Questões Discursivas

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Q1872235 Biomedicina - Análises Clínicas

A eletroforese de proteínas séricas é um método que permite separar proteínas do plasma humano em frações. O exame consiste em aplicar a amostra do soro em um meio sólido e submetê-la a um potencial elétrico. Esse exame tem diversas aplicações no campo da saúde. Um paciente com suspeita de mieloma múltiplo realizou esse exame, que evidenciou o resultado seguinte. 



Acerca da eletroforese de proteínas séricas, julgue o item.

Uma redução na concentração de albumina identificada por um proteinograma sérico pode ser causada por cirrose ou desidratação grave.

Alternativas
Q1872234 Biomedicina - Análises Clínicas

A eletroforese de proteínas séricas é um método que permite separar proteínas do plasma humano em frações. O exame consiste em aplicar a amostra do soro em um meio sólido e submetê-la a um potencial elétrico. Esse exame tem diversas aplicações no campo da saúde. Um paciente com suspeita de mieloma múltiplo realizou esse exame, que evidenciou o resultado seguinte. 



Acerca da eletroforese de proteínas séricas, julgue o item.

A albumina é sintetizada no fígado e é a proteína que está em maior concentração no plasma, correspondendo a cerca de 60% da concentração total de proteínas.

Alternativas
Q1872233 Biomedicina - Análises Clínicas

A eletroforese de proteínas séricas é um método que permite separar proteínas do plasma humano em frações. O exame consiste em aplicar a amostra do soro em um meio sólido e submetê-la a um potencial elétrico. Esse exame tem diversas aplicações no campo da saúde. Um paciente com suspeita de mieloma múltiplo realizou esse exame, que evidenciou o resultado seguinte. 



Acerca da eletroforese de proteínas séricas, julgue o item.

Na eletroforese, tanto o peso molecular quanto a carga elétrica são determinadores da distância percorrida por cada proteína.

Alternativas
Q1872232 Técnicas em Laboratório
Um biomédico, trabalhando em um laboratório, preparou 200 mL de uma solução “I”, com 80 mg/L de hidróxido de sódio. Após isso, a solução “I” foi utilizada para titular uma solução de ácido clorídrico cuja concentração era desconhecida. A massa molar do hidróxido de sódio é de 40 g/mol. 

Com base nessa situação hipotética, julgue o item. 

Para a produção de água destilada, são utilizados equipamentos com resina de troca iônica.

Alternativas
Q1872231 Técnicas em Laboratório
Um biomédico, trabalhando em um laboratório, preparou 200 mL de uma solução “I”, com 80 mg/L de hidróxido de sódio. Após isso, a solução “I” foi utilizada para titular uma solução de ácido clorídrico cuja concentração era desconhecida. A massa molar do hidróxido de sódio é de 40 g/mol. 

Com base nessa situação hipotética, julgue o item. 

Para que uma amostra de água seja considerada como potável, ela não poderá conter microrganismos

Alternativas
Q1872230 Técnicas em Laboratório
Um biomédico, trabalhando em um laboratório, preparou 200 mL de uma solução “I”, com 80 mg/L de hidróxido de sódio. Após isso, a solução “I” foi utilizada para titular uma solução de ácido clorídrico cuja concentração era desconhecida. A massa molar do hidróxido de sódio é de 40 g/mol. 

Com base nessa situação hipotética, julgue o item. 

Os recipientes de vidro são adequados para manipular ácidos fortes, como, por exemplo, ácido clorídrico, ácido fluorídrico e ácido sulfúrico.

Alternativas
Q1872229 Técnicas em Laboratório
Um biomédico, trabalhando em um laboratório, preparou 200 mL de uma solução “I”, com 80 mg/L de hidróxido de sódio. Após isso, a solução “I” foi utilizada para titular uma solução de ácido clorídrico cuja concentração era desconhecida. A massa molar do hidróxido de sódio é de 40 g/mol. 

Com base nessa situação hipotética, julgue o item. 

Os 200 mL podem ser precisamente medidos, utilizando-se um Becker ou um balão volumétrico.

Alternativas
Q1872228 Técnicas em Laboratório
Um biomédico, trabalhando em um laboratório, preparou 200 mL de uma solução “I”, com 80 mg/L de hidróxido de sódio. Após isso, a solução “I” foi utilizada para titular uma solução de ácido clorídrico cuja concentração era desconhecida. A massa molar do hidróxido de sódio é de 40 g/mol. 

Com base nessa situação hipotética, julgue o item. 

Uma solução-tampão pode ser formada por um ácido fraco e seu respectivo sal e não apresenta variação no pH quando são adicionados a ela ácidos ou bases.

Alternativas
Q1872227 Técnicas em Laboratório
Um biomédico, trabalhando em um laboratório, preparou 200 mL de uma solução “I”, com 80 mg/L de hidróxido de sódio. Após isso, a solução “I” foi utilizada para titular uma solução de ácido clorídrico cuja concentração era desconhecida. A massa molar do hidróxido de sódio é de 40 g/mol. 

Com base nessa situação hipotética, julgue o item. 

A solução resultante pode titular 4x10-4 mol de ácido clorídrico.

Alternativas
Q1872226 Técnicas em Laboratório
Um biomédico, trabalhando em um laboratório, preparou 200 mL de uma solução “I”, com 80 mg/L de hidróxido de sódio. Após isso, a solução “I” foi utilizada para titular uma solução de ácido clorídrico cuja concentração era desconhecida. A massa molar do hidróxido de sódio é de 40 g/mol. 

Com base nessa situação hipotética, julgue o item. 

O pH da solução “I” será maior que 11.

Alternativas
Q1872225 Técnicas em Laboratório
Um biomédico, trabalhando em um laboratório, preparou 200 mL de uma solução “I”, com 80 mg/L de hidróxido de sódio. Após isso, a solução “I” foi utilizada para titular uma solução de ácido clorídrico cuja concentração era desconhecida. A massa molar do hidróxido de sódio é de 40 g/mol. 

Com base nessa situação hipotética, julgue o item. 

A solução pode ser preparada adicionando-se 16 mg de NaOH a 200 mL de água.

Alternativas
Q1872224 Biomedicina - Análises Clínicas
Uma paciente de 28 anos de idade foi ao centro de saúde do seu bairro para fazer seus controles ginecológicos de rotina. Durante a consulta, ela referiu, angustiada, que sua mãe falecera de câncer de colo uterino aos 52 anos de idade. O médico realizou um exame ginecológico com citologia esfoliativa cervical (Papanicolau) e coletou amostras para a detecção de Neisseria gonorrhoeae e Chlamydia trachomatis.  

Com relação aos exames solicitados e aos fatores de risco para neoplasias do aparato genital feminino, julgue o item. 

Para realizar a análise da amostra citológica, é necessário utilizar microscópio ultravioleta. 

Alternativas
Q1872223 Biomedicina - Análises Clínicas
Uma paciente de 28 anos de idade foi ao centro de saúde do seu bairro para fazer seus controles ginecológicos de rotina. Durante a consulta, ela referiu, angustiada, que sua mãe falecera de câncer de colo uterino aos 52 anos de idade. O médico realizou um exame ginecológico com citologia esfoliativa cervical (Papanicolau) e coletou amostras para a detecção de Neisseria gonorrhoeae e Chlamydia trachomatis.  

Com relação aos exames solicitados e aos fatores de risco para neoplasias do aparato genital feminino, julgue o item. 

As verrugas genitais têm elevada capacidade de malignização e se associam à infeção por papilomavírus humano (HPV) de elevada oncogenicidade.

Alternativas
Q1872222 Biomedicina - Análises Clínicas
Uma paciente de 28 anos de idade foi ao centro de saúde do seu bairro para fazer seus controles ginecológicos de rotina. Durante a consulta, ela referiu, angustiada, que sua mãe falecera de câncer de colo uterino aos 52 anos de idade. O médico realizou um exame ginecológico com citologia esfoliativa cervical (Papanicolau) e coletou amostras para a detecção de Neisseria gonorrhoeae e Chlamydia trachomatis.  

Com relação aos exames solicitados e aos fatores de risco para neoplasias do aparato genital feminino, julgue o item. 

O papilomavírus humano (HPV) dos tipos 16 e 18 expressam proteínas oncogênicas que inativam genes supressores tumorais.

Alternativas
Q1872221 Biomedicina - Análises Clínicas
Uma paciente de 28 anos de idade foi ao centro de saúde do seu bairro para fazer seus controles ginecológicos de rotina. Durante a consulta, ela referiu, angustiada, que sua mãe falecera de câncer de colo uterino aos 52 anos de idade. O médico realizou um exame ginecológico com citologia esfoliativa cervical (Papanicolau) e coletou amostras para a detecção de Neisseria gonorrhoeae e Chlamydia trachomatis.  

Com relação aos exames solicitados e aos fatores de risco para neoplasias do aparato genital feminino, julgue o item. 

Na visualização microscópica do exame citopatológico, as células malignas têm uma menor relação entre o tamanho do núcleo e o tamanho do citoplasma.

Alternativas
Q1872220 Biomedicina - Análises Clínicas
Uma paciente de 28 anos de idade foi ao centro de saúde do seu bairro para fazer seus controles ginecológicos de rotina. Durante a consulta, ela referiu, angustiada, que sua mãe falecera de câncer de colo uterino aos 52 anos de idade. O médico realizou um exame ginecológico com citologia esfoliativa cervical (Papanicolau) e coletou amostras para a detecção de Neisseria gonorrhoeae e Chlamydia trachomatis.  

Com relação aos exames solicitados e aos fatores de risco para neoplasias do aparato genital feminino, julgue o item. 

O antecedente de câncer de colo de útero materno é o principal fator de risco para o desenvolvimento da doença.

Alternativas
Q1872219 Biomedicina - Análises Clínicas
Uma paciente de 28 anos de idade foi ao centro de saúde do seu bairro para fazer seus controles ginecológicos de rotina. Durante a consulta, ela referiu, angustiada, que sua mãe falecera de câncer de colo uterino aos 52 anos de idade. O médico realizou um exame ginecológico com citologia esfoliativa cervical (Papanicolau) e coletou amostras para a detecção de Neisseria gonorrhoeae e Chlamydia trachomatis.  

Com relação aos exames solicitados e aos fatores de risco para neoplasias do aparato genital feminino, julgue o item. 

A Neisseria gonorrhoeae pode ser visualizada, por microscopia óptica, na forma de diplococos gram-negativos.

Alternativas
Q1872218 Biomedicina - Análises Clínicas
Uma paciente de 28 anos de idade foi ao centro de saúde do seu bairro para fazer seus controles ginecológicos de rotina. Durante a consulta, ela referiu, angustiada, que sua mãe falecera de câncer de colo uterino aos 52 anos de idade. O médico realizou um exame ginecológico com citologia esfoliativa cervical (Papanicolau) e coletou amostras para a detecção de Neisseria gonorrhoeae e Chlamydia trachomatis.  

Com relação aos exames solicitados e aos fatores de risco para neoplasias do aparato genital feminino, julgue o item. 

A Chlamydia trachomatis é uma bactéria que pode ser cultivada utilizando-se os meios de cultivo “ágar sangue” ou “ágar chocolate”.

Alternativas
Ano: 2021 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Provas: Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Administração | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Educação Física | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Eletrônica | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Eletrotécnica | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Enfermagem | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Música | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Nutrição | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Odontologia | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Dança | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes Plásticas Visuais | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Ciências Naturais | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Biologia | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Biomedicina | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Contabilidade | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Fisioterapia | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes Cênicas | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Telecomunicações | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Música | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Língua Portuguesa | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Matemática | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Libras | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Japonês | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Inglês | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Francês | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Química | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Sociologia | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - História | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Informática | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Espanhol | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Farmácia | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Física | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Filosofia |
Q1864088 Pedagogia
Educação especial  




    A educação, como prática social, tem realizado diferentes discussões sobre o processo inclusivo iniciado na década de 1990 no Brasil, com o objetivo de proporcionar a equidade de oportunidades às pessoas com necessidades educativas especiais. 


Mirian Célia Castellain Guebert. Inclusão: uma realidade em discussão.
Editora EBPEX: Curitiba, 2010 (com adaptações).
Quanto à educação especial e ao papel do professor na educação inclusiva, julgue o item.

Para atender os estudantes portadores de necessidades especiais, as instituições da rede pública e particular de ensino devem seguir as orientações do Ministério da Educação e as leis que garantem o acesso ao conhecimento de forma igualitária.
Alternativas
Ano: 2021 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Provas: Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Administração | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Educação Física | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Eletrônica | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Eletrotécnica | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Enfermagem | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Música | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Nutrição | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Odontologia | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Dança | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes Plásticas Visuais | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Ciências Naturais | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Biologia | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Biomedicina | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Contabilidade | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Fisioterapia | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes Cênicas | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Telecomunicações | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Música | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Língua Portuguesa | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Matemática | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Libras | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Japonês | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Inglês | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Francês | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Química | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Sociologia | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - História | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Informática | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Espanhol | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Farmácia | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Física | Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Filosofia |
Q1864087 Pedagogia
Educação especial  




    A educação, como prática social, tem realizado diferentes discussões sobre o processo inclusivo iniciado na década de 1990 no Brasil, com o objetivo de proporcionar a equidade de oportunidades às pessoas com necessidades educativas especiais. 


Mirian Célia Castellain Guebert. Inclusão: uma realidade em discussão.
Editora EBPEX: Curitiba, 2010 (com adaptações).
Quanto à educação especial e ao papel do professor na educação inclusiva, julgue o item.

No Projeto de Acessibilidade Especial, as escolas devem abordar propostas pedagógicas para garantir o atendimento educacional especializado aos estudantes portadores de necessidades educacionais especiais, conforme a Lei n.º 8.069/1990, mais conhecida como Estatuto da Criança e do Adolescente.
Alternativas
Respostas
181: E
182: C
183: C
184: E
185: E
186: E
187: E
188: E
189: C
190: E
191: C
192: E
193: E
194: C
195: E
196: E
197: C
198: E
199: C
200: E