Questões de Concurso
Para psicólogo educacional
Foram encontradas 2.232 questões
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Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Psicólogo Educacional |
Q4326888
Saúde Pública
“Promover ações de incentivo e valorização da
jornada integral ao SUS, do trabalho em equipe
e da participação em processos de educação
permanente que qualifiquem a ação e a
inserção dos trabalhadores na rede SUS. ” O
texto mencionado se refere a um (a):
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Psicólogo Educacional |
Q4326887
Saúde Pública
Sobre os Princípios norteadores da Política
Nacional de Humanização do SUS, analise as
assertivas e assinale a alternativa correta.
I. Fortalecimento de trabalho em equipe multiprofissional, estimulando a transdisciplinaridade e a grupalidade.
II. Atuação em rede com alta conectividade, de modo cooperativo e solidário, em conformidade com as diretrizes do SUS.
III. Utilização da informação, da comunicação, da educação permanente e dos espaços da gestão na construção de autonomia e protagonismo de sujeitos e coletivos.
IV. Valorização da dimensão subjetiva e social em todas as práticas de atenção e gestão, fortalecendo e estimulando processos integradores e promotores de compromissos e responsabilização.
V. Reforçamento do conceito de clínica ampliada: compromisso com o sujeito e seu coletivo, estímulo a diferentes práticas terapêuticas e corresponsabilidade de gestores, trabalhadores e usuários no processo de produção de saúde.
I. Fortalecimento de trabalho em equipe multiprofissional, estimulando a transdisciplinaridade e a grupalidade.
II. Atuação em rede com alta conectividade, de modo cooperativo e solidário, em conformidade com as diretrizes do SUS.
III. Utilização da informação, da comunicação, da educação permanente e dos espaços da gestão na construção de autonomia e protagonismo de sujeitos e coletivos.
IV. Valorização da dimensão subjetiva e social em todas as práticas de atenção e gestão, fortalecendo e estimulando processos integradores e promotores de compromissos e responsabilização.
V. Reforçamento do conceito de clínica ampliada: compromisso com o sujeito e seu coletivo, estímulo a diferentes práticas terapêuticas e corresponsabilidade de gestores, trabalhadores e usuários no processo de produção de saúde.
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Psicólogo Educacional |
Q4326886
Estatuto da Pessoa Idosa - Lei nº 10.741 de 2003
A Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2003,
regimenta:
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Psicólogo Educacional |
Q4326885
Psicologia
Considerando a Lei 10.216, de 06/04/01, que
dispõe sobre a proteção e os direitos das
pessoas portadoras de transtornos mentais e
com base na Portaria nº 336 de 19/02/2002,
analise as assertivas e assinale a alternativa
correta.
I. Os Centros de Atenção Psicossocial poderão constituir-se nas seguintes modalidades de serviços: CAPS I, CAPS II e CAPS III, definidos por ordem crescente de porte/complexidade e abrangência populacional.
II. Os CAPS deverão estar capacitadas para realizar prioritariamente o atendimento de pacientes com transtornos mentais severos e persistentes em sua área territorial, em regime de tratamento intensivo, semi-intensivo e nãointensivo.
III. Somente os serviços de natureza jurídica pública poderão executar as atribuições de supervisão e de regulação da rede de serviços de saúde mental.
IV. O CAPS ad II é um Serviço de atenção psicossocial voltado para o atendimento de pacientes com transtornos decorrentes do uso e dependência de substâncias psicoativas, com capacidade operacional para atendimento em municípios com população superior a 50.000 habitantes.
V. Os CAPS poderão localizar-se dentro dos limites da área física de uma unidade hospitalar geral, ou dentro do conjunto arquitetônico de instituições universitárias de saúde, desde que independentes de sua estrutura física, com acesso privativo e equipe profissional própria.
I. Os Centros de Atenção Psicossocial poderão constituir-se nas seguintes modalidades de serviços: CAPS I, CAPS II e CAPS III, definidos por ordem crescente de porte/complexidade e abrangência populacional.
II. Os CAPS deverão estar capacitadas para realizar prioritariamente o atendimento de pacientes com transtornos mentais severos e persistentes em sua área territorial, em regime de tratamento intensivo, semi-intensivo e nãointensivo.
III. Somente os serviços de natureza jurídica pública poderão executar as atribuições de supervisão e de regulação da rede de serviços de saúde mental.
IV. O CAPS ad II é um Serviço de atenção psicossocial voltado para o atendimento de pacientes com transtornos decorrentes do uso e dependência de substâncias psicoativas, com capacidade operacional para atendimento em municípios com população superior a 50.000 habitantes.
V. Os CAPS poderão localizar-se dentro dos limites da área física de uma unidade hospitalar geral, ou dentro do conjunto arquitetônico de instituições universitárias de saúde, desde que independentes de sua estrutura física, com acesso privativo e equipe profissional própria.
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Psicólogo Educacional |
Q4326884
Direito Sanitário
Sobre os Princípios e Diretrizes do Sus,
informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o
que se afirma e assinale a alternativa que
apresenta a sequência correta.
( ) A descentralização que trata o SUS é coerente com a concepção de um Estado Federativo obediente a princípios constitucionais que devem ser assegurados e exercidos em cada esfera de governo.
( ) No SUS, a diretriz da descentralização corresponde a distribuição de poder político, de responsabilidades e de recursos da esfera federal para a estadual e municipal.
( ) A regionalização deve ser norteada pela hierarquização dos níveis de complexidade requerida pelas necessidades de saúde das pessoas.
( ) A hierarquização no sentido de reconhecer a complexidade do processo de trabalho em saúde em seus diversos ambientes, estabelece fundamentalmente fluxos necessários de organização e orientação da rede de serviços presentes no SUS orientadas pelo princípio da integralidade.
( ) A participação comunitária como princípio organizativo do SUS permite que atores sociais historicamente não incluídos nos processos decisórios do país participem, com o objetivo de influenciarem a definição e a execução da política de saúde.
( ) A descentralização que trata o SUS é coerente com a concepção de um Estado Federativo obediente a princípios constitucionais que devem ser assegurados e exercidos em cada esfera de governo.
( ) No SUS, a diretriz da descentralização corresponde a distribuição de poder político, de responsabilidades e de recursos da esfera federal para a estadual e municipal.
( ) A regionalização deve ser norteada pela hierarquização dos níveis de complexidade requerida pelas necessidades de saúde das pessoas.
( ) A hierarquização no sentido de reconhecer a complexidade do processo de trabalho em saúde em seus diversos ambientes, estabelece fundamentalmente fluxos necessários de organização e orientação da rede de serviços presentes no SUS orientadas pelo princípio da integralidade.
( ) A participação comunitária como princípio organizativo do SUS permite que atores sociais historicamente não incluídos nos processos decisórios do país participem, com o objetivo de influenciarem a definição e a execução da política de saúde.
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Psicólogo Educacional |
Q4326883
Saúde Pública
Sobre os Princípios e Diretrizes do Sistema
Único de Saúde, assinale a alternativa
incorreta.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Psicólogo Educacional |
Q4326220
Psicologia
As teorias psicanalistas da personalidade formuladas
por Freud e Jung foram nutridas pelo mesmo clima
positivista que moldou o curso da física e da biologia
do século XIX. (...)
(CALL, Calvin S. et al. Teorias da Personalidade. ARTMED. 4ªed. Porto Alegre.2000. Cap.4. P.116.)
Nessa perspectiva, marque a alternativa INCORRETA.
(CALL, Calvin S. et al. Teorias da Personalidade. ARTMED. 4ªed. Porto Alegre.2000. Cap.4. P.116.)
Nessa perspectiva, marque a alternativa INCORRETA.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Psicólogo Educacional |
Q4326219
Psicologia
Analise as assertivas seguintes:
I.Síndrome tem origem grega e significa "reunião". Este termo é bastante utilizado em Medicina e Psicologia para caracterizar o conjunto de sinais e sintomas que definem uma determinada patologia ou condição.
II.A doença tem um papel importante na vidas dos seres humanos, porque ela traz a mudança de direção da vida, a reflexão sobre escolhas realizadas, possibilidades de novos horizontes, nessa linha de entendimento, a pessoa com algum diagnóstico, certamente, passa por um susto, trauma, medo e diversos sentimentos.
III.Anamnese psicológica é realizada por psicólogos, normalmente é uma entrevista feita no primeiro atendimento, para entender sobre a queixa que levou a pessoa a buscar pelo serviço psicológico, sobre aspectos de sua vida e rotina, o profissional usa técnicas para que ele possa estabelecer uma avaliação e diagnóstico, com o fito de conhecer a história atual da doença e avaliar o estado mental em que se encontra o entrevistado (paciente / cliente).
IV.O objeto dos "Fundamentos da Psicologia Escolar" centra-se em "Desenvolver a capacidade de análise dos fenômenos e aspectos psicossociais presentes nos contextos de aprendizagem e sócio-educacionais", sendo este também um dos seus objetivos gerais.
V.Na relação "sujeito, família e escola" tem-se que os primeiros passos dados pela criança são de responsabilidade da família, logo, nesta instituição a criança aprende os modos de existir - seu mundo adquire significado e ela começa a constituir-se como sujeito". Entendendo-se, portanto, que cabe essencialmente à família ensinar e desenvolver os valores morais, como também ensinar os conteúdos específicos da área do saber.
Estão CORRETAS, apenas as assertivas:
I.Síndrome tem origem grega e significa "reunião". Este termo é bastante utilizado em Medicina e Psicologia para caracterizar o conjunto de sinais e sintomas que definem uma determinada patologia ou condição.
II.A doença tem um papel importante na vidas dos seres humanos, porque ela traz a mudança de direção da vida, a reflexão sobre escolhas realizadas, possibilidades de novos horizontes, nessa linha de entendimento, a pessoa com algum diagnóstico, certamente, passa por um susto, trauma, medo e diversos sentimentos.
III.Anamnese psicológica é realizada por psicólogos, normalmente é uma entrevista feita no primeiro atendimento, para entender sobre a queixa que levou a pessoa a buscar pelo serviço psicológico, sobre aspectos de sua vida e rotina, o profissional usa técnicas para que ele possa estabelecer uma avaliação e diagnóstico, com o fito de conhecer a história atual da doença e avaliar o estado mental em que se encontra o entrevistado (paciente / cliente).
IV.O objeto dos "Fundamentos da Psicologia Escolar" centra-se em "Desenvolver a capacidade de análise dos fenômenos e aspectos psicossociais presentes nos contextos de aprendizagem e sócio-educacionais", sendo este também um dos seus objetivos gerais.
V.Na relação "sujeito, família e escola" tem-se que os primeiros passos dados pela criança são de responsabilidade da família, logo, nesta instituição a criança aprende os modos de existir - seu mundo adquire significado e ela começa a constituir-se como sujeito". Entendendo-se, portanto, que cabe essencialmente à família ensinar e desenvolver os valores morais, como também ensinar os conteúdos específicos da área do saber.
Estão CORRETAS, apenas as assertivas:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Psicólogo Educacional |
Q4326218
Psicologia
Qualquer uma das estratégias pode-se tornar um
aspecto mais ou menos permanente da
personalidade. Em outras palavras, uma determinada
estratégia pode assumir o caráter de uma pulsão ou
necessidade na dinâmica da personalidade. Karen
Horney apresentou uma lista de dez necessidades
que surgem quando tentamos encontrar soluções
para o problema dos relacionamentos humanos
perturbados (1942). Ela chamou tais necessidades de "neuróticas", porque são soluções irracionais para o
problema.
Nessa perspectiva, analise: "Essa necessidade caracteriza-se por um desejo indiscriminado de agradar os outros e cumprir suas expectativas. O mais importante para a pessoa é que os outros tenham opinião a seu respeito, e ela é extremamente sensível a qualquer sinal de rejeição ou frieza".
(HALL, Calvin S. et al. Teorias da Personalidade. ARTMED. 4ªed. Porto Alegre. Cap. 4 p.136.)
De acordo com a classificação instituída por Karen Horney (1942) sobre "as necessidades neuróticas", o texto caracteriza a "Necessidade Neurótica de________________".
Nessa perspectiva, analise: "Essa necessidade caracteriza-se por um desejo indiscriminado de agradar os outros e cumprir suas expectativas. O mais importante para a pessoa é que os outros tenham opinião a seu respeito, e ela é extremamente sensível a qualquer sinal de rejeição ou frieza".
(HALL, Calvin S. et al. Teorias da Personalidade. ARTMED. 4ªed. Porto Alegre. Cap. 4 p.136.)
De acordo com a classificação instituída por Karen Horney (1942) sobre "as necessidades neuróticas", o texto caracteriza a "Necessidade Neurótica de________________".
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Psicólogo Educacional |
Q4326217
Psicologia
As "Doenças Psicossomáticas" denominadas
também de "Transtorno de somatização", são
desordens emocionais ou psiquiátricas que afetam
também o funcionamento dos órgãos do corpo. Esse
processo não é consciente e a confirmação do
diagnóstico não costuma ser simples, principalmente
por se tratar de um diagnóstico de exclusão. Ou seja,
todas as outras possíveis causas devem ser
investigadas e excluídas antes. Nesse processo a
pessoa costuma apresentar múltiplas queixas físicas,
em diferentes locais do corpo e que não são
explicadas por nenhuma doença ou alteração
orgânica. Geralmente, os sintomas intensificam
quando a pessoa se encontra em situações de
estresse e/ou pressão emocional. Não existe uma
causa única para o desenvolvimento de uma doença
psicossomática. Seu desenvolvimento depende de
uma predisposição pessoal e orgânica, em como o
corpo e o psicológico interagem e reagem frente a
certas condições e/ou situações de vida. Algumas
outras doenças psiquiátricas facilitam o
desenvolvimento da somatização, como depressão,
ansiedade e estresse e as situações que geralmente
estão associadas ao seu desenvolvimento. (...)
(https://psiquiatriapaulista.com.br/o-que-sao-doencas-psicossomaticas/)
Sobre as "Doenças psicossomáticas", marque a alternativa INCORRETA.
(https://psiquiatriapaulista.com.br/o-que-sao-doencas-psicossomaticas/)
Sobre as "Doenças psicossomáticas", marque a alternativa INCORRETA.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Psicólogo Educacional |
Q4326216
Psicologia
De acordo com Erich Fromm "A compreensão da
psique do homem deve basear-se na análise das
necessidades humanas decorrentes das condições
de sua existência". Para ele, são cinco as
necessidades específicas: de relacionar-se, de
transcendência, de enraizamento, de identidade e de
uma estrutura de orientação. (HALL, Calvin S. et al.
Teorias da Personalidade. ARTMED. 4ªed. Porto
Alegre. Cap. 4. p.130.)
Leia e analise o que se enuncia: "Refere-se à necessidade de o ser humano erguer-se acima de sua natureza animal, de tornar-se uma pessoa criativa em vez de permanecer uma criatura. Se os impulsos criativos forem frustrados, a pessoa se torna destruidora".
Os dados contidos no enunciado permitem identificar corretamente a "necessidade" de:
Leia e analise o que se enuncia: "Refere-se à necessidade de o ser humano erguer-se acima de sua natureza animal, de tornar-se uma pessoa criativa em vez de permanecer uma criatura. Se os impulsos criativos forem frustrados, a pessoa se torna destruidora".
Os dados contidos no enunciado permitem identificar corretamente a "necessidade" de:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Psicólogo Educacional |
Q4326215
Psiquiatria
Um distúrbio expressa alteração da normalidade, seja
de natureza estrutural, funcional ou comportamental.
De acordo com Dr. Marco Antônio Bessa, psiquiatra e
conselheiro fiscal da Sociedade Paranaense de
Psiquiatria, dependendo do tipo de transtorno e do
tratamento, é possível que chegar à cura. "Depressão
e ansiedade, por exemplo, se diagnosticadas
precocemente e tratadas corretamente, costumam ter
resultados bons. Mas, se não tratadas ou tratadas de
forma incorreta, o risco de cronificar é muito grande".
Segundo Dr. Bessa, um dos grandes empecilhos que
dificultam o tratamento adequado é a própria
resistência da família em aceitar a situação e
procurar um especialista.
(http://www.gazetadopovo.com.br/saude/disturbios-psiquicos-surgidos-naadolescencia-sao-os-mais-graves-3qbrc8a9itrt69kvamj8m38em)
Analise os enunciados que seguem:
I."Pessoas com este tipo de distúrbio podem ter ataques que aparecem de forma repentina e imprevisível".
II."É um sentimento intenso de perigo iminente que envolve tensão e sofrimento. Em nível fisiológico, estimula o sistema nervoso simpático, levando a reações familiares com batimento cardíaco acelerado, pressão sanguínea alta, sudorese, tremor, respiração rápida e tensão muscular".
III."É um medo excessivo ou injustificável de algo específico ou de uma situação que é manipulada por esquiva persistente".
Os enunciados contêm elementos que caracterizam, respectivamente:
(http://www.gazetadopovo.com.br/saude/disturbios-psiquicos-surgidos-naadolescencia-sao-os-mais-graves-3qbrc8a9itrt69kvamj8m38em)
Analise os enunciados que seguem:
I."Pessoas com este tipo de distúrbio podem ter ataques que aparecem de forma repentina e imprevisível".
II."É um sentimento intenso de perigo iminente que envolve tensão e sofrimento. Em nível fisiológico, estimula o sistema nervoso simpático, levando a reações familiares com batimento cardíaco acelerado, pressão sanguínea alta, sudorese, tremor, respiração rápida e tensão muscular".
III."É um medo excessivo ou injustificável de algo específico ou de uma situação que é manipulada por esquiva persistente".
Os enunciados contêm elementos que caracterizam, respectivamente:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Psicólogo Educacional |
Q4326214
Psicologia
Alfred Adler nasceu em Viena em 1870, em uma
família de classe média, e morreu em Aberdeen,
Escócia, em 1937, durante uma viagem como conferencista. Adler obteve seu diploma de Medicina
em 1895, na Universidade de Viena. Inicialmente, ele
se especializou em oftalmologia e, após um período
de prática em Medicina geral, tornou-se psiquiatra.
Adler foi um dos membros fundadores da Sociedade
Psicanalítica de Viena e, mais tarde, foi seu
presidente. (...)
(CALL, Calvin S. et al. Teorias da Personalidade. ARTMED. 4ªed. Porto Alegre.2000. Cap.4. P.117/8.)
Sobre Alfred Adler, marque a alternativa INCORRETA.
(CALL, Calvin S. et al. Teorias da Personalidade. ARTMED. 4ªed. Porto Alegre.2000. Cap.4. P.117/8.)
Sobre Alfred Adler, marque a alternativa INCORRETA.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Psicólogo Educacional |
Q4326213
Psicologia
Diagnóstico Psicológico, também chamado de
avaliação psicológica, implica em várias atividades
levadas a efeito de modo a definir as melhores
estratégias comportamentais para se alcançar o
bem-estar psicológico do cliente, seja ou não, este,
descrito em termos de mudanças em
comportamentos problemáticos. (...)
(http://www.psicologiananet.com.br/o-que-e-um-diagnostico-psicologico-o-que-euma-avaliacao-diagnostica/1868/)
Analise as especificações seguintes.
"Identificação e mensuração das funções da memória, atenção, percepção, aprendizagem, linguagem, executivas".
(CUNHA, Jurema Alcides et al. Psicodiagnóstico. Artes Médicas. 1989.2ª ed. Porto Alegre. p.200.).
Marque a alternativa com dados que estabelecem CORRETA e DIRETA relação com as especificações que estão enunciadas.
(http://www.psicologiananet.com.br/o-que-e-um-diagnostico-psicologico-o-que-euma-avaliacao-diagnostica/1868/)
Analise as especificações seguintes.
"Identificação e mensuração das funções da memória, atenção, percepção, aprendizagem, linguagem, executivas".
(CUNHA, Jurema Alcides et al. Psicodiagnóstico. Artes Médicas. 1989.2ª ed. Porto Alegre. p.200.).
Marque a alternativa com dados que estabelecem CORRETA e DIRETA relação com as especificações que estão enunciadas.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Psicólogo Educacional |
Q4326212
Psicologia
Um instinto é um quantum de energia psíquica ou,
como Freud colocou, "uma medida da exigência feita
à mente para trabalhar" (1905a, p.168). Todos os
instintos tomados juntos constituem a soma total de
energia psíquica disponível para a personalidade.
(HALL, Calvin S. et al. Teorias da Personalidade. Editora Artmed. Porto Alegre. 2000. p.56.)
Dentre os aspectos característicos de "Um instinto", temos um/uma:
I.Uma fonte. II.Uma meta. III.Um objeto. IV.Um ímpeto. V.Um planejamento.
Marque a alternativa com todos os aspectos característicos de "Um instinto".
(HALL, Calvin S. et al. Teorias da Personalidade. Editora Artmed. Porto Alegre. 2000. p.56.)
Dentre os aspectos característicos de "Um instinto", temos um/uma:
I.Uma fonte. II.Uma meta. III.Um objeto. IV.Um ímpeto. V.Um planejamento.
Marque a alternativa com todos os aspectos característicos de "Um instinto".
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Psicólogo Educacional |
Q4326211
Psicologia
Neurose é inteiramente uma manobra encobridora.
Por trás da doença, está a tentativa patológica e
ambiciosa de o paciente ver a si mesmo como algo
extraordinário. Os sintomas são um monte de lixo no
qual o paciente se esconde. A superioridade fictícia
do paciente data da época em que ele foi mimado.
Enquanto vemos claramente o que ele faz, ele, sem
perceber, está ocupado em erigir seus obstáculos,
como um criminoso empedernido, ele está tentando
assegurar um álibi ... Sempre termina em 'o que eu
não teria realizado se não tivesse sido impedido
pelos sintomas'. A nossa tarefa é tornar conceitual o
que nele estava não-conceitualizado. (Ansbacher e
Ansbacher, 1964, p.198-199). (HALL, Calvin S. et al.
Teorias da Personalidade. Editora Artmed. Porto
Alegre. 2000. Cap.4.p.125.)
Sobre "Neurose-Neurótico", marque a alternativa CORRETA.
Sobre "Neurose-Neurótico", marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Psicólogo Educacional |
Q4326210
Psicologia
Erik H. Erikson nasceu em Frankfurt, Alemanha em
1902. Ele acreditava que o desenvolvimento humano
consiste na respeitabilidade mútua entre indivíduo e
sociedade, propiciador de personalidades sadias.
Preocupou-se com a luta do indivíduo pelo seu
reconhecimento enquanto pessoa, dentro de um
grupo particular, e as condições que facilitam ou
impedem o desenvolvimento sadio da personalidade.
Para ele, o processo de desenvolvimento do ser
humano é semelhante. À medida que as estruturas
biológicas tornam-se mais complexas, mais
sofisticados tornam-se os processos funcionais.
Desta forma, ele quis ainda que não surjam novos
órgãos ou estruturas após o nascimento,
sofisticam-se as funções pelo desdobramento de
capacidades locomotoras, sensoriais, entre outras.
(...) Na visão deste teórico, enquanto intermediários
entre a cultura e a criança, os pais veiculam valores,
ideologias e crenças que vinculam cada uma delas o
seu grupo de origem. A relação da criança com sua
mãe, ou com uma pessoa que cuida dela, de modo
algum é unilateral. É uma relação recíproca, que
opera já desde o nascimento e pode caminhar para
um bem-estar ou para um desconforto para ambos.
Erik Erikson defende como fatores determinantes:
Interação, Sucessão, Socialização, Emoções,
Flexibilidade.
(HALL, Calvin S. et al. Teorias da Personalidade. ARTMED. 4ªed. Porto Alegre. Cap. 5 p.168 a 175.)
Sobre o contexto enunciado, analise as enunciações:
I.Erikson entende e interpreta o desenvolvimento comportando os processos: biológico, social e individual - que mutuamente se influenciam.
II.Erikson entende e explica que, nesse processo, as funções emocionais constituem-se como núcleo do funcionamento humano.
III.Este processo, para Erikson, pode ser dividido em oito fases distintas, formuladas a partir de seu trabalho psicoterapêutico com crianças e adolescentes de todas as camadas no âmbito de interação.
Os enunciados apresentam elementos que identificam, respectivamente:
(HALL, Calvin S. et al. Teorias da Personalidade. ARTMED. 4ªed. Porto Alegre. Cap. 5 p.168 a 175.)
Sobre o contexto enunciado, analise as enunciações:
I.Erikson entende e interpreta o desenvolvimento comportando os processos: biológico, social e individual - que mutuamente se influenciam.
II.Erikson entende e explica que, nesse processo, as funções emocionais constituem-se como núcleo do funcionamento humano.
III.Este processo, para Erikson, pode ser dividido em oito fases distintas, formuladas a partir de seu trabalho psicoterapêutico com crianças e adolescentes de todas as camadas no âmbito de interação.
Os enunciados apresentam elementos que identificam, respectivamente:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Psicólogo Educacional |
Q4326209
Pedagogia
A aprendizagem e o desenvolvimento têm uma
relação complexa, na qual aquela (a aprendizagem)
promoverá este (o desenvolvimento). De acordo com
esse enfoque teórico, o desenvolvimento acha-se
relacionado às modificações que ocorrem ao longo
da vida do sujeito social, e isso, em cada uma dos
diversos aspectos do seu funcionamento psicológico.
(Vigotski). Santos (2007) afirma que a tese da origem
social e instrumental das funções psicológicas passa
pela questão do problema envolvendo o
desenvolvimento e a aprendizagem. Conforme Motta
(2008), a teoria histórico-cultural de Vigotski não
prevê estágios ou períodos de desenvolvimento pelos
quais as crianças devem passar, como postulados
por outras abordagens do desenvolvimento, como por
exemplo, a teoria psicogenética de Jean Piaget.
(Adaptado) (https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educacao/relacao-entre-aprendizagem-e-o-desenvolvimento/42713)
Analise as assertivas com (V) verdadeiro ou (F) falso.
(__)Aprendizagem consiste num processo pelo qual o ser humano adquire o conhecimento, já o desenvolvimento leva ao aprimoramento de uma habilidade.
(__)Uma teoria da aprendizagem é uma tentativa de descrever o que acontece quando se aprende e como se aprende.
(__)Em psicologia e em educação, uma teoria da aprendizagem refere-se aos diversos modelos ou padrões que visam explicar o processo de aprendizagem pelos indivíduos.
(__)O desenvolvimento é percebido de forma conjunta às práticas culturais e educativas, incluindo, portanto, o processo de aprendizagem, resumidamente: o desenvolvimento e aprendizagem dizem respeito às experiências do sujeito no mundo com base nas interações, assumindo o pressuposto da natureza social do desenvolvimento.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(Adaptado) (https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educacao/relacao-entre-aprendizagem-e-o-desenvolvimento/42713)
Analise as assertivas com (V) verdadeiro ou (F) falso.
(__)Aprendizagem consiste num processo pelo qual o ser humano adquire o conhecimento, já o desenvolvimento leva ao aprimoramento de uma habilidade.
(__)Uma teoria da aprendizagem é uma tentativa de descrever o que acontece quando se aprende e como se aprende.
(__)Em psicologia e em educação, uma teoria da aprendizagem refere-se aos diversos modelos ou padrões que visam explicar o processo de aprendizagem pelos indivíduos.
(__)O desenvolvimento é percebido de forma conjunta às práticas culturais e educativas, incluindo, portanto, o processo de aprendizagem, resumidamente: o desenvolvimento e aprendizagem dizem respeito às experiências do sujeito no mundo com base nas interações, assumindo o pressuposto da natureza social do desenvolvimento.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Psicólogo Educacional |
Q4326208
Pedagogia
O conceito de "Educação Inclusiva" surgiu a partir de
1994, com a Declaração de Salamanca. A ideia é que
as crianças com necessidades educativas especiais
sejam incluídas em escolas de ensino regular. O
objetivo da inclusão demonstra uma evolução da
cultura ocidental, defendendo que nenhuma criança
deve ser separada das outras por apresentar alguma
espécie de deficiência. Do ponto de vista pedagógico
esta integração assume a vantagem de existir
interação entre crianças, procurando um
desenvolvimento conjunto. No entanto, por vezes,
surge uma imensa dificuldade por parte das escolas
em conseguirem integrar as crianças com
deficiências devido à necessidade de criar as
condições adequadas. (...) A modalidade de ensino
que se caracteriza por um conjunto de recursos e
serviços educacionais especiais organizados para
apoiar, suplementar e, em alguns casos, substituir os
serviços educacionais comuns, de modo a garantir a
educação formal dos educandos que apresentem
necessidades educacionais muito diferentes das da
maioria das crianças e jovens. (...)
Dentre as atitudes sociais que marcaram a história da Educação Especial no tratamento dado às pessoas com deficiência, apontadas pelos estudos de Mazzota, marque a alternativa CORRETA.
Dentre as atitudes sociais que marcaram a história da Educação Especial no tratamento dado às pessoas com deficiência, apontadas pelos estudos de Mazzota, marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Psicólogo Educacional |
Q4326207
Psicologia
Erik H. Erikson, através da "Teoria Psicossocial do
Desenvolvimento", teoriza que o desenvolvimento da
criança avança em oito estágios.
Analise a informação: "Durante o quarto estágio do processo epigenético (no esquema de Freud, o período de latência), a criança precisa controlar sua imaginação exuberante e dedicar-se à educação formal. Ela desenvolve um senso de aplicação e aprende as recompensas da perseverança e da diligência. O interesse pelo brinquedo e pelo brincar é gradualmente superado por um interesse por situações produtivas e pelos implementos e instrumentos usados para trabalhar. O perigo desse estágio é a criança desenvolver um senso de inferioridade se for (ou fizerem com que se sinta) incapaz de dominar as tarefas que inicia ou que lhe são dadas pelos professores ou pelos pais". (...)
As características informadas identificam o Estágio IV denominado:
Analise a informação: "Durante o quarto estágio do processo epigenético (no esquema de Freud, o período de latência), a criança precisa controlar sua imaginação exuberante e dedicar-se à educação formal. Ela desenvolve um senso de aplicação e aprende as recompensas da perseverança e da diligência. O interesse pelo brinquedo e pelo brincar é gradualmente superado por um interesse por situações produtivas e pelos implementos e instrumentos usados para trabalhar. O perigo desse estágio é a criança desenvolver um senso de inferioridade se for (ou fizerem com que se sinta) incapaz de dominar as tarefas que inicia ou que lhe são dadas pelos professores ou pelos pais". (...)
As características informadas identificam o Estágio IV denominado:
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