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( ) É a quantidade de erros e de acertos que incorpora o “comportamento”, os “hábitos” e as “atitudes” dos alunos e alunas.
( ) O erro é resultado do desconhecimento revelador do aluno, portanto uma resposta com valor positivo.
( ) Avaliar não é julgar, mas acompanhar um percurso de vida da criança.
( ) Avaliar, na concepção mediadora, engloba a intervenção pedagógica.
Considere os dados apresentados na tabela e assinale a alternativa CORRETA
COLUNA I 1. Translação 2. Rotação
COLUNA II ( ) Movimento que a Terra realiza em torno do Sol. ( ) Fator envolvido na existência das estações do ano. ( ) Responsável pela existência alternada entre os dias e as noites. ( ) Movimento que a Terra realiza em torno de seu próprio eixo. ( ) Duração aproximada é de cerca de 365 dias.
Assinale a sequência correta.
Disponível em: <https://g1.globo.com/mundo/noticia/gol- contra-a-alemanha-causa-terremoto-no-mexico.ghtml>. Acesso em: 12.jul.2018.
A informação científica divulgada na notícia é cientificamente
A figura abaixo ilustra a sombra projetada de uma mesma árvore, no solo em que está plantada, em diferentes horários de um mesmo dia.

Qual sombra corresponde ao horário mais próximo do amanhecer?
Considere o diálogo escrito por Brecht entre Galileu e seu jovem criado e aluno Andrea.
G – Você vê! O que é que você vê? Você não vê nada! Você arregala os olhos e arregalar os olhos não é ver. (Galileu põe uma bacia de ferro no centro do quarto.) Bem, isto é o Sol. Sente-se aí. (Andrea se senta na única cadeira; Galileu está de pé, atrás dele.) Onde está o Sol, à direita ou à esquerda?
A – À esquerda.
G – Como fazer para ele passar para a direita?
A – O Senhor carrega a bacia para a direita, claro.
G – E não tem outro jeito? (Levanta Andrea e a cadeira do chão, faz meia volta com ele.) Agora, onde é que o Sol está?
A – À direita.
G – E ele se moveu?
A – Ele, não.
G – O que é que se moveu?
A – Eu.
G – (berrando) Errado! A cadeira!
A – Mas eu com ela!
G – Claro. A cadeira é a Terra. Você está em cima dela. Esta aqui é a Terra; seus pés estão sobre ela; note que ao meio-dia o sol está sobre sua cabeça. Você entendeu isto?
(Disponível em: http://wwwp.fc.unesp.br/~lavarda/galileu/a_vida_de_ galileu_2012_03_19. pdf)
A teoria que Galileu tentava explicar para seu jovem aluno e que Brecht representa de forma dramática no ato da peça é o