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Q4253262 Pedagogia

Em relação à evolução histórica da Educação Infantil no Brasil, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.


( ) As primeiras instituições destinadas ao atendimento de crianças pequenas possuíam, predominantemente, caráter assistencial. 


( ) Ao longo de sua evolução histórica, a Educação Infantil passou a integrar a Educação Básica. 


( ) A consolidação da Educação Infantil como etapa da Educação Básica desvinculou as ações de cuidado das práticas educativas desenvolvidas com as crianças.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Alternativas
Q4253261 Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), na Educação Infantil, as práticas pedagógicas organizam-se a partir dos eixos estruturantes denominados interações e  
Alternativas
Q4253257 Pedagogia
Durante a rotina de higiene, uma criança afirma que consegue lavar as mãos sozinha, mas ainda apresenta dificuldade em realizar todas as etapas corretamente. Nessa situação, o atendente de creche deve 
Alternativas
Q4253255 Pedagogia
Durante a rotina da creche, a organização dos ambientes influencia diretamente as experiências vivenciadas pelas crianças. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4253254 Pedagogia
Na Educação Infantil, o planejamento pedagógico orienta a organização das experiências oferecidas às crianças. Considerando as especificidades dessa etapa educativa, é correto afirmar que o planejamento deve 
Alternativas
Q4253253 Pedagogia
Na Educação Infantil, a organização dos tempos, espaços e materiais constitui parte integrante do trabalho pedagógico, pois influencia as experiências vivenciadas pelas crianças. Nessa perspectiva, é correto afirmar que 
Alternativas
Q4253252 Pedagogia
Em uma turma de Educação Infantil, a equipe organiza momentos de alimentação, brincadeiras, descanso, higiene e exploração de materiais. Considerando a organização dos tempos como parte do trabalho educativo, a prática adequada consiste em:
Alternativas
Q4253251 Pedagogia
Em uma instituição de Educação Infantil, o atendente de creche participa de momentos envolvendo higiene, alimentação, descanso e organização do ambiente. Considerando a concepção de cuidar e educar prevista para essa etapa da educação, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4253250 Pedagogia
Durante a rotina da creche, um atendente de creche observa alterações no comportamento cotidiano de uma criança. Considerando suas atribuições, assinale a alternativa que apresenta a conduta correta a ser seguida. 
Alternativas
Q4253249 Pedagogia

No cotidiano da creche, a relação entre a instituição e as famílias constitui um dos elementos que favorecem o cuidado e o acompanhamento do desenvolvimento das crianças. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.


( ) A troca de informações entre a instituição e a família contribui para a continuidade dos cuidados e para o acompanhamento do desenvolvimento da criança. 


( ) O atendente de creche deve comunicar à equipe responsável situações observadas no cotidiano da criança que possam repercutir em seu desenvolvimento, bem-estar ou segurança.


( ) A participação da família na vida escolar da criança restringe-se aos momentos de matrícula e às reuniões previstas no calendário da instituição. 


( ) O diálogo entre a instituição e a família favorece a construção de ações coerentes com as necessidades da criança, respeitadas as responsabilidades de cada uma.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:


Alternativas
Q4253248 Pedagogia
Durante a rotina da creche, crianças da mesma faixa etária podem apresentar diferenças na forma de brincar, comunicar-se, alimentar-se e participar das atividades propostas. Considerando o desenvolvimento infantil, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4253132 Pedagogia
Por exigir do professor uma atuação que transcende a mera transmissão de conhecimentos, articulando as dimensões técnica, política e ética do ensino, e por promover a mediação entre o conhecimento elaborado e a experiência dos alunos, estimulando o pensamento crítico, a criatividade e a autonomia, a prática docente na educação atual, segundo Libâneo (2018), fundamenta-se na concepção didática
Alternativas
Q4253131 Pedagogia
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as concepções de infância e Educação Infantil às suas respectivas características históricas e conceituais.

Coluna 1
1. Assistencialista. 2. Preparatória. 3. Histórico-cultural.

Coluna 2
( ) Trata a criança como sujeito de direitos, produtora de cultura e ativa no processo de aprendizagem, valorizando a brincadeira e as interações sociais como eixos estruturantes.

( ) Compreende a infância como fase de preparação para a vida adulta, priorizando atividades estruturadas e conteudistas em detrimento das experiências lúdicas.

( ) Surgiu no Brasil vinculada à caridade e ao controle social das famílias pobres, limitando-se ao fornecimento de alimentação e segurança, sem intencionalidade pedagógica.

( ) Defende que o desenvolvimento infantil ocorre por meio da mediação, das interações sociais e da apropriação da cultura, destacando o papel ativo da criança no processo educativo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q4253130 Pedagogia
Conforme Libâneo (2018), na organização curricular para o Ensino Fundamental I, são princípios orientadores para a seleção e a organização dos conteúdos, EXCETO:
Alternativas
Q4253129 Pedagogia
 Conforme a perspectiva teórica que fundamenta a importância do brincar na Educação Infantil, analise a seguinte definição:

• Processo contínuo e sistemático por meio do qual o educador observa, registra e interpreta as brincadeiras das crianças, com o objetivo de compreender seus interesses, hipóteses e aprendizagens, para planejar intervenções pedagógicas que ampliem e enriqueçam as experiências lúdicas.

Com base nos fundamentos que orientam a prática pedagógica na Educação Infantil, essa é a definição de qual termo?
Alternativas
Q4253128 Pedagogia
No processo de organização curricular para o Ensino Fundamental I, a abordagem que busca superar a fragmentação dos conteúdos, promovendo a articulação entre as diferentes áreas do conhecimento por meio de temas geradores que partem do contexto sociocultural dos alunos e estimulam a reflexão crítica, denomina-se currículo
Alternativas
Q4253127 Pedagogia
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. A brincadeira simbólica na Educação Infantil constitui-se como uma atividade que, embora favoreça o desenvolvimento social, não exerce influência relevante sobre os processos cognitivos superiores, como o pensamento abstrato, a linguagem e a imaginação.
PORQUE

II. Na brincadeira de faz-de-conta, a criança assume papéis e segue regras imaginárias, o que a leva a operar em um patamar superior ao de suas atividades cotidianas, ampliando suas capacidades cognitivas, sociais e emocionais.



A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4253126 Pedagogia
No planejamento pedagógico, a ação intencional e sistemática de organizar os elementos constitutivos do processo de ensino-aprendizagem, articulando objetivos, conteúdos, metodologias, recursos e avaliação em uma perspectiva de totalidade, denomina-se: 
Alternativas
Q4253125 Pedagogia
Por promover o desenvolvimento da imaginação, da linguagem, do pensamento abstrato e da capacidade de autorregulação, e por criar zonas de desenvolvimento proximal nas quais a criança opera em nível superior ao de seu cotidiano, assumindo papéis e seguindo regras imaginárias, a atividade lúdica na Educação Infantil, segundo Vygotsky (1991), é denominada:
Alternativas
Q4253124 Pedagogia
Segundo Vasconcellos (2006), o planejamento pedagógico, quando concebido como um processo participativo e coletivo, envolve as seguintes dimensões:

I. Instrumento de intervenção na realidade, que permite à escola tomar iniciativas no presente para qualificar ou transformar a realidade concreta em que está inserida.
II. Documento burocrático e formal, com objetivo central de cumprir exigências administrativas.
III. Processo dinâmico e inacabado, que se constrói e se reconstrói na caminhada, com a participação ativa de todos os envolvidos.



Quais estão corretas? 
Alternativas
Respostas
5021: A
5022: B
5023: C
5024: A
5025: C
5026: C
5027: D
5028: A
5029: B
5030: D
5031: B
5032: C
5033: A
5034: C
5035: B
5036: D
5037: D
5038: C
5039: A
5040: D