Questões de Concurso
Para neuropsicopedagogo
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Texto 02 para a questão:
"O Estado não é uma ampliação do círculo familiar e, ainda menos, uma integração de certos agrupamentos, de certas vontades particulares, de que a família seria o melhor exemplo. Não existe, entre o círculo familiar e o Estado, uma gradação, mas antes uma descontinuidade e até uma oposição. A verdade é que eles pertencem a ordens diferentes. Só pela transposição de um abismo é que se pode passar de um para outro. No fundo, o que o Estado representa é a negação da família, e não a sua continuação."
Fonte: HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. 26. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1995
Texto 01 para a questão:
"O mundo é formado por um conjunto de lugares e de redes. O que é rede para uns é lugar para outros. O que é lugar para uns é rede para outros. Mas o que é lugar para todos é o espaço da vida, o espaço do cotidiano, o espaço da reprodução da vida. A globalização atual, no entanto, é perversa, porque ela se funda na tirania do dinheiro e na tirania da informação. Ela é uma globalização como fábula, pois nos faz crer em um mundo que não existe, e como perversidade, pois o mundo que ela constrói é o mundo da desigualdade, da pobreza, da fome, do desemprego, da violência."
Fonte: SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência universal. 4. ed. Rio de Janeiro: Record, 2000.
Texto 01 para a questão:
"O mundo é formado por um conjunto de lugares e de redes. O que é rede para uns é lugar para outros. O que é lugar para uns é rede para outros. Mas o que é lugar para todos é o espaço da vida, o espaço do cotidiano, o espaço da reprodução da vida. A globalização atual, no entanto, é perversa, porque ela se funda na tirania do dinheiro e na tirania da informação. Ela é uma globalização como fábula, pois nos faz crer em um mundo que não existe, e como perversidade, pois o mundo que ela constrói é o mundo da desigualdade, da pobreza, da fome, do desemprego, da violência."
Fonte: SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência universal. 4. ed. Rio de Janeiro: Record, 2000.
Texto 01 para a questão:
"O mundo é formado por um conjunto de lugares e de redes. O que é rede para uns é lugar para outros. O que é lugar para uns é rede para outros. Mas o que é lugar para todos é o espaço da vida, o espaço do cotidiano, o espaço da reprodução da vida. A globalização atual, no entanto, é perversa, porque ela se funda na tirania do dinheiro e na tirania da informação. Ela é uma globalização como fábula, pois nos faz crer em um mundo que não existe, e como perversidade, pois o mundo que ela constrói é o mundo da desigualdade, da pobreza, da fome, do desemprego, da violência."
Fonte: SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência universal. 4. ed. Rio de Janeiro: Record, 2000.
Considere o trecho: "A globalização atual, no entanto, é perversa, porque ela se funda na tirania do dinheiro e na tirania da informação." (Texto 01).
Semanticamente, a repetição do substantivo "tirania" reforça a ideia de:
Texto 01 para a questão:
"O mundo é formado por um conjunto de lugares e de redes. O que é rede para uns é lugar para outros. O que é lugar para uns é rede para outros. Mas o que é lugar para todos é o espaço da vida, o espaço do cotidiano, o espaço da reprodução da vida. A globalização atual, no entanto, é perversa, porque ela se funda na tirania do dinheiro e na tirania da informação. Ela é uma globalização como fábula, pois nos faz crer em um mundo que não existe, e como perversidade, pois o mundo que ela constrói é o mundo da desigualdade, da pobreza, da fome, do desemprego, da violência."
Fonte: SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência universal. 4. ed. Rio de Janeiro: Record, 2000.
Texto 01 para a questão:
"O mundo é formado por um conjunto de lugares e de redes. O que é rede para uns é lugar para outros. O que é lugar para uns é rede para outros. Mas o que é lugar para todos é o espaço da vida, o espaço do cotidiano, o espaço da reprodução da vida. A globalização atual, no entanto, é perversa, porque ela se funda na tirania do dinheiro e na tirania da informação. Ela é uma globalização como fábula, pois nos faz crer em um mundo que não existe, e como perversidade, pois o mundo que ela constrói é o mundo da desigualdade, da pobreza, da fome, do desemprego, da violência."
Fonte: SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência universal. 4. ed. Rio de Janeiro: Record, 2000.
Nesse quadro, a resposta tecnicamente adequada nem sempre coincide com a solução institucionalmente mais expedita.
Assinale a alternativa INCORRETA:
Assinale a alternativa CORRETA:
Nessa lógica, atenção integral, fluxo assistencial e intersetorialidade não se confundem, embora se relacionem no manejo de necessidades complexas.
Assinale a alternativa INCORRETA:
Nesse cenário, a participação de cuidadores e o trabalho interdisciplinar não constituem acréscimos periféricos ao processo, devendo ser apreciados segundo sua contribuição para a autonomia, a segurança funcional e a qualidade de vida do usuário.
Assinale a alternativa CORRETA:
Nesse contexto, estimulação, compensação, adaptação e reavaliação não ocupam o mesmo lugar metodológico nem podem ser manejadas como etapas indiferenciadas.
Assinale a alternativa INCORRETA:
Nesse contexto, a análise técnica exige distinguir sofrimento psíquico reativo, alterações de regulação afetiva e modificações comportamentais associadas a circuitos neurais comprometidos.
Analise as alternativas a seguir e assinale a que está CORRETA.
Considerando essa distinção clínico-funcional, assinale a alternativa INCORRETA.
Assinale a alternativa CORRETA:
Por essa razão, a análise clínica do quadro não se resolve pela presença isolada de atraso de linguagem nem pela simples observação de estereotipias, exigindo apreciação integrada dos mecanismos de cognição social, flexibilidade comportamental e uso funcional da comunicação.
Analise as alternativas a seguir e assinale a que está INCORRETA.
O exame técnico exige identificar o plano funcional predominante do comprometimento, sua extensão ao longo do desenvolvimento e o tipo de repercussão produzido sobre o desempenho adaptativo e acadêmico.
Assinale a alternativa CORRETA:
Considerando esses parâmetros, assinale a alternativa INCORRETA.
Considerando essa formulação, analise as assertivas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa CORRETA.
I. A seleção de instrumentos deve guardar pertinência com a hipótese avaliativa, com as características do examinando e com o problema clínico formulado, não se reduzindo à aplicação padronizada de testes disponíveis.
II. Resultados quantitativos consistentes entre si autorizam, por si, conclusão técnica suficiente sobre o funcionamento cognitivo global, ainda que haja divergência relevante entre escores, história clínica e observação comportamental.
III. A análise qualitativa não constitui etapa paralela ou subsidiária à mensuração, pois pode interferir na compreensão do modo de resolução da tarefa, do tipo de erro produzido e da validade interpretativa do desempenho obtido.
IV. O uso de instrumentos tecnicamente adequados não elimina a necessidade de explicitar, em documentos psicológicos, o alcance das conclusões apresentadas e os limites próprios do procedimento avaliativo.
Cada um desses componentes participa, com alcance próprio, da construção de hipóteses, da seleção de procedimentos e da interpretação técnica dos achados.
Considerando essa estrutura metodológica, assinale a alternativa INCORRETA.
Considerando essa integração funcional, assinale a alternativa CORRETA.
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