Questões de Concurso Para fonoaudiólogo

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Q4324131 Português
TEXTO I

Q1_10.png (272×121)

A perda da linguagem e a perda da liberdade

Ninguém consegue expressar um sentimento ou visão do mundo sem um vocabulário apropriado; sem isso, é impossível traduzir a realidade interior em algo que possa ser transmitido a outra pessoa


Roberto Motta


    São 5h30 da manhã e eu começo a caminhada pela praia do Rio de Janeiro. Há grupos espalhados pela areia, muita gente. Não são banhistas. Estão se recuperando de uma longa noite. Ao redor deles há uma mancha de lixo: garrafas de todos os tipos, embalagens de alimentos industrializados e restos de comida. E o odor de maconha. Caixas de som estão ligadas na potência máxima. As músicas são todas do mesmo tipo: “canções” sem melodia ou harmonia, nas quais vozes desafinadas e desagradáveis – algumas aos berros – se submetem à tirania de ritmos que soam como pancadas. As “letras” são relatos de atos sexuais, uso de drogas e crimes; algumas dessas músicas servem de hinos a facções. Álcool, carboidratos industrializados, drogas e violência: essa foi a dieta da noite na praia, onde a escuridão não acaba quando o sol nasce.

    Essa praia é o meu quintal. Sempre que o mar permite, eu nado. Nos outros dias, eu leio. Não levo nada comigo além dos livros, porque nas praias roubam tudo. Menos livros. Deixo os meus sobre a cadeira quando vou dar um mergulho, sem preocupação. O risco de serem roubados é zero.

    Não tenho uma boa explicação para minha obsessão por leitura. Uma parte do meu cérebro se ilumina quando leio. É uma sensação física. Sempre foi assim. Quando era muito criança, livros já me interessavam. No final da década de 1970, minha mãe me deixava na biblioteca pública de Salvador enquanto ia fazer compras. Não leio em busca de conhecimento ou cultura. Dizer isso seria mentir. Sou curioso sim, e isso me leva a ler de tudo. Preciso de variedade. Mas minha obsessão tem outra origem. É uma necessidade orgânica: sou dependente de leitura. Na falta de livros e revistas, leio bulas de remédio, rótulos de embalagens e manuais de instruções. Para alguém como eu, a internet foi um milagre. Nunca mais fiquei sem ter algo para ler. 

    Além de disponibilizar infinito material de leitura, a internet transformou todo mundo em escritor, nem que sejam apenas de comentários em postagens alheias. Com isso, ficou evidente o prejuízo causado pela degradação da linguagem, um fenômeno encorajado por sistemas políticos populistas como forma de igualdade. É a ideia de que existem muitos “saberes” igualmente importantes, mesmo que alguns desses saberes não saibam nada. O cidadão ocidental confortavelmente instalado em um sistema de bem-estar social que lhe garante a sobrevivência, é alimentado com o equivalente cultural de uma dieta de carboidratos, álcool e maconha. Exatamente como o pessoal da praia do início deste texto. 

    Comentários nas redes sociais expõem a torturante experiência de ter algo a dizer, mas não saber como. A linguagem foi reduzida a seus componentes mais rudimentares, e estão desaparecendo a capacidade de observação e descrição, a sutileza e a moderação necessárias à expressão de ideias e ao exame equilibrado da vida em geral. Tudo se reduz a “amo” ou “odeio” e a “comunistas” versus “fascistas”. Políticos são classificados como santos ou impostores, submetidos aleatoriamente a ataques virulentos ou a adulação desmedida. A cidadania – se é que algo assim já existiu por essas terras – se esfarela junto com a linguagem.

    Ninguém consegue expressar um sentimento ou visão do mundo sem um vocabulário apropriado; sem isso, é impossível traduzir a realidade interior em algo que possa ser transmitido a outra pessoa. Fiz uma postagem com a recomendação do livro Trilogia Cósmica, de C. S. Lewis. Um dos comentários foi feito por alguém que se identificou como Alberto, ex-usuário de tudo. Ele disse: “Minha geração não lê livros. Jogamos games e assistimos vídeos. Acho que estamos certos porque a realidade é líquida. Preferimos receber o resumo da sua geração”. Alberto, o resumo é esse: de todas as perdas que alguém pode sofrer, a perda da linguagem é uma das mais graves, principalmente porque é impossível notar a perda de algo que você nunca teve. 

    Acontece que a linguagem é a ferramenta do raciocínio. Pensamentos são expressos em uma voz interior que usa a linguagem que aprendemos. Até que esses pensamentos sejam articulados, eles não existem de forma consciente. Bom senso e clareza de raciocínio não são privilégio de pessoas instruídas, isso é evidente; existem pessoas simples que conduzem suas vidas com padrões morais elevados e acumulam conquistas pessoais maiores do que as de muitos “intelectuais”. Entretanto, na maioria dos casos – e exceto por um esforço extraordinário – a falta de um vocabulário leva a um embotamento da sensibilidade e do raciocínio, assim como a falta de treinamento leva à atrofia muscular. O universo fica reduzido a um estreito conjunto de experiências mundanas, quase sempre primitivas, quase sempre envolvendo as partes inferiores do corpo. O resultado é um vazio experiencial – um mal tornado ainda mais terrível porque o portador da aflição não consegue nomear a enfermidade. O primeiro impulso é preencher o vazio com barulho, porque o silêncio é insuportável para uma mente que não tem como pensar. Por isso, a onipresença de equipamentos sonoros em todos os lugares e momentos. 

    É impossível encontrar, na minha cidade, uma praia livre de caixas de som, ou uma clínica cujos pacientes, nas salas de espera, não sejam tutelados – não sei se essa é a melhor palavra – por aparelhos de televisão permanentemente ligados. A forma mais popular de anestesia, claro, é o celular: não há desespero existencial que resista a uma sequência de reels. Esse vazio também é preenchido por ideologias e filosofias calamitosas, do neomarxismo woke ao ambientalismo xiita, dos métodos infalíveis para enriquecer com criptomoedas ao extremismo religioso. Improváveis teorias da conspiração se transformam na justificativa existencial de multidões. O lixo criado pelo homem é consumido pelo homem como se fosse o caminho da verdade.

    Permitam-me sugerir a redescoberta da linguagem, por meio da leitura, como remédio. Mas o caminho da libertação não passa apenas por livros – ele exige bons livros. Como disse o filósofo Arthur Schopenhauer: “A arte de não ler é uma arte muito importante. Ela consiste em não se interessar por aquilo que, em determinado momento, esteja ocupando a atenção do público em geral. Quando algum panfleto político ou eclesiástico, ou um romance, ou um poema estiver provocando grande alvoroço, você deve se lembrar de que aquele que escreve para tolos sempre encontra um grande público. Uma condição prévia para ler bons livros é não ler livros ruins: pois a vida é curta”.


Fonte: MOTTA, Roberto. A perda da linguagem e a perda da liberdade. https://revistaoeste.com/revista/edicao-305/a-perda-da-linguagem-e-a-perda-da-liberdade/ 
Analise cada afirmação abaixo sobre o texto I antes de julgar o que se pede.

( ) Em “Álcool, carboidratos industrializados, drogas e violência: essa foi a dieta da noite na praia, onde a escuridão não acaba quando o sol nasce.” (1º par.), a descrição inicial feita pelo cronista representa que a crítica objetiva do cenário testemunhado por ele se estende para um período ulterior de existência daquele público juvenil.
( ) Em “Não levo nada comigo além dos livros, porque nas praias roubam tudo. Menos livros. Deixo os meus sobre a cadeira quando vou dar um mergulho, sem preocupação. O risco de serem roubados é zero.” (2º par.), nota-se a intencionalidade autoral restritamente ligada à crítica feita em relação à delinquência juvenil. 
( ) Em “A linguagem foi reduzida a seus componentes mais rudimentares, e estão desaparecendo a capacidade de observação e descrição, a sutileza e a moderação necessárias à expressão de ideias e ao exame equilibrado da vida em geral. [...] A cidadania – se é que algo assim já existiu por essas terras – se esfarela junto com a linguagem.” (5º par.), infere-se que, para o autor, o domínio linguístico se relaciona com o desenvolvimento social no que tange à civilidade necessária para o indivíduo julgara si próprio e o meio circundante.
( ) Em “Alberto, o resumo é esse: de todas as perdas que alguém pode sofrer, a perda da linguagem é uma das mais graves, principalmente porque é impossível notar a perda de algo que você nunca teve.” (6º par.), o autor expõe como a articulação do pensamento prescinde de domínio linguístico.
( ) Em “Improváveis teorias da conspiração se transformam na justificativa existencial de multidões.” (8º par.), o autor expõe quão profícuo se mostra a existência das teorias citadas para a formação do espírito coletivo.

Considerando-se V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas, pode-se afirmar que, pela ordem, a sequência correta é:
Alternativas
Q4324130 Português
TEXTO I

Q1_10.png (272×121)

A perda da linguagem e a perda da liberdade

Ninguém consegue expressar um sentimento ou visão do mundo sem um vocabulário apropriado; sem isso, é impossível traduzir a realidade interior em algo que possa ser transmitido a outra pessoa


Roberto Motta


    São 5h30 da manhã e eu começo a caminhada pela praia do Rio de Janeiro. Há grupos espalhados pela areia, muita gente. Não são banhistas. Estão se recuperando de uma longa noite. Ao redor deles há uma mancha de lixo: garrafas de todos os tipos, embalagens de alimentos industrializados e restos de comida. E o odor de maconha. Caixas de som estão ligadas na potência máxima. As músicas são todas do mesmo tipo: “canções” sem melodia ou harmonia, nas quais vozes desafinadas e desagradáveis – algumas aos berros – se submetem à tirania de ritmos que soam como pancadas. As “letras” são relatos de atos sexuais, uso de drogas e crimes; algumas dessas músicas servem de hinos a facções. Álcool, carboidratos industrializados, drogas e violência: essa foi a dieta da noite na praia, onde a escuridão não acaba quando o sol nasce.

    Essa praia é o meu quintal. Sempre que o mar permite, eu nado. Nos outros dias, eu leio. Não levo nada comigo além dos livros, porque nas praias roubam tudo. Menos livros. Deixo os meus sobre a cadeira quando vou dar um mergulho, sem preocupação. O risco de serem roubados é zero.

    Não tenho uma boa explicação para minha obsessão por leitura. Uma parte do meu cérebro se ilumina quando leio. É uma sensação física. Sempre foi assim. Quando era muito criança, livros já me interessavam. No final da década de 1970, minha mãe me deixava na biblioteca pública de Salvador enquanto ia fazer compras. Não leio em busca de conhecimento ou cultura. Dizer isso seria mentir. Sou curioso sim, e isso me leva a ler de tudo. Preciso de variedade. Mas minha obsessão tem outra origem. É uma necessidade orgânica: sou dependente de leitura. Na falta de livros e revistas, leio bulas de remédio, rótulos de embalagens e manuais de instruções. Para alguém como eu, a internet foi um milagre. Nunca mais fiquei sem ter algo para ler. 

    Além de disponibilizar infinito material de leitura, a internet transformou todo mundo em escritor, nem que sejam apenas de comentários em postagens alheias. Com isso, ficou evidente o prejuízo causado pela degradação da linguagem, um fenômeno encorajado por sistemas políticos populistas como forma de igualdade. É a ideia de que existem muitos “saberes” igualmente importantes, mesmo que alguns desses saberes não saibam nada. O cidadão ocidental confortavelmente instalado em um sistema de bem-estar social que lhe garante a sobrevivência, é alimentado com o equivalente cultural de uma dieta de carboidratos, álcool e maconha. Exatamente como o pessoal da praia do início deste texto. 

    Comentários nas redes sociais expõem a torturante experiência de ter algo a dizer, mas não saber como. A linguagem foi reduzida a seus componentes mais rudimentares, e estão desaparecendo a capacidade de observação e descrição, a sutileza e a moderação necessárias à expressão de ideias e ao exame equilibrado da vida em geral. Tudo se reduz a “amo” ou “odeio” e a “comunistas” versus “fascistas”. Políticos são classificados como santos ou impostores, submetidos aleatoriamente a ataques virulentos ou a adulação desmedida. A cidadania – se é que algo assim já existiu por essas terras – se esfarela junto com a linguagem.

    Ninguém consegue expressar um sentimento ou visão do mundo sem um vocabulário apropriado; sem isso, é impossível traduzir a realidade interior em algo que possa ser transmitido a outra pessoa. Fiz uma postagem com a recomendação do livro Trilogia Cósmica, de C. S. Lewis. Um dos comentários foi feito por alguém que se identificou como Alberto, ex-usuário de tudo. Ele disse: “Minha geração não lê livros. Jogamos games e assistimos vídeos. Acho que estamos certos porque a realidade é líquida. Preferimos receber o resumo da sua geração”. Alberto, o resumo é esse: de todas as perdas que alguém pode sofrer, a perda da linguagem é uma das mais graves, principalmente porque é impossível notar a perda de algo que você nunca teve. 

    Acontece que a linguagem é a ferramenta do raciocínio. Pensamentos são expressos em uma voz interior que usa a linguagem que aprendemos. Até que esses pensamentos sejam articulados, eles não existem de forma consciente. Bom senso e clareza de raciocínio não são privilégio de pessoas instruídas, isso é evidente; existem pessoas simples que conduzem suas vidas com padrões morais elevados e acumulam conquistas pessoais maiores do que as de muitos “intelectuais”. Entretanto, na maioria dos casos – e exceto por um esforço extraordinário – a falta de um vocabulário leva a um embotamento da sensibilidade e do raciocínio, assim como a falta de treinamento leva à atrofia muscular. O universo fica reduzido a um estreito conjunto de experiências mundanas, quase sempre primitivas, quase sempre envolvendo as partes inferiores do corpo. O resultado é um vazio experiencial – um mal tornado ainda mais terrível porque o portador da aflição não consegue nomear a enfermidade. O primeiro impulso é preencher o vazio com barulho, porque o silêncio é insuportável para uma mente que não tem como pensar. Por isso, a onipresença de equipamentos sonoros em todos os lugares e momentos. 

    É impossível encontrar, na minha cidade, uma praia livre de caixas de som, ou uma clínica cujos pacientes, nas salas de espera, não sejam tutelados – não sei se essa é a melhor palavra – por aparelhos de televisão permanentemente ligados. A forma mais popular de anestesia, claro, é o celular: não há desespero existencial que resista a uma sequência de reels. Esse vazio também é preenchido por ideologias e filosofias calamitosas, do neomarxismo woke ao ambientalismo xiita, dos métodos infalíveis para enriquecer com criptomoedas ao extremismo religioso. Improváveis teorias da conspiração se transformam na justificativa existencial de multidões. O lixo criado pelo homem é consumido pelo homem como se fosse o caminho da verdade.

    Permitam-me sugerir a redescoberta da linguagem, por meio da leitura, como remédio. Mas o caminho da libertação não passa apenas por livros – ele exige bons livros. Como disse o filósofo Arthur Schopenhauer: “A arte de não ler é uma arte muito importante. Ela consiste em não se interessar por aquilo que, em determinado momento, esteja ocupando a atenção do público em geral. Quando algum panfleto político ou eclesiástico, ou um romance, ou um poema estiver provocando grande alvoroço, você deve se lembrar de que aquele que escreve para tolos sempre encontra um grande público. Uma condição prévia para ler bons livros é não ler livros ruins: pois a vida é curta”.


Fonte: MOTTA, Roberto. A perda da linguagem e a perda da liberdade. https://revistaoeste.com/revista/edicao-305/a-perda-da-linguagem-e-a-perda-da-liberdade/ 
Sobre a elaboração do texto I e a exposição de suas ideias, é correto dizer que se trata de um(a):
Alternativas
Q4324129 Português
TEXTO I

Q1_10.png (272×121)

A perda da linguagem e a perda da liberdade

Ninguém consegue expressar um sentimento ou visão do mundo sem um vocabulário apropriado; sem isso, é impossível traduzir a realidade interior em algo que possa ser transmitido a outra pessoa


Roberto Motta


    São 5h30 da manhã e eu começo a caminhada pela praia do Rio de Janeiro. Há grupos espalhados pela areia, muita gente. Não são banhistas. Estão se recuperando de uma longa noite. Ao redor deles há uma mancha de lixo: garrafas de todos os tipos, embalagens de alimentos industrializados e restos de comida. E o odor de maconha. Caixas de som estão ligadas na potência máxima. As músicas são todas do mesmo tipo: “canções” sem melodia ou harmonia, nas quais vozes desafinadas e desagradáveis – algumas aos berros – se submetem à tirania de ritmos que soam como pancadas. As “letras” são relatos de atos sexuais, uso de drogas e crimes; algumas dessas músicas servem de hinos a facções. Álcool, carboidratos industrializados, drogas e violência: essa foi a dieta da noite na praia, onde a escuridão não acaba quando o sol nasce.

    Essa praia é o meu quintal. Sempre que o mar permite, eu nado. Nos outros dias, eu leio. Não levo nada comigo além dos livros, porque nas praias roubam tudo. Menos livros. Deixo os meus sobre a cadeira quando vou dar um mergulho, sem preocupação. O risco de serem roubados é zero.

    Não tenho uma boa explicação para minha obsessão por leitura. Uma parte do meu cérebro se ilumina quando leio. É uma sensação física. Sempre foi assim. Quando era muito criança, livros já me interessavam. No final da década de 1970, minha mãe me deixava na biblioteca pública de Salvador enquanto ia fazer compras. Não leio em busca de conhecimento ou cultura. Dizer isso seria mentir. Sou curioso sim, e isso me leva a ler de tudo. Preciso de variedade. Mas minha obsessão tem outra origem. É uma necessidade orgânica: sou dependente de leitura. Na falta de livros e revistas, leio bulas de remédio, rótulos de embalagens e manuais de instruções. Para alguém como eu, a internet foi um milagre. Nunca mais fiquei sem ter algo para ler. 

    Além de disponibilizar infinito material de leitura, a internet transformou todo mundo em escritor, nem que sejam apenas de comentários em postagens alheias. Com isso, ficou evidente o prejuízo causado pela degradação da linguagem, um fenômeno encorajado por sistemas políticos populistas como forma de igualdade. É a ideia de que existem muitos “saberes” igualmente importantes, mesmo que alguns desses saberes não saibam nada. O cidadão ocidental confortavelmente instalado em um sistema de bem-estar social que lhe garante a sobrevivência, é alimentado com o equivalente cultural de uma dieta de carboidratos, álcool e maconha. Exatamente como o pessoal da praia do início deste texto. 

    Comentários nas redes sociais expõem a torturante experiência de ter algo a dizer, mas não saber como. A linguagem foi reduzida a seus componentes mais rudimentares, e estão desaparecendo a capacidade de observação e descrição, a sutileza e a moderação necessárias à expressão de ideias e ao exame equilibrado da vida em geral. Tudo se reduz a “amo” ou “odeio” e a “comunistas” versus “fascistas”. Políticos são classificados como santos ou impostores, submetidos aleatoriamente a ataques virulentos ou a adulação desmedida. A cidadania – se é que algo assim já existiu por essas terras – se esfarela junto com a linguagem.

    Ninguém consegue expressar um sentimento ou visão do mundo sem um vocabulário apropriado; sem isso, é impossível traduzir a realidade interior em algo que possa ser transmitido a outra pessoa. Fiz uma postagem com a recomendação do livro Trilogia Cósmica, de C. S. Lewis. Um dos comentários foi feito por alguém que se identificou como Alberto, ex-usuário de tudo. Ele disse: “Minha geração não lê livros. Jogamos games e assistimos vídeos. Acho que estamos certos porque a realidade é líquida. Preferimos receber o resumo da sua geração”. Alberto, o resumo é esse: de todas as perdas que alguém pode sofrer, a perda da linguagem é uma das mais graves, principalmente porque é impossível notar a perda de algo que você nunca teve. 

    Acontece que a linguagem é a ferramenta do raciocínio. Pensamentos são expressos em uma voz interior que usa a linguagem que aprendemos. Até que esses pensamentos sejam articulados, eles não existem de forma consciente. Bom senso e clareza de raciocínio não são privilégio de pessoas instruídas, isso é evidente; existem pessoas simples que conduzem suas vidas com padrões morais elevados e acumulam conquistas pessoais maiores do que as de muitos “intelectuais”. Entretanto, na maioria dos casos – e exceto por um esforço extraordinário – a falta de um vocabulário leva a um embotamento da sensibilidade e do raciocínio, assim como a falta de treinamento leva à atrofia muscular. O universo fica reduzido a um estreito conjunto de experiências mundanas, quase sempre primitivas, quase sempre envolvendo as partes inferiores do corpo. O resultado é um vazio experiencial – um mal tornado ainda mais terrível porque o portador da aflição não consegue nomear a enfermidade. O primeiro impulso é preencher o vazio com barulho, porque o silêncio é insuportável para uma mente que não tem como pensar. Por isso, a onipresença de equipamentos sonoros em todos os lugares e momentos. 

    É impossível encontrar, na minha cidade, uma praia livre de caixas de som, ou uma clínica cujos pacientes, nas salas de espera, não sejam tutelados – não sei se essa é a melhor palavra – por aparelhos de televisão permanentemente ligados. A forma mais popular de anestesia, claro, é o celular: não há desespero existencial que resista a uma sequência de reels. Esse vazio também é preenchido por ideologias e filosofias calamitosas, do neomarxismo woke ao ambientalismo xiita, dos métodos infalíveis para enriquecer com criptomoedas ao extremismo religioso. Improváveis teorias da conspiração se transformam na justificativa existencial de multidões. O lixo criado pelo homem é consumido pelo homem como se fosse o caminho da verdade.

    Permitam-me sugerir a redescoberta da linguagem, por meio da leitura, como remédio. Mas o caminho da libertação não passa apenas por livros – ele exige bons livros. Como disse o filósofo Arthur Schopenhauer: “A arte de não ler é uma arte muito importante. Ela consiste em não se interessar por aquilo que, em determinado momento, esteja ocupando a atenção do público em geral. Quando algum panfleto político ou eclesiástico, ou um romance, ou um poema estiver provocando grande alvoroço, você deve se lembrar de que aquele que escreve para tolos sempre encontra um grande público. Uma condição prévia para ler bons livros é não ler livros ruins: pois a vida é curta”.


Fonte: MOTTA, Roberto. A perda da linguagem e a perda da liberdade. https://revistaoeste.com/revista/edicao-305/a-perda-da-linguagem-e-a-perda-da-liberdade/ 
A partir da leitura do texto I e das ideias defendidas por seu autor, pode-se indicar como constatação correta o que se afirma em:
Alternativas
Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Provas: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Auditor Tributário - Secretaria de Finanças | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Fonoaudiólogo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Ciências | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Médico Veterinário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Artes | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Nutricionista I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Arquiteto I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Inglesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Assistente Social | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Portuguesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Bibliotecário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Coordenador Pedagógico | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Engenheiro Agrônomo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Matemática | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Música | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Especial | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Física | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Geografia | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de História | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Educação | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Saúde | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Assistência Social |
Q4322654 Matemática
Durante uma auditoria fiscal em uma multinacional, dois auditores da Receita Federal analisam, de maneira independente, livros contábeis de filiais diferentes. A probabilidade de o Auditor 1 encontrar uma desconformidade fiscal grave em seu lote de documentos é de 0,60, enquanto a probabilidade de o Auditor 2 identificar uma desconformidade análoga no seu lote é de 0,75. A probabilidade de que ambos os auditores encontrem desconformidades graves em suas respectivas análises independentes é de:
Alternativas
Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Provas: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Auditor Tributário - Secretaria de Finanças | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Fonoaudiólogo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Ciências | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Médico Veterinário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Artes | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Nutricionista I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Arquiteto I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Inglesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Assistente Social | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Portuguesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Bibliotecário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Coordenador Pedagógico | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Engenheiro Agrônomo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Matemática | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Música | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Especial | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Física | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Geografia | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de História | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Educação | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Saúde | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Assistência Social |
Q4322653 Matemática
Uma startup de tecnologia gastou dois quintos do seu capital inicial com infraestrutura de servidores e um terço do capital restante com campanhas de marketing digital. Sabendo que, após esses investimentos, a empresa ainda possui R$ 150.000,00 em caixa, o valor do capital inicial total aportado nessa startup foi de:
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Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Provas: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Auditor Tributário - Secretaria de Finanças | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Fonoaudiólogo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Ciências | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Médico Veterinário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Artes | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Nutricionista I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Arquiteto I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Inglesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Assistente Social | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Portuguesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Bibliotecário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Coordenador Pedagógico | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Engenheiro Agrônomo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Matemática | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Música | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Especial | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Física | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Geografia | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de História | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Educação | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Saúde | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Assistência Social |
Q4322652 Matemática
O setor de recursos humanos de uma autarquia constatou que, após uma reestruturação interna, o salário bruto de um cargo técnico sofreu um reajuste de 15%. No entanto, devido à mudança de faixa na tabela do Imposto de Renda Retido na Fonte (IRRF) e do plano de saúde, o total de descontos sobre o salário bruto desse servidor passou de 20% para 24%. Considerando o cenário descrito, o salário líquido (salário bruto menos os descontos) desse servidor sofreu uma variação real de:
Alternativas
Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Provas: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Auditor Tributário - Secretaria de Finanças | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Fonoaudiólogo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Ciências | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Médico Veterinário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Artes | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Nutricionista I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Arquiteto I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Inglesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Assistente Social | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Portuguesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Bibliotecário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Coordenador Pedagógico | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Engenheiro Agrônomo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Matemática | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Música | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Especial | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Física | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Geografia | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de História | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Educação | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Saúde | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Assistência Social |
Q4322651 Raciocínio Lógico
O gerente de projetos de uma empresa de tecnologia da informação afirmou para a sua equipe a seguinte regra de conformidade: "Todo processo de desenvolvimento que foi auditado neste semestre apresentou total conformidade com as normas internacionais." A negação lógica da afirmação do gerente de projetos é expressa por:
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Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Provas: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Auditor Tributário - Secretaria de Finanças | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Fonoaudiólogo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Ciências | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Médico Veterinário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Artes | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Nutricionista I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Arquiteto I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Inglesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Assistente Social | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Portuguesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Bibliotecário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Coordenador Pedagógico | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Engenheiro Agrônomo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Matemática | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Música | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Especial | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Física | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Geografia | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de História | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Educação | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Saúde | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Assistência Social |
Q4322650 Matemática
Para o julgamento de um recurso administrativo, o conselho deliberativo de uma autarquia deve sortear um comitê especial composto por 3 conselheiros. Sabendo que o conselho completo possui 10 membros e que o presidente da autarquia obrigatoriamente deve fazer parte desse comitê especial, o número de maneiras diferentes de estruturar os demais membros desse comitê é:
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Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Provas: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Auditor Tributário - Secretaria de Finanças | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Fonoaudiólogo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Ciências | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Médico Veterinário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Artes | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Nutricionista I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Arquiteto I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Inglesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Assistente Social | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Portuguesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Bibliotecário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Coordenador Pedagógico | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Engenheiro Agrônomo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Matemática | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Música | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Especial | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Física | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Geografia | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de História | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Educação | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Saúde | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Assistência Social |
Q4322649 Matemática
O setor de almoxarifado de uma repartição pública constatou que 4 impressoras idênticas, trabalhando no mesmo ritmo, gastam um total de 12 dias para imprimir um lote de processos acumulados. Para agilizar o serviço, a chefia decidiu instalar mais 2 impressoras de igual modelo e desempenho. O tempo total necessário para imprimir esse mesmo lote de processos, com as 6 impressoras funcionando juntas, é de:
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Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Provas: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Auditor Tributário - Secretaria de Finanças | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Fonoaudiólogo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Ciências | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Médico Veterinário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Artes | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Nutricionista I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Arquiteto I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Inglesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Assistente Social | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Portuguesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Bibliotecário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Coordenador Pedagógico | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Engenheiro Agrônomo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Matemática | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Música | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Especial | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Física | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Geografia | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de História | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Educação | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Saúde | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Assistência Social |
Q4322648 Matemática
No encerramento de um workshop corporativo, a comissão organizadora aplicou uma pesquisa de satisfação em que os participantes atribuíam notas de 1 a 5 para o evento. O relatório final apontou que 20 pessoas atribuíram nota 5, 20 pessoas atribuíram nota 4 e 10 pessoas atribuíram nota 3. A nota média ponderada de satisfação obtida por esse evento foi:
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Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Provas: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Auditor Tributário - Secretaria de Finanças | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Fonoaudiólogo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Ciências | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Médico Veterinário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Artes | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Nutricionista I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Arquiteto I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Inglesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Assistente Social | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Portuguesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Bibliotecário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Coordenador Pedagógico | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Engenheiro Agrônomo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Matemática | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Música | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Especial | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Física | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Geografia | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de História | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Educação | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Saúde | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Assistência Social |
Q4322647 Matemática
Um gestor de projetos de uma empresa de tecnologia organiza três equipes de desenvolvimento. A equipe A realiza entregas a cada 6 dias corridos; a equipe B, a cada 8 dias corridos; e a equipe C, a cada 12 dias corridos. Se, hoje, todas as equipes realizaram entregas simultaneamente, o número mínimo de dias para que esse evento ocorra novamente é:
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Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Provas: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Auditor Tributário - Secretaria de Finanças | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Fonoaudiólogo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Ciências | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Médico Veterinário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Artes | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Nutricionista I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Arquiteto I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Inglesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Assistente Social | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Portuguesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Bibliotecário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Coordenador Pedagógico | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Engenheiro Agrônomo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Matemática | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Música | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Especial | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Física | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Geografia | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de História | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Educação | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Saúde | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Assistência Social |
Q4322646 Sistemas Operacionais
Um usuário do MS Windows, em português, precisa acessar o "Menu Iniciar" por meio de teclas de atalho. As teclas de atalho para essa situação são:
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Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Provas: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Auditor Tributário - Secretaria de Finanças | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Fonoaudiólogo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Ciências | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Médico Veterinário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Artes | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Nutricionista I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Arquiteto I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Inglesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Assistente Social | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Portuguesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Bibliotecário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Coordenador Pedagógico | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Engenheiro Agrônomo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Matemática | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Música | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Especial | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Física | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Geografia | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de História | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Educação | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Saúde | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Assistência Social |
Q4322645 Noções de Informática
Um usuário do MS PowerPoint BR deseja configurar a transição dos slides de sua apresentação para que ela seja do tipo “Panorâmica”. O ícone associado a esse tipo de transição é:
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Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Provas: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Auditor Tributário - Secretaria de Finanças | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Fonoaudiólogo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Ciências | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Médico Veterinário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Artes | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Nutricionista I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Arquiteto I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Inglesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Assistente Social | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Portuguesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Bibliotecário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Coordenador Pedagógico | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Engenheiro Agrônomo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Matemática | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Música | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Especial | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Física | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Geografia | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de História | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Educação | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Saúde | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Assistência Social |
Q4322644 Noções de Informática
Um usuário de computador precisa acessar um programa de software que fornece acesso à internet, exibindo sites na tela e permitindo a interação com eles, como inserir textos e clicar em links para acessar outros sites. Um programa que serve para cumprir essas tarefas é o:
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Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Provas: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Auditor Tributário - Secretaria de Finanças | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Fonoaudiólogo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Ciências | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Médico Veterinário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Artes | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Nutricionista I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Arquiteto I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Inglesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Assistente Social | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Portuguesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Bibliotecário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Coordenador Pedagógico | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Engenheiro Agrônomo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Matemática | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Música | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Especial | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Física | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Geografia | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de História | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Educação | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Saúde | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Assistência Social |
Q4322643 Noções de Informática
Utilizando um sistema de correio eletrônico, quando se coloca um destinatário como Cco (ou Bcc), quer dizer que se deseja que esse destinatário:
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Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Provas: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Auditor Tributário - Secretaria de Finanças | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Fonoaudiólogo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Ciências | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Médico Veterinário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Artes | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Nutricionista I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Arquiteto I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Inglesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Assistente Social | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Portuguesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Bibliotecário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Coordenador Pedagógico | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Engenheiro Agrônomo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Matemática | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Música | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Especial | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Física | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Geografia | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de História | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Educação | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Saúde | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Assistência Social |
Q4322642 Noções de Informática
Um usuário do MS Excel 2010 BR precisa inserir, em uma célula, uma função para tratamento de texto. Nesse caso, uma função que pode ser utilizada é a:
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Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Provas: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Auditor Tributário - Secretaria de Finanças | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Fonoaudiólogo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Ciências | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Médico Veterinário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Artes | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Nutricionista I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Arquiteto I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Inglesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Assistente Social | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Portuguesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Bibliotecário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Coordenador Pedagógico | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Engenheiro Agrônomo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Matemática | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Música | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Especial | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Física | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Geografia | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de História | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Educação | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Saúde | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Assistência Social |
Q4322641 Noções de Informática
Uma “Barra de Ferramentas de Acesso Rápido” do MS Word 2010, em português, foi personalizada com inserção de ícones relacionados a documentos. Um dos ícones inseridos foi o de criar um novo documento. Esse ícone é o:
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Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Provas: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Auditor Tributário - Secretaria de Finanças | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Fonoaudiólogo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Ciências | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Médico Veterinário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Artes | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Nutricionista I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Arquiteto I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Inglesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Assistente Social | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Portuguesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Bibliotecário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Coordenador Pedagógico | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Engenheiro Agrônomo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Matemática | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Música | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Especial | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Física | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Geografia | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de História | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Educação | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Saúde | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Assistência Social |
Q4322640 Noções de Informática
Um usuário do MS Word 2010, em português, precisa formatar um documento para centralizar uma parte do texto, utilizando teclas de atalho. Para isso, ele precisa utilizar as teclas:
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Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Provas: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Auditor Tributário - Secretaria de Finanças | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Fonoaudiólogo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Ciências | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Médico Veterinário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Artes | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Nutricionista I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Arquiteto I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Inglesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Assistente Social | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Portuguesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Bibliotecário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Coordenador Pedagógico | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Engenheiro Agrônomo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Matemática | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Música | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Especial | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Física | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Geografia | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de História | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Educação | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Saúde | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Assistência Social |
Q4322639 Português

Leia o texto a seguir.


Excesso de proteína pode trazer riscos à saúde, alertam especialistas


Sophie Egan


    Se você andou pelos corredores de alimentos embalados de um supermercado recentemente, ou deu uma olhada nas atuais diretrizes alimentares dos Estados Unidos, pode ter ficado com a impressão de que, quando se trata de proteína, quanto mais, melhor.


    Cereais embalados, pipoca, mistura para panqueca e bebidas de café estão sendo enriquecidos com o nutriente. E a nova pirâmide alimentar invertida, que o governo Trump divulgou em janeiro, destaca a proteína de forma proeminente, com bife, frango e queijo no topo.


    Pesquisas sugerem que a maioria dos adultos americanos está consumindo muito mais proteína do que o necessário para uma boa saúde. Uma pesquisa de 2025 com 3.000 adultos americanos mostrou que 71% estavam tentando comer mais proteína. O percentual era de 59% em 2022.


    A proteína é um nutriente essencial. Mas [...] não é necessariamente melhor, diz Bettina Mittendorfer, professora de nutrição e fisiologia do exercício na Faculdade de Medicina da Universidade de Missouri. E em alguns casos, comer muito mais do que os especialistas em nutrição recomendam pode trazer alguns riscos.


    Não existe uma regra rígida sobre quanta proteína é demais, dizem os especialistas, e muitas pessoas podem exceder as quantidades recomendadas sem problemas. Mas problemas potenciais podem surgir quando as pessoas consomem muito mais do que cerca de 1,2 g de proteína por quilograma de peso corporal por dia, diz Mittendorfer.


Doenças cardíacas e diabetes tipo 2


    A maioria da proteína que os americanos consomem vem de carne e outros produtos de origem animal. Em um estudo publicado em 2021, pesquisadores do Departamento de Agricultura descobriram que alimentos de origem animal (incluindo carne bovina, frango e carnes curadas) representavam quase 70% do consumo de proteína das pessoas.


    Pesquisas sugerem que aqueles que consomem maiores quantidades de carne vermelha e processada tendem a ter riscos mais elevados de doenças cardíacas e diabetes tipo 2, diz Donald Hensrud, professor associado de nutrição e medicina preventiva na Faculdade de Medicina da Mayo Clinic.


    Em uma grande análise publicada em 2023, por exemplo, pesquisadores descobriram que comer 100g extras de carne vermelha (equivalente a cerca de uma costeleta de porco fina e desossada) por dia aumentava o risco de doenças cardíacas em 11% — e cada 50g adicionais de carne vermelha processada (equivalente a cerca de uma salsicha padrão) por dia aumentava em 26%.


    Outro estudo, também publicado em 2023, descobriu que entre os quase 217 mil participantes (majoritariamente mulheres), aqueles que consumiam mais carne vermelha tinham um risco 40% maior de desenvolver diabetes tipo 2 do que aqueles que consumiam menos, e que aqueles que consumiam mais carne vermelha processada tinham um risco 51% maior.


    Carnes vermelhas e processadas tendem a conter altos níveis de gorduras saturadas, que podem elevar os níveis sanguíneos de colesterol LDL (ou "ruim") e aumentar o risco de infarto e AVC. Esses alimentos também podem aumentar a inflamação e a resistência à insulina, diz Hensrud, o que também poderia elevar os riscos de doenças cardíacas e diabetes tipo 2.


Fonte: https://www1.folha.uol.com.br/equilibrioesaude/2026/06/excesso-

de-proteina-pode-trazer-riscos-a-saude-alertam-especialistas.shtml. Adaptado.

Acesso em 03/06/2026

“Pesquisas sugerem que aqueles que consomem maiores quantidades de carne vermelha e processada tendem a ter riscos mais elevados de doenças cardíacas e diabetes tipo 2 [...]” (7º parágrafo). Nesse trecho, os dois conectivos destacados cumprem função de introduzir, respectivamente, uma oração:
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Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Provas: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Auditor Tributário - Secretaria de Finanças | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Fonoaudiólogo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Ciências | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Médico Veterinário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Artes | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Nutricionista I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Arquiteto I | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Inglesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Assistente Social | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Língua Portuguesa | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Bibliotecário | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Coordenador Pedagógico | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Engenheiro Agrônomo | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Matemática | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Música | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Especial | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Física | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Geografia | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de História | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Educação | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Saúde | SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Assistência Social |
Q4322638 Português

Leia o texto a seguir.


Excesso de proteína pode trazer riscos à saúde, alertam especialistas


Sophie Egan


    Se você andou pelos corredores de alimentos embalados de um supermercado recentemente, ou deu uma olhada nas atuais diretrizes alimentares dos Estados Unidos, pode ter ficado com a impressão de que, quando se trata de proteína, quanto mais, melhor.


    Cereais embalados, pipoca, mistura para panqueca e bebidas de café estão sendo enriquecidos com o nutriente. E a nova pirâmide alimentar invertida, que o governo Trump divulgou em janeiro, destaca a proteína de forma proeminente, com bife, frango e queijo no topo.


    Pesquisas sugerem que a maioria dos adultos americanos está consumindo muito mais proteína do que o necessário para uma boa saúde. Uma pesquisa de 2025 com 3.000 adultos americanos mostrou que 71% estavam tentando comer mais proteína. O percentual era de 59% em 2022.


    A proteína é um nutriente essencial. Mas [...] não é necessariamente melhor, diz Bettina Mittendorfer, professora de nutrição e fisiologia do exercício na Faculdade de Medicina da Universidade de Missouri. E em alguns casos, comer muito mais do que os especialistas em nutrição recomendam pode trazer alguns riscos.


    Não existe uma regra rígida sobre quanta proteína é demais, dizem os especialistas, e muitas pessoas podem exceder as quantidades recomendadas sem problemas. Mas problemas potenciais podem surgir quando as pessoas consomem muito mais do que cerca de 1,2 g de proteína por quilograma de peso corporal por dia, diz Mittendorfer.


Doenças cardíacas e diabetes tipo 2


    A maioria da proteína que os americanos consomem vem de carne e outros produtos de origem animal. Em um estudo publicado em 2021, pesquisadores do Departamento de Agricultura descobriram que alimentos de origem animal (incluindo carne bovina, frango e carnes curadas) representavam quase 70% do consumo de proteína das pessoas.


    Pesquisas sugerem que aqueles que consomem maiores quantidades de carne vermelha e processada tendem a ter riscos mais elevados de doenças cardíacas e diabetes tipo 2, diz Donald Hensrud, professor associado de nutrição e medicina preventiva na Faculdade de Medicina da Mayo Clinic.


    Em uma grande análise publicada em 2023, por exemplo, pesquisadores descobriram que comer 100g extras de carne vermelha (equivalente a cerca de uma costeleta de porco fina e desossada) por dia aumentava o risco de doenças cardíacas em 11% — e cada 50g adicionais de carne vermelha processada (equivalente a cerca de uma salsicha padrão) por dia aumentava em 26%.


    Outro estudo, também publicado em 2023, descobriu que entre os quase 217 mil participantes (majoritariamente mulheres), aqueles que consumiam mais carne vermelha tinham um risco 40% maior de desenvolver diabetes tipo 2 do que aqueles que consumiam menos, e que aqueles que consumiam mais carne vermelha processada tinham um risco 51% maior.


    Carnes vermelhas e processadas tendem a conter altos níveis de gorduras saturadas, que podem elevar os níveis sanguíneos de colesterol LDL (ou "ruim") e aumentar o risco de infarto e AVC. Esses alimentos também podem aumentar a inflamação e a resistência à insulina, diz Hensrud, o que também poderia elevar os riscos de doenças cardíacas e diabetes tipo 2.


Fonte: https://www1.folha.uol.com.br/equilibrioesaude/2026/06/excesso-

de-proteina-pode-trazer-riscos-a-saude-alertam-especialistas.shtml. Adaptado.

Acesso em 03/06/2026

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