Um paciente, caucasiano, de sessenta anos de idade, hipertenso e portador de insuficiência renal crônica (IRC) não dialítica, foi ao hospital municipal por apresentar edema em membro inferior direito (MMID), doloroso à palpação, com hiperemia e calor local. Faz uso contínuo apenas de cloridrato de clonidina e de maleato de enalapril para a hipertensão arterial. Foi diagnosticado, por exame de imagem, com trombose venosa profunda (TVP) em MMID e teve que ficar internado para observação. O médico prescreveu ao paciente enoxaparina sódica via subcutânea (SC).

Com base nessa situação hipotética, julgue o item.

A heparina não fracionada (HNF) via SC seria uma melhor opção para o paciente, visto que sua doença é de base. 

        Um paciente, caucasiano, de sessenta anos de idade, hipertenso e portador de insuficiência renal crônica (IRC) não dialítica, foi ao hospital municipal por apresentar edema em membro inferior direito (MMID), doloroso à palpação, com hiperemia e calor local. Faz uso contínuo apenas de cloridrato de clonidina e de maleato de enalapril para a hipertensão arterial. Foi diagnosticado, por exame de imagem, com trombose venosa profunda (TVP) em MMID e teve que ficar internado para observação. O médico prescreveu ao paciente enoxaparina sódica via subcutânea (SC).

Com base nessa situação hipotética, julgue o item.

A enoxaparina sódica via SC é a opção mais adequada, de acordo com as diretrizes de tratamento da TVP.

Acerca dos medicamentos com ação anti-inflamatória, julgue o item.

O ibuprofeno, assim como outros anti-inflamatórios não esteroidais (AINE), possui efeitos nefrotóxicos e deve ser utilizado com cautela em pacientes com insuficiência renal e em idosos.

Acerca dos medicamentos com ação anti-inflamatória, julgue o item.

O ácido acetilsalicílico (AAS) tem mecanismos anti-inflamatórios, por meio da inibição irreversível da enzima cicloxigenase 2 (COX-2).

Acerca dos medicamentos com ação anti-inflamatória, julgue o item.
A dexametasona deve ser preferencialmente administrada no período noturno, considerando-se o pico de cortisol basal do organismo.

  Uma paciente, negra, de 28 anos de idade, começou a fazer uso da bupropiona como tratamento adjuvante do transtorno afetivo bipolar e apresentou taquicardia, constipação, náuseas e insônia. A paciente não suportou os efeitos indesejados do tratamento e pediu para que o seu médico substituísse o medicamento. Ela já fazia uso de quetiapina e carbonato de lítio e precisava de um medicamento que controlasse seus episódios de depressão bipolar.

Com base nesse caso hipotético, julgue o item.

O carbonato de lítio é um medicamento de primeira linha no tratamento da bipolaridade.

  Uma paciente, negra, de 28 anos de idade, começou a fazer uso da bupropiona como tratamento adjuvante do transtorno afetivo bipolar e apresentou taquicardia, constipação, náuseas e insônia. A paciente não suportou os efeitos indesejados do tratamento e pediu para que o seu médico substituísse o medicamento. Ela já fazia uso de quetiapina e carbonato de lítio e precisava de um medicamento que controlasse seus episódios de depressão bipolar.

Com base nesse caso hipotético, julgue o item.

A quetiapina, assim como o haloperidol, pertence à classe dos antipsicóticos típicos (primeira geração).

  Uma paciente, negra, de 28 anos de idade, começou a fazer uso da bupropiona como tratamento adjuvante do transtorno afetivo bipolar e apresentou taquicardia, constipação, náuseas e insônia. A paciente não suportou os efeitos indesejados do tratamento e pediu para que o seu médico substituísse o medicamento. Ela já fazia uso de quetiapina e carbonato de lítio e precisava de um medicamento que controlasse seus episódios de depressão bipolar.

Com base nesse caso hipotético, julgue o item.

A bupropiona também pode ser utilizada no tratamento do tabagismo.

       Uma paciente, negra, de 28 anos de idade, começou a fazer uso da bupropiona como tratamento adjuvante do transtorno afetivo bipolar e apresentou taquicardia, constipação, náuseas e insônia. A paciente não suportou os efeitos indesejados do tratamento e pediu para que o seu médico substituísse o medicamento. Ela já fazia uso de quetiapina e carbonato de lítio e precisava de um medicamento que controlasse seus episódios de depressão bipolar.

Com base nesse caso hipotético, julgue o item.

Os efeitos adversos relatados pela paciente possivelmente foram causados pela bupropiona, visto que a paciente já fazia uso de outros medicamentos. 

Com base nas estruturas dos antibióticos apresentadas acima, julgue o item.

Ambos os antibióticos desencadeiam efeitos adversos cardiovasculares na maioria dos pacientes. Por isso, devem ser usados com cautela em pacientes cardiopatas. 

Com base nas estruturas dos antibióticos apresentadas acima, julgue o item.

O medicamento I possui interação medicamentosa importante com o ácido valproico/valproato de sódio, podendo diminuir a sua ação anticonvulsivante.

Com base nas estruturas dos antibióticos apresentadas acima, julgue o item.

Os dois antimicrobianos, por se tratarem de uma mesma classe, não são usados em conjunto como estratégia terapêutica.

Com base nas estruturas dos antibióticos apresentadas acima, julgue o item.

Os antibióticos mostrados acima só podem ser administrados via parenteral, devido à sua baixa biodisponibilidade oral e à pouca estabilidade química.

Com base nas estruturas dos antibióticos apresentadas acima, julgue o item.
As estruturas dos dois medicamentos acima referem-se a uma classe de antimicrobianos denominada carbapenêmicos.

Quanto à educação especial e ao papel do professor na educação inclusiva, julgue o item.

Para atender os estudantes portadores de necessidades especiais, as instituições da rede pública e particular de ensino devem seguir as orientações do Ministério da Educação e as leis que garantem o acesso ao conhecimento de forma igualitária.

Quanto à educação especial e ao papel do professor na educação inclusiva, julgue o item.

No Projeto de Acessibilidade Especial, as escolas devem abordar propostas pedagógicas para garantir o atendimento educacional especializado aos estudantes portadores de necessidades educacionais especiais, conforme a Lei n.º 8.069/1990, mais conhecida como Estatuto da Criança e do Adolescente.

Quanto à educação especial e ao papel do professor na educação inclusiva, julgue o item.

Um dos grandes desafios da educação brasileira é a formação dos docentes a respeito da educação inclusiva. Os professores devem estar preparados e capacitados para lidar com crianças e adolescentes portadores de necessidades educacionais especiais. É função da escola promover a formação continuada do corpo docente para atender a essa modalidade de ensino.

Quanto à educação especial e ao papel do professor na educação inclusiva, julgue o item.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/1996) é fundamentada no Parecer n.º 17/2001, do Conselho Nacional de Educação, que define os caminhos que a educação básica deve seguir para garantir que a educação especial, enquanto modalidade de ensino, favoreça o processo de aprendizagem dos estudantes que necessitam desse recurso no sistema educacional.

Quanto à educação especial e ao papel do professor na educação inclusiva, julgue o item.

A Base Nacional Comum Curricular foi finalizada e está estruturada de modo a explicitar as competências que devem ser desenvolvidas ao longo de toda a educação básica e em cada etapa da escolaridade, como expressão dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento de todos os estudantes. A estrutura geral da Base Nacional Comum Curricular inclui a educação básica e a educação especial.

De acordo com o que a Lei de Diretrizes e Bases traz sobre a educação de jovens e adultos, julgue o item.

Os conhecimentos e as habilidades adquiridos pelos educandos por meios informais serão aferidos e reconhecidos mediante exames.