, reduzindo validade, precisão e interpretação criteriosa adequada psicométrica.

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Q3759485

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759485 Psicologia

Avaliação comportamental: SDQ e CBCL

No estudo de caso de um adolescente com queixas de comportamento opositor, qual estratégia melhor representa boas práticas psicométricas e triangulação de informantes no contexto brasileiro, considerando validações e uso combinado de escalas?

A

Prefere questionários traduzidos informalmente, sem aferição cultural, aplicados apenas ao próprio estudante adolescente.

B

Combinar SDQ e CBCL validados no Brasil, triangulando informantes, contextos e indicadores funcionais.

C

Utiliza exclusivamente entrevistas abertas, rejeitando quaisquer escalas padronizadas pela suposta padronização excessiva rigorosa.

D

Administrar instrumentos desatualizados sem normas locais, interpretando escores por comparações intuitivas aproximadas genéricas.

E

Seleciona inventários por conveniência logística, ignorando fidedignidade, validade e precisão das medidas disponíveis.

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Q3759482

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759482 Psicologia

Treino de memória de trabalho e aprendizagem escolar

Uma escola cogita investir massivamente em softwares de treino de memória de trabalho como estratégia central para melhorar notas em leitura e matemática. À luz de revisões e meta-análises, qual afirmação melhor representa o estado da evidência sobre transferências próximas e distantes e seu impacto em indicadores acadêmicos?

A

Apresenta efeitos superiores quando comparado com intervenção ativa, replicando generalizações incondicionais em meta-análises.

B

Eleva inteligência fluida substancialmente, melhora leitura, matemática e atenção com efeitos duradouros robustos.

C

Substitui instrução disciplinar tradicional, dispensando ensino explícito, prática distribuída e feedbacks estruturados efetivos.

D

Funciona melhor quando dissociado de conteúdos, usando jogos descontextualizados e tarefas de relevância acadêmica.

E

Mostra ganhos próximos restritos, sem transferências amplas confiáveis para desempenho acadêmico generalizado consistente.

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Q3759479

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759479 Psicologia

Juízo moral: estágios, domínios e contexto

Em uma sequência didática sobre dilemas morais, o psicopedagogo precisa interpretar respostas que variam entre justiça, cuidado, lealdade ao grupo e convenções situacionais. Considerando críticas contemporâneas à rigidez etapista, qual abordagem mais consistente com evidências atuais sobre desenvolvimento moral, integrando raciocínio por domínios e sensibilidade contextual sem descartar progressões qualitativas?

A

Define desenvolvimento moral como aumento linear de autocontrole, dependente da maturação biológica inata.

B

Classifica moralidade apenas por estágios universais fixos, independentes de cultura, linguagem e relações.

C

Explica julgamentos morais principalmente pela obediência à autoridade e medo de sanções disciplinares.

D

Considera moral por domínios, sensível ao contexto, integrando justiça, cuidado e convenções.

E

Equivale às regras morais às normas sociais, assumindo validade idêntica para todos os grupos.

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Q3759478

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759478 Psicologia

Desenvolvimento humano em perspectiva bioecológica

Ao investigar persistentes dificuldades de autorregulação e engajamento de um estudante, a equipe psicopedagógica decide adotar o modelo bioecológico PPCT. Em termos operacionais, qual decisão melhor traduz o núcleo conceitual do modelo de processos proximais, pessoa, contexto e tempo favorecendo hipóteses explicativas e intervenções que articulem microssistemas, mesossistemas e mudanças históricas e ontogenéticas?

A

Prioriza testes psicométricos isolados, evitando observações ecológicas para manter padronização metodológica estrita somente.

B

Mapeia processos proximais diários, identifica contextos multissistêmicos, considera características pessoais e dimensões temporais.

C

Explica dificuldades exclusivamente por traços individuais, desconsiderando relações, escola, comunidade e políticas públicas.

D

Restringe avaliação ao consultório, reproduz tarefas artificiais sem conexão curricular ou rotinas reais.

E

Aplica intervenções idênticas a todos, padronizando metas e ignorando trajetórias desenvolvimentais e ritmos.

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Q3759472

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759472 Psicologia

Para hipótese de dificuldades em memória operacional e atenção, qual procedimento de avaliação é mais apropriado segundo manuais e estudos de adaptação cultural, considerando validade e precisão?

A

Priorizar Bender isoladamente, extrapolando resultados para memória operacional e controle inibitório complexos indevidamente clínicas recorrentes.

B

Utilizar apenas Matrizes de Raven, inferindo funções executivas sem medidas específicas de desempenho padronizado confiável.

C

Aplicar WISC-V com índice de Memória Operacional e tarefas complementares de atenção sustentada validada robusta.

D

Administrar inventários parentais genéricos, evitando testes cognitivos padronizados por questões logísticas institucionais recorrentes significativas relevantes.

E

Basear-se exclusivamente em observação livre, rejeitando instrumentos psicométricos por suposta interferência motivacional persistente constantes observadas.

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Q3759469

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759469 Psicologia

Sínteses recentes indicam que intervenções escolares multicomponentes (organização e planejamento, autorregulação, estratégias de sala, treino cognitivo-comportamental e colaboração família-escola) produzem ganhos acadêmicos e socioemocionais em TDAH, com necessidade de melhor qualidade metodológica em alguns ensaios. Qual alternativa representa essa melhor evidência?

A

Implementar programa escolar multicomponente com organização, autorregulação, apoio docente e treino cognitivo-comportamental estruturado, monitorado continuamente.

B

Indicar exclusivamente farmacoterapia, postergando intervenções escolares até estabilização clínica completa, robusta, e duradoura isoladamente apenas.

C

Evitar acomodações curriculares, priorizando punições consistentes para aumentar atenção sustentada em sala de aula permanentemente.

D

Restringir tratamento ao aconselhamento parental esporádico, sem integração com professores, serviços especializados e avaliações deliberadamente.

E

Transferir responsabilidade de intervenção ao estudante, reforçando autodisciplina mediante metas punitivas e autossupervisão rígida exclusivamente.

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Q3759468

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicopedagogo da Educação Infantil |

Q3759468 Psicologia

Metanálises atuais apontam que prática de recuperação com espaçamento melhora retenção duradoura e pode favorecer transferência, embora efeitos variem por domínio e desenho. Qual estratégia está mais alinhada às evidências?

A

Remover testes práticos, adotar exclusivamente fichamentos e resumos, priorizando estratégias passivas extensivas, contínuas e prolongadas recorrentes.

B

Focar releituras consecutivas intensivas sem testes, reduzindo intervalos, evitando checagens formais e análises metacognitivas sistemáticas.

C

Solicitar cópias literais diárias do conteúdo, privilegiando memorização imediata sem qualquer variação de contexto acadêmico.

D

Concentrar todas avaliações em um único bloco, maximizar estudo massivo próximo às provas escolares padronizadas.

E

Programar prática de recuperação espaçada com feedback criterioso, consolidando memória e promovendo transferência significativamente duradoura.

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Q3759450

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759450 Psicologia

O Código de Ética Profissional do Psicólogo (CFP, 2005) estabelece princípios fundamentais que orientam a prática psicológica, destacando a dignidade, a liberdade e a responsabilidade social do profissional. O documento reconhece que o exercício ético da psicologia implica compromisso com os direitos humanos e com a promoção do bem-estar coletivo. De acordo com esses princípios, constitui conduta eticamente adequada:

A

Fornecer informações sigilosas de clientes quando solicitadas por familiares, desde que haja vínculo de parentesco direto.

B

Recusar-se a atender indivíduos em vulnerabilidade social, a fim de preservar o limite da prática profissional.

C

Emitir laudos psicológicos em conformidade com demandas institucionais, independentemente do consentimento do avaliado.

D

Garantir sigilo, autonomia e consentimento informado, assegurando respeito à privacidade e à autodeterminação do sujeito.

E

Aplicar técnicas psicológicas sem fundamentação científica, desde que haja autorização verbal do cliente.

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Q3759449

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759449 Psicologia

A psicologia comunitária, inspirada nas proposições de Rappaport (1987) e Montero (2003), desloca o foco da intervenção individual para a promoção de autonomia coletiva e fortalecimento de vínculos sociais. Ao enfatizar o conceito de empoderamento, essa abordagem defende que “a mudança social ocorre quando as comunidades tornam-se agentes de suas próprias transformações”. Assim, a prática comunitária em psicologia caracterizase por:

A

Implementar intervenções centradas no indivíduo, voltadas ao ajustamento emocional e à redução de sintomas clínicos.

B

Priorizar diagnósticos de transtornos mentais e intervenções curativas de caráter predominantemente clínico.

C

Reforçar modelos assistenciais verticalizados, nos quais a autoridade técnica define unilateralmente as metas da intervenção.

D

Aplicar testes psicológicos padronizados para avaliar o nível de integração social dos grupos vulneráveis.

E

Promover participação social, corresponsabilidade e fortalecimento das redes comunitárias como instrumentos de emancipação.

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Q3759448

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759448 Psicologia

A psicologia organizacional contemporânea, apoiando-se em autores como Schein (2010) e Robbins (2019), compreende a cultura organizacional como sistema de significados compartilhados que orienta percepções, atitudes e condutas no trabalho. Intervenções voltadas ao desenvolvimento organizacional requerem, portanto, a análise de valores, pressupostos e artefatos simbólicos. Nessa perspectiva, a cultura organizacional pode ser entendida como:

A

Conjunto de práticas e normas prescritas formalmente, mantidas por coerção hierárquica e controle administrativo direto.

B

Estrutura de poder institucionalizada, cujas relações são definidas unicamente por status e autoridade.

C

Rede de significados e valores coletivamente construídos que influenciam padrões de comportamento e processos de adaptação.

D

Sequência de rituais e rotinas técnicas sem implicações nos processos de socialização ou identidade profissional.

E

Instrumento de manipulação individual destinado à padronização de condutas mediante reforço positivo e negativo.

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Q3759447

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759447 Psicologia

Aaron Beck (1976/2011) e Albert Ellis (1962/1994) introduziram uma revolução na psicoterapia ao propor modelos cognitivos de intervenção baseados na reestruturação do pensamento e no controle dos processos de autoavaliação. Beck descreve a depressão como produto da tríade cognitiva negativa, visão distorcida de si, do mundo e do futuro, enquanto Ellis enfatiza as crenças irracionais que distorcem a percepção da realidade. Considerando as convergências entre essas abordagens, é correto afirmar que ambas:

A

Rejeitam o papel das cognições no comportamento emocional, priorizando o condicionamento operante e as contingências externas.

B

Valorizam a neutralidade terapêutica e a associação livre como meios de acesso à matriz emocional inconsciente.

C

Explicam o sofrimento emocional como resultado de pulsões reprimidas e conflitos inconscientes derivados do superego.

D

Consideram o insight simbólico e a interpretação dos sonhos como instrumentos centrais da reestruturação cognitiva.

E

Propõem que a modificação de esquemas e crenças subjacentes reduz reações emocionais desadaptativas e melhora o funcionamento psíquico.

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