Questões de Concurso para Psicologia

Q3982097

Ano: 2026 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: SES-PE Prova: UPENET/IAUPE - 2026 - SES-PE - Residência Multiprofisisonal - Saúde Hospitalar - Psicologia |

Q3982097 Psicologia

O conceito de inteligência é muito discutido na Psicologia. Temos a teoria proposta por Gardner, ou seja, Teoria das Inteligências Múltiplas, sobre a qual é INCORRETO afirmar que

A

é, prioritariamente, um atributo ou faculdade inata na espécie e no indivíduo.

B

cada indivíduo tem interesses e habilidades nas diversas áreas do conhecimento.

C

se trata de um potencial do ser humano que o auxilia na resolução de problemas.

D

é uma combinação de diversas habilidades cognitivas.

E

tem forças cognitivas diferenciadas e estilos cognitivos contrastantes.

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Q3977830

Ano: 2026 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: PROMUN - 2026 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Agente de Serviços Escolar 2 (Merendeira) |

Q3977830 Relações Humanas

Assinale a alternativa que contém um a forma de comportamento que indica boas maneiras por parte do funcionário no local de trabalho:

A

Inabilidade para trabalhar em grupo.

B

Incapacidade de relacionar-se bem.

C

Saber aceitar opiniões e fazer críticas construtivas.

D

Usar constantemente gírias e palavras obscenas.

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Q3977675

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: EMGEPRON Prova: SELECON - 2026 - EMGEPRON - Supervisor de Segurança |

Q3977675 Relações Humanas

Consiste em uma característica da Teoria das Relações Humanas:

A

dar ênfase às pessoas

B

tratar a organização como máquina

C

confiar nas regras e nos regulamentos

D

ser inspirada em sistemas de engenharia

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Q3976554

Ano: 2026 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG Prova: IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Psicólogo |

Q3976554 Psicologia

Um episódio característico de transtorno de humor é a ‘mania’, que pode ser, resumidamente, caracterizada

A

por uma perda profunda (devastação) de todo tipo de vivência afetiva.

B

pela incapacidade do paciente de modular a resposta afetiva de acordo com a situação existencial, indicando rigidez na sua relação com o mundo.

C

pela incapacidade total ou parcial de obter e sentir prazer com determinadas atividades e experiências da vida

D

por humor alegre, às vezes eufórico ou exaltado.

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Q3976553

Ano: 2026 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG Prova: IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Psicólogo |

Q3976553 Psicologia

“Naturalmente eu sou irritável, naturalmente meu humor não é brilhante, mas de um modo geral sou alegre.”

Clarice Lispector, Minhas queridas. Rio de Janeiro: Rocco, 2007.

A palavra em destaque, aqui também determinada como ‘estado de ânimo’,

A

são reações afetivas momentâneas, agudas, desencadeadas por estímulos significativos.

B

são estados e configurações afetivas estáveis, comumente associados a conteúdos intelectuais, valores, representações e, em geral, não implicam concomitantes somáticos.

C

é definido como o tônus afetivo do indivíduo, o estado emocional basal e difuso em que se encontra a pessoa em determinado momento.

D

é um estado afetivo extremamente intenso, que domina a atividade psíquica como um todo, captando e dirigindo a atenção e o interesse do indivíduo em uma só direção, inibindo os demais interesses

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Q3976552

Ano: 2026 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG Prova: IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Psicólogo |

Q3976552 Psicologia

Memória

Amar o perdido
deixa confundido
este coração.

Nada pode o olvido
contra o sem sentido
apelo do Não.

As coisas tangíveis
tornam-se insensíveis
à palma da mão

Mas as coisas findas
muito mais que lindas,
essas ficarão.

FONTE: Carlos Drummond de Andrade, "Poemas". Rio de Janeiro: J. Olympio, 1959. O título do poema, na Psicologia, pode ser conceituado como:

O título do poema, na Psicologia, pode ser conceituado como:

A

o processo cognitivo de codificar, armazenar e recuperar informações baseadas em experiências vividas.

B

a classificação, interpretação, análise e integração de estímulos realizada pelos órgãos dos sentidos e pelo cérebro.

C

o processamento e a organização de informações para resolver problemas, raciocinar e tomar decisões.

D

a capacidade cognitiva de selecionar e focar recursos mentais em estímulos específicos (relevantes), enquanto ignora distrações.

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Q3976551

Ano: 2026 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG Prova: IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Psicólogo |

Q3976551 Psicologia

Conhecedor dos princípios básicos de Análise do Comportamento, analise as proposições abaixo e assinale a alternativa correta:

I. Comportamento de esquiva são aqueles em que um estímulo aversivo está presente no ambiente no momento em que o comportamento é emitido e em que a consequência produzida por ele é a retirada do estímulo aversivo do ambiente.
II. Comportamento de fuga são aqueles em que um estímulo aversivo não está presente no ambiente no momento em que o comportamento é emitido, e sua consequência é o atraso ou o cancelamento do contato com o estímulo aversivo.

Estão corretas:

A

somente I é verdadeira

B

somente II é verdadeira

C

I e II são verdadeiras

D

I e II são falsas

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Q3976550

Ano: 2026 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG Prova: IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Psicólogo |

Q3976550 Psicologia

Sabemos que a avaliação psicológica pode incluir testes psicológicos, mas não se limita a eles, afinal, é um processo técnico-científico amplo e estruturado, que integra diversas fontes de informação para compreender o funcionamento psicológico, enquanto os testes são apenas uma das ferramentas fundamentais disponíveis. Sabendo que há diferença entre um e outro, afirmamos que o teste psicológico:

A

é uma técnica investigativa e ética, bidirecional de interação, para coletar informações, avaliar comportamentos, pensamentos e emoções de um indivíduo, fundamentada em conhecimentos psicológicos.

B

é um método direto de avaliação que consiste em monitorar, registrar e analisar sistematicamente as ações de um indivíduo, incluindo antecedentes e consequências

C

é um procedimento sistemático para a obtenção de amostras de comportamento relevantes para o funcionamento cognitivo ou afetivo e para a avaliação destas amostras de acordo com certos padrões.

D

uma técnica estruturada que, quando aplicada, promove a interação, colaboração, competição ou avaliação de pessoas.

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Q3976549

Ano: 2026 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG Prova: IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Psicólogo |

Q3976549 Psicologia

Na terapia psicanalítica o setting pode ser conceituado como:

A

o herdeiro do ego ideal, projetado nos pais, somado às aspirações e expectativas próprias destes.

B

a soma de todos os procedimentos que organizam, normatizam e possibilitam o processo psicanalítico.

C

uma comunicação de “inconsciente para inconsciente” onde, o ideal, é o analista possa “cegar-se artificialmente para poder ver melhor”.

D

a condição pela qual o analista percebe que o analisando demonstra, por meio dos interrelacionamentos de sua vida cotidiana, a forma de como estão estruturadas as suas relações objetais internas.

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Q3976547

Ano: 2026 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG Prova: IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Psicólogo |

Q3976547 Psicologia

Podendo o Psicólogo atuar na educação, é interessante conhecer sobre as teorias de aprendizagem. Elas fornecem subsídios para compreender a assimilação do conhecimento em cada etapa do desenvolvimento. Dentre as muitas teorias, temos o Construtivismo que, baseada em Piaget:

A

defende a transmissão passiva de conhecimento para que o aluno memorize informações.

B

entende a aprendizagem como uma mudança no comportamento observável, resultante de estímulos e reforços do ambiente.

C

foca no desenvolvimento do aluno como um todo (holístico), valorizando suas emoções, sentimentos e autoconhecimento.

D

valoriza o erro como parte do aprendizado e estimula a autonomia.

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Q3976546

Ano: 2026 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG Prova: IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Psicólogo |

Q3976546 Psicologia

Ainda sobre a temática da questão anterior segundo a OMS – Organização Mundial de Saúde, 90% dos casos de suicídio podem ser prevenidos, desde que existam condições mínimas para oferta de ajuda voluntária ou profissional. Um importante fator de proteção para tentativa de suicídio é:

A

transtornos psiquiátricos não tratados.

B

perfeccionismo e rigidez cognitiva

C

restrição de acesso aos meios.

D

histórico de tentativas prévias.

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Q3976545

Ano: 2026 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG Prova: IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Psicólogo |

Q3976545 Psicologia

Estando em constantes debates sobre a saúde mental o suicídio é uma questão de saúde pública complexa. Assim, é importantíssimo que profissionais de Psicologia conheçam sobre o assunto, entendendo suas manifestações, relações com a sociedade, sinais de alerta, prevenções e riscos possíveis etc. Ao pensar na ideação suicida, dentre algumas estratégias para lidar com ela existe o ‘plano de segurança’, que consiste:

A

numa lista elaborada pelo indivíduo em risco e que prioriza as estratégias de coping e fontes de apoio que podem ser usadas por ele em momentos de crise suicidária.

B

na observação terapêutica do profissional psicólogo para identificar pontos sensíveis de enfrentamento da vida, delineando a intervenção específica necessária.

C

em pensamentos, planos ou considerações sobre tirar a própria vida, variando de ideias passageiras (passiva) a planos detalhados (ativa).

D

na sistematização e progressão de danos físicos intencionais e direto ao próprio corpo, realizado sem a intenção de morrer.

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Q3976544

Ano: 2026 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG Prova: IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Psicólogo |

Q3976544 Psicologia

Certo dia, um outro profissional psicólogo responsável por um serviço psicológico que vinha executando, sabendo de sua competência pediu sua intervenção na prestação do serviço. Amparado pelos determinantes do Art. 7º do código de ética, você:

A

não poderá intervir e poderá encaminhar para outro profissional.

B

não poderá intervir, sendo o serviço de responsabilidade do psicólogo que já vinha conduzindo o serviço.

C

não poderá intervir e deverá ser realizado um conselho para deliberar sobre as especificidades do serviço.

D

poderá intervir.

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Q3976542

Ano: 2026 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG Prova: IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Psicólogo |

Q3976542 Psicologia

No exercício de sua função você se surpreendeu ao ficar sabendo que uma criança contestou o critério avaliativo, tão logo foi informada pelo Professor sobre sua avaliação. Sem ter conhecimento da situação, você recorreu ao ECA e percebeu que, sobre o tema:

A

o ECA não faz previsão alguma.

B

a criança exerceu o seu direito, pois o inciso III do Art. 53 faz esta previsão.

C

a criança agiu equivocadamente, devendo ter reportado a situação aos pais ou responsáveis que estariam no direito de contestar o processo avaliativo, conforme prevê o Parágrafo Único do inciso V do Art. 53.

D

agiu equivocadamente pois, conforme prevê o Art. 53, é de direito do Estado que os processos avaliativos escolares sejam respeitados pois visam ao pleno desenvolvimento e preparo para o exercício da cidadania.

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Q3976539

Ano: 2026 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG Prova: IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Psicólogo |

Q3976539 Psicologia

O CRAS atua com famílias e indivíduos em seu contexto comunitário. Na proteção básica, conforme prevê a Política Nacional de Assistência Social, o trabalho com famílias deve considerar novas referências para a compreensão dos diferentes arranjos familiares e parte do suposto de que são funções básicas das famílias:

I. prover a proteção e a socialização dos seus membros.
II. constituir-se como referências morais, de vínculos afetivos e sociais.
III. se preservarem, estimulando as rupturas dos vínculos comunitários em relação ao Estado.

Estão corretas:

A

I e II

B

I e III

C

II e III

D

I, II e III

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Q3973129

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-PI Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: Educação Física |

Q3973129 Psicologia

Acerca dos conceitos básicos da aprendizagem motora, assinale a opção correta.

A

A fase inicial da aprendizagem motora, conhecida como fase autônoma, é caracterizada por movimentos fluidos e automáticos, que exigem pouca atenção consciente do executante.

B

O desempenho motor momentâneo em uma aula (como acertar um arremesso) é sempre um indicador confiável de que a aprendizagem motora (a aquisição duradoura da habilidade) de fato ocorreu.

C

A aprendizagem motora se baseia principalmente em maturação biológica; portanto, a intervenção do professor e a prática deliberada têm pouca influência no seu desenvolvimento.

D

A aprendizagem motora é um processo interno, inferido por uma mudança relativamente permanente no desempenho de uma habilidade, resultante da prática ou da experiência.

E

Para que a aprendizagem motora ocorra de forma eficaz, é necessário que o estudante possua excelente aptidão física desde o início do processo.

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Q3972831

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2026 - FURB - SC - Assistente Operacional |

Q3972831 Relações Humanas

Uma servidora da limpeza de uma universidade municipal, após retornar de licença médica em razão de doença crônica que lhe causou perda parcial da fala, passou a se comunicar por gestos e bilhetes escritos. Parte da equipe começou a evitar interações com ela, alegando que "a comunicação trava o serviço". Um colega, buscando resolver a situação, propôs que a equipe combinasse sinais simples e turnos de conversa com a servidora para manter o fluxo de trabalho. Considerando que cada pessoa tem seu jeito próprio de se expressar e que compreender as diferenças do outro é essencial nas relações de trabalho, a postura desse colega expressa:

A

Estratégia adequada para o curto prazo, mas insuficiente se não acompanhada de treinamento formal da equipe em comunicação alternativa.

B

Adaptação da comunicação às diferenças individuais, promovendo a integração sem desconsiderar as demandas do trabalho coletivo.

C

Boa intenção que pode gerar dependência da servidora em relação ao colega, comprometendo sua autonomia no ambiente de trabalho.

D

Solução parcial, pois acordos informais entre colegas não substituem a mediação institucional em situações de dificuldade comunicacional.

E

Iniciativa válida no plano afetivo, mas que deve ser formalizada pela chefia para ter efeito sobre o comportamento de toda a equipe.

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Q3971908

Ano: 2026 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: PROMUN - 2026 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Especialista em Psicopedagogia |

Q3971908 Psicologia

Analise as seguintes assertivas sobre a história da Psicopedagogia e assinale V se Verdadeiras e F se Falsas.

( ) Novas abordagens sobre o desenvolvimento e a aprendizagem, e pesquisas sobre fatores infra e extraescolares na determinação do fracasso escolar contribuíram para uma nova visão, mais crítica e abrangente da Psicopedagogia.

( ) Inicialmente, a Psicopedagogia tinha um caráter médico-pedagógico, procurando no aspecto físico as determinantes para as dificuldades no aprender.

( ) Atualmente, a Psicopedagogia é uma área do conhecimento , definida por uma base teórica da Pedagogia e da Psicologia, sem ramificações que desfoquem o seu conteúdo.

( ) A Psicopedagogia teve a sua origem datada ainda no século XIX, no Uruguai, grande centro de referência na área.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo é:

A

F - F - V - V

B

F - V - V - F

C

V - F - F - F

D

V - V - F - F

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Q3971724

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Psicólogo |

Q3971724 Psicologia

A Psicologia do Desenvolvimento busca compreender os processos de mudança e continuidade ao longo do ciclo vital, considerando aspectos cognitivos, emocionais, sociais e culturais. Diante das contribuições teóricas de Jean Piaget, Lev Vygotsky e Donald Winnicott, assinale a alternativa que expressa corretamente uma concepção integrada do desenvolvimento humano.

A

O desenvolvimento ocorre de forma linear e universal, sendo determinado predominantemente por fatores biológicos, independentemente do contexto social e das relações interpessoais;

B

O desenvolvimento psicológico é compreendido como um processo essencialmente intrapsíquico, no qual o desenvolvimento cognitivo precede e determina o desenvolvimento emocional, atribuindo às experiências afetivas um papel secundário na constituição da subjetividade infantil;

C

O desenvolvimento ocorre por estágios rígidos e imutáveis, sendo inviável qualquer reorganização psíquica após a infância;

D

O desenvolvimento humano resulta da interação dinâmica entre maturação biológica, experiências afetivas e mediações sociais, nas quais o ambiente, a cultura e as relações significativas exercem papel estruturante na constituição do sujeito.

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Q3971723

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Psicólogo |

Q3971723 Psicologia

A Lei nº 13.935, de 11 de dezembro de 2019, dispõe sobre a inserção de serviços de Psicologia e de Serviço Social nas redes públicas de educação básica.

Com base do que estabelece essa legislação, assinale a alternativa CORRETA.

A

A atuação dos serviços de Psicologia e de Serviço Social nas redes públicas de educação básica deve restringir -se ao atendimento clínico individual de estudantes que apresentem dificuldades de aprendizagem;

B

As equipes multiprofissionais previstas na Lei nº 13.935/2019 têm como finalidade principal a realização de diagnósticos psicopatológicos, com foco na medicalização das queixas escolares;

C

A Lei nº 13.935/2019 determina que os serviços de Psicologia e de Serviço Social atuem de forma integrada às políticas educacionais, desenvolvendo ações voltadas à melhoria do processo de ensino - aprendizagem, com participação da comunidade escolar e em consonância com o projeto político - pedagógico;

D

A implementação dos serviços de Psicologia e de Serviço Social nas redes públicas de educação básica é facultativa aos sistemas de ensino, podendo ocorrer conforme disponibilidade orçamentária, sem prazo definido.

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