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A educação inclusiva pressupõe a reorganização das práticas pedagógicas para atender à diversidade de alunos. Analise as assertivas a seguir.
I. A adaptação de materiais didáticos pode envolver ajustes na linguagem, no suporte físico e na forma de apresentação dos conteúdos.
II. A inclusão escolar exige a participação do professor regente, do atendimento educacional especializado e da gestão escolar.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
I. A escolha de uma tecnologia educacional deve partir da definição dos objetivos de aprendizagem e considerar fatores como infraestrutura disponível, acessibilidade da ferramenta, adequação ao público-alvo e possibilidade de acompanhamento do progresso dos estudantes.
II. A qualidade técnica e os recursos inovadores de uma tecnologia digital são suficientes para garantir sua efetiva contribuição pedagógica, independentemente da mediação docente e do planejamento didático.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
A utilização de tecnologias digitais na sala de aula exige reflexão pedagógica e planejamento intencional por parte do professor, de modo a favorecer aprendizagens significativas. Nesse contexto, analise as assertivas:
I. A escolha de uma tecnologia educacional deve partir da definição dos objetivos de aprendizagem e considerar fatores como infraestrutura disponível, acessibilidade da ferramenta, adequação ao público-alvo e possibilidade de acompanhamento do progresso dos estudantes.
II. A qualidade técnica e os recursos inovadores de uma tecnologia digital são suficientes para garantir sua efetiva contribuição pedagógica, independentemente da mediação docente e do planejamento didático.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
Considerando as disposições do ECA sobre a atuação da instituição de ensino, assinale a afirmativa CORRETA:
Considerando o papel central da BNCC no sistema educacional brasileiro, qual é o seu principal objetivo?
Considerando as diferentes perspectivas teóricas sobre currículo, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
I. A teoria tradicional de currículo concebe o conhecimento como um corpo neutro e universal a ser transmitido de forma padronizada, desconsiderando as relações de poder implícitas na sua seleção e organização.
II. O currículo oculto não se refere às aprendizagens não intencionais que ocorrem no ambiente escolar, transmitindo valores, normas e atitudes que podem reforçar ou contradizer o currículo formal, mas que são sempre percebidas e conscientizadas pelos alunos.
III. As teorias críticas de currículo defendem que este é um artefato neutro, cujo principal objetivo é a transmissão universal de conhecimentos, desvinculado de ideologias ou interesses de grupos dominantes.
IV. A perspectiva pós-crítica de currículo, ao enfatizar a identidade, a diferença e o discurso, questiona as grandes narrativas e busca desconstruir as verdades universais, reconhecendo o currículo como um espaço de produção cultural e de subjetividades.
Considerando o princípio do sigilo profissional no ambiente escolar, assinale a atitude correta que Joãozinho deve tomar:
Coluna 1
1. Símbolos.
2. Produtos de apoio.
3. Técnicas.
4. Estratégias.
Coluna 2
( ) Procedimentos adotados para aumentar a eficácia, eficiência e clareza da comunicação.
( ) Dispositivos físicos, eletrônicos ou não, que funcionam como ferramentas para produzir ou receber mensagens.
( ) Métodos utilizados para selecionar, acessar ou transmitir informações durante a comunicação.
( ) Elementos gráficos, gestuais, táteis ou auditivos que representam conceitos ou mensagens.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: