Questões de Concurso para Pedagogia

Q3875743

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Monitor Educacional |

Q3875743 Pedagogia

Dentre as atribuições destinadas ao papel laborativo do Monitor Educacional, marque a alternativa INCORRETA:

A

Receber e acolher as crianças desde o período em que as mesmas chegam ao ambiente escolar.

B

Proporcionar um clima de acolhimento de forma que as crianças se sintam seguras em seu meio educacional, despertando segurança, afetos e aprendizagens, desde o início do processo adaptativo.

C

Propor atividades alternativas que assegurem a socialização e a brincadeira de forma saudável.

D

Promover a ludicidade no sentido de valorizar processos de aprendizagens e socialização.

E

Deixar todo o Planejamento, atendimento e acolhimento das crianças sob a responsabilidade dos professores, entendendo que o monitor deve agir apenas quando solicitado.

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Q3875742

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Monitor Educacional |

Q3875742 Pedagogia

No período de adaptação escolar das crianças pequenas, é de extrema importância quando a escola mantém um diálogo constante e colaborativo com as famílias. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA:

A

O aumento da competitividade entre as famílias, verificando qual criança é melhor educada.

B

A redução da autonomia do aluno no processo de aprendizagem e socialização, deixando parte da responsabilidade para as famílias.

C

O fortalecimento do vínculo afetivo e do compromisso com a socialização das crianças, de forma que as mesmas se sintam acolhidas e seguras.

D

A diminuição das responsabilidades pedagógicas da escola.

E

O afastamento da família das práticas educativas, tendo ciência de que seu papel é apenas em casa.

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Q3875741

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Monitor Educacional |

Q3875741 Pedagogia

A relação entre escola e família é fundamental para o desenvolvimento integral das crianças, promovendo a articulação de uma mesma linguagem nas relações estabelecidas. Dentre essas contribuições, encontramos de maneira CORRETA:

A

Transferir totalmente a responsabilidade da educação para a escola.

B

Garantir apenas o bom desempenho acadêmico do aluno, pois estará, desde pequeno, se preparando para o mercado de trabalho.

C

Promover o acompanhamento conjunto do desenvolvimento escolar, social e emocional da criança, promovendo-a de maneira integral em suas potencialidades.

D

Substituir o papel da família nas decisões educacionais, afinal, os pais e demais familiares não devem se envolver nas demandas escolares.

E

Limitar a participação da família às reuniões obrigatórias.

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Q3875740

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Monitor Educacional |

Q3875740 Pedagogia

O brincar na Educação Infantil exige compreensão das fases de desenvolvimento das crianças, bem como da necessidade em se atender quanto às normas de utilização de brinquedos em parques e áreas externas de Creches e CMEIs, visto que o movimento nesses espaços e materiais requer atenção e cuidado em seu manejo. Nesse sentido, é CORRETO afirmar:

A

A supervisão do profissional monitor é dispensável quando os brinquedos são fixos.

B

O piso sob os brinquedos pode ser de qualquer material, desde que esteja limpo, higienizado, somente isso basta.

C

Os brinquedos devem ser inspecionados periodicamente para evitar riscos de acidentes, não apenas no sentido de verificar os mesmos, mas na própria adaptação desses para o desenvolvimento das atividades pedagógicas com as crianças.

D

Crianças de diferentes idades devem utilizar os mesmos brinquedos ao mesmo tempo, pois não existe risco nenhum, mesmo possuindo diferentes tamanhos.

E

Brinquedos enferrujados não oferecem riscos se estiverem bem fixados.

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Q3875739

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Monitor Educacional |

Q3875739 Pedagogia

O planejamento pedagógico sobre o brincar na Educação Infantil requer momentos diversificados, dentre eles a organização e o uso dos brinquedos nesses espaços. Nesse sentido, aponte a alternativa CORRETA sobre essa demanda:

A

Os brinquedos podem ser guardados em qualquer local, desde que fora do alcance das crianças.

B

A limpeza e higienização dos brinquedos não são necessárias quando o uso é diário, e as crianças se acostumam com a eventual poeira.

C

O uso de brinquedos deve ocorrer sem a mediação do adulto para favorecer a autonomia, mesmo aqueles que oferecem algum risco.

D

Os brinquedos devem ser organizados de forma acessível, segura e adequada ao desenvolvimento infantil, podendo inclusive compor formas de aprendizagens e desenvolvimento psicomotor.

E

Brinquedos de áreas externas podem ser utilizados em ambientes internos sem restrições.

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Q3875738

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Monitor Educacional |

Q3875738 Pedagogia

Nos espaços de Educação Infantil, é necessário cuidados essenciais para o desenvolvimento de atividades pedagógicas. Nesse sentido, em relação às normas de segurança para brinquedos utilizados em Creches e CMEIs, é CORRETO afirmar que:

A

Todos os brinquedos podem ser utilizados livremente, independentemente da faixa etária das crianças.

B

Brinquedos que sejam feitos de peças pequenas são indicados para estimular a coordenação motora de bebês.

C

Os brinquedos devem possuir certificação do INMETRO e estar adequados à idade das crianças, havendo cuidado de seleção e planejamento para sua utilização.

D

Brinquedos quebrados podem ser utilizados se estiverem sob supervisão do professor.

E

Brinquedos trazidos de casa não precisam passar por avaliação da instituição.

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Q3875462

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Vespasiano Correa - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Vespasiano Correa - RS - Professor – Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q3875462 Pedagogia

O estudo dos fenômenos cíclicos da Terra e do Universo constitui objeto de conhecimento dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. A Terra demora aproximadamente 365 dias e 6 horas, ou seja, um ano, para dar uma volta completa em torno:

A

Da Lua — movimento chamado de rotação.

B

Do Sol — movimento chamado de translação.

C

De si mesma — movimento chamado de translação.

D

De si mesma — movimento chamado de rotação.

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Q3875461

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Vespasiano Correa - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Vespasiano Correa - RS - Professor – Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q3875461 Pedagogia

A respeito da alfabetização nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) A alfabetização é responsabilidade do componente curricular de Língua Portuguesa, não cabendo aos demais componentes a mediação de práticas de alfabetização.
( ) A compreensão de textos é o propósito da leitura. Tratase de um processo intencional e ativo, desenvolvido mediante o emprego de estratégias de compreensão.
( ) O progresso nos níveis de produção escrita acontece à medida que se consolida a alfabetização e se avança na literacia. Para crianças mais novas, escrever ajuda a reforçar a consciência fonêmica e a instrução fônica.

A

C - C - E.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

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Q3875460

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Vespasiano Correa - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Vespasiano Correa - RS - Professor – Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q3875460 Pedagogia

Sobre a ludicidade na Educação Infantil, analisar os itens.

I. O brincar favorece o desenvolvimento cognitivo, social, emocional e motor.
II. A ludicidade deve ser utilizada apenas como recurso complementar ao ensino formal.
III. As brincadeiras constituem linguagem própria da infância.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item II.

C

Apenas nos itens I e III.

D

Apenas nos itens II e III.

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Q3875459

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Vespasiano Correa - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Vespasiano Correa - RS - Professor – Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q3875459 Pedagogia

Como primeira etapa da Educação Básica, a Educação Infantil é o início e o fundamento do processo educacional. Nos termos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), na Educação Infantil, os eixos estruturantes das práticas pedagógicas são:

A

O cuidado e a assimilação.

B

As interações e a brincadeira.

C

A linguagem e o movimento.

D

O desempenho e a alfabetização.

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Q3875458

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Vespasiano Correa - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Vespasiano Correa - RS - Professor – Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q3875458 Pedagogia

O combate ao bullying nas escolas deve estar em consonância com os princípios da Educação em Direitos Humanos, que defendem a dignidade, a igualdade e o respeito às diferenças. Nesse contexto, cabe ao trabalho pedagógico:

A

Fomentar práticas de intimidação e punição como forma de disciplinar os estudantes.

B

Valorizar iniciativas dos alunos que promovam a solidariedade, a cooperação e o respeito mútuo.

C

Evitar qualquer debate sobre diversidade cultural, social ou individual no espaço escolar.

D

Adotar postura de neutralidade diante das situações de violência verbal ou psicológica.

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Q3875457

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Vespasiano Correa - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Vespasiano Correa - RS - Professor – Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q3875457 Pedagogia

A interação entre escola, família e comunidade, conforme previsto na Constituição Federal de 1988, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e nas Diretrizes Curriculares Nacionais, é entendida como um(a):

A

Ação secundária, facultada às instituições de ensino, que podem decidir se a realizam ou não, sem impacto significativo no processo educativo.

B

Estratégia pedagógica opcional, voltada prioritariamente à resolução de conflitos disciplinares e ao acompanhamento individual de alunos com baixo rendimento.

C

Princípio de gestão democrática e de corresponsabilidade, essencial para o desenvolvimento integral do estudante e para a qualidade social da educação.

D

Procedimento burocrático restrito à participação dos pais em conselhos escolares e reuniões periódicas, sem relação direta com o currículo.

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Q3875456

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Vespasiano Correa - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Vespasiano Correa - RS - Professor – Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q3875456 Pedagogia

Wallon foi um médico francês, psiquiatra, psicólogo e educador. Dentre as principais características de sua corrente de pensamento, assinalar a alternativa CORRETA.

A

Definia o ser humano como geneticamente social, isto é, não dissociava o biológico do social, pois são complementares, desde o nascimento.

B

Postulava que existem estágios no desenvolvimento cognitivo e que a passagem desses estágios ocorre de modo linear, instalando-se em cada estágio mudanças sutis em relação às etapas anteriores.

C

Defendia uma visão ambientalista, que concebe a origem do conhecimento como proveniente apenas da experiência, negando a existência de princípios puramente racionais.

D

Considerava o indivíduo como um organismo governado por estímulos fornecidos pelo ambiente externo, que pode ser manipulado por meio de adequado controle de estímulos ambientais.

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Q3875455

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Vespasiano Correa - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Vespasiano Correa - RS - Professor – Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q3875455 Pedagogia

Ao longo da história da educação no Brasil, diferentes abordagens pedagógicas vêm permeando a prática nas escolas. Considerando as teorias críticas da educação, é CORRETO afirmar que:

A

A pedagogia tradicional, de cunho progressista, visa superar uma educação elitista, centrando-se no desenvolvimento do pensamento crítico do educando enquanto o professor expõe e relaciona a matéria aos interesses do educando.

B

A pedagogia tecnicista propõe a escola como espaço de emancipação e transformação social, enfatizando o desenvolvimento do pensamento crítico do educando.

C

A pedagogia renovadora escolanovista utiliza abordagens de memorização e repetição para garantir a aprendizagem, em contraponto com a metodologia progressista, que visa à prática da liberdade e à problematização da realidade.

D

A pedagogia progressista libertadora compreende a educação como prática da liberdade, pautada no diálogo, na participação ativa e na problematização crítica, articulada às ações concretas sobre a realidade social imediata.

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Q3875454

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Vespasiano Correa - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Vespasiano Correa - RS - Professor – Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q3875454 Pedagogia

A respeito das metodologias ativas, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Aprendizagem baseada em problemas: é uma metodologia organizada por temas em torno de problemas, e não de disciplinas.
( ) Aprendizagem baseada em projetos: é uma metodologia em que os estudantes se envolvem para resolver um problema ou desenvolver um projeto que tenha relação com a sua vida fora da sala de aula.
( ) Sala de aula invertida: é quando os alunos trocam de lugar com o professor e assumem a responsabilidade de dar a aula para os colegas.

A

C - C - E.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

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Q3875453

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Vespasiano Correa - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Vespasiano Correa - RS - Professor – Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q3875453 Pedagogia

O projeto político-pedagógico é o plano global da instituição. Dentre as finalidades do projeto políticopedagógico, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Ser um canal de participação efetiva.
( ) Resgatar a intencionalidade da ação, possibilitando a (re)significação do trabalho.
( ) Possibilitar a uniformidade das práticas educacionais, fortalecendo seu caráter dogmático.
( ) Propiciar a racionalização dos esforços e recursos (eficiência e eficácia) utilizados para atingir fins essenciais do processo educacional.

A

C - C - E - E.

B

E - E - C - C.

C

C - C - E - C.

D

E - C - C - E.

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Q3875452

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Vespasiano Correa - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Vespasiano Correa - RS - Professor – Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q3875452 Pedagogia

As propostas curriculares do Ensino Fundamental devem visar ao desenvolvimento do educando, à garantia da formação comum indispensável para o exercício da cidadania e ao fornecimento de meios para o progredir no trabalho e em estudos posteriores. Entre os objetivos previstos para essa etapa da escolarização, a Resolução CNE/CEB nº 7/2010 explicita o desenvolvimento da capacidade de aprender, citando como meio básico para isso:

A

O pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.

B

O acesso sistemático aos conhecimentos hegemônicos.

C

O engajamento do educando em vivências escolares.

D

A padronização das práticas pedagógicas.

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Q3875451

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Vespasiano Correa - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Vespasiano Correa - RS - Professor – Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q3875451 Pedagogia

A qualidade social da educação, conforme a Resolução CNE/CEB nº 4/2010, é entendida como:

A

Uma conquista coletiva dos sujeitos do processo educativo.

B

Um resultado do desempenho médio dos estudantes.

C

Um reflexo exclusivo da infraestrutura escolar.

D

Um indicador aferido por avaliações externas.

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Q3875450

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Vespasiano Correa - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Vespasiano Correa - RS - Professor – Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q3875450 Pedagogia

De acordo com o Parecer CNE/CP nº 3/2004, quanto às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) São dimensões normativas, reguladoras e fechadas.
( ) Visam desencadear ações uniformes em todo o território, destacando uma sociedade multicultural e pluriétnica.
( ) Têm por meta a educação de cidadãos atuantes no seio da sociedade brasileira.

A

C - C - E.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

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Q3875449

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Vespasiano Correa - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Vespasiano Correa - RS - Professor – Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q3875449 Pedagogia

Conforme previsto no art. 7º da Lei nº 14.113/2020 — Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), observadas as diferenças, ponderações e outras especificidades, a distribuição de recursos que compõem os Fundos ocorrerá em função do número de:

A

Alunos matriculados na rede de educação básica pública presencial.

B

Eleitores vinculados à região da rede de educação básica pública.

C

Habitantes alfabetizados residentes na região da instituição de ensino.

D

Alunos projetado para a rede de educação básica, pública ou privada.

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