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Q2458347 Português

Antídoto contra o bullying


Por Fabrício Carpinejar






(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2024/03/antidoto-contra-o-bullying –

texto adaptado especialmente para esta prova).


Analise as assertivas abaixo a respeito do período destacado a seguir:

“A rivalidade saudável com agremiações externas põe um ponto-final na desconfiança dentro da instituição”.


I. O período é formado por apenas uma oração. II. O núcleo do sujeito da forma verbal “põe” é “agremiações”. III. O termo “dentro da instituição” tem a função sintática de objeto indireto.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q2458346 Português

Antídoto contra o bullying


Por Fabrício Carpinejar






(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2024/03/antidoto-contra-o-bullying –

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Assinale a alternativa que indica o sentido dado pelo emprego da locução conjuntiva “já que” na linha 10.
Alternativas
Q2458345 Português

Antídoto contra o bullying


Por Fabrício Carpinejar






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Assinale a alternativa que indica uma possibilidade adequada de reescrita do trecho a seguir sem alterações significativas do sentido original.

“No lugar de encontrar inimigos nas próprias trincheiras” (l. 32). 
Alternativas
Q2458344 Português

Antídoto contra o bullying


Por Fabrício Carpinejar






(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2024/03/antidoto-contra-o-bullying –

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Assinale a alternativa que indica a correta transposição do trecho a seguir da voz passiva sintética para a analítica.

“Abrem-se condições para uma disputa mental”. 
Alternativas
Q2458343 Português

Antídoto contra o bullying


Por Fabrício Carpinejar






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Assinale a alternativa que apresenta uma possibilidade de junção adequada das duas orações a seguir, por meio de conjunção, sem que haja alteração significativa do sentido original do texto.

“As turmas não mais terminam o Ensino Fundamental juntas como antes. A cada ano, o elenco muda”.
Alternativas
Q2458342 Português

Antídoto contra o bullying


Por Fabrício Carpinejar






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Assinale a alternativa que apresenta uma expressão de sentido diferente de “é o princípio da agregação” (l. 28).
Alternativas
Q2458341 Português

Antídoto contra o bullying


Por Fabrício Carpinejar






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Assinale a alternativa na qual NÃO ocorre o emprego de linguagem figurada.
Alternativas
Q2458340 Português

Antídoto contra o bullying


Por Fabrício Carpinejar






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Assinale a alternativa que apresenta a expressão que poderia substituir corretamente a expressão “é placebo” (l. 04) sem causar alterações significativas ao trecho em que ocorre. 
Alternativas
Q2458339 Português

Antídoto contra o bullying


Por Fabrício Carpinejar






(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2024/03/antidoto-contra-o-bullying –

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Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna pontilhada da linha 28.
Alternativas
Q2458338 Português

Antídoto contra o bullying


Por Fabrício Carpinejar






(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2024/03/antidoto-contra-o-bullying –

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Considere a charge a seguir e as asserções a respeito de sua relação com o texto anterior: 


Imagem associada para resolução da questão


Fonte: www.blogs.correiobraziliense.com.br/aricunha/bullying/


I. O texto e a charge abordam o mesmo assunto: o bullying.

ALÉM DISSO,

II. As crianças da charge demonstram como a prática de esportes pode acabar com tal problema.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q2458337 Português

Antídoto contra o bullying


Por Fabrício Carpinejar






(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2024/03/antidoto-contra-o-bullying –

texto adaptado especialmente para esta prova).


Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir:

I. Para o autor, o celular colabora para que as crianças e os adolescentes se comuniquem mais, tornando-se mais próximos.
II. As relações distanciadas passam a ser superficiais, pois, dentro do espaço escolar, os colegas não se conhecem verdadeiramente.
III. Para o autor, a escola é capaz de formar uma identidade de grupo que mobiliza os estudantes a buscarem um objetivo em comum.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q2458336 Português

Antídoto contra o bullying


Por Fabrício Carpinejar






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Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas das linhas 03, 22 e 29. 
Alternativas
Q2455480 Fonoaudiologia
Sobre as rotas de decodificação da leitura, analise as assertivas abaixo:

I. A rota fonológica é utilizada quando se inicia a alfabetização.
II. A rota lexical decodifica palavra conhecidas em um “passar” de olhos e, ao mesmo tempo, acessa significado e pronúncia.
III. A rota fonológica é utilizada para a decodificação grafema-fonema.

Quais estão corretas? 
Alternativas
Q2455479 Fonoaudiologia
Sobre os processos envolvidos na leitura do sistema alfabético, analise as assertivas abaixo:

I. É possível compreender sem decodificar.
II. Decodificar sem compreender não gera êxito na leitura.
III. A decodificação é um processo posterior à compreensão.

Quais estão corretas? 
Alternativas
Q2455478 Fonoaudiologia
Junqueira (2019) trata sobre a abordagem integrativa para as dificuldades alimentares em crianças. Segundo o autor, deve-se, EXCETO:  
Alternativas
Q2455477 Fonoaudiologia
Para responder à questão, considere os “Planos Terapêuticos Fonoaudiológicos I e II” (Pró-fono, 2012; 2015). 
São objetivos terapêuticos no atendimento a pacientes idosos com sinais clínicos de disfagia neurogênica:

I. Aumentar a elevação laríngea.
II. Melhorar a propulsão do alimento.
III. Remover resíduos nos recessos piriformes.

Quais estão corretos? 
Alternativas
Q2455476 Fonoaudiologia
Para responder à questão, considere os “Planos Terapêuticos Fonoaudiológicos I e II” (Pró-fono, 2012; 2015). 
Quanto aos achados fonoaudiológicos em neonatos saudáveis com disfunção motora oral e consequente dificuldade na amamentação no peito, assinale V, verdadeiros, ou F, se falsos.

(  ) Pressão intraoral diminuída.
(  ) Padrão mordedor.
(  ) Pega inadequada.
(  ) Posicionamento inadequado.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q2455475 Fonoaudiologia
Para responder à questão, considere os “Planos Terapêuticos Fonoaudiológicos I e II” (Pró-fono, 2012; 2015). 
São objetivos gerais no atendimento a pacientes com sinais clínicos de alterações vocais na doença de Parkinson promover maior:

I. Mobilidade da musculatura dos Órgãos Fonoarticulatórios (OFAs).
II. Força/resistência da musculatura OFAs.
III. Mobilidade da musculatura da mímica facial.
IV. Propriocepção da musculatura da mímica facial.

Quais estão corretos? 
Alternativas
Q2455474 Fonoaudiologia
Para responder à questão, considere os “Planos Terapêuticos Fonoaudiológicos I e II” (Pró-fono, 2012; 2015). 
Quanto aos objetivos gerais no atendimento a pacientes com sinais clínicos de demência, assinale V, se verdadeiros, ou F, se falsos.

(  ) Compensar déficits funcionais relacionados à função comunicativa.
(  ) Estimular a perda das funções cognitivas mais preservadas.
(  ) Acelerar a evolução das funções cognitivas comprometidas.
(  ) Maximizar a função comunicativa dos pacientes.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q2455473 Fonoaudiologia
Para responder à questão, considere os “Planos Terapêuticos Fonoaudiológicos I e II” (Pró-fono, 2012; 2015). 
São achados fonoaudiológicos em pacientes com afasia:

I. Prejuízo em produzir a emissão gráfica, caracterizado pela ocorrência de uma ou mais paragrafias: literais, grafêmicas formais, verbais, semânticas, entre outras.
II. Prejuízo na expressão oral de palavras, frases simples e complexas, de grau leve a extremo.
III. Prejuízo na compreensão oral e gráfica, de palavras, frases simples e complexas, de grau leve a extremo.

Quais estão corretos? 
Alternativas
Respostas
14161: A
14162: D
14163: A
14164: B
14165: E
14166: D
14167: E
14168: E
14169: B
14170: C
14171: D
14172: A
14173: E
14174: B
14175: A
14176: E
14177: A
14178: E
14179: B
14180: E