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I. é um documento teórico- prático que pressupõe relações de interdependência e reciprocidade, elaborado coletivamente pelos sujeitos da escola e que aglutina os fundamentos políticos e filosóficos em que a comunidade acredita e os quais deseja praticar.
II. é uma ação intencional, com um sentido explícito, com um compromisso definido pela direção da escola.
III. define os valores humanitários, princípios e comportamentos que a espécie humana concebe como adequados para a convivência humana.
IV. o projeto pedagógico da escola não é um projeto político, pois está articulado ao compromisso pedagógico da escola.
V. sinaliza os indicadores de uma boa formação e que qualifica as funções sociais e históricas que são de responsabilidade da escola.
( ) ela tem um papel fundamental na condução da prática educacional, tendo por horizonte os princípios, objetivos e metas estabelecidos no projeto político-pedagógico.
( ) sabemos que nas ocasiões em que tem que promover ajustes no percurso de cada agente, nem sempre é possível ser respeitosa nas relações interpessoais.
( ) cabe a ela promover a mobilização dos professores e funcionários e a constituição do grupo enquanto uma equipe que trabalhe cooperativa e eficientemente.
( ) sabemos que não deve se lançar em busca da comunidade, mas esperar que venham até a escola, para então discutir uma proposta de articulação.
( ) ela necessita saber delegar poderes e estimular a autonomia, valorizando a atuação e a produção de cada um.
( ) ela precisa ser uma figura presente, ponto de referência da personalidade e missão da escola.
compreende
I. precedência de atendimento em estabelecimentos comerciais.
II. primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.
III. precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública.
IV. preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas.
V. destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.
VI. primazia de atendimento em quaisquer circunstâncias.
I. ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais.
II. opinião e expressão, desde que autorizadas por um responsável.
III. crença e culto religioso.
IV. brincar, praticar esportes e divertir-se, em horários compatíveis com sua idade.
V. participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação.
( ) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
( ) simplismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
( ) gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais da educação básica.
( ) valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas.
( ) gestão democrática do ensino público, na forma da lei.
( ) garantia de padrão de qualidade, se possível.
I. em séries anuais.
II. em períodos semestrais.
III. em ciclos.
IV. em alternância regular de períodos de estudos.
V. em grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios.
VI. por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.
I. Ao preencher a célula A11 com a seguinte fórmula “=MED(A1:A10)” irá exibir o resultado soma total dos números da célula A1 até a célula A10 divido por 10.
II. Ao preencher a célula B11 com a seguinte fórmula “=SOMA(B1:B10)” irá exibir a soma total dos números informados da célula B1 até a célula B10.
III. Ao preencher a célula C11 MÁXIMO(C1:C10), retorna o maior número entre as células C1 até a célula C11.
IV. Ao preencher as células D1, D2, D3, D4 com os respectivos valores 10,5, FALSO,6, e utilizar a fórmula “=MÍNIMOA(D1:D4)” na célula D5, o resultado da célula D5 será 5.
I. A memória RAM (Random Access Memory) é utilizada para armazenamento de arquivos utilizados pelo usuário e é classificada como memória secundária, pois após o desligamento do computador mantém os dados armazenados sem utilização de energia.
II. Memória principal, ou memória primária, é a parte do computador onde são armazenados dados e instruções, utilizados pela UCP.
III. Hard Disk é classificado como dispositivo de memória principal, pois é um meio não permanente de armazenamento, ou seja, é um meio volátil de armazenamento de programas e dados.
IV. O processador, ou unidade central de processamento (UCP), tem como função principal unificar todo o sistema, controlando funções realizadas por cada unidade funcional.
Obs: Utilizando instalação e configuração padrão (Português Brasil). A utilização do caractere + é usada apenas para interpretação.
I. a nacionalidade brasileira, o gozo dos direitos políticos.
II. a quitação com as obrigações militares e eleitorais.
III. o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo.
IV. a idade mínima de vinte e um anos e aptidão física e mental.
Os dois elementos destacados, são, respectivamente,
A oração destacada é subordinada adverbial
A função sintática do pronome que é a de
A oração destacada do fragmento é

