O documento publicado pelo Conselho Federal de Psicologia em 2017 “Relações Raciais: referências técnicas para atuação de psicólogas/os” tem como finalidade contribuir para o enfrentamento do racismo, para o delineamento de uma sociedade radicalmente igualitária e, notadamente, dar lastro para que psicólogas(os) em seus diferentes campos de atuação possam reconhecer, pensar e se posicionar diante do racismo.

Considerando o eixo intitulado “Dimensão histórica, ideológico-política e conceitual da temática racial no Brasil”, assinale a alternativa INCORRETA:

Considerando as diretrizes básicas para a realização de avaliação psicológica no exercício profissional da psicóloga e do psicólogo, marque a alternativa que apresenta com exatidão o que está estabelecido na Resolução CFP nº 31/2022.

Sobre a avaliação psicopedagógica, assinale a opção CORRETA:

O documento psicológico constitui instrumento de comunicação que tem como objetivo registrar o serviço prestado pela(o) psicóloga(o). Constituem modalidades de documentos psicológicos: declaração, atestado psicológico, relatório psicológico ou multiprofissional, laudo psicológico e parecer psicológico. Analise os contextos descritos a seguir, relacione cada demanda ao tipo de documento mais adequado, e marque a alternativa que apresenta a resposta CORRETA.

1. Dandara é acompanhada pela Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis de uma universidade federal, ela geralmente é atendida pela assistente social e pela pedagoga, além dos atendimentos pontuais com a psicóloga. Dandara solicita à equipe, por meio da psicóloga, um documento que comprove que ela está sendo acompanhada e como esse acompanhamento tem sido realizado.

2. Ana está em psicoterapia, possui diagnóstico de Transtorno do Pânico devidamente avaliado no contexto clínico e solicita um documento que comprove esse diagnóstico. O setor em que ela trabalha solicitou o documento para justificar as faltas que ela teve na última semana em função das crises experimentadas.

3. Guilherme é estudante universitário, sofreu desligamento por baixa frequência no último semestre. Ele está em acompanhamento psicológico há bastante tempo, e suas atuais demandas psicológicas estão impactando sua vida acadêmica. Segundo Guilherme, o coordenador do curso pediu que ele enviasse um documento que descrevesse seu acompanhamento psicológico para ser anexado ao processo de religamento.

4. Pedro precisou faltar a reunião de orientação do projeto de pesquisa que participa para estar em um atendimento com a psicóloga do Setor de Orientação ao Estudante. Segundo ele, precisa de um documento para justificar sua ausência na reunião.

5. O Núcleo de Acessibilidade e Inclusão de uma universidade federal recebeu uma solicitação judicial que questionava, sob a perspectiva psicológica, as condições que impediriam uma pessoa transexual autista de cursar medicina. 

( ) Declaração
( ) Atestado Psicológico
( ) Relatório Psicológico
( ) Parecer Psicológico
( ) Relatório Multiprofissional

Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

De acordo com a Resolução nº 6/2019, no artigo 7º, parágrafo primeiro, na elaboração de documento psicológico, a(o) psicóloga(o) baseará suas informações na observância do Código de Ética Profissional do Psicólogo, além de outros dispositivos de resoluções específicas. De modo especial, deverão ser observados os Princípios Fundamentais e os seguintes dispositivos normativos, EXCETO:

De acordo com a Resolução CFP nº 10/2005, que institui o Código de Ética Profissional do Psicólogo, em seu art. 1º, é dever do psicólogo:

As abordagens emergentes de liderança, segundo Zanelli, Borges-Andrade e Bastos (2014) incorporam outros referenciais além daqueles que compõem as consideradas abordagens clássicas de liderança.

Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa que se refere adequadamente às abordagens emergentes de liderança apresentadas pelos autores.

I. A liderança autêntica é proposta nos domínios do comportamento organizacional positivo e da teoria do desenvolvimento de liderança baseada no ciclo de vida, líderes autênticos estimulam o desenvolvimento da autoconsciência e comportamentos positivos autorregulados da parte de seus liderados ou seguidores.

II. A liderança autêntica é uma abordagem multinível que reconhece a combinação do líder, do seguidor e do contexto comum. A ideia é a de que comportamentos autênticos aumentam a probabilidade de os liderados se identificarem com o líder e o coletivo.

III. A liderança servidora é similar às teorias de liderança centradas no líder, na medida em que enfatiza o ponto de vista do líder e de seus comportamentos: capacidade de ouvir, empatia, cura, consciência, persuasão, dentre outras características.

IV. A liderança transformacional é descrita como capaz de transformar o liderado por meio da elevação do seu nível de consciência sobre a importância tanto dos resultados quanto da forma de alcançá-los.

V. Na liderança situacional, a efetividade do comportamento do líder depende da condição situacional denominada nível de maturidade (prontidão ou desenvolvimento) dos seus membros de equipe.

A partir das afirmativas apresentadas, é CORRETO dizer que

A respeito da gestão da diversidade, abordada em Psicologia, Organizações e Trabalho no Brasil. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2014, é INCORRETO dizer que: 

Era o primeiro ano de Lucas no curso de agropecuária e os professores relataram ao Napne (Núcleo de apoio a estudantes com necessidades educacionais específicas) dificuldades persistentes na interação social, padrões repetitivos e uma sensibilidade incomum a sons, o que levantou a suspeita de que ele poderia estar no espectro autista. O núcleo convocou uma reunião com a família para discutirem as dificuldades do estudante. No entanto, sempre que se buscava este diálogo e se sugeria uma avaliação especializada, os pais reagiam com veemência, negando qualquer possibilidade e afirmando que o filho “apenas tinha seu próprio jeito”, recusando-se a considerar orientações profissionais e mantendo-se resistentes a qualquer encaminhamento que pudesse contribuir para uma compreensão mais adequada de suas necessidades. Muito da resistência familiar ancorava-se em preconceitos baseados em mitos ou entendimentos ultrapassados acerca da condição neurodivergente de Lucas. Nesse sentido, assinale a opção que se alinha ao entendimento atual do transtorno do espectro autista.

Segundo Dalgalarrondo, são consideradas alterações das emoções e dos sentimentos, EXCETO:

Do ponto de vista clínico e específico da psicopatologia, embora o processo diagnóstico em saúde mental siga os princípios gerais das ciências médicas, alguns aspectos particulares são apresentados a seguir:

I. O diagnóstico de um transtorno psiquiátrico é quase sempre baseado preponderantemente nos dados clínicos, e a semiotécnica armada não substitui o essencial do diagnóstico psicopatológico: uma história clínica bem colhida e um exame do estado mental minucioso, ambos interpretados com habilidade.

II. O diagnóstico psicopatológico, com exceção dos quadros psico-orgânicos, de modo geral, baseia-se principalmente no perfil de sinais e sintomas apresentados pelo paciente na história do transtorno, desde que surgiu até o momento atual da avaliação.

III. De modo geral, não existem sinais ou sintomas psicopatológicos específicos de determinado transtorno mental. Isso quer dizer que, de fato, não há sintomas patognomônicos em psicopatologia.

IV. O diagnóstico psicopatológico repousa sobre a totalidade dos dados clínicos, momentâneos e evolutivos. É essa totalidade clínica que, detectada, avaliada e interpretada com conhecimento (teórico e científico) e habilidade (clínica e intuitiva), conduz ao diagnóstico psicopatológico, de modo geral, baseado em mecanismos etiológicos.

V. O diagnóstico psicopatológico é, em inúmeros casos, apenas possível com a observação do curso do transtorno. Uma das funções do diagnóstico em medicina é prever e prognosticar a evolução e o desfecho da doença. Porém, às vezes, isso se inverte no contexto da psicopatologia. Não é incomum que o prognóstico obrigue o clínico a reformular seu diagnóstico inicial.

A partir das afirmativas apresentadas, é CORRETO dizer que

Considerando os principais grupos de sintomas da esquizofrenia, é CORRETO dizer que:

O campo da psicopatologia inclui uma variedade de fenômenos humanos especiais, associados ao que se denominou historicamente de doença mental. São vivências, estados mentais e padrões comportamentais que apresentam, por um lado, uma especificidade psicológica e, por outro, conexões complexas com a psicologia do normal.

Considerando a definição de psicopatologia e a ordenação de seus fenômenos, assinale a afirmativa INCORRETA:

A promoção da saúde mental na escola envolve ações que ultrapassam o encaminhamento para tratamento clínico externo. Acerca das estratégias de prevenção e promoção de saúde mental, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)A criação de espaços de escuta coletiva para professores é uma intervenção técnica que auxilia na prevenção do esgotamento profissional (Burnout).

(__)A saúde mental na escola deve ser tratada exclusivamente como ausência de transtornos mentais diagnosticáveis pelo CID-11 ou DSM-5.

(__)Ações de apoio emocional devem focar na articulação entre escola, família e rede de proteção (saúde e assistência social).

(__)O psicólogo deve realizar psicoterapia individual de longa duração dentro do ambiente escolar para tratar traumas familiares graves de alunos.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: 

A escola é uma instituição atravessada por dinâmicas de poder, subjetividade e normas sociais. A análise institucional na escola permite ao psicólogo intervir nos processos que produzem alienação ou protagonismo. Assim, analise as afirmativas a seguir:

I.A distinção entre o instituído (normas fixas) e o instituinte (forças de mudança) é central para compreender a dinâmica organizacional escolar.

II.A intervenção institucional deve focar na adaptação disciplinar dos indivíduos desviantes, preservando as hierarquias tradicionais de poder.

III.Os 'grupos-sujeito' são aqueles que conseguem refletir sobre sua própria prática e produzir novas formas de organização interna.

IV.A escola deve ser vista como um aparelho puramente técnico de transmissão de informações, desprovido de funções de controle social.

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

O fenômeno do bullying caracteriza-se por comportamentos agressivos, intencionais e repetitivos, que ocorrem sem motivação evidente em uma relação de poder desigual. Assim, analise as afirmativas a seguir.

I.O bullying envolve três protagonistas principais: o agressor, a vítima e os espectadores (testemunhas).

II.A intervenção psicológica eficaz deve focar exclusivamente na punição disciplinar do agressor para erradicar o comportamento na escola.

III.O cyberbullying é uma extensão do bullying para o ambiente virtual, permitindo que as agressões alcancem uma audiência ampliada e permanente.

IV.A promoção de práticas restaurativas e de empatia no currículo escolar é uma estratégia de prevenção primária reconhecida tecnicamente.

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

A transição da Psicologia Escolar tradicional para uma perspectiva crítica alterou o foco da intervenção psicológica nas instituições de ensino. Enquanto o modelo tradicional era pautado no diagnóstico clínico individual e na patologização, o modelo crítico propõe uma atuação institucional e sistêmica. Diante dessa evolução, o aspecto técnico que define a prática do psicólogo escolar na vertente crítica em um comando claro e conexo para assinalar a alternativa correta.

Jean Piaget formulou a Epistemologia Genética, descrevendo estágios de desenvolvimento cognitivo marcados por processos de assimilação e acomodação. Acerca das características técnicas desses estágios na infância e adolescência, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)No estágio sensoriomotor, a criança desenvolve a noção de permanência do objeto, compreendendo que as coisas continuam a existir mesmo fora do seu campo visual.

(__)O estágio pré-operatório é caracterizado pelo pensamento egocêntrico e pela dificuldade em realizar operações mentais reversíveis.

(__)No estágio operatório concreto, o indivíduo adquire a capacidade de raciocínio hipotético-dedutivo puro, lidando com conceitos abstratos sem suporte material.

(__)A equilibração majorante é o processo que permite a passagem de um estágio de menor conhecimento para um de maior complexidade estrutural.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: 

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é o documento que norteia a identidade e as ações da escola. O psicólogo educacional, como parte da equipe multiprofissional, desempenha papel técnico fundamental em sua elaboração e execução. Assim, analise as afirmativas a seguir.

I.O PPP deve ser construído de forma democrática e participativa, envolvendo todos os segmentos da comunidade escolar.

II.A função do psicólogo educacional no PPP restringe-se à elaboração de laudos individuais para os alunos que apresentam baixo rendimento acadêmico.

III.O psicólogo educacional contribui no PPP ao auxiliar na identificação das demandas psicossociais da comunidade e na proposição de ações de promoção de saúde.

IV.O PPP é um documento estático que, uma vez homologado, não deve sofrer alterações por parte da equipe técnica para manter a padronização do ensino.

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

A abordagem behaviorista na educação, baseada nos trabalhos de B. F. Skinner, foca na modificação do comportamento através da manipulação de contingências de reforço. No que se refere ao conceito técnico de reforço negativo no processo de aprendizagem, assinale a alternativa correta.