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I. É no ato do contrato que podem ser dirimidas as dúvidas quanto à linha teórica do profissional, às condições do tratamento e ao tempo da sessão.
II. Aspectos optativos de inclusão no contrato são procedimentos, honorários, condições de pagamento e envolvimento de membros da família.
III. A Resolução CFP nº 13, de 2022, indica as principais informações que devem constar no contrato.
IV. Estabelecer o contrato em psicoterapia é importante tanto para o profissional quanto para os usuários do serviço, a fim de que estejam cientes e acordados.
1. Quati.
2. Palográfico.
3. PMK.
4. Rorschach e Zulliger.
5. FIGS.
6. DTO.
( ) Avalia o ritmo e a qualidade do trabalho, além de aspectos como inibição, temperamento e inteligência.
( ) Analisa a personalidade por meio de tensões musculares involuntárias.
( ) Avalia a personalidade a partir das escolhas situacionais, identificando atitudes e funções perceptivas.
( ) Busca compreender a estrutura da personalidade do indivíduo.
( ) Avalia responsabilidade profissional, relações interpessoais e autoconceito.
( ) Analisa estilos cognitivos e comportamentais necessários ao desempenho das funções organizacionais.
I. A pandemia de covid-19 exacerbou os problemas relacionados à evasão escolar pela falta de acesso à internet e perda do vínculo da escola com os estudantes e suas famílias.
II. A motivação para permanência escolar do aluno é individual e pessoal, fomentando-se a partir de sua busca por ajuda externa no sentido de se manter conectado ao ambiente escolar.
III. É comum que os alunos abandonem a escola por assumirem a necessidade de trabalhar para auxiliar na sustentação familiar, evidenciando-se a influência do aspecto socioeconômico na questão da evasão.
IV. A escola deve se comprometer continuamente com políticas educacionais inovadoras e práticas que priorizem o bem-estar e o desenvolvimento integral dos estudantes, conectando-se com projetos de vida para que seja reconhecida como equipamento de produção de conhecimento.
I. o medo da morte da criança e a sensação de impotência diante da doença fragilizam os pais, que necessitam de acolhimento para expressão do seu sofrimento;
II. a falta de informação sobre o diagnóstico e os procedimentos aumenta os níveis de ansiedade dos familiares;
III. seu trabalho não tem foco nos profissionais de saúde que lidam com o adoecimento/morte no ambiente hospitalar, pois estes já são preparados para lidar com tal demanda;
IV. nesse caso a psicoterapia é o mais indicado, com agendamento e frequência a se estipular com a família e o paciente durante a internação.
Estão corretas:
I. A legislação sobre educação inclusiva e a prática desenvolvida nas escolas devem ser compatíveis e alinhadas.
II. Além de ser uma questão médica, a deficiência é uma questão econômica, política e social, traduzindo-se em uma experiência constituída a partir de barreiras sociais.
III. A educação inclusiva é uma política educacional fundamentada nos direitos humanos e na justiça social.
IV. Os professores devem se instrumentalizar a lidar com inclusão e diversidade a partir do momento em que recebem jovens assim em suas salas de aula.
Estão corretas:
De acordo com a experiência dos profissionais em desenvolvimento dos adolescentes, no que diz respeito ao trabalho do psicólogo escolar com famílias dessa faixa etária, assinale a alternativa INCORRETA.
De acordo com os pressupostos de Vygotsky sobre aprendizagem e desenvolvimento, a estratégia de Janice leva em conta