Questões de Concurso para Letras

Q3964414

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Técnico de Laboratório (Especialidade: Mecânica) |

Q3964414 Português

Texto associado

Texto para a questão

No contexto em que é apresentada, a expressão “não faz parte do jogo” deve ser compreendida como

A

uma construção conotativa que reforça a exclusão do preconceito da vida social.

B

uma afirmação literal, restrita às normas e regras esportivas.

C

um enunciado de sentido múltiplo, cuja interpretação depende exclusivamente do leitor.

D

um argumento técnico fundamentado em regulamentos oficiais do esporte.

E

um exemplo de linguagem coloquial inadequada ao contexto institucional da campanha.

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Q3964413

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Técnico de Laboratório (Especialidade: Mecânica) |

Q3964413 Português

Texto associado

Texto para a questão

A articulação entre a imagem do cartão vermelho e a frase “A regra é clara: preconceito não faz parte do jogo” produz o sentido de:

A

Ironia em relação às regras do jogo.

B

Neutralidade diante do tema abordado.

C

Comparação entre racismo e uma infração grave.

D

Exaltação da competição esportiva.

E

Valorização do esporte profissional.

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Q3964334

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Auxiliar de Laboratório |

Q3964334 Português

Texto associado

“As plantas viam o jardineiro como as plantas veem. Não se sentiam agradecidas. Tratavam o seu regador à semelhança da chuva que caía sobre elas nas noites de Outono. Florescerem não era o seu meio de meterem conversa com o jardineiro, mas uma forma de acentuarem a sua indiferença à declaração de amor que ele cultivava a cada hora.

Tanto lhes fazia serem cuidadas por um assassino, se eram sujas as mãos que as amparavam ou o que viera antes do amor que ele lhes dedicava.

Seguiam-no com seu olhar sem julgamento, alheias a que, todas as manhãs, Celestino acordava por elas. Vigiavam os seus passos, pressentiam a sua presença, alegravam-se de o ver, conheciam as suas rotinas. Sem que por um instante lhe sentissem a falta, ou se afligissem com as suas ausências ocasionais.

Por maiores que fossem os cuidados do jardineiro, às plantas tanto lhes fazia viver ou morrer. Tanto lhes dava que ele se finasse no sono ou voltasse ao quintal todos os dias. Tanto lhes dava que tivesse encontrado nelas uma razão de viver ou as amasse.

Se lhes faltasse a rega, murchariam. Não seria por mal, não o levavam a mal. Nada esperavam dele.”

Djaimilia Pereira de Almeida, A visão das plantas.

No trecho “Seguiam-no com o olhar”, o termo “-no” contribui para a coesão do texto porque

A

indica tempo da ação.

B

substitui um verbo já mencionado.

C

marca oposição entre as ideias.

D

introduz uma explicação.

E

retoma uma palavra anterior.

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Q3964333

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Auxiliar de Laboratório |

Q3964333 Português

Texto associado

“As plantas viam o jardineiro como as plantas veem. Não se sentiam agradecidas. Tratavam o seu regador à semelhança da chuva que caía sobre elas nas noites de Outono. Florescerem não era o seu meio de meterem conversa com o jardineiro, mas uma forma de acentuarem a sua indiferença à declaração de amor que ele cultivava a cada hora.

Tanto lhes fazia serem cuidadas por um assassino, se eram sujas as mãos que as amparavam ou o que viera antes do amor que ele lhes dedicava.

Seguiam-no com seu olhar sem julgamento, alheias a que, todas as manhãs, Celestino acordava por elas. Vigiavam os seus passos, pressentiam a sua presença, alegravam-se de o ver, conheciam as suas rotinas. Sem que por um instante lhe sentissem a falta, ou se afligissem com as suas ausências ocasionais.

Por maiores que fossem os cuidados do jardineiro, às plantas tanto lhes fazia viver ou morrer. Tanto lhes dava que ele se finasse no sono ou voltasse ao quintal todos os dias. Tanto lhes dava que tivesse encontrado nelas uma razão de viver ou as amasse.

Se lhes faltasse a rega, murchariam. Não seria por mal, não o levavam a mal. Nada esperavam dele.”

Djaimilia Pereira de Almeida, A visão das plantas.

Assinale a alternativa que mantém a ordem lógica dos fatos apresentada no texto.

A

As plantas morriam→ o jardineiro cuidava→ elas observavam.

B

O jardineiro cuidava→ as plantas observavam→ nada esperavam dele.

C

Nada esperavam dele→ o jardineiro cuidava→ as plantas murchavam.

D

As plantas observavam→ o jardineiro foi embora→ elas morreram.

E

O jardineiro abandonou as plantas→ elas cresceram→elas foram cuidadas.

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Q3964332

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Auxiliar de Laboratório |

Q3964332 Português

Texto associado

“As plantas viam o jardineiro como as plantas veem. Não se sentiam agradecidas. Tratavam o seu regador à semelhança da chuva que caía sobre elas nas noites de Outono. Florescerem não era o seu meio de meterem conversa com o jardineiro, mas uma forma de acentuarem a sua indiferença à declaração de amor que ele cultivava a cada hora.

Tanto lhes fazia serem cuidadas por um assassino, se eram sujas as mãos que as amparavam ou o que viera antes do amor que ele lhes dedicava.

Seguiam-no com seu olhar sem julgamento, alheias a que, todas as manhãs, Celestino acordava por elas. Vigiavam os seus passos, pressentiam a sua presença, alegravam-se de o ver, conheciam as suas rotinas. Sem que por um instante lhe sentissem a falta, ou se afligissem com as suas ausências ocasionais.

Por maiores que fossem os cuidados do jardineiro, às plantas tanto lhes fazia viver ou morrer. Tanto lhes dava que ele se finasse no sono ou voltasse ao quintal todos os dias. Tanto lhes dava que tivesse encontrado nelas uma razão de viver ou as amasse.

Se lhes faltasse a rega, murchariam. Não seria por mal, não o levavam a mal. Nada esperavam dele.”

Djaimilia Pereira de Almeida, A visão das plantas.

Ao atribuir às plantas ações humanas, como “seguir com o olhar” e “vigiar os passos”, o texto utiliza

A

comparação.

B

hipérbole.

C

personificação.

D

ironia.

E

antítese.

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Q3964331

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Auxiliar de Laboratório |

Q3964331 Português

Texto associado

“As plantas viam o jardineiro como as plantas veem. Não se sentiam agradecidas. Tratavam o seu regador à semelhança da chuva que caía sobre elas nas noites de Outono. Florescerem não era o seu meio de meterem conversa com o jardineiro, mas uma forma de acentuarem a sua indiferença à declaração de amor que ele cultivava a cada hora.

Tanto lhes fazia serem cuidadas por um assassino, se eram sujas as mãos que as amparavam ou o que viera antes do amor que ele lhes dedicava.

Seguiam-no com seu olhar sem julgamento, alheias a que, todas as manhãs, Celestino acordava por elas. Vigiavam os seus passos, pressentiam a sua presença, alegravam-se de o ver, conheciam as suas rotinas. Sem que por um instante lhe sentissem a falta, ou se afligissem com as suas ausências ocasionais.

Por maiores que fossem os cuidados do jardineiro, às plantas tanto lhes fazia viver ou morrer. Tanto lhes dava que ele se finasse no sono ou voltasse ao quintal todos os dias. Tanto lhes dava que tivesse encontrado nelas uma razão de viver ou as amasse.

Se lhes faltasse a rega, murchariam. Não seria por mal, não o levavam a mal. Nada esperavam dele.”

Djaimilia Pereira de Almeida, A visão das plantas.

No trecho “Nada esperavam dele”, a frase mostra que as plantas

A

ficaram decepcionadas com o jardineiro.

B

não dependiam do jardineiro.

C

esperavam que ele mudasse de atitude.

D

tinham medo da presença dele.

E

queriam que ele fosse embora.

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Q3964330

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Auxiliar de Laboratório |

Q3964330 Português

Imagem associada para resolução da questão

Na frase “ É mais uma vítima da própria ignorância...”, a palavra “ignorância” pode ser substituída, sem prejuízo do sentido, por

A

desinformação.

B

desatenção.

C

intolerância.

D

inocência.

E

desobediência.

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Q3964329

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Auxiliar de Laboratório |

Q3964329 Português

Imagem associada para resolução da questão

No trecho “no fundo, também sofre...”, a expressão “no fundo” indica

A

localização física.

B

intensificação emocional.

C

profundidade espacial.

D

verdade interior.

E

referência ao passado.

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Q3964328

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Auxiliar de Laboratório |

Q3964328 Português

Imagem associada para resolução da questão

Ao afirmar “Raiva não... fico com pena! ”, o personagem revela uma postura de

A

indiferença diante do preconceito.

B

superioridade moral em relação aos demais.

C

compreensão crítica do preconceito.

D

aceitação passiva da discriminação.

E

ironia em relação à vítima do preconceito.

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Q3964327

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Auxiliar de Laboratório |

Q3964327 Português

Imagem associada para resolução da questão

A ideia central da tirinha de Armandinho é:

A

Criticar apenas atitudes violentas explícitas.

B

Defender que o preconceito deve ser combatido com punições severas.

C

Mostrar que o preconceito prejudica somente quem é discriminado.

D

Apresentar o preconceito como resultado da falta de conhecimento, que afeta a todos.

E

Relativizar a gravidade do preconceito na sociedade.

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Q3964326

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Auxiliar de Laboratório |

Q3964326 Português

No trecho “preconceito não faz parte do jogo”, a palavra ”jogo” é utilizada com o objetivo de

A

nomear literalmente uma atividade esportiva específica.

B

designar um conjunto de regras oficiais do esporte profissional.

C

produzir ambiguidade intencional entre esporte e entretenimento.

D

representar, de forma figurada, as relações sociais e os valores que a regem.

E

limitar a crítica ao ambiente das competições esportivas.

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Q3964325

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Auxiliar de Laboratório |

Q3964325 Português

Na frase “ Cartão vermelho para o racismo”, a palavra “para” estabelece uma relação de

A

causa.

B

direção.

C

finalidade.

D

comparação.

E

condição.

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Q3964324

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Auxiliar de Laboratório |

Q3964324 Português

A presença dos termos “cartão vermelho”, “regra” e “jogo” contribui para

A

romper a unidade temática do texto.

B

criar ambiguidade de sentido.

C

tornar o texto excessivamente técnico.

D

restringir a compreensão a leitores esportistas.

E

manter a coerência por meio do mesmo campo semântico.

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Q3964323

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Auxiliar de Laboratório |

Q3964323 Português

A mensagem principal do texto é construída por meio de uma metáfora esportiva, que possui o objetivo de:

A

Explicar, de forma ilustrativa, as regras oficiais de uma competição esportiva.

B

Defender punições severas ao longo das partidas esportivas.

C

Rejeitar, de maneira categórica, o racismo no âmbito do esporte.

D

Informar o significado das cores dos cartões aplicados em jogos esportivos.

E

Denunciar a culpa dos jogadores por atitudes preconceituosas.

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Q3964237

Ano: 2026 Banca: FADESP Órgão: SEFAZ-PA Provas: FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Contábil da Administração Estadual | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista do Tesouro Estadual - Administração | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista do Tesouro Estadual - Ciências Econômicas | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Saúde Ocupacional - Psicologia | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Infraestrutura - Arquitetura e Urbanismo | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Infraestrutura - Engenharia Civil | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Infraestrutura - Engenharia Elétrica | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Infraestrutura - Engenharia Mecânica | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Saúde Ocupacional - Serviço Social |

Q3964237 Português

A alternativa em que consta frase com correto emprego de regência nominal é

A

Aquele seu outro uniforme é preferível do que esse.

B

Sempre tive certeza que ele não mediria esforços para estar presente.

C

Fiquei indiferente aos inúmeros telefonemas daquela pessoa indesejada.

D

Minha irmã mais nova tem horror de cobras e sapos.

E

A cerimônia de outorga de grau do meu amigo foi paralelo o aniversário do meu tio.

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Q3964236

Ano: 2026 Banca: FADESP Órgão: SEFAZ-PA Provas: FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Contábil da Administração Estadual | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista do Tesouro Estadual - Administração | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista do Tesouro Estadual - Ciências Econômicas | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Saúde Ocupacional - Psicologia | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Infraestrutura - Arquitetura e Urbanismo | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Infraestrutura - Engenharia Civil | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Infraestrutura - Engenharia Elétrica | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Infraestrutura - Engenharia Mecânica | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Saúde Ocupacional - Serviço Social |

Q3964236 Português

Na frase “Eu preferiria peixe frito no almoço. Seria possível trocar o pedido?”, o verbo sublinhado encontra-se no

A

presente do modo subjuntivo

B

futuro do presente do modo subjuntivo

C

pretérito mais-que-perfeito do modo indicativo.

D

futuro do pretérito do modo indicativo.

E

imperativo afirmativo.

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Q3964235

Ano: 2026 Banca: FADESP Órgão: SEFAZ-PA Provas: FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Contábil da Administração Estadual | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista do Tesouro Estadual - Administração | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista do Tesouro Estadual - Ciências Econômicas | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Saúde Ocupacional - Psicologia | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Infraestrutura - Arquitetura e Urbanismo | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Infraestrutura - Engenharia Civil | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Infraestrutura - Engenharia Elétrica | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Infraestrutura - Engenharia Mecânica | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Saúde Ocupacional - Serviço Social |

Q3964235 Português

Texto associado

TEXTO BASE PARA A PRÓXIMA QUESTÃO.

Disponível em: https://blogdoaftm.com.br/charge-dinheiro-do-futuro/. Acesso em: 02 de janeiro de 2026.

Sobre o trecho “[…] aqui em casa o futuro já chegou”, é correto afirmar que

A

o sujeito “futuro” está na primeira pessoa do singular, concordando com o verbo “chegou".

B

o nome “casa” está no feminino singular, concordando com “em”, enquanto que o nome “futuro” está no masculino singular, concordando com “o”.

C

tanto o sujeito “casa” quanto o verbo “chegou” estão na segunda pessoa do singular.

D

o nome “casa” está no feminino singular, concordando com o verbo “chegou”, que está na segunda pessoa do singular.

E

o nome “futuro” está no masculino singular, concordando com o artigo “o”, enquanto que o verbo “chegou” está na terceira pessoa do singular, concordando com o sujeito “futuro”.

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Q3964234

Ano: 2026 Banca: FADESP Órgão: SEFAZ-PA Provas: FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Contábil da Administração Estadual | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista do Tesouro Estadual - Administração | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista do Tesouro Estadual - Ciências Econômicas | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Saúde Ocupacional - Psicologia | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Infraestrutura - Arquitetura e Urbanismo | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Infraestrutura - Engenharia Civil | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Infraestrutura - Engenharia Elétrica | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Infraestrutura - Engenharia Mecânica | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Saúde Ocupacional - Serviço Social |

Q3964234 Português

Texto associado

TEXTO BASE PARA A PRÓXIMA QUESTÃO.

Disponível em: https://blogdoaftm.com.br/charge-dinheiro-do-futuro/. Acesso em: 02 de janeiro de 2026.

Em “Pai, sabia que no futuro não haverá dinheiro físico?”, sobre os dois verbos da construção, é correto afirmar que

A

o primeiro concorda com o substantivo “pai” e o segundo concorda com o substantivo “futuro”.

B

ambos concordam com o sujeito “dinheiro físico”.

C

o primeiro concorda com o sujeito elíptico “você” e o segundo é impessoal.

D

ambos concordam com o sujeito “pai”.

E

o primeiro concorda com o sujeito “pai” e o segundo concorda com o sujeito “dinheiro físico".

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Q3964233

Ano: 2026 Banca: FADESP Órgão: SEFAZ-PA Provas: FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Contábil da Administração Estadual | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista do Tesouro Estadual - Administração | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista do Tesouro Estadual - Ciências Econômicas | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Saúde Ocupacional - Psicologia | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Infraestrutura - Arquitetura e Urbanismo | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Infraestrutura - Engenharia Civil | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Infraestrutura - Engenharia Elétrica | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Infraestrutura - Engenharia Mecânica | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Saúde Ocupacional - Serviço Social |

Q3964233 Português

Texto associado

TEXTO BASE PARA A PRÓXIMA QUESTÃO.

Disponível em: https://blogdoaftm.com.br/charge-dinheiro-do-futuro/. Acesso em: 02 de janeiro de 2026.

Sobre a charge “DINHEIRO DO FUTURO”, é correto afirmar que

A

mostra uma cena cotidiana, uma conversa entre pai e filho, em que se observa uma mensagem formal, objetiva e direta, sendo o humor um elemento acessório à compreensão do texto.

B

o objetivo do texto é alertar a população, por meio de campanha publicitária humorística, para a baixa circulação de dinheiro físico no mercado financeiro brasileiro, uma vez que temos usado cada vez mais cartões virtuais e pix.

C

o texto busca criticar, de maneira leve e dotada de humor, o comportamento de alguns pais, por não se organizarem financeiramente e não educarem seus filhos, em se tratando do uso racional do dinheiro.

D

o texto busca gerar um efeito humorístico, a partir da reação inesperada do personagem pai, em resposta à fala do personagem filho.

E

O produtor do texto direciona o público leitor a fazer uma reflexão acerca de famílias que não têm acesso à tecnologia e, por isso, ficam à margem da sociedade, por não terem acesso a bancos virtuais, sofrendo com a baixa circulação de dinheiro físico.

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Q3964232

Ano: 2026 Banca: FADESP Órgão: SEFAZ-PA Provas: FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Contábil da Administração Estadual | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista do Tesouro Estadual - Administração | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista do Tesouro Estadual - Ciências Econômicas | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Saúde Ocupacional - Psicologia | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Infraestrutura - Arquitetura e Urbanismo | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Infraestrutura - Engenharia Civil | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Infraestrutura - Engenharia Elétrica | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Infraestrutura - Engenharia Mecânica | FADESP - 2026 - SEFAZ-PA - Analista Fazendário de Saúde Ocupacional - Serviço Social |

Q3964232 Português

Na frase “Referi-me àquela pessoa de modo respeitoso”, o emprego de crase justifica-se pelo fato de

A

o verbo ser transitivo direto, exigindo, portanto, uma preposição, que se funde a um substantivo feminino.

B

o verbo ser intransitivo, em que há fusão de uma preposição feminina a um artigo feminino singular.

C

a palavra “àquela” ser proparoxítona e, como tal, precisa receber acento gráfico.

D

ocorrer em pronome demonstrativo feminino, em que há fusão de uma preposição exigida pelo verbo.

E

ocorrer na palavra “àquela”, que está no feminino e que se une à conjunção feminina singular “a”.

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