Questões de Concurso para Letras

Q4087811

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Libras |

Q4087811 Libras

Na Libras, ao realizar a sinalização e modificar um parâmetro, temos os pares mínimos. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo correto de par mínimo a partir do parâmetro Orientação da palma da Mão (O).

A

ATRAPALHAR – CONFUSÃO.

B

SEGUNDA-FEIRA – TERÇA-FEIRA.

C

CAVAL@ – COELH@.

D

PAPAI – VERDE.

E

ADMIRAR – ACUSAR.

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Q4087810

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Libras |

Q4087810 Libras

O letramento em língua portuguesa depende da constituição de seu sentido em língua de sinais. Com base nessa abordagem, assinale a alternativa correta sobre a base metodológica desse processo educativo.

A

A língua escrita pode ser plenamente adquirida pelos surdos se a metodologia empregada não enfatizar a relação letra-som como pré-requisito, mas recorrer, principalmente, a estratégias visuais, prioritariamente pautadas na língua de sinais.

B

Os métodos convencionais de alfabetização são considerados vantajosos para alunos surdos, pois são pautados na oralidade e na associação entre fonema e grafema, com ênfase na aprendizagem da codificação e decodificação de letras, números, sons, palavras.

C

É esperado que o aluno surdo aprenda língua portuguesa no mesmo contexto educacional dos ouvintes, já que as professoras de ouvintes conduzem as aulas atendendo ao grupo majoritário, que tem o português como língua materna.

D

O ensino da leitura e da escrita para surdos é mais efetivo quando ensinado a partir da relação com a oralidade, relacionando fonemas a grafemas, conforme a filosofia oralista.

E

A aquisição da Libras pelo surdo ocorre de forma natural, uma vez que, apesar de a língua de sinais ser considerada a língua natural dos surdos, sua apropriação é inerente à condição de surdez.

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Q4087809

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Libras |

Q4087809 Libras

O Instituto Federal do Ceará (IFCE) planeja um curso de Libras para professores ouvintes que têm alunos surdos em sala de aula. A coordenação pedagógica parte do princípio de que o curso tem como público-alvo o professor ouvinte, sendo organizado na perspectiva do ensino de Libras como segunda língua. Para promover uma aprendizagem eficaz, é necessário que a equipe pedagógica escolha uma metodologia adequada, evitando o ensino de sinais isolados e fora de contexto comunicativo. Levando em conta a metodologia adequada para o ensino de Libras para ouvintes, como deve ser o planejamento pedagógico desse curso?

A

O planejamento pedagógico deve ter por objetivo central a aprendizagem do alfabeto manual, já que o uso do alfabeto manual é caracterizado como um empréstimo linguístico da língua oral, sendo instituído como único meio de comunicação.

B

O processo de ensino precisa dar ênfase à modalidade escrita do português, pois a Língua Brasileira de Sinais não poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa.

C

O processo formativo deve ocorrer sistematicamente por meio da abordagem comunicativa de língua complementada pela abordagem direta de ensino de línguas, com o propósito de aperfeiçoar a competência comunicativa de maneira contextualizada.

D

A proposta pedagógica deve-se basear em materiais impressos tradicionais; mesmo que a Libras utilize movimentos gestuais e expressivos, eles podem ser ensinados por meio de materiais impressos.

E

O procedimento metodológico utilizado deve ser de treinamento auditivo, visto que o surdo necessita ser normalizado, ou seja, é preciso tornar a sua vida a mais parecida possível com a dos ouvintes normais.

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Q4087808

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Libras |

Q4087808 Libras

Diante dos desafios enfrentados pelo docente de Libras L1 e das orientações da literatura sobre formação docente, qual deve ser o foco principal na preparação e na prática do professor de Libras L1 para assegurar o sucesso acadêmico e o desenvolvimento integral do aluno surdo?

A

Focar o bimodalismo. Fala e sinais aparecem juntos, mas os sinais servem apenas como apoio à oralidade.

B

O professor precisa ensinar com base no fato de que a língua de sinais é uma forma de comunicação rudimentar e incapaz de transmitir conceitos abstratos.

C

Ajustar o currículo de Libras L1 para que os sinais tenham um papel temporário, funcionando como apoio até que o aluno passe a usar apenas o português.

D

Simplificar o ensino de Libras para sinais isolados e traduções diretas da língua portuguesa, tratando a Libras como uma segunda língua.

E

Focar principalmente a compreensão da formação de professores e identidades surdas, no reconhecimento da Libras como L1, exigindo do professor proficiência sinalizada e experiência visual.

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Q4087807

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Libras |

Q4087807 Libras

O conhecimento de mundo e de língua, construído inicialmente por meio da língua de sinais, constitui a base para o aprendizado da língua portuguesa pelos estudantes surdos. Partindo dessa premissa, assinale a alternativa que exemplifica corretamente uma prática pedagógica na perspectiva bilíngue-discursiva.

A

Expor aos alunos surdos as palavras e prosseguir com a utilização dessas palavras em estruturas frasais, primeiramente simples e depois cada vez mais longas e morfossintaticamente mais complexas.

B

Apresentar textos curtos, com estruturas frasais e vocabulário adaptados por ele ao nível linguístico dos alunos.

C

As explicações devem ser dadas em uma perspectiva contrastiva, na qual as diferenças e as semelhanças entre língua brasileira de sinais e a língua portuguesa sejam elucidadas.

D

Restringir o uso da língua de sinais, impondo a oralização como única forma de escolarização.

E

Propor por meio de cópias, ditados, exercícios de repetição e de substituição de elementos da frase.

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Q4087806

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Libras |

Q4087806 Libras

Foi delegado a Francisco, tradutor/intérprete do curso técnico do Instituto Federal, traduzir um texto de um aluno surdo em Libras para o português escrito, preservando o sentido global do conteúdo original. Considerando as modalidades de atuação profissional desse especialista, assinale a alternativa correta.

A

Francisco está realizando uma tradução-interpretação simultânea.

B

Na tradução de Libras para o português escrito, não é necessário considerar os aspectos discursivos visuais, pois esses não interferem no sentido do texto.

C

O trabalho de Francisco pode ser classificado tecnicamente como uma tradução.

D

A habilidade em manipular as línguas envolvidas no processo tradutório são irrelevantes no trabalho de Francisco.

E

A tradução de textos acadêmicos em Libras pode ser realizada sem domínio da língua portuguesa, já que basta conhecer os sinais para produzir o texto escrito.

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Q4087805

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Libras |

Q4087805 Libras

Assinale a alternativa INCORRETA a respeito da tradução da Libras para a língua portuguesa.

A

Tecnicamente, tradução refere-se ao processo envolvendo pelo menos uma língua escrita.

B

Na tradução da Libras para a língua portuguesa, é irrelevante o tradutor ter conhecimento da cultura das línguas envolvidas no processo tradutório.

C

Tanto uma língua falada como uma língua sinalizada podem ter representações em uma modalidade gráfico-visual, ou seja, podem ter uma representação escrita.

D

Tradução pode definir-se como a substituição de material textual em uma língua-fonte por material textual equivalente em outra língua-meta.

E

O termo tradutor é usado de forma mais generalizada e inclui o termo interpretação.

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Q4087804

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Libras |

Q4087804 Libras

Na Libras, os sinais são constituídos por elementos visuais e gestuais, como configuração de mão, movimento, locação, ponto de articulação e expressões faciais, chamados parâmetros fonológicos. Levando em consideração esses aspectos, qual dos parâmetros a seguir corresponde aos movimentos da face, dos olhos, da sobrancelha, da cabeça, do tronco etc.?

A

Configuração de mão.

B

Movimento.

C

Locação.

D

Orientação.

E

Expressões não manuais.

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Q4087803

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Libras |

Q4087803 Libras

Na Libras, o fenômeno da polissemia ocorre quando há sinais que denotam vários significados, apesar de apresentarem uma única forma. Assinale a alternativa que representa corretamente esse fenômeno?

A

Imagem associada para resolução da questão

B

C

D

E

Q4087802

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Libras |

Q4087802 Libras

Uma professora de língua portuguesa iniciou seu trabalho no curso técnico integrado do IFCE, em uma turma composta por alunos surdos. Orientada pela coordenação, ela foi instruída a adotar metodologias próprias do ensino de segunda língua. Nesse cenário, a professora deve escolher a língua de instrução e definir as competências a serem trabalhadas em sala. De acordo com as especificidades do ensino de língua portuguesa (LP) para surdos, assinale a alternativa que apresenta o procedimento pedagógico adequado nesse caso.

A

A língua portuguesa deve ser considerada pela professora como língua inicial comum, pois os ouvintes a aprendem como língua materna, e os surdos precisam adquiri-la também como língua materna.

B

Ensinar português para surdos por intermédio da Libras mostra-se pedagogicamente inviável e pouco significativo para a aprendizagem, uma vez que essa língua não é intermediária

C

A professora deve ser responsável por garantir que a língua de sinais seja a base do conhecimento, uma vez que é apropriado e grandemente proveitoso ter a Libras como língua de instrução.

D

A docente deve enfatizar a oralidade e a escuta desconsiderando que, para o surdo, “na escola, é preciso abordar exclusivamente habilidades de leitura e escrita, uma vez que habilidades como compreensão ou fala não são necessárias nem bem-quistas.

E

A professora deve considerar os surdos a partir de uma perspectiva clínica de deficiência, ignorando que, na contemporaneidade, os surdos são uma minoria linguística culturalmente estabelecida, não mais sujeitos portadores de uma necessidade especial.

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Q4087801

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Libras |

Q4087801 Libras

Assinale a alternativa correta a respeito do trabalho de tradução de textos acadêmicos concebidos em Libras e traduzidos para o português em sua modalidade escrita.

A

Assistir ao vídeo do texto de partida em sua totalidade é dispensável para o tradutor conhecer e compreender o tema e os conteúdos contemplados no texto a ser traduzido.

B

Conforme o tipo de texto acadêmico a ser traduzido, não cabe ao tradutor analisar a temática central permeada no texto de partida.

C

É desaconselhável ao tradutor a leitura de textos relacionados ao texto de partida.

D

É opcional, em traduções de textos acadêmicos, conhecer os recursos do vídeo como suporte do texto sinalizado.

E

Ao tradutor cabe considerar os elementos sociolinguísticos que tangem esse emissor – quem sinaliza, de onde sinaliza e em quais condições sociais e culturais está inserido.

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Q4087800

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Libras |

Q4087800 Libras

Um estudante surdo inicia o curso técnico no IFCE. No decorrer das aulas de língua portuguesa, o professor nota que o estudante apresenta dificuldade para realizar as atividades de interpretação de texto. O professor se aproxima do intérprete educacional (IE) e pede que ele ajude o estudante a localizar no texto a resposta certa, já que ele tem conhecimento da língua portuguesa. Diante dessa situação, qual conduta ética o intérprete deve assumir?

A

O IE deve atender ao pedido do professor por considerar que ele é a autoridade máxima em sala de aula.

B

O IE deve realizar a adaptação pedagógica do texto de forma autônoma, simplificando o vocabulário para facilitar a localização da resposta.

C

O IE deve explicar o conteúdo ao estudante para compensar a dificuldade de interpretação do estudante.

D

O IE deve assumir a regência da atividade de língua portuguesa para o grupo de estudantes surdos da turma.

E

O IE deve explicar ao professor que seu papel é de mediador linguístico e, por isso, não deve intervir no conteúdo ou na resolução da atividade.

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Q4087799

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Libras |

Q4087799 Libras

Assinale a alternativa INCORRETA quanto à sintaxe da Libras.

A

Os verbos direcionais são também chamados de verbos com concordância.

B

Os sinais manuais são frequentemente acompanhados por expressões faciais que podem ser consideradas gramaticais

C

A língua de sinais apresenta certa flexibilidade na ordem das palavras.

D

Todas as frases com a ordem SVO são agramaticais.

E

Os verbos manuais envolvem uma configuração de mão em que se representa estar segurando um objeto na mão.

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Q4087796

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Libras |

Q4087796 Libras

A cultura surda é o modo como o sujeito surdo entende o mundo e o modifica para torná-lo acessível e habitável. A partir da percepção visual, definem-se as identidades surdas e a comunidade surda. A respeito desse tema, assinale a alternativa correta.

A

Para a constituição das identidades surdas, o convívio com a comunidade surda é irrelevante.

B

Na perspectiva cultural, a Libras assume função complementar na formação da cultura surda.

C

O que determina a base da cultura surda é a vivência sob a perspectiva hegemônica ouvinte.

D

Cultura surda abrange a língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo.

E

A identidade surda fundamenta-se na deficiência clínica, sendo a oralidade o único requisito obrigatório para a comunicação do surdo na sociedade.

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Q4087795

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Libras |

Q4087795 Libras

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Soletração manual é uma representação direta do português.

( ) Nas línguas de sinais, há descrições que referem tanto os processos derivacionais como os processos flexionais.

( ) Um tipo de processo morfológico bastante comum na língua de sinais brasileira é aquele que deriva nomes de verbos (ou vice-versa).

( ) Um aspecto específico da modalidade do léxico da língua de sinais é o sistema separado de construções com classificadores que participam densamente na formação de novas palavras.

A

F – V – V – V.

B

V – V – F – F.

C

F – F – F – V.

D

V – V – V – F.

E

V – F – F – V.

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Q4087794

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Libras |

Q4087794 Linguística

Assinale a alternativa correta sobre a pragmática da Libras considerando a perspectiva funcionalista.

A

Tem como objetivo explicar facetas da estrutura linguística a partir de uma perspectiva que ignora pressões e causas não linguísticas.

B

Tem como foco a descrição da estrutura linguística em uma abordagem formalista ou estruturalista.

C

É a corrente que prioriza aspectos estruturais das línguas, como fonética, fonologia, morfologia e sintaxe.

D

Reconhece o contexto de situação como a soma de todos os significados possíveis de fazerem sentido em uma cultura particular.

E

É a área da linguística que passa a incluir os interlocutores na reflexão sobre a produção e a estrutura das expressões linguísticas.

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Q4087793

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Libras |

Q4087793 Libras

O Congresso de Milão, realizado em 1880, foi um acontecimento polêmico que marcou a educação de surdos. Levando em conta as deliberações desse evento e seus efeitos, é correto afirmar que o referido congresso

A

oficializou o uso da Libras na educação de surdos.

B

fortaleceu o oralismo na educação de surdos.

C

reconheceu a cultura surda e fortaleceu a identidade surda.

D

propôs uma metodologia bilíngue.

E

permitiu que professores surdos continuassem trabalhando com a língua de sinais.

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Q4087792

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Libras |

Q4087792 Libras

A respeito da estrutura gramatical da Libras, representada por configuração de mão, um classificador é uma forma que estabelece um tipo de concordância. Nesse sentido, a respeito da função dos classificadores e de outros elementos gramaticais, assinale a alternativa correta.

A

A totalidade dos sinais da Libras é exclusivamente icônica, mantendo obrigatoriamente uma relação de semelhança visual direta com seu referente.

B

Pronomes demonstrativos e advérbios de lugar possuem sinais distintos e inconfundíveis, independentemente do contexto.

C

Na Libras, os classificadores são configurações de mão que funcionam como marcadores de concordância de gênero para pessoas, animais ou coisas.

D

A negação na Libras ocorre exclusivamente pelo sinal “NÃO”, sendo inválidos o uso de movimentos de cabeça ou a incorporação da negação ao sinal afirmativo.

E

Classificadores de pessoa e animal são formas fixas que proíbem a marcação de plural por movimentos repetidos ou uso simultâneo das mãos.

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Q4086808

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: TCE-SC Prova: FGV - 2026 - TCE-SC - Auditor Fiscal de Controle Externo - Administração |

Q4086808 Redação Oficial

A tramitação de documentos oficiais envolve procedimentos que garantem o registro, o controle e o encaminhamento adequado das comunicações na Administração Pública, assegurando rastreabilidade e eficiência no fluxo de informações.

Com base no Manual de Redação da Presidência da República (2018), assinale a afirmativa correta.

A

A numeração dos ofícios é facultativa e pode ser suprimida quando o documento se destinar a comunicações internas de baixa complexidade.

B

O registro e o controle da tramitação de documentos oficiais dispensam identificação do destinatário, desde que o assunto esteja claramente descrito no corpo do texto.

C

A identificação do signatário, o número do documento e o registro do assunto são elementos que contribuem para o controle e a rastreabilidade da tramitação dos expedientes oficiais.

D

A tramitação de documentos oficiais prescinde de registro formal quando realizada entre unidades de um mesmo órgão público.

E

O arquivamento dos documentos oficiais é uma etapa opcional do processo de tramitação, cabendo a cada unidade definir se adota ou não esse procedimento.

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Q4086807

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: TCE-SC Prova: FGV - 2026 - TCE-SC - Auditor Fiscal de Controle Externo - Administração |

Q4086807 Redação Oficial

O Manual de Redação da Presidência da República (2018) estabelece padrões para a produção de documentos oficiais, diferenciando-os conforme sua finalidade, seu destinatário e sua forma de circulação.

Com base nesses padrões, assinale a afirmativa correta.

A

O memorando é o documento oficial adequado para a comunicação entre órgãos de diferentes esferas federativas, sendo vedado seu uso para comunicações internas de um mesmo órgão.

B

A ata é um documento de caráter normativo, utilizado para registrar decisões de caráter vinculante emanadas de autoridade competente.

C

O ofício é o documento oficial utilizado tanto para comunicações entre unidades de um mesmo órgão quanto para a comunicação com particulares e outros órgãos públicos.

D

O relatório tem como finalidade registrar, de forma sumária e cronológica, acontecimentos e deliberações ocorridos em reuniões ou assembleias.

E

A ata é o instrumento adequado para encaminhar documentos ou informações entre diferentes órgãos públicos, devendo conter identificação do remetente e do destinatário.

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