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Orçamento público é traduzido em um planejamento das aplicações dos recursos esperados na arrecadação com o objetivo principal de prover as necessidades básicas da sociedade. No sistema orçamentário brasileiro, para efetivamente realizar a arrecadação e o gasto público, é necessário seguir algumas etapas que são chamadas de leis orçamentárias.
Analise as afirmações abaixo em relação às noções de planejamento e orçamento público.
I- Alei orçamentária anual, também chamada de orçamento público, e a lei de diretrizes orçamentárias seguem um plano maior, que está relacionado com o planejamento, a priorização e o alcance.
II- Alei de diretrizes orçamentárias é a grande lei de planejamento, o plano maior, e é elaborada para um período de quatro anos.
III- É obrigatório que o governo estime quanto vai arrecadar e quanto vai gastar para o ano seguinte. Assim, a lei orçamentária anual não apresenta apenas as despesas, mas também as receitas que são previstas para o ano seguinte.
É CORRETO o que se afirma em:
Considerando os conhecimentos básicos inerentes às atividades do cargo de agente legislativo, associe as duas colunas, relacionando termos de quórum à sua característica.
A sequência CORRETA dessa associação é:
A Câmara Municipal, também intitulada Câmara de Vereadores, faz parte da estrutura do Poder Legislativo Municipal composto por Vereadores que possuem o dever de representar a população local.
Considerando o tema Poder Legislativo Municipal e reconhecendo a relevância da Lei Orgânica e do Regimento Interno para uma adequada atuação da Casa Legislativa, assinale a única alternativa CORRETA.
De acordo com o artigo 59 da Constituição Federal de 1988 (CF/88), o processo legislativo compreende a elaboração de cada espécie normativa elencada em seus incisos.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a espécie normativa que tem como característica, no âmbito federal, ser norma jurídica destinada a disciplinar assuntos de interesse interno do Congresso Nacional.
Ao abordar os temas linguagem e comunicação, podemos nos remeter à poesia Comunicações de Luciana Passos.
Após a leitura da poesia, analise as afirmações abaixo e coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) Apalavra “comunicação” é oriunda do grego synergia e pode ser definida como “tornar comum”.
( ) A comunicação só começa a existir entre os indivíduos a partir da linguagem escrita, pois a linguagem falada nem sempre pode ser considerada como um ato de partilhar.
( ) A comunicação só passou a ser vista e entendida como essencial através da Revolução Industrial (Século XVIII), com o desenvolvimento do meio de comunicação do telégrafo.
Marque a alternativa que contém a sequência CORRETAde preenchimento dos parênteses:
Sobre os componentes de hardware e de software de um sistema computacional, considere as afirmações a seguir.
I- É possível executar uma versão de um sistema operacional de 32 bits em um computador com arquitetura de 64 bits.
II- As memórias voláteis são dispositivos de armazenamento que perdem a informação armazenada se a fonte de alimentação for retirada.
III- Uma das funções do sistema operacional é executar o programa POST (Power-On Self Test), que realiza testes básicos dos softwares aplicativos do computador.
IV- O ASCII é um padrão de codificação de caracteres que abrange quase todos os alfabetos e símbolos de grafia e se baseia na codificação de 16 bits.
Está(ão) CORRETA(S) apenas a(s) afirmação(ções):
Os computadores digitais utilizam o sistema binário para representação da informação. Sobre essa forma de representação da informação, analise as afirmações a seguir:
I- Apenas textos, imagens e vídeos podem ser decompostos em código binário.
II- O sistema de numeração binário (ou sistema de base 2) é formado por dois dígitos: 0 e 1, denominados bits. Um número binário constituído por 8 bits é denominado byte.
III- Na representação em binário, LSB (Least Significant Bit) representa o bit mais significativo, enquanto MSB (Most Significant Bit) representa o bit menos significativo.
IV- O binário é um exemplo de sistema de numeração posicional.
Está(ão) CORRETA(S) apenas a(s) afirmação(ções):
Um Sistema Operacional é o principal software de um sistema computacional. Com relação aos sistemas operacionais, avalie as afirmações a seguir:
I- É responsável por alocar recursos de hardware e escalonar tarefas.
II- Fornece ao usuário e ao programador uma abstração de alto nível dos recursos de hardware da máquina.
III- Não é responsável pela gestão de memória do computador.
IV- Pode ser do tipo monoprogramável ou multiprogramável.
Está(ão) CORRETA(S) apenas a(s) afirmação(ções):
Leia o seguinte texto e responda à questão.
Texto VI:
Revista Segredos da Mente - Cérebro e Aprendizagem (Ano 3, nº 5, 2018)
Cada vez melhor
Consultorias
Amaryllis Schvinger, psicóloga clínica e psicoterapeuta;
Renata Alves Paes, psicóloga cognitivo-comportamental e neurocientista.
O cérebro não é o mesmo a vida toda (ainda bem!): é possível refazer as conexões entre os neurônios, adaptá-las e sempre melhorá-las. Esse potencial do órgão é chamado de neuroplasticidade.
Que o cérebro é um órgão fantástico e responsável por coordenar quase todas as ações do ser humano, todo mundo sabe. O que não é conhecido, na verdade, é o tamanho da capacidade de se desenvolver e se aprimorar que esse órgão possui – a chamada neuroplasticidade. E a ciência, cada vez mais, vem mostrando que essa habilidade está mais presente do que se imaginava. [...].
Novas possibilidades
Essa nova linha significou, de modo geral, que o cérebro, quando estimulado, poderia ser moldado da forma como cada um quisesse. A reorganização funcional do órgão acontece sempre que existe uma demanda. Aprender a usar um computador com um sistema operacional diferente do habitual é um exemplo dessa plasticidade do órgão. “Se o cérebro muda, então é possível investir na aprendizagem de novos conhecimentos. [...].
Adaptação necessária
A neuroplasticidade acontece, basicamente, em dois casos: após lesões cerebrais ou em resposta a um estímulo externo – aprender a tocar um instrumento, por exemplo. [...].
Já a plasticidade relacionada à aprendizagem, a sináptica, ocorre durante toda a vida a pessoa, mas sabe-se que os primeiros anos de idade são os mais suscetíveis a mudanças. Durante as etapas do desenvolvimento, o sistema nervoso é mais plástico. São janelas onde ocorre maior suscetibilidade a transformações. Na fase adulta, essa capacidade diminui ou se modifica à medida que envelhecemos, mas não desaparece”, explica a neurocientista Renata. “O ápice do desenvolvimento neural se dá na primeira infância, até os oito anos de idade. Aos 17, anos o cérebro da pessoa atinge o total do seu estágio de crescimento”, completa.
Mas isso não significa que, após certa idade, você não possa mais adquirir determinados conhecimentos. “A ideia de que 'estou velho demais para aprender' cai por terra”, assegura a psicológica Amaryllis Schvinger. [...].
Estimulando a plasticidade
A verdade é que todos nós queremos tirar o máximo de proveito do supercomputador que temos na cabeça. Mas como estimular isso, considerando que a neuroplasticidade já é algo natural do ser humano? Apesar de parecer evasiva, a resposta é clara: tem que colocar o cérebro para funcionar cada vez mais. “A estimulação deve ser criativa e com aspecto motivacional intenso, pois algo repetitivo e monótono não estimula o cérebro”, defende Renata Alves Paes, neurocientista. Já Amaryllis Schvinger, psicóloga, indica que “cuidar da alimentação, fazer exercícios, encontrar estratégias, para combater o estresse, cultivar as amizades verdadeiras, aprender muito sobre a tecnologia sem se sentir controlado por ela e estar atento às suas reações emocionais e afetivas” sejam as melhores formas de estímulo à plasticidade cerebral.
Fonte: https://forbes.com.br/forbes-tech. Acesso: 26/09/22.
O texto Cada vez melhor apresenta funcionamento permeado por complexos oracionais, formados por orações dependentes entre si, especialmente do ponto de vista sintático-semântico. Acerca desses complexos, analise:
“Se o cérebro muda, então é possível investir na aprendizagem de novos conhecimentos. [...].”
Assinale a alternativa com a classificação CORRETA para a oração sublinhada:
Leia o seguinte texto e responda à questão.
Texto VI:
Revista Segredos da Mente - Cérebro e Aprendizagem (Ano 3, nº 5, 2018)
Cada vez melhor
Consultorias
Amaryllis Schvinger, psicóloga clínica e psicoterapeuta;
Renata Alves Paes, psicóloga cognitivo-comportamental e neurocientista.
O cérebro não é o mesmo a vida toda (ainda bem!): é possível refazer as conexões entre os neurônios, adaptá-las e sempre melhorá-las. Esse potencial do órgão é chamado de neuroplasticidade.
Que o cérebro é um órgão fantástico e responsável por coordenar quase todas as ações do ser humano, todo mundo sabe. O que não é conhecido, na verdade, é o tamanho da capacidade de se desenvolver e se aprimorar que esse órgão possui – a chamada neuroplasticidade. E a ciência, cada vez mais, vem mostrando que essa habilidade está mais presente do que se imaginava. [...].
Novas possibilidades
Essa nova linha significou, de modo geral, que o cérebro, quando estimulado, poderia ser moldado da forma como cada um quisesse. A reorganização funcional do órgão acontece sempre que existe uma demanda. Aprender a usar um computador com um sistema operacional diferente do habitual é um exemplo dessa plasticidade do órgão. “Se o cérebro muda, então é possível investir na aprendizagem de novos conhecimentos. [...].
Adaptação necessária
A neuroplasticidade acontece, basicamente, em dois casos: após lesões cerebrais ou em resposta a um estímulo externo – aprender a tocar um instrumento, por exemplo. [...].
Já a plasticidade relacionada à aprendizagem, a sináptica, ocorre durante toda a vida a pessoa, mas sabe-se que os primeiros anos de idade são os mais suscetíveis a mudanças. Durante as etapas do desenvolvimento, o sistema nervoso é mais plástico. São janelas onde ocorre maior suscetibilidade a transformações. Na fase adulta, essa capacidade diminui ou se modifica à medida que envelhecemos, mas não desaparece”, explica a neurocientista Renata. “O ápice do desenvolvimento neural se dá na primeira infância, até os oito anos de idade. Aos 17, anos o cérebro da pessoa atinge o total do seu estágio de crescimento”, completa.
Mas isso não significa que, após certa idade, você não possa mais adquirir determinados conhecimentos. “A ideia de que 'estou velho demais para aprender' cai por terra”, assegura a psicológica Amaryllis Schvinger. [...].
Estimulando a plasticidade
A verdade é que todos nós queremos tirar o máximo de proveito do supercomputador que temos na cabeça. Mas como estimular isso, considerando que a neuroplasticidade já é algo natural do ser humano? Apesar de parecer evasiva, a resposta é clara: tem que colocar o cérebro para funcionar cada vez mais. “A estimulação deve ser criativa e com aspecto motivacional intenso, pois algo repetitivo e monótono não estimula o cérebro”, defende Renata Alves Paes, neurocientista. Já Amaryllis Schvinger, psicóloga, indica que “cuidar da alimentação, fazer exercícios, encontrar estratégias, para combater o estresse, cultivar as amizades verdadeiras, aprender muito sobre a tecnologia sem se sentir controlado por ela e estar atento às suas reações emocionais e afetivas” sejam as melhores formas de estímulo à plasticidade cerebral.
Fonte: https://forbes.com.br/forbes-tech. Acesso: 26/09/22.
Leia o seguinte texto e responda à questão.
Texto VI:
Revista Segredos da Mente - Cérebro e Aprendizagem (Ano 3, nº 5, 2018)
Cada vez melhor
Consultorias
Amaryllis Schvinger, psicóloga clínica e psicoterapeuta;
Renata Alves Paes, psicóloga cognitivo-comportamental e neurocientista.
O cérebro não é o mesmo a vida toda (ainda bem!): é possível refazer as conexões entre os neurônios, adaptá-las e sempre melhorá-las. Esse potencial do órgão é chamado de neuroplasticidade.
Que o cérebro é um órgão fantástico e responsável por coordenar quase todas as ações do ser humano, todo mundo sabe. O que não é conhecido, na verdade, é o tamanho da capacidade de se desenvolver e se aprimorar que esse órgão possui – a chamada neuroplasticidade. E a ciência, cada vez mais, vem mostrando que essa habilidade está mais presente do que se imaginava. [...].
Novas possibilidades
Essa nova linha significou, de modo geral, que o cérebro, quando estimulado, poderia ser moldado da forma como cada um quisesse. A reorganização funcional do órgão acontece sempre que existe uma demanda. Aprender a usar um computador com um sistema operacional diferente do habitual é um exemplo dessa plasticidade do órgão. “Se o cérebro muda, então é possível investir na aprendizagem de novos conhecimentos. [...].
Adaptação necessária
A neuroplasticidade acontece, basicamente, em dois casos: após lesões cerebrais ou em resposta a um estímulo externo – aprender a tocar um instrumento, por exemplo. [...].
Já a plasticidade relacionada à aprendizagem, a sináptica, ocorre durante toda a vida a pessoa, mas sabe-se que os primeiros anos de idade são os mais suscetíveis a mudanças. Durante as etapas do desenvolvimento, o sistema nervoso é mais plástico. São janelas onde ocorre maior suscetibilidade a transformações. Na fase adulta, essa capacidade diminui ou se modifica à medida que envelhecemos, mas não desaparece”, explica a neurocientista Renata. “O ápice do desenvolvimento neural se dá na primeira infância, até os oito anos de idade. Aos 17, anos o cérebro da pessoa atinge o total do seu estágio de crescimento”, completa.
Mas isso não significa que, após certa idade, você não possa mais adquirir determinados conhecimentos. “A ideia de que 'estou velho demais para aprender' cai por terra”, assegura a psicológica Amaryllis Schvinger. [...].
Estimulando a plasticidade
A verdade é que todos nós queremos tirar o máximo de proveito do supercomputador que temos na cabeça. Mas como estimular isso, considerando que a neuroplasticidade já é algo natural do ser humano? Apesar de parecer evasiva, a resposta é clara: tem que colocar o cérebro para funcionar cada vez mais. “A estimulação deve ser criativa e com aspecto motivacional intenso, pois algo repetitivo e monótono não estimula o cérebro”, defende Renata Alves Paes, neurocientista. Já Amaryllis Schvinger, psicóloga, indica que “cuidar da alimentação, fazer exercícios, encontrar estratégias, para combater o estresse, cultivar as amizades verdadeiras, aprender muito sobre a tecnologia sem se sentir controlado por ela e estar atento às suas reações emocionais e afetivas” sejam as melhores formas de estímulo à plasticidade cerebral.
Fonte: https://forbes.com.br/forbes-tech. Acesso: 26/09/22.
Analise as relações sintáticas, semânticas e pragmáticas de: “E a ciência, cada vez mais, vem mostrando que essa habilidade está mais presente do que se imaginava.”. Selecione a proposição com uma análise CORRETA.
I- A frase em questão é definida pela sua significação e sua função como ato comunicativo.
II- O período é do tipo simples, dado seu fácil entendimento no texto.
III- O período é composto, porque é uma frase e apresenta três orações.
IV- vem mostrando forma dois núcleos verbais e compõe duas orações.
Está CORRETO o que se afirma apenas em:
Leia o seguinte texto e responda à questão.
Texto VI:
Revista Segredos da Mente - Cérebro e Aprendizagem (Ano 3, nº 5, 2018)
Cada vez melhor
Consultorias
Amaryllis Schvinger, psicóloga clínica e psicoterapeuta;
Renata Alves Paes, psicóloga cognitivo-comportamental e neurocientista.
O cérebro não é o mesmo a vida toda (ainda bem!): é possível refazer as conexões entre os neurônios, adaptá-las e sempre melhorá-las. Esse potencial do órgão é chamado de neuroplasticidade.
Que o cérebro é um órgão fantástico e responsável por coordenar quase todas as ações do ser humano, todo mundo sabe. O que não é conhecido, na verdade, é o tamanho da capacidade de se desenvolver e se aprimorar que esse órgão possui – a chamada neuroplasticidade. E a ciência, cada vez mais, vem mostrando que essa habilidade está mais presente do que se imaginava. [...].
Novas possibilidades
Essa nova linha significou, de modo geral, que o cérebro, quando estimulado, poderia ser moldado da forma como cada um quisesse. A reorganização funcional do órgão acontece sempre que existe uma demanda. Aprender a usar um computador com um sistema operacional diferente do habitual é um exemplo dessa plasticidade do órgão. “Se o cérebro muda, então é possível investir na aprendizagem de novos conhecimentos. [...].
Adaptação necessária
A neuroplasticidade acontece, basicamente, em dois casos: após lesões cerebrais ou em resposta a um estímulo externo – aprender a tocar um instrumento, por exemplo. [...].
Já a plasticidade relacionada à aprendizagem, a sináptica, ocorre durante toda a vida a pessoa, mas sabe-se que os primeiros anos de idade são os mais suscetíveis a mudanças. Durante as etapas do desenvolvimento, o sistema nervoso é mais plástico. São janelas onde ocorre maior suscetibilidade a transformações. Na fase adulta, essa capacidade diminui ou se modifica à medida que envelhecemos, mas não desaparece”, explica a neurocientista Renata. “O ápice do desenvolvimento neural se dá na primeira infância, até os oito anos de idade. Aos 17, anos o cérebro da pessoa atinge o total do seu estágio de crescimento”, completa.
Mas isso não significa que, após certa idade, você não possa mais adquirir determinados conhecimentos. “A ideia de que 'estou velho demais para aprender' cai por terra”, assegura a psicológica Amaryllis Schvinger. [...].
Estimulando a plasticidade
A verdade é que todos nós queremos tirar o máximo de proveito do supercomputador que temos na cabeça. Mas como estimular isso, considerando que a neuroplasticidade já é algo natural do ser humano? Apesar de parecer evasiva, a resposta é clara: tem que colocar o cérebro para funcionar cada vez mais. “A estimulação deve ser criativa e com aspecto motivacional intenso, pois algo repetitivo e monótono não estimula o cérebro”, defende Renata Alves Paes, neurocientista. Já Amaryllis Schvinger, psicóloga, indica que “cuidar da alimentação, fazer exercícios, encontrar estratégias, para combater o estresse, cultivar as amizades verdadeiras, aprender muito sobre a tecnologia sem se sentir controlado por ela e estar atento às suas reações emocionais e afetivas” sejam as melhores formas de estímulo à plasticidade cerebral.
Fonte: https://forbes.com.br/forbes-tech. Acesso: 26/09/22.
As relações semânticas mapeiam o processo de significação do Texto VI. Diante dessa construção e acerca da relação estabelecida entre as seguintes palavras em destaque, assinale a alternativa CORRETA.
“Que o cérebro é um órgão fantástico e responsável por coordenar quase todas as ações do ser humano, todo mundo sabe.”
“A reorganização funcional do órgão acontece sempre que existe uma demanda.”
“A verdade é que todos nós queremos tirar o máximo de proveito do supercomputador que temos na cabeça.”
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