Questões de Concurso Para professor ii

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Q598593 Pedagogia
Leia o texto.

A lei 10.639, de 9/01/2013 inclui nos currículos oficiais de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, a obrigatoriedade do ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira e determina que o conteúdo programático incluirá o estudo da História da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil, além de instituir, no calendário escolar, o dia 20 de novembro como data comemorativa do “Dia da Consciência Negra”.
Assinale a alternativa que relaciona CORRETAMENTE o texto acima com a questão da cidadania.
Alternativas
Q598592 Pedagogia
A Declaração Universal dos Direitos Humanos tem como objetivo gerar uma ordem pública mundial fundada no respeito à dignidade da pessoa humana. Analise as afirmativas abaixo:

I. A Declaração compreende um conjunto de direitos e faculdades sem as quais um ser humano não pode desenvolver sua personalidade física, moral e intelectual.

II. Sendo universal, é aplicável a todas as pessoas de todos os países, raças, religiões e sexos, condicionada à aplicação ao regime político dos territórios nos quais incide.

III. Consolida a afirmação de uma ética universal, ao consagrar um consenso sobre valores de cunho universal a serem seguidos pelos Estados.
Sobre as afirmações, pode-se afirmar que:
Alternativas
Q598591 Pedagogia
Leia o texto.

“O Estado Brasileiro é laico. Isso significa que ele não deve ter, e não tem religião. Tem, sim, o dever de garantir a liberdade religiosa. Diz o artigo 5º, inciso VI, da Constituição: “É inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e a suas liturgias.” A liberdade religiosa é um dos direitos fundamentais da humanidade, como afirma a Declaração Universal dos Direitos Humanos, da qual somos signatários. [...]
Invadir terreiros de umbanda e candomblé, que, além de locais sagrados de culto, são também guardiães da memória de povos arrancados da África e escravizados no Brasil; desrespeitar a espiritualidade dos povos indígenas, ou tentar impor a eles a visão de que sua religião é falsa; agredir os ciganos devido à sua etnia ou crença, mesmo motivo que os levou ao quase extermínio na Europa, durante a Segunda Guerra Mundial: tudo isto é intolerância, é discriminação contra religiões. É o contrário do que pretende o Programa Nacional dos Direitos Humanos.”

(JUNIOR, José Rezende. Diversidade religiosa e direitos humanos. Disponível em <http://www.mestreirineu.org/diversidade.htm> Acesso em: 06 out. 2015)
São muitos os casos noticiados acerca do desrespeito às religiões, principalmente às afrodescendentes. Como defende, porém, o artigo 5º da Constituição e a Declaração Universal dos Direitos Humanos, o Brasil é um país em que há um cenário de pluralidade religiosa. Algo que defende essa pluralidade e garante o reconhecimento legal da sociedade das diversas instituições e grupos religiosos é o:
Alternativas
Q598590 Pedagogia
Considere o texto.

“A manifestação religiosa se dá por meio de sinais de fé de um povo que necessita do transcendente e o busca. O fenômeno religioso é tudo que se pode observar relacionado com a crença de uma pessoa, de um grupo, de uma localidade, de um país e até de civilizações antigas. Os símbolos têm importante papel em todas as atividades religiosas, uma vez que não há religião sem símbolos. [...] As vestes, as cores, as músicas, os sons, as orações, os gestos, as peregrinações, as danças, os rituais, as práticas corporais expressam valores das tradições religiosas.”

Adaptado de: RODRIGUES, Edile Maria Fracaro et al. Alteridade, culturas & Tradições: atividades do Ensino Religioso para o Ensino Fundamental. São Paulo: Cortez, 2009. P. 17.
Com relação à influência das artes nas diversas religiões, marque a alternativa que relacione CORRETAMENTE o símbolo, o nome deste e a religião da qual faz parte.
Alternativas
Q598589 Pedagogia
Leia o seguinte trecho:
“A característica religiosa do povo brasileiro, de modo especial do povo mineiro, expressa-se pelas mais variadas formas culturais, onde figuram as atitudes de abertura ao Sagrado e a vivência de valores fundamentais [...]. É função do Estado administrar os bens do povo, assegurando, portanto, nos currículos escolares, o Ensino Religioso, como elemento integrante do sistema educacional [...].”
(Retirado do livro Conteúdos Básicos – Ensino Religioso Vol. III, produzido pela Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais (1995), p. 24).
O Ensino Religioso deve fazer parte da grade curricular das escolas a fim de:

Alternativas
Q598583 Educação Física
No Ensino Fundamental, espera-se que o aluno compreenda que o esporte corresponde a uma produção humana que se encontra em constante construção e que a história do esporte, relacionada ao contexto de cada época, atende aos mais diversos interesses políticos, econômicos e educacionais. Contar como foi esse processo implica que o aluno possa contar a história
Alternativas
Q598582 Educação Física
O lazer deve ser contemplado em todos os eixos temáticos (esporte, jogos e brincadeiras, ginástica, dança e movimentos expressivos). Com isso, é fundamental que o componente curricular de Educação Física trabalhe
Alternativas
Q598581 Pedagogia
Na seleção dos conteúdos complementares, no sentido de atender às necessidades e aos interesses dos alunos, devem ser considerados os elementos da realidade escolar como as
Alternativas
Q598579 Pedagogia
A Matriz Básica do Referencial Curricular de Educação Física da Secretaria de Educação de Betim não esgota os conteúdos a serem abordados na escola, mas expressa
Alternativas
Q598578 Pedagogia
O currículo, como um artefato sociocultural, há muito deixou de ser um produto essencialmente técnico, ligado apenas a questões de métodos e procedimentos. Questões relativas ao como do currículo continuam importantes, mas só adquirem sentido quando se associam ao porque do conhecimento escolar. Nesse sentido, pode-se considerar que uma nova tradição curricular deve ser guiada por questões sociológicas,
Alternativas
Q598577 Educação Física
Considerada uma disciplina predominantemente prática, a Educação Física fundamentava-se nas ciências biológicas (fisiologia e cinesiologia) para, posteriormente, acolher contribuições de diversos campos do conhecimento como o biomecânico, o biológico, o psicológico e o cultural. Isso mostra que a disciplina passou a ser uma atividade preocupada com
Alternativas
Q598576 Pedagogia
De acordo com a Matriz Básica do Referencial Curricular de Betim, são habilidades, conteúdos, atitudes e procedimentos a serem desenvolvidos pela criança de 11 anos, EXCETO:
Alternativas
Q598575 Educação Física
Enquanto alguns setores sociais enaltecem corpos opulentos e grandes, outros preferem os magros e esbeltos, assim,
Alternativas
Q598574 Educação Física
A perspectiva de construção de uma prática pedagógica no currículo de Educação Física, direcionada à formação social dos educandos, deve garantir
Alternativas
Q598568 Biologia
Na natureza, alguns seres podem ocupar vários papéis em diferentes cadeias alimentares. Um organismo pode se alimentar de diferentes seres vivos, além de servir de alimento para diversos outros. O resultado é que as cadeias alimentares se cruzam na natureza, formando o que chamamos de teia alimentar. Nessas cadeias, os seres capazes de transformar a matéria orgânica morta em matéria inorgânica passível de ser reutilizada pelos demais seres vivos são.
Alternativas
Q598567 Física

A imagem a seguir representa um gelo derretendo em temperatura ambiente.


Imagem associada para resolução da questão


O nome dessa mudança de estado físico é:

Alternativas
Q598566 Biologia

Assinale a classificação INCORRETA dos animais abaixo.


Imagem associada para resolução da questão

Alternativas
Q598565 Física
O cinto de segurança tem uso obrigatório em nosso país. Com a utilização dele, previnem-se lesões mais graves em motoristas e passageiros. Apesar dessa informação importante, muitos motoristas não cumprem essa obrigatoriedade. Fisicamente, a função do cinto de segurança está relacionada a:
Alternativas
Q598564 Biologia
A figura a seguir representa o aparelho reprodutor feminino. A fecundação e a ovulação ocorrem, respectivamente,

Imagem associada para resolução da questão


Alternativas
Q598563 Biologia
As organelas que são bolsas membranosas e contêm enzimas capazes de digerir substâncias orgânicas são denominadas.
Alternativas
Respostas
261: C
262: C
263: D
264: A
265: B
266: B
267: C
268: C
269: B
270: A
271: C
272: D
273: B
274: D
275: A
276: B
277: A
278: C
279: D
280: D