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Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rolim de Moura - RO
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Auxiliar de Educação |
Q3365765
Direito Ambiental
A Constituição Federal (1988), estabelece como patrimônio
nacional os ecossistemas:
I. floresta amazônica;
II. cerrado;
III. mata atlântica;
IV. pantanal;
V. rio são francisco.
Estão corretas as afirmativas:
I. floresta amazônica;
II. cerrado;
III. mata atlântica;
IV. pantanal;
V. rio são francisco.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rolim de Moura - RO
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Auxiliar de Educação |
Q3365764
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Acerca das medidas socioeducativas, a Lei nº 8.069 de
1990 prevê que:
I. a internação constitui medida privativa da liberdade, sujeita aos princípios de brevidade, ____________ e respeito à condição peculiar de pessoa em desenvolvimento;
II. a prestação de serviços comunitários consiste na realização de tarefas gratuitas de interesse geral, por período não excedente a ____________ meses, junto a entidades assistenciais, hospitais, escolas e outros estabelecimentos congêneres, bem como em programas comunitários ou governamentais.
Termos que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas acima:
I. a internação constitui medida privativa da liberdade, sujeita aos princípios de brevidade, ____________ e respeito à condição peculiar de pessoa em desenvolvimento;
II. a prestação de serviços comunitários consiste na realização de tarefas gratuitas de interesse geral, por período não excedente a ____________ meses, junto a entidades assistenciais, hospitais, escolas e outros estabelecimentos congêneres, bem como em programas comunitários ou governamentais.
Termos que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas acima:
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rolim de Moura - RO
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Auxiliar de Educação |
Q3365763
Pedagogia
Segundo o Art. 208° da Constituição Federal de 1988, o
dever do Estado com a educação será efetivado mediante
a garantia de, entre outros:
I. atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, obrigatoriamente na rede regular de ensino;
II. educação básica obrigatória e gratuita dos quatro aos dezessete anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria;
III. acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um;
IV. progressiva universalização do ensino médio gratuito.
Estão corretas as afirmativas:
I. atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, obrigatoriamente na rede regular de ensino;
II. educação básica obrigatória e gratuita dos quatro aos dezessete anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria;
III. acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um;
IV. progressiva universalização do ensino médio gratuito.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rolim de Moura - RO
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Auxiliar de Educação |
Q3365762
Pedagogia
Com base na Lei Nº 9.394 de 1996, analise as afirmativas
abaixo e assinale V para verdadeiro e F para falso.
( ) A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar;
( ) A jornada escolar no ensino fundamental incluirá pelo menos seis horas de trabalho efetivo em sala de aula, sendo progressivamente reduzido o período de permanência na escola;
( ) A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com regras comuns, sendo uma delas: a carga horária mínima anual será de oitocentas horas para o ensino fundamental e de mil horas para o ensino médio, distribuídas por, no mínimo, duzentos dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver;
( ) Será objetivo permanente das autoridades responsáveis alcançar relação adequada entre o número de alunos e o professor, a carga horária e as condições materiais do estabelecimento.
As afirmativas são, de cima para baixo, respectivamente:
( ) A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar;
( ) A jornada escolar no ensino fundamental incluirá pelo menos seis horas de trabalho efetivo em sala de aula, sendo progressivamente reduzido o período de permanência na escola;
( ) A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com regras comuns, sendo uma delas: a carga horária mínima anual será de oitocentas horas para o ensino fundamental e de mil horas para o ensino médio, distribuídas por, no mínimo, duzentos dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver;
( ) Será objetivo permanente das autoridades responsáveis alcançar relação adequada entre o número de alunos e o professor, a carga horária e as condições materiais do estabelecimento.
As afirmativas são, de cima para baixo, respectivamente:
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rolim de Moura - RO
Provas:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Auxiliar de Educação
|
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Auxiliar de Secretaria |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Cuidador |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Monitor |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Monitor de Pátio |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Agente Administrativo |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Agente de Endemias |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Agente de Trânsito |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Atendente de Farmácia |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Auxiliar de Cuidador Educador |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Cuidador - Educador |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Fiscal Ambiental |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Fiscal de Obras e Posturas |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Fiscal de Vigilância Sanitária |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Fiscal Tributário |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Operador de Cadastro Único |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Orientador Social |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Topógrafo |
Q3365747
Direito Administrativo
De acordo com o Art. 137°, da Lei de Licitações e Contratos
Administrativos, assinale a alternativa que apresenta uma
das situações previstas para extinção do contrato, a qual
deverá ser formalmente motivada nos autos do processo,
assegurados o contraditório e a ampla defesa.
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rolim de Moura - RO
Provas:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Auxiliar de Educação
|
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Auxiliar de Secretaria |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Cuidador |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Monitor |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Monitor de Pátio |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Agente Administrativo |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Agente de Endemias |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Agente de Trânsito |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Atendente de Farmácia |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Auxiliar de Cuidador Educador |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Cuidador - Educador |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Fiscal Ambiental |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Fiscal de Obras e Posturas |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Fiscal de Vigilância Sanitária |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Fiscal Tributário |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Operador de Cadastro Único |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Orientador Social |
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Topógrafo |
Q3365734
Matemática
Uma agência de viagens fez uma pesquisa com seus
clientes para saber se viajariam para 2 cidades,
identificadas como A e B. Sabe-se que 100 clientes
responderam que viajariam para a cidade A, 200 para
cidade B e 50 para ambas a cidades. Quantos clientes
responderam à pesquisa?
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Auxiliar de Estudante com Deficiência |
Q3293996
Matemática
A prefeitura do Crato - CE precisa concluir o calçamento
da pista para caminhada, e foi observado que falta concluir
uma área com as dimensões de 600 metros de
comprimento por 3 metros de largura, que será colocada
lajotas com dimensões de 20 centímetros de largura por 20
centímetros de comprimento.
Quantas lajotas serão necessárias para colocar na pista de caminhada?
Quantas lajotas serão necessárias para colocar na pista de caminhada?
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Auxiliar de Estudante com Deficiência |
Q3293992
Matemática
Calcule a expressão numérica: X – 2Y – 3Z.
Considere: X = 6; y = ¼ e Z = - 1/3
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Auxiliar de Estudante com Deficiência |
Q3293991
Matemática
Paulo tem um sitio com as seguintes dimensões 100
metros de largura por 500 metros de comprimento, está
desenvolvendo um projeto para construir:
1- Uma casa de 500 metros quadrado;
2- Área de lazer, com as dimensões 40 metros de largura por 40 metros de comprimento;
3- Área para plantio de frutas, com as dimensões de 100 metros de largura por 200 metros de comprimento;
4- Área para criar aves - 4.000 metros quadrado.
Considerando as informações acima, qual a área que sobrou nesse sitio, em metros quadrado (m²)?
1- Uma casa de 500 metros quadrado;
2- Área de lazer, com as dimensões 40 metros de largura por 40 metros de comprimento;
3- Área para plantio de frutas, com as dimensões de 100 metros de largura por 200 metros de comprimento;
4- Área para criar aves - 4.000 metros quadrado.
Considerando as informações acima, qual a área que sobrou nesse sitio, em metros quadrado (m²)?
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Auxiliar de Estudante com Deficiência |
Q3293990
Matemática
Qual o número de divisores naturais de 50?
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Auxiliar de Estudante com Deficiência |
Q3293978
Português
Texto associado
“AS PESSOAS AINDA NÃO FORAM TERMINADAS...”
(Rubens Alves)
As diferenças entre um sábio e um cientista? São
muitas e não posso dizer todas. Só algumas.
O sábio conhece com a boca, o cientista, com a
cabeça. Aquilo que o sábio conhece tem sabor, é comida,
conhecimento corporal. O corpo gosta. A palavra “sapio”,
em latim, quer dizer “eu degusto”...O sábio é um cozinheiro
que faz pratos saborosos com o que a vida oferece. O saber
do sábio dá alegria, razões para viver. Já o que o cientista
oferece não tem gosto, não mexe com o corpo, não dá
razões para viver. O cientista retruca: “Não tem gosto, mas
tem poder”... É verdade. O sábio ensina coisas do amor. O
cientista, do poder.
Para o cientista, o silêncio é o espaço da
ignorância. Nele não mora saber algum; é um vazio que
nada diz.
Para o sábio o silêncio é o tempo da escuta,
quando se ouve uma melodia que faz chorar, como disse
Fernando Pessoa num dos seus poemas. Roland Barthes,
já velho, confessou que abandonara os saberes faláveis e
se dedicava, no seu momento crepuscular, aos sabores
inefáveis.
Outra diferença é que para ser cientista há de se
estudar muito, enquanto para ser sábio não é preciso
estudar. Um dos aforismos do Tao-Te-Ching diz o seguinte:
“Na busca dos saberes, cada dia alguma coisa é
acrescentada. Na busca da sabedoria, cada dia alguma
coisa é abandonada”. O cientista soma. O sábio subtrai.
Riobaldo, ao que me consta, não tinha diploma. E,
não obstante, era sábio. Vejam só o que ele disse: “O
senhor mire e veja: o mais importante e bonito do mundo é
isto: que as pessoas não estão sempre iguais, ainda não
foram terminadas — mas que elas vão sempre mudando...”
É só por causa dessa sabedoria que há
educadores. A educação acontece enquanto as pessoas
vão mudando, para que não deixem de mudar. Se as
pessoas estivessem prontas não haveria lugar para a
educação. O educador ajuda os outros a irem mudando no
tempo. (...) Parece que, ao nos criar, o Criador cometeu um
erro (ou nos pregou uma peça!): deu-nos um DNA
incompleto. E porque nosso DNA é incompleto somos
condenados a pensar. Pensar para quê? Para inventar a
vida! É por isso, porque nosso DNA é incompleto, que
inventamos poesia, culinária, música, ciência, arquitetura,
jardins, religiões, esses mundos a que se dá o nome de
cultura.
Pra isso existem os educadores: para cumprir o dito
do Riobaldo... Uma escola é um caldeirão de bruxas que o
educador vai mexendo para “desigualizar” as pessoas e
fazer outros mundos nascerem…
(Revista Educação, edição 125)
O que se pode inferir do texto quando o autor diz: "O
saber do sábio dá alegria, razões para viver"?
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Auxiliar de Estudante com Deficiência |
Q3293977
Pedagogia
A respeito do conceito de inclusão, analise as
afirmativas abaixo:
I. A inclusão pressupõe que todos os estudantes, independentemente das suas características individuais, tenham acesso aos mesmos conteúdos e metodologias, sem necessidade de ajustes curriculares.
II. A acessibilidade educacional abrange tanto adaptações físicas quanto metodológicas, prevendo materiais didáticos diferenciados, tecnologias assistivas e suportes pedagógicos adequados a cada realidade.
III. A diversidade na sala de aula pode ser considerada um elemento enriquecedor do processo de ensino-aprendizagem, desde que a metodologia aplicada seja suficientemente flexível para atender às diferentes demandas.
IV. A implementação de práticas inclusivas requer o envolvimento de toda a comunidade escolar, incluindo professores, auxiliares, gestores, estudantes e suas famílias.
V. A flexibilização do currículo e das avaliações deve ser planejada de forma a garantir que os alunos com deficiência possam demonstrar seu aprendizado de maneira equitativa, respeitando suas particularidades.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I. A inclusão pressupõe que todos os estudantes, independentemente das suas características individuais, tenham acesso aos mesmos conteúdos e metodologias, sem necessidade de ajustes curriculares.
II. A acessibilidade educacional abrange tanto adaptações físicas quanto metodológicas, prevendo materiais didáticos diferenciados, tecnologias assistivas e suportes pedagógicos adequados a cada realidade.
III. A diversidade na sala de aula pode ser considerada um elemento enriquecedor do processo de ensino-aprendizagem, desde que a metodologia aplicada seja suficientemente flexível para atender às diferentes demandas.
IV. A implementação de práticas inclusivas requer o envolvimento de toda a comunidade escolar, incluindo professores, auxiliares, gestores, estudantes e suas famílias.
V. A flexibilização do currículo e das avaliações deve ser planejada de forma a garantir que os alunos com deficiência possam demonstrar seu aprendizado de maneira equitativa, respeitando suas particularidades.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Auxiliar de Estudante com Deficiência |
Q3293976
Pedagogia
Nos debates contemporâneos sobre a diversidade no
ambiente escolar, destaca-se a atuação do Auxiliar de
Estudante com Deficiência como mediador de relações e
práticas pedagógicas. Assinale a alternativa que apresenta
uma abordagem inclusiva.
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Auxiliar de Estudante com Deficiência |
Q3293975
Pedagogia
Em um projeto interdisciplinar, a escola decide adotar
estratégias inclusivas que facilitem a participação dos
alunos com diferentes características e necessidades
educacionais. Para orientar esse processo, garantindo o
acesso equitativo à aprendizagem, o auxiliar de estudante
com deficiência deve adotar as seguintes estratégias de
adaptação curricular:
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Auxiliar de Estudante com Deficiência |
Q3293974
Pedagogia
Considere as afirmações abaixo a respeito do
histórico e dos princípios da Educação Inclusiva no Brasil.
I. A institucionalização do ensino especial segregado contribuiu para a criação de barreiras atitudinais e físicas que persistem em alguns contextos.
II. As primeiras políticas de integração escolar priorizaram apenas aspectos clínicos, deixando em segundo plano a autonomia e o protagonismo dos estudantes.
III. A evolução para modelos inclusivos evidenciou a relevância de práticas que respeitam as singularidades e promovem a participação de todos em ambientes comuns.
IV. As iniciativas contemporâneas reforçam a educação inclusiva como processo dinâmico, apoiada em legislações que priorizam o respeito à diversidade.
V. A inclusão escolar na atualidade volta-se principalmente para a eliminação de barreiras estruturais, sendo secundárias as adaptações metodológicas.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I. A institucionalização do ensino especial segregado contribuiu para a criação de barreiras atitudinais e físicas que persistem em alguns contextos.
II. As primeiras políticas de integração escolar priorizaram apenas aspectos clínicos, deixando em segundo plano a autonomia e o protagonismo dos estudantes.
III. A evolução para modelos inclusivos evidenciou a relevância de práticas que respeitam as singularidades e promovem a participação de todos em ambientes comuns.
IV. As iniciativas contemporâneas reforçam a educação inclusiva como processo dinâmico, apoiada em legislações que priorizam o respeito à diversidade.
V. A inclusão escolar na atualidade volta-se principalmente para a eliminação de barreiras estruturais, sendo secundárias as adaptações metodológicas.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Auxiliar de Estudante com Deficiência |
Q3293973
Pedagogia
A Resolução CNE/CEB 2/2001 institui as Diretrizes
Nacionais para a educação de alunos com necessidades
educacionais especiais na Educação Básica. Diante dessa
normativa, o papel do Auxiliar de Estudante com Deficiência
é:
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Auxiliar de Estudante com Deficiência |
Q3293972
Pedagogia
Em uma escola de ensino fundamental, um aluno com
transtorno do espectro autista, TEA, encontra dificuldades
para interagir e se adaptar à rotina diária. Para promover a
inclusão efetiva desse aluno a estratégia a ser priorizada
pelo Auxiliar de Estudante com Deficiência, é:
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Auxiliar de Estudante com Deficiência |
Q3293971
Pedagogia
O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei
8.069/1990) estabelece diretrizes fundamentais para
garantir a proteção integral e os direitos das crianças e
adolescentes, incluindo o direito à educação inclusiva e à
igualdade de oportunidades. Com base nesses princípios,
é CORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Auxiliar de Estudante com Deficiência |
Q3293970
Serviço Social
Avalie as afirmativas abaixo sobre a importância da
sensibilização social para pessoas com deficiência.
I. A conscientização da sociedade favorece a redução de estigmas, ampliando o acolhimento em espaços públicos e privados.
II. A sensibilização não depende de medidas educativas, mas de políticas econômicas focadas em infraestrutura.
III. A participação coletiva em campanhas inclusivas impulsiona o debate sobre acessibilidade em fóruns nacionais e internacionais.
IV. Os programas de mobilização social dispensam a cooperação de instituições de ensino, pois decorrem apenas de iniciativas governamentais.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I. A conscientização da sociedade favorece a redução de estigmas, ampliando o acolhimento em espaços públicos e privados.
II. A sensibilização não depende de medidas educativas, mas de políticas econômicas focadas em infraestrutura.
III. A participação coletiva em campanhas inclusivas impulsiona o debate sobre acessibilidade em fóruns nacionais e internacionais.
IV. Os programas de mobilização social dispensam a cooperação de instituições de ensino, pois decorrem apenas de iniciativas governamentais.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Auxiliar de Estudante com Deficiência |
Q3293969
Pedagogia
Uma escola pública recebe um aluno com deficiência
auditiva que se comunica prioritariamente por meio da
Língua Brasileira de Sinais, Libras. No entanto, a instituição
não conta com intérprete de Libras em tempo integral.
Diante dessa realidade, a postura do Auxiliar de Estudante
com Deficiência para garantir a comunicação eficaz desse
aluno no ambiente escolar, é:
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